国家开放学电专科教育学2021期末试题答案（试卷号：2009）
选择题（包括单选选请正确答案选出标号填入题中括号选少选错选均分题3分15分）
1．提出教育生活程生活预备教育验改造改组教育家( )
A．卢梭 B．杜威
C．斯宾塞 D．陶行知
E．蔡元培
2．教育目受( )素制约
A．口数量 B．口质量
C．口结构 D．政治制度
E．生产力发展水
3．国现行学校教育系统类包括( )
A．基础教育体系 B．职业技术教育体系
C．高等教育体系 D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
4．评价目课程评价分( )
A．诊断性评价 B．总结性评价
C．决策性评价 D．研究性评价
E．工作性评价
5．学师行世范体现教师工作( )
A．复杂性 B．创造性
C．示范性 D．长期性
E．重收获性
二辨析题（判断错外请写出理题7分14分）
6．教育起源动物
错
教育类特种社会现象培养种社会活动动物活动源生存非教育
7．老师课老师
错
教师职责教书育老师仅课育身垂范通言传身教引导学生真诚做
三简答题（题12分24分）
8．简述身心发展规律
答：(1)序性体身心发展定序持续断发展程
(2)阶段性身心发展持续断量变质变程发展阶段呈现出发展特征面着发展务
(3)均衡性体身心发展程中表现出非均等速度非线性特征
(4)差异性童身心受种素影响呈现出特征时变异性呈现出差异性
9简述国宪法法律规定少年童合法权利
答：(1)生存权利
(2)安全权利
(3)受教育权利
(4)受尊重权利
(5)身权利
四述题（23分）
10．结合实际述理解新课程倡导合作探究学方式
答：
1创设情景激发学兴趣
学兴趣学生现实学动机学生学知识感兴趣取决教师情景创设根教学容创设情景生动形象展示教学魅力富童趣事学生熟悉生活实例旧知识突问题学生发现问题提出质疑
2引导探究思考
探究指学生运已知识验思想方法解决发现新规律实行知识创造否引导学生探究教师关键研究教材解学生实际基础提供丰富感性理性材料引导学生探究知识觉觉形成良思维惯
3促进合作交流深化理解
合作学指学生组中完成务明确责分工互助性学课程标准积极倡导种学方式组合作时学抒见取长补短观点脸红耳赤集思广益处 组织学生合作学时总进行明确分工组学生司职明确职责学生表现积极动
4促进师生评价成长
师生评价指老师学生课堂教学中学程中表现进行评价教师学生应激励性评价增强学生学信心促进学生体集体发展学生老师学评价应力求客观公正 探究合作学程中教师职责现已越越少传授知识越越激励思考越越成位顾问位交换意见参加者教师学生合作学程中时刻变换身份时创设者时促进者时合作者时帮助者时激励者
总合作探究学新课程理念学生种重学方式效合作探究学够唤醒学生沉睡潜激活封存记忆开启幽闭心智
五案例分析题（24分）
11．（分析文字300字）
成市教育局关进步规范基础教育办学行关问题通知中规定：坚持义务教育阶段公办学校免试入学公办民办类进行办学体制改革学初中考试方式择优选拔新生学阶段类学科竞赛（学数学奥赛等）成绩作录取新生
问题：成市教育局规定什法？请全面发展学说出发奥赛进行评价
答认成市教育局规定进步规范基础教育办学避免教育偏离轨道成变相教育规定促进全面发展教育目实现实施全面发展教育社会义教育目必然求全面发展教育德智体美劳动技术教育等五育组成新技术革命挑战面前注重智力发展代世界国教育趋奥赛正发展学生智力知识精华武装学生迎合教育趋许味奥赛注重发展学生智育忽视四育发展厚薄彼偏废样培养出学生知竞赛知健全
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选择题（包括单选选请正确答案选出标号填入题中括号选少选错选均分题3分15分）
1．提出教育生活程生活预备教育验改造改组教育家( )
A．卢梭 B．杜威
C．斯宾塞 D．陶行知
E．蔡元培
2．教育目受( )素制约
A．口数量 B．口质量
C．口结构 D．政治制度
E．生产力发展水
3．国现行学校教育系统类包括( )
A．基础教育体系 B．职业技术教育体系
C．高等教育体系 D．成继续教育体系
E．特殊教育学校系统
4．评价目课程评价分( )
A．诊断性评价 B．总结性评价
C．决策性评价 D．研究性评价
E．工作性评价
5．学师行世范体现教师工作( )
A．复杂性 B．创造性
C．示范性 D．长期性
E．重收获性
二辨析题（判断错外请写出理题7分14分）
6．教育起源动物
错
教育类特种社会现象培养种社会活动动物活动源生存非教育
7．老师课老师
错
教师职责教书育老师仅课育身垂范通言传身教引导学生真诚做
三简答题（题12分24分）
8．简述身心发展规律
答：(1)序性体身心发展定序持续断发展程
(2)阶段性身心发展持续断量变质变程发展阶段呈现出发展特征面着发展务
(3)均衡性体身心发展程中表现出非均等速度非线性特征
(4)差异性童身心受种素影响呈现出特征时变异性呈现出差异性
9简述国宪法法律规定少年童合法权利
答：(1)生存权利
(2)安全权利
(3)受教育权利
(4)受尊重权利
(5)身权利
四述题（23分）
10．结合实际述理解新课程倡导合作探究学方式
答：
1创设情景激发学兴趣
学兴趣学生现实学动机学生学知识感兴趣取决教师情景创设根教学容创设情景生动形象展示教学魅力富童趣事学生熟悉生活实例旧知识突问题学生发现问题提出质疑
2引导探究思考
探究指学生运已知识验思想方法解决发现新规律实行知识创造否引导学生探究教师关键研究教材解学生实际基础提供丰富感性理性材料引导学生探究知识觉觉形成良思维惯
3促进合作交流深化理解
合作学指学生组中完成务明确责分工互助性学课程标准积极倡导种学方式组合作时学抒见取长补短观点脸红耳赤集思广益处 组织学生合作学时总进行明确分工组学生司职明确职责学生表现积极动
4促进师生评价成长
师生评价指老师学生课堂教学中学程中表现进行评价教师学生应激励性评价增强学生学信心促进学生体集体发展学生老师学评价应力求客观公正 探究合作学程中教师职责现已越越少传授知识越越激励思考越越成位顾问位交换意见参加者教师学生合作学程中时刻变换身份时创设者时促进者时合作者时帮助者时激励者
总合作探究学新课程理念学生种重学方式效合作探究学够唤醒学生沉睡潜激活封存记忆开启幽闭心智
五案例分析题（24分）
11．（分析文字300字）
成市教育局关进步规范基础教育办学行关问题通知中规定：坚持义务教育阶段公办学校免试入学公办民办类进行办学体制改革学初中考试方式择优选拔新生学阶段类学科竞赛（学数学奥赛等）成绩作录取新生
问题：成市教育局规定什法？请全面发展学说出发奥赛进行评价
答认成市教育局规定进步规范基础教育办学避免教育偏离轨道成变相教育规定促进全面发展教育目实现实施全面发展教育社会义教育目必然求全面发展教育德智体美劳动技术教育等五育组成新技术革命挑战面前注重智力发展代世界国教育趋奥赛正发展学生智力知识精华武装学生迎合教育趋许味奥赛注重发展学生智育忽视四育发展厚薄彼偏废样培养出学生知竞赛知健全
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