| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲

倪***成

贡献于2020-07-01

字数:2524

妥善保存 熟读背诵
教科版五年级册第四单元球运动复提纲 姓名
单元重知识点纳:
托勒密古希腊天文学家提出心说观点:
1球球体2球处宇宙中心静止动3日月星辰绕着球转动
二哥白尼波兰天文学家提出日心说朽名著天体运行观点:
1球球形2球24时转周3太阳宇宙中心球等星体绕太阳转动
三1851年法国物理学家傅科利傅科摆证明球转
四世界时区图中出:球线标准球分24时区通英国伦敦格林尼治天文台线定0度线0度线东180度属东西180度属西线隔15度时区相邻两时区时间差时球转方西东(逆时针)意味着越东边时区越先迎黎明
五球运动特点:
球形状 转证 转方 转周期
球形 傅科摆星体东升西落 西东(逆时针) 24时
六北极星什动?答:球围绕着假想轴转动称轴北极星处轴延长线球转动时轴始终倾斜指北极星北极星动秘密 球仪做成倾斜样子
七 公转:球围绕太阳转动 公转周期年
八样证明球公转? 答:1夜晚时间观察星座时发现天空中星座位置会着时间推移逐渐东西移动北斗七星说明球公转 2观察远星星时产生视觉相位置差异——恒星周年视差证明球围绕太阳公转 3现通太空远镜造卫星等直接观察球确实围绕太阳公转
九阳光直射斜射造成球区气温
十四季成:球公转程中轴倾斜导致阳关规律性直射斜射某区气温规律变化形成四季
十极昼极夜形成?答:球绕太阳公转程中轴倾斜约23度导致阳光规律直射斜射南半球北半球形成南极北极极昼极夜现象
二必须理解记忆问答题:
1关昼夜交现象假说种观点?种正确?
答:①球动太阳绕着球转②太阳动球围绕着太阳转(球转)③球转(公转)④球围着太阳转时转第④种解释真实
2什球昼夜会断交呢?
答:球围着太阳转时球转形成
3心说日心说两种观点异?两种学说否合理解释昼夜交现象呢?(P76)
答:两种学说相点球球形点:心说认球运动处宇宙中心太阳围着球运动日心说认球运动围绕太阳运动太阳处宇宙中心两种学说解释昼夜交现象
4证说明球转?(P78)
答:①傅科摆摆动面刻度盘会摆摆动方发生偏移②太阳月亮星星天东升西落现象③球南北方水直线运动物体会发生偏西现象现象证明球转
5北京乌鲁木齐东京伦敦先黎明?什?
答:先迎黎明东京次北京乌鲁木齐伦敦球西东转越东边区越先太阳
6球国新年钟声会会时刻敲响?什?
答:会球转区迎黎明时间根世界时区图时间差国新年钟声会时刻敲响
7北极星动解释?(P82)
答:球围绕假想轴转时轴始终倾斜着指北极星北极星动
8球什会四季变化?(P87) 答:球公转程中轴倾斜导致阳光规律性直射斜射某区造成气温规律变化形成四季
9果轴倾斜度会样呢?(P89)
答:果轴倾斜度极昼现象发生范围会更
10图示(见教材86页):球公转ABCD4方位时太阳射情况季节样?
答:①转位置A时北半球阳光斜射春季南半球阳光斜射秋季②转位置B时北半球阳光直射夏季南半球阳光斜射冬季③转位置C时北半球阳光斜射秋季南半球阳光斜射春季④转位置D时北半球阳光斜射冬季南半球阳光直射夏季
11学知识解释球太阳东升西落现象说明什?
答:说明:球转转方西东
12册中星体转动方结:
答:球转方西东球公转方西东星星绕北极星西东旋转
13请运学知识图画文字解释什会极昼极夜现象?
答:球两极附会出现极昼极夜现象球着倾斜轴转造成球转时轴垂线成235度倾角球绕太阳公转轨道6月时间南极北极中极总太阳极总背太阳着太阳极半年全白天没黑夜背太阳极半年全黑夜没白天会极昼极夜现象
三通填表区分
1球转特点
否围绕轴转
轴否倾斜
轴倾斜方否变化



2球运动特点
球形状
转证
转方
转周期
球形
傅科摆
西东

3根球运动完成表
 
球运动
球运动两种形式

公转
 球两种运动形式描述:
(方方式方周期特点)
绕轴转动
方:西东
周期:24时周
 轴倾斜
 绕太阳转动
方:西东
 周期:年
轴倾斜方变角度变
判断球运动
傅科摆
天体东升西落
卫星观测
恒星周年视差
星座季节交
卫星观测
球运动产生然现象
①昼夜交②北极星动③区迎黎明时间先④日月星辰东升西落⑤南北方水运动物体发生偏转
 四季变化极昼极夜

