幼园常规训练范文
杂乱章井然序束手策游刃余喋喋休简单明新教师成熟教师带班没带班验老师两种截然状态难道仅仅新教师缺乏带班验仅仅验问题心观察会发现成熟教师样法宝——常规俗话说：规矩成方圆幼园里样规矩——常规
什验老教师带孩子容孩子注入魔力乖巧爱什新教师者没验老师带班样班孩子什变淘气听话园长老师什告诉刚工作没带班验老师：孩子求收放养成良常规惯新老师没带班验老师总困惑：
1说应该充分尊重幼意愿什提求幼遵守呢
2常规包括什呀底时候该求时候该放手呢
3常听园长说班常规特说班纪律呀
4孩子必太限制孩子
5班级秩序外培养常规幼作
说起法宝许许问题困惑啊认唱跳画写教师会甘心常规败阵着急先较全面解然起进入实战演练阶段——日常规串串烧
1常规定义：
常规指需常遵守规规定学者常规理解认常规幼幼园日生活种活动中应该遵守基行规范常规视规定具体包括三方面含义：
(1)遵守种活动休息时间序规定
(2)遵守日生活环节具体制度规定
(3)遵守幼般行规范规定认常规指幼园日常生活活动规具体指幼园幼什时候应进行什活动活动中应遵守什求事情应该做事情应该做活动求采取什方式等方面求
2幼园什常规
(1)保证幼安全
(2)建立良班级活动秩序
(3)帮助幼养成良惯
(4)促进幼律力发展
3幼园常规包括：
生活常规游戏常规学常规年轻教师刚刚走工作岗位没带班验老师基组织幼项生活活动常规教师项非常重必修课
4常规培养时应注意问题：
(1)建立等师幼关系发挥幼体性
(2)教师间协致形成合力
(3)教师身作言传更身教
(4)尊重年龄特点方法适宜
5培养常规基方法：
(1)树立榜样激励法
(2)巧言妙语引导法
(3)创设环境提示法
(4)歌歌曲巩固法
(5)游戏引发兴趣法
(6)表扬奖励强化法
(7)发现问题讨法
6班级常规坏班级常规坏
方法——事半功倍 方法——适反
教师综合灵活运种方法幼积极快乐
情绪情感中建立良常规
轻松教巧培养日常规串串烧
样现家常规法宝初步认识吧接会告诉该做轻松法宝快乐运转起
常规：园——快乐天开始啦
常规求：
1准时园
2动礼貌老师问家长说见
3序完成园常规活动洗手漱口搬椅子晨间活动等
问题策
难说见——太强求
园高兴——转移注意力
愿问——老师动招呼
丢三落四——制作提示图
常迟——环境暗示
事事——开展晨间游戏
遇爱聊天家长——约时间
歌1：
宝宝园哭闹见老师微微笑相互问声早晨夸宝宝礼貌
歌2：
公鸡太阳笑宝宝园迟问老师早晨家夸礼貌
常规二：点名——天
常规求：
1够听声音积极应答
2喜欢方式表示园
3逐渐关注班级出勤数未园幼
问题策
敢回答——游戏中点名
没意思——换种方式点名
点名字—说话安安静静坐
点谁—谁说声音百灵鸟
常规三：洗手——正确洗手更健康
常规求：
1够正确方法洗衣手穿长袖衣服时知道卷袖子
2饭前便手脏时动洗手
3时知道序洗衣手
4知道节�加盟词趾蠼饭亟簟�
问题策
会洗——反复强化
歌：哗哗流水清清洗洗手讲卫生伸出手谁手干净
认真——事实说明问题边洗衣边玩——加强引导
忘记排队——贴标志
忘记卷袖子——先玩游戏
太集中——分散进行
歌：
1挽袖子露出手腕开水龙头湿手
关水龙头起肥皂手里转三圈放肥皂
先搓手心搓手背搓搓指甲缝手腕
