部编版2020道德法治四年级册教学计划三篇
基情况分析
1班学生XX中男生XX女生XX
2学生前学知识基础断丰富发展验情感力知识加深社会理解养成良行惯
3学生身非常喜欢道德法治门课程家长够解重视够样影响家庭作业完成影响实践活动开展学生课程学会受影响
二教材分析
部编版道德法治四年级册教材2020 年春季正式实行学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程道德法治四年级册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标教材采单元编排题统整方式构建教材体系单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容四单元构成
分第单元：伴交
第二单元：做聪明消费者
第三单元：美生活里
第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题
册教材呈现特点
1教育性道德法治课担负着道德格培养务册教材中种形式促进童中两话引导童逐步完成两分化
童呈现生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格
通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通————社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例第二单元做聪明消费者根四年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达道德法治课程达教学目
三教学目标
第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者
第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度 知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧
第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
四提高质量措施
教学中会根教材容特点注意引导学生进行探究性学学生提供具活动性问题引导学生眼睛观察生活感觉进行体验
1改变陈旧观念树立新观念
(1)转变教材观备课程中注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究
(2)转变教学观教学程中更新观念关注位学生情感态度价值观力形成时教学程指导学生样学通什方法学现成结强加学生学生眼光方式世界允许学生法
2遵循道德法治课教学理念
(1)帮助学生参社会学做道德法治课程教学核心帮助学生参社会学做教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
(2)童生活基础道德法治课程教育意义童生活引导生活锤炼意义教育容教育童教学程中选取引教育容形式贴学生生活反映童需引导世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会
3追求教育基础性效性童期道德法治发展启蒙阶段教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
4改革教学方式注意遵循道德法治课程基教学理念采取客观社会基础学生体灵活样教学形式广泛采活动型教学模式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
5重视学生学业评价学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价
4结合教材容学生进行法制教育
教 学 进 度 计 划 表 章节 题目 课时 备注 第单元 伴交 6 1 1朋友 2 2 2说话算数 2 3 3突发生 2 第二单元 做聪明消费者 6 4 4买东西学问 2 5 5合理消费 2 6 6少浪费避免 2 第三单元 美生活里 6 7 7衣食源 2 8 8东西里 2 9 9生活离开 2 第四单元 感受家乡文化关心家乡发展 6 10风俗 2 11姿彩民间艺术 2 12家乡喜忧 2
部编版道德法治四年级册教学计划2
四年级学生处中年级高年级渡期前三年道德法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
四年级教材作循环升课程容聚焦学校生活领域中班级建设家庭生活领域中家庭责国家领域生活中现代媒介社区生活中环境保护等题教材编写体例栏目设计三年级教材保持致法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
学期继续承担四年级道德法治学科教学工作务断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程根学生实际情况结合教育教学实际制定学期工作计划
学情分析
班学生XX数学生养成良学生活惯道德法治学科感兴趣孩子基懂学校生活规初步养成良生活惯学慣数学生文明礼貌遵守课堂学规定
积极学安全健康学生活少数学生较顽皮
控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会
良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学
激励孩子努力学
二教材简析
道德法治体现国家意志课程承载着培养什样培养谁培养重历史命课程容体现鲜明价值导具学科课程代育功教材单元题安排课文容设计着眼童成长需着眼解决童成长中种问题国家少年童求贯穿童感知生活事件中
新部编版道德法治四年级册教材2020
年春季正式实行全册四单元分第单元伴交第二单元做聪明消费者第三单元美生活里第四单元感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题第单元消费技巧学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪
邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
三教学措施
1力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识相互联系中谐发展较落实三维目标
2根校实际学生实际生活加强课程资源开发提高教育针性实效性
3通书面口头调查方式解学生心世界
4学生真正体味课程达教育目标提供学生参亲身体验机会
四教学进度安排
章节
题目
课时
备注
第单元
伴交
6
1
1朋友
2
2
2说话算数
2
3
3突发生
2
第二单元
做聪明消费者
6
4
4买东西学问
2
5
5合理消费
2
6
6少浪费避免
2
第三单元
美生活里
6
7
7衣食源
2
8
8东西里
2
9
9生活离开
2
第四单元
感受家乡文化关心家乡发展
6
10风俗
2
11姿彩民间艺术
2
12家乡喜忧
2
部编版道德法治四年级册教学计划3
学期继续承担四年级道德法治学科教学工作务断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程根学生实际情况结合教育教学实际制定学期工作计划：
学生情况分析
孩子年学基懂学校生活规初步养成良生活惯学惯数学生文明礼貌遵守课堂学规定积极学安全健康学生活少数学生较顽皮控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学激励孩子努力学
二教材说明
新部编版道德法治四年级册教材20xx年春季正式实行全册四单元分第单元：伴交第二单元：做聪明消费者第三单元：美生活里第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装百度引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
三教材设计思路特点
1教育性道德法治课担负着道德格培养务册教材中种形式促进童中两话引导童逐步完成两分化童呈现生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通————社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例第单元伴交根四年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达道德法治课程达教学目
四教学措施
1力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识相互联系中谐发展较落实三维目标
2根校实际学生实际生活加强课程资源开发提高教育针性实效性
3通书面口头调查方式解学生心世界4学生真正体味课程达教育目标提供学生参亲身体验机会
五教学进度章节题目
第单元伴交
1朋友
2说话算数
3突发生
第二单元做聪明消费者
4买东西学问
5合理消费
6少浪费避免
第三单元美生活里
7衣食源
8东西里
9生活离开
第四单元感受家乡文化关心家乡发展
10风俗
11姿彩民间艺术
12家乡喜忧
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基情况分析