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》平时复习巩固练习题(二)

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》平时复习巩固练习题

倪***成 4年前 上传973   0

教科版五年级下册第四单元《地球的运动》期末复习自测练习卷

教科版五年级下册第四单元《地球的运动》期末复习自测练习卷

倪***成 4年前 上传692   0

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》平时复习巩固练习题(一)

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》平时复习巩固练习题(一)

倪***成 4年前 上传806   0

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》平时巩固练习题(二)及答案

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》平时巩固练习题(二)及答案

倪***成 4年前 上传1060   0

教科版六上《地球的运动》单元第3课《人类认识地球运动的历史》教学设计

六上《地球的运动》单元教学设计3. 人类认识地球运动的历史 浙江省安吉县第二小学 蔡文娟【教材简析】本节课是本单元的第三课,在本课中,学生将通过资料获取地球运动的关键信息,从而认识地球昼夜交替现象的成因。活动一:阅读“地心说”和“日心说”两大学说的文献资料得准确的地球与太阳运动信息。活动二:模拟实验验证昼夜交替现象(一)根据地球与太阳的运动状态改进原有的地球模型。

蓝郎梦 2年前 上传1234   1

新教科版五年级下科学第四单元教师用书《地球的运动》

地球的运动一、单元概述 地球的运动是很复杂的,除了公转和自转以外,还有其他许多运动,例如,和太阳系一起参与银河系的运动。严格地说,地球的运动是多种运动的复合。即便是公转,也不是简单地绕太阳作椭圆运动。由于本单元是针对小学五年级学生的,因此只研究与人类关系最密切的两种运动:自转与公转。 五年级的学生,通过电视或书籍,大多数都已经知道地球在自转并且围绕太阳公转这一科学事实。但如果让

蓝郎梦 3年前 上传781   1

教科版五年级下册第三单元《时间的测量》复习提纲

教科版五年级下册第三单元《时间的测量》复习提纲

倪***成 4年前 上传1209   0

教科版小学五年级科学下册第四单元知识点

一 昼夜交替现象1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现,我们可以提出这样的几种假说:①、(地球不动,太阳围着地球转)。②、(太阳不动,地球围着太阳转)。③、(太阳不动,地球自转)。④、(地球围着太阳转,同时自转)。2、(昼夜交替现象)有多种可能的解释。3、(昼夜交替现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。

文***享 4年前 上传1032   0

教科版科学五年级上学期第四单元运动和力单元测试卷3套(含答案)

第四单元 运动和力一、选择题1.桌上拉动木块可以用( )测量出摩擦力的大小。A.测力计 B.水平尺 C.天平秤2.工程师设计的赛车时速可达到300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全。下列设计不属于考虑赛车快速、平稳和安全的是 。A.涂上漂亮的颜色 B.装上力量很大的发动机 C.增大轮胎的摩擦力3.图中测力计测得的读数是( )。A.2.1

散***辰 1年前 上传445   0

五年级科学上学期第二单元地球的运动测试题2套教科版(含答案)

教科版五年级科学上册第二单元地球的运动测试题2套 (含答案)第二单元 地球的运动 单元练习题(一)一、选择题1.下面( )图,小圆片的亮暗情况与实际观察结果是一致的。A. B.C. D.2.10月28日下午2时,状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差,飞行约12小时后到达目的地,此时美国机场显示的时间竟然还是10月28日下午2时。对此现象的合理解释是( )。A.地球在不停地自

散***辰 2年前 上传700   0

2021-2022教科版五年级下科学第四单元热教学设计

1.《温度与水的变化》教学设计【教材简析】本课是五年级下册《热》单元的第1课。热的物体温度高,冷的物体温度低,要分析和解决日常生活中的各种热学问题,就要从物体的温度变化和测量开始。本课教材由四部分组成:第一部分——聚焦,开门见山,提出问题“我们已经观察过水的沸腾和凝固成冰的现象,水的这些变化与什么有关”。第二部分——探索,首先让学生回忆并整理水形态的变化与温度的关系;其次是学生设计和进行“在

散***辰 2年前 上传832   0

教科版六年级(上学期)科学第二单元地球的运动单元测试题2套(含答案)

2017教科版六年级上第二单元 一、填空题(每空1分,共20分)1、地球的内部结构由_____、_____、_____组成。2、昼夜交替和四季变化分别与地球的______和_____有关。3、哥白尼创立了“______”,并在临终前出版了他的不朽名名著《_______》。4、地球的自转和公转的方向都是自______向______。5、圭表是中国古代测量正午时刻日影______的天文仪