开水龙头泡泡干净关水龙头合手甩三
开毛巾擦干湿手手洗净细菌跑掉
手勤洗健康
2 排队洗手拥挤挽起袖子湿衣香皂手中
指尖指缝洗洗完关闭水水龙头节约水记心底
手擦干牢记
常规四：擦手——游戏中手擦干净
常规求：
1学会正确毛巾
2够手擦干
问题策
会擦——边玩边学
毛巾团成团——边擦手边说歌
毛巾朋友天天帮擦干手完送回家干干净净乱丢
常规五：进餐 ——快快长
常规求：
1会正确取餐具：勺放碗里手拇指压勺双手端碗回座位
2进餐姿势正确：身体坐正双脚放椅子前面胸脯紧贴桌子正确餐具(手扶碗手勺班会勺进餐中班会筷子进餐)
3安静专心进餐量保持桌面面清洁做三净(餐具桌面衣服干净)正确方法表示需(举手代表添饭双手合起表示添汤)
4餐序做事：清理桌面送餐具擦桌子漱口
5逐渐够接受喜欢吃种食物挑食
问题策
等着喂——游戏化语言鼓励幼
饭量——盛勤添
爱吃——种方式引导
会筷子——幼感兴趣方式学
掉——放公垃圾盘
会收放餐具——贴标志
摸摸摸摸——玩手指游戏
学兔吃青菜学鸭吃鱼虾
挑拣样样吃子长高
常规六：擦嘴——花猫
常规求：
1够正确方法擦嘴
2擦嘴口布纸巾放回固定方
问题策：
会擦——提示
擦干净——镜子
没兴趣——游戏口吻引导
纸巾双手托准嘴巴轻轻合
变成块方手绢擦擦折擦擦折
镜子擦净嘴巴笑呵呵
常规七：漱口——咕噜咕噜真趣
常规求：
1够接适量漱口水少漱两次
2漱口准水池吐出水
问题策
会漱——体验
太马虎——亲
吐镜子——准发射
歌1：手花杯喝口清清水抬起头闭嘴
咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水
歌2：饭接杯清清水送嘴里咕噜噜
吐出饭菜渣渣 嘴擦干净
常规八：喝水 ——喝水更健康
常规求：
1知道正确水杯方法保持水杯清洁
2接适量水量避免水洒
3时候动排队接水
4口渴够动接水喝
问题策
1饮水量够——环境激励
2爱喝——游戏口吻引导
歌：水杯手中咕咚咕咚喝水啦天喝白开水爱生病笑哈哈
常规九：入厕 ——紧张哟
常规求：
1逐渐学会理便避免便便便池处
2班末期学擦便中班开始擦干净规定取纸浪费纸张
3便记住入洗手衣服整理
4语言表述入厕时遇问题班幼较长集体活动前够动入厕
问题策
会擦——家园配合培养
忘记水——水钮加装饰
敢入厕——提供必支持
弄外面——合适位置帖脚印
记住——做记录表
总尿裤子——保护尊心关注
歌1：妈妈夸领拉完便擦脏纸放进纸篓里 两手力裤提便记住水手洗干净
歌2：花猫喵喵尿贪玩花猫贪玩憋尿花猫眯眯笑赶快跑厕尿
常规十：午睡——做甜美梦吧
常规求：
1睡前厕进入睡眠室保持安静
2逐渐学会脱衣服衣物叠放指定方床前鞋摆放整齐
3睡姿正确：侧卧式仰卧俯卧蒙头睡玩东西吮手指
4安静起床迅速穿衣服鞋袜拖鞋放回鞋架找老师检查衣服
5够逐渐独立入睡影响
问题策
需老师陪——逐渐渡
带玩具睡——玩具找家
会叠衣服——歌引导幼学
衣服乱放睡觉声音——游戏化语言引导
原惯改——转移注意力
歌1：花整理乖宝宝睡觉床前排尿样睡
歌2：咪咪睡着 咪咪睡觉静悄悄 说话吵闹
学咪咪睡觉 老师夸宝宝
歌3：吃午饭漱嘴巴开始午睡啦
脱掉外衣盖爸爸妈妈陪闭眼睛睡