1班学生XX中男生XX女生XX
2学生前学知识基础断丰富发展验情感力知识加深社会理解养成良行惯
3学生身非常喜欢道德法治门课程家长够解重视够样影响家庭作业完成影响实践活动开展学生课程学会受影响
二教材分析
部编版道德法治四年级册教材2020 年春季正式实行学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程道德法治四年级册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标教材采单元编排题统整方式构建教材体系单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容四单元构成
分第单元：伴交
第二单元：做聪明消费者
第三单元：美生活里
第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题
册教材呈现特点
1教育性道德法治课担负着道德格培养务册教材中种形式促进童中两话引导童逐步完成两分化
童呈现生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格
通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通————社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例第二单元做聪明消费者根四年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达道德法治课程达教学目
三教学目标
第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者
第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度 知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧
第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
四提高质量措施
教学中会根教材容特点注意引导学生进行探究性学学生提供具活动性问题引导学生眼睛观察生活感觉进行体验
1改变陈旧观念树立新观念
(1)转变教材观备课程中注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究
(2)转变教学观教学程中更新观念关注位学生情感态度价值观力形成时教学程指导学生样学通什方法学现成结强加学生学生眼光方式世界允许学生法
2遵循道德法治课教学理念
(1)帮助学生参社会学做道德法治课程教学核心帮助学生参社会学做教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
(2)童生活基础道德法治课程教育意义童生活引导生活锤炼意义教育容教育童教学程中选取引教育容形式贴学生生活反映童需引导世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会
3追求教育基础性效性童期道德法治发展启蒙阶段教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
4改革教学方式注意遵循道德法治课程基教学理念采取客观社会基础学生体灵活样教学形式广泛采活动型教学模式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
5重视学生学业评价学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价
4结合教材容学生进行法制教育
教 学 进 度 计 划 表 章节 题目 课时 备注 第单元 伴交 6 1 1朋友 2 2 2说话算数 2 3 3突发生 2 第二单元 做聪明消费者 6 4 4买东西学问 2 5 5合理消费 2 6 6少浪费避免 2 第三单元 美生活里 6 7 7衣食源 2 8 8东西里 2 9 9生活离开 2 第四单元 感受家乡文化关心家乡发展 6 10风俗 2 11姿彩民间艺术 2 12家乡喜忧 2
部编版道德法治四年级册教学计划2
四年级学生处中年级高年级渡期前三年道德法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
四年级教材作循环升课程容聚焦学校生活领域中班级建设家庭生活领域中家庭责国家领域生活中现代媒介社区生活中环境保护等题教材编写体例栏目设计三年级教材保持致法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
学期继续承担四年级道德法治学科教学工作务断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程根学生实际情况结合教育教学实际制定学期工作计划
学情分析
班学生XX数学生养成良学生活惯道德法治学科感兴趣孩子基懂学校生活规初步养成良生活惯学慣数学生文明礼貌遵守课堂学规定
积极学安全健康学生活少数学生较顽皮
控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会
良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学
激励孩子努力学
二教材简析
道德法治体现国家意志课程承载着培养什样培养谁培养重历史命课程容体现鲜明价值导具学科课程代育功教材单元题安排课文容设计着眼童成长需着眼解决童成长中种问题国家少年童求贯穿童感知生活事件中
新部编版道德法治四年级册教材2020
年春季正式实行全册四单元分第单元伴交第二单元做聪明消费者第三单元美生活里第四单元感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题第单元消费技巧学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪
邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
三教学措施
1力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识相互联系中谐发展较落实三维目标
2根校实际学生实际生活加强课程资源开发提高教育针性实效性
3通书面口头调查方式解学生心世界
4学生真正体味课程达教育目标提供学生参亲身体验机会
四教学进度安排
章节
题目
课时
备注
第单元
伴交
6
1
1朋友
2
2
2说话算数
2
3
3突发生
2
第二单元
做聪明消费者
6
4
4买东西学问
2
5
5合理消费
2
6
6少浪费避免
2
第三单元
美生活里
6
7
7衣食源
2
8
8东西里
2
9
9生活离开
2
第四单元
感受家乡文化关心家乡发展
6
10风俗
2
11姿彩民间艺术
2
12家乡喜忧
2
部编版道德法治四年级册教学计划3
学期继续承担四年级道德法治学科教学工作务断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程根学生实际情况结合教育教学实际制定学期工作计划：
学生情况分析
孩子年学基懂学校生活规初步养成良生活惯学惯数学生文明礼貌遵守课堂学规定积极学安全健康学生活少数学生较顽皮控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学激励孩子努力学
二教材说明
新部编版道德法治四年级册教材20xx年春季正式实行全册四单元分第单元：伴交第二单元：做聪明消费者第三单元：美生活里第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装百度引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
三教材设计思路特点
1教育性道德法治课担负着道德格培养务册教材中种形式促进童中两话引导童逐步完成两分化童呈现生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通————社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例第单元伴交根四年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达道德法治课程达教学目
四教学措施
1力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识相互联系中谐发展较落实三维目标
2根校实际学生实际生活加强课程资源开发提高教育针性实效性
3通书面口头调查方式解学生心世界4学生真正体味课程达教育目标提供学生参亲身体验机会
五教学进度章节题目
第单元伴交
1朋友
2说话算数
3突发生
第二单元做聪明消费者
4买东西学问
5合理消费
6少浪费避免
第三单元美生活里
7衣食源
8东西里
9生活离开
第四单元感受家乡文化关心家乡发展
10风俗
11姿彩民间艺术
12家乡喜忧
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