散***辰 2年前 上传1126   0

教科版六年级科学(上学期)第二单元地球的运动单元测试卷2份(含答案)

 六年级上册第二单元质量检测卷(一)一、选择题(20分)1.在研究“四季与植物”时,( )不是我们要研究的方面。A.苹果树什么季节开花 B.苹果树什么季节结果C.苹果树上有多少苹果2.“一阵风吹过,一地的枯黄。”说的是哪个季节?( )。A.春 B.秋 C.冬3.小红在今年的3月10日、4月10日和5月10日三天晚上7时,在自家的阳台上观察星座, 发现同一个星座的位置

散***辰 2年前 上传633   0

2021年秋新教科版教版五年级上册科学2.2《地球的结构》教案

2.2 地球的结构课程基本信息课例编号9学科科学年级五学期上教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标1.说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层,地壳在不断运动着;知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。2.通过查阅资料,观察图片了解地壳运动如何引起地形变化;制作地球结构的模型,了解地球内部圈层结构。3.保持对探究

思***1 4个月前 上传156   0

地球的运动单元教材解读

地球的运动单元教材解读一、单元概述本单元属于地球与宇宙科学领域的学习内容,旨在帮助学生理解课程标准中“在 太阳系中,地球、月球和其他星球有规律地运动着”的大概念。本单元的学习内容在 本领域的知识结构中的位置如下图所示。本单元的学习目标来自课程标准中的5 ~ 6年级的下列相关学习内容。13.1.1知道地球自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替与天体东升西落的 现象。13.1.2知道地球

蓝郎梦 2年前 上传917   1

教科版 科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷(含答案)

第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案)一.选择题1.下午2点,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子应(   )。A.不变         B.大于5米         C.小于5米2.第一个利用自制的望远镜观察到月球表面的环形山的科学家叫做(   )。A.伽利略        B.牛顿       

文***7 10个月前 上传249   0

教科版 科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷(含答案)

第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案)一.选择题1.以下关于月球和太阳的大小关系说法正确的是(   )。A.月球比太阳大得多        B.月球比太阳小得多       C.月球和太阳差不多大2.古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为(   )。A.新月         B.望月         C.圆月3.一天中,物体影

还***法 11个月前 上传227   0

教科版五年级科学下册第三四单元重要知识点

教科版五年级科学下册第三四单元重要知识点

倪***成 4年前 上传950   0

教科版五年级下册第一单元《沉和浮》复习提

教科版五年级下册第一单元《沉和浮》复习提

倪***成 4年前 上传824   0

教科版五年级科学下册第三四单元重要知识点

教科版五年级科学下册第三四单元重要知识点

倪***成 4年前 上传814   0

教科版五年级下册第二单元《热》期末复习练习卷

教科版五年级下册第二单元《热》期末复习练习卷

倪***成 4年前 上传745   0

教科版五年级科学下册第一二单元重要知识点

教科版五年级科学下册第一二单元重要知识点

倪***成 4年前 上传1027   0

教科版六年级上第二单元地球的运动全套教学设计(表格式)

教科版小学科学六上2.1《我们的地球模型》教案课题我们的地球模型单元二单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册《地球的运动》单元的第1课,本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准中的地球与宇宙科学领域,旨在让学生了解地球自转与公转的特征及其产生的自然变化规律。本课作为本单元的起始课,是从介绍一种有效的学习方法开始的。学生先整理关于地球的已有认知,再通过对比、讨论发现并提

散***辰 2年前 上传404   0

新大象版五年级上册科学第四单元《2.地球的结构》教学设计

第四单元《2.地球的结构》教学设计【教学分析】承接上节课火山喷发原因的探究活动,本课将探究对象由地表引向地球内部。第一部分的引入内容指出了人们能想到的最直接探究地球内部结构的方法———打通地球内部。 但目前的钻井技术也只能深入到地下十几千米,仍不能解决人们的疑惑。 这就解释了通过其他的方法搜集证据的必要性。第二部分是猜想假设。 既然不能深入到地球内部,借助地表自然现象推测地球内部结构是重

思***1 1年前 上传418   0

教科版五年级科学上册第二单元地球表面的变化全套教学设计

教科版小学科学五上2.1《地球的表面》教案课题地球的表面单元二单元学科科学年级五年级教材分析本课是五年级上册《地球表面的变化》单元第1课。作为单元的起始课,本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础,提供思维线索”的作用。首先,教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片,引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察,学习描述地形的特点,对地表的各种形态进行初步的认知

散***辰 2年前 上传464   0