常规十：坐姿——谁样子精神
常规求：
1养成良坐姿：双脚然拢放双手然摆放背椅背眼睛老师
2够注意安静倾听教师伴说话意断
问题策
——玩中学样
姿势正确——提醒鼓励
歌：学样 走路学花猫脚步轻轻静悄悄
螃蟹横直撞真糟糕
坐着学白鹅挺起胸膛精神
龙虾驼着背弯着腰
常规十二：楼梯——心摔倒
常规求：
1预定规楼梯左右
2注意力集中保持安静着走
3楼梯逐级走跑跳推挤
问题策
动作灵活——抓住金箍棒
会着走——变成火车
淘气点——关注顾
没老师着——请负责
歌：朋友楼梯着急
推挤开开心心做游戏
朋友楼梯着急
推挤高高兴兴回班里
常规十三：排队——学会秩序
常规求：
1听排队信号较快速度安静站成队队
2调整位置逐渐队排直
3排队回换位置
问题策
会排——找标记
排直——串糖葫芦(糖葫芦细长串串真漂亮串排妈妈先尝尝)
晃晃——扮演角色
等着没事做——玩手指游戏
歌：1 2 3 4 5 6 77 6 5 4 3 2 1
朋友动作快家起站队
先稍息立正半臂间隔齐
家准备队先站齐
常规十四：离园——快乐天结束
常规求：
1够物品整理
2离园前选择便收放玩具进行相应活动离园时玩具放回原处
3教师名字时动家长问教师伴告
4遵守幼园规定时离园
问题策
消极等——选易收玩具
忘记收玩具——玩具送回家
衣服整齐——逐渐培养
跑出——幼约定
愿意走——明天玩
孩子样——制作日生活统计表
美国华盛顿童博物馆墙写句格言：听会忘记记住做真正明白
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杂乱章井然序束手策游刃余喋喋休简单明新教师成熟教师带班没带班验老师两种截然状态难道仅仅新教师缺乏带班验仅仅验问题心观察会发现成熟教师样法宝——常规俗话说：规矩成方圆幼园里样规矩——常规
什验老教师带孩子容孩子注入魔力乖巧爱什新教师者没验老师带班样班孩子什变淘气听话园长老师什告诉刚工作没带班验老师：孩子求收放养成良常规惯新老师没带班验老师总困惑：
1说应该充分尊重幼意愿什提求幼遵守呢
2常规包括什呀底时候该求时候该放手呢
3常听园长说班常规特说班纪律呀
4孩子必太限制孩子
5班级秩序外培养常规幼作
说起法宝许许问题困惑啊认唱跳画写教师会甘心常规败阵着急先较全面解然起进入实战演练阶段——日常规串串烧
1常规定义：
常规指需常遵守规规定学者常规理解认常规幼幼园日生活种活动中应该遵守基行规范常规视规定具体包括三方面含义：
(1)遵守种活动休息时间序规定
(2)遵守日生活环节具体制度规定
(3)遵守幼般行规范规定认常规指幼园日常生活活动规具体指幼园幼什时候应进行什活动活动中应遵守什求事情应该做事情应该做活动求采取什方式等方面求
2幼园什常规
(1)保证幼安全
(2)建立良班级活动秩序
(3)帮助幼养成良惯
(4)促进幼律力发展
3幼园常规包括：
生活常规游戏常规学常规年轻教师刚刚走工作岗位没带班验老师基组织幼项生活活动常规教师项非常重必修课
4常规培养时应注意问题：
(1)建立等师幼关系发挥幼体性
(2)教师间协致形成合力
(3)教师身作言传更身教
(4)尊重年龄特点方法适宜
5培养常规基方法：
(1)树立榜样激励法
(2)巧言妙语引导法
(3)创设环境提示法
(4)歌歌曲巩固法
(5)游戏引发兴趣法
(6)表扬奖励强化法
(7)发现问题讨法
6班级常规坏班级常规坏
方法——事半功倍 方法——适反
教师综合灵活运种方法幼积极快乐
情绪情感中建立良常规
轻松教巧培养日常规串串烧
样现家常规法宝初步认识吧接会告诉该做轻松法宝快乐运转起
常规：园——快乐天开始啦
常规求：
1准时园
2动礼貌老师问家长说见
3序完成园常规活动洗手漱口搬椅子晨间活动等
问题策
难说见——太强求
园高兴——转移注意力
愿问——老师动招呼
丢三落四——制作提示图
常迟——环境暗示
事事——开展晨间游戏
遇爱聊天家长——约时间
歌1：
宝宝园哭闹见老师微微笑相互问声早晨夸宝宝礼貌
歌2：
公鸡太阳笑宝宝园迟问老师早晨家夸礼貌
常规二：点名——天
常规求：
1够听声音积极应答
2喜欢方式表示园
3逐渐关注班级出勤数未园幼
问题策
敢回答——游戏中点名
没意思——换种方式点名
点名字—说话安安静静坐
点谁—谁说声音百灵鸟
常规三：洗手——正确洗手更健康
常规求：
1够正确方法洗衣手穿长袖衣服时知道卷袖子
2饭前便手脏时动洗手
3时知道序洗衣手
4知道节�加盟词趾蠼饭亟簟�
问题策
会洗——反复强化
歌：哗哗流水清清洗洗手讲卫生伸出手谁手干净
认真——事实说明问题边洗衣边玩——加强引导
忘记排队——贴标志
忘记卷袖子——先玩游戏
太集中——分散进行
歌：
1挽袖子露出手腕开水龙头湿手
关水龙头起肥皂手里转三圈放肥皂
先搓手心搓手背搓搓指甲缝手腕
开水龙头泡泡干净关水龙头合手甩三
开毛巾擦干湿手手洗净细菌跑掉
手勤洗健康
2 排队洗手拥挤挽起袖子湿衣香皂手中
指尖指缝洗洗完关闭水水龙头节约水记心底
手擦干牢记
常规四：擦手——游戏中手擦干净
常规求：
1学会正确毛巾
2够手擦干
问题策
会擦——边玩边学
毛巾团成团——边擦手边说歌
毛巾朋友天天帮擦干手完送回家干干净净乱丢
常规五：进餐 ——快快长
常规求：
1会正确取餐具：勺放碗里手拇指压勺双手端碗回座位
2进餐姿势正确：身体坐正双脚放椅子前面胸脯紧贴桌子正确餐具(手扶碗手勺班会勺进餐中班会筷子进餐)
3安静专心进餐量保持桌面面清洁做三净(餐具桌面衣服干净)正确方法表示需(举手代表添饭双手合起表示添汤)
4餐序做事：清理桌面送餐具擦桌子漱口
5逐渐够接受喜欢吃种食物挑食
问题策
等着喂——游戏化语言鼓励幼
饭量——盛勤添
爱吃——种方式引导
会筷子——幼感兴趣方式学
掉——放公垃圾盘
会收放餐具——贴标志
摸摸摸摸——玩手指游戏
学兔吃青菜学鸭吃鱼虾
挑拣样样吃子长高
常规六：擦嘴——花猫
常规求：
1够正确方法擦嘴
2擦嘴口布纸巾放回固定方
问题策：
会擦——提示
擦干净——镜子
没兴趣——游戏口吻引导
纸巾双手托准嘴巴轻轻合
变成块方手绢擦擦折擦擦折
镜子擦净嘴巴笑呵呵
常规七：漱口——咕噜咕噜真趣
常规求：
1够接适量漱口水少漱两次
2漱口准水池吐出水
问题策
会漱——体验
太马虎——亲
吐镜子——准发射
歌1：手花杯喝口清清水抬起头闭嘴
咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水
歌2：饭接杯清清水送嘴里咕噜噜
吐出饭菜渣渣 嘴擦干净
常规八：喝水 ——喝水更健康
常规求：
1知道正确水杯方法保持水杯清洁
2接适量水量避免水洒
3时候动排队接水
4口渴够动接水喝
问题策
1饮水量够——环境激励
2爱喝——游戏口吻引导
歌：水杯手中咕咚咕咚喝水啦天喝白开水爱生病笑哈哈
常规九：入厕 ——紧张哟
常规求：
1逐渐学会理便避免便便便池处
2班末期学擦便中班开始擦干净规定取纸浪费纸张
3便记住入洗手衣服整理
4语言表述入厕时遇问题班幼较长集体活动前够动入厕
问题策
会擦——家园配合培养
忘记水——水钮加装饰
敢入厕——提供必支持
弄外面——合适位置帖脚印
记住——做记录表
总尿裤子——保护尊心关注
歌1：妈妈夸领拉完便擦脏纸放进纸篓里 两手力裤提便记住水手洗干净
歌2：花猫喵喵尿贪玩花猫贪玩憋尿花猫眯眯笑赶快跑厕尿
常规十：午睡——做甜美梦吧
常规求：
1睡前厕进入睡眠室保持安静
2逐渐学会脱衣服衣物叠放指定方床前鞋摆放整齐
3睡姿正确：侧卧式仰卧俯卧蒙头睡玩东西吮手指
4安静起床迅速穿衣服鞋袜拖鞋放回鞋架找老师检查衣服
5够逐渐独立入睡影响
问题策
需老师陪——逐渐渡
带玩具睡——玩具找家
会叠衣服——歌引导幼学
衣服乱放睡觉声音——游戏化语言引导
原惯改——转移注意力
歌1：花整理乖宝宝睡觉床前排尿样睡
歌2：咪咪睡着 咪咪睡觉静悄悄 说话吵闹
学咪咪睡觉 老师夸宝宝
歌3：吃午饭漱嘴巴开始午睡啦
脱掉外衣盖爸爸妈妈陪闭眼睛睡
常规十：坐姿——谁样子精神
常规求：
1养成良坐姿：双脚然拢放双手然摆放背椅背眼睛老师
2够注意安静倾听教师伴说话意断
问题策
——玩中学样
姿势正确——提醒鼓励
歌：学样 走路学花猫脚步轻轻静悄悄
螃蟹横直撞真糟糕
坐着学白鹅挺起胸膛精神
龙虾驼着背弯着腰
常规十二：楼梯——心摔倒
常规求：
1预定规楼梯左右
2注意力集中保持安静着走
3楼梯逐级走跑跳推挤
问题策
动作灵活——抓住金箍棒
会着走——变成火车
淘气点——关注顾
没老师着——请负责
歌：朋友楼梯着急
推挤开开心心做游戏
朋友楼梯着急
推挤高高兴兴回班里
常规十三：排队——学会秩序
常规求：
1听排队信号较快速度安静站成队队
2调整位置逐渐队排直
3排队回换位置
问题策
会排——找标记
排直——串糖葫芦(糖葫芦细长串串真漂亮串排妈妈先尝尝)
晃晃——扮演角色
等着没事做——玩手指游戏
歌：1 2 3 4 5 6 77 6 5 4 3 2 1
朋友动作快家起站队
先稍息立正半臂间隔齐
家准备队先站齐
常规十四：离园——快乐天结束
常规求：
1够物品整理
2离园前选择便收放玩具进行相应活动离园时玩具放回原处
3教师名字时动家长问教师伴告
4遵守幼园规定时离园
问题策
消极等——选易收玩具
忘记收玩具——玩具送回家
衣服整齐——逐渐培养
跑出——幼约定
愿意走——明天玩
孩子样——制作日生活统计表
美国华盛顿童博物馆墙写句格言：听会忘记记住做真正明白
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