第四单元2球结构教学设计
教学分析
承接节课火山喷发原探究活动课探究象表引球部
第部分引入容指出想直接探究球部结构方法———通球部 目前钻井技术深入十千米解决疑惑 解释通方法搜集证必性
第二部分猜想假设 然深入球部助表然现象推测球部结构重探究方式 该部分教师先学生思考表运动球部结构相关教师提供量然现象图片视频资料帮助学生思考 教材提供方———温泉磁场火山学生根相关然现象进行合理推测利记录单作图方式假设明确续证提供明确方
第三部分事实证 教材出三项科研资料鼓励搜集更证 需注意第二部分根然现象进行合理推测非确切证第三部分科学家勘察数资料较准确证证实证伪前推测 科学家现球认识呈现学生前猜想假设进行反思提升
第四部分设计制作 学生球部结构致解通模型制作进步强化学生球结构认知 程中加深层解例层间占组成成分等
教学目标
(1)基学知识球部情况提出针性假设说明假设
(2)知道球部致分壳幔核三圈层
(3)教师指导通查阅分析资料方法反思猜想假设形成新认知
(4)够助模型球结构认识表达出
教学准备
(1)材料准备球体暗盒科学资料卡彩色橡皮泥等建模材料
(2)活动场教室实验室均
教学程
(1)课前导入
师样知道老师手里球部什
生拆开
师果研究球拆开
生挖隧道直通球里面
师非常直接方法 科学家尝试钻井研究目前深达十千米距离心远 球部知道里面什
师推测球里面什
生摸摸烫觉里面产热东西
师通观察表面现象合理推测部情况
生摇感受里面东西晃动听声音推测里面水似固体
师感受震动波动
(2)猜想假设
师开进行探究 根刚方法请球部结构作出合理猜想假设
生觉球部岩浆火山喷发时候会出
师非常 通球表面然现象进行合理猜想
生 1觉球部火太阳样 外面包着厚厚土石头 薄方会烫会水烧开成温泉 加热头土岩石变成岩浆
生 2觉猜想正确什海烫呢
(教师时板书记录学生观点)
生 3球外层海洋
生 4球部核聚变爆炸导致震火山喷发等然现象
师助工具获什信息
生 1觉球部磁铁然指南针什作
生 2磁铁处中间位置 然岩浆包围着磁铁外面土壤岩石
生 3觉没复杂球实心石头磁石类型石头
师学球部结构许猜测 接请作出假设猜想图画出
(3)事实证
师接请学分享假设
(学生展示示意图)
师底谁假设接事实呢 科学家家样作出许猜想
通种科学技术获取事实证信息进行整理分析验证假说现家信息进行汇总科学家 请学利老师提供资料卡分析验证假设
(教师出资料卡片学生阅读分析)
师根家分析种假设接实际情况
生……
师科学家家猜想出球结构模型差层起名字 认球部致分壳幔核三圈层
(4)设计制作
师接请根球新认识球制作立体模型 想想做模型需注意什呢
生 1模型体积
生 2层结构厚度例
生 3材料体现圈层
生 4考虑圈层外序
师学考虑周现请领取材料开始制作
(学生制作球部结构模型)
教学反思
球部探索解暗盒 出球体暗盒学生然办法探索里面未知物 程科学家探知球部类似 样通类方式学生提供思考方获取探索球部方法 法深入球部通观察表然现象推测球部情况 高年级学段学生说画图更表达心想更落实猜想假设力培养目标 查阅资料科学探究方法 学生资料中找佐证完善认识通建模强化球部结构认识
总结点评
课利暗盒导入极激起学生探求欲 身边物品出发引导学生思考探索物体部结构方法该方法应球部结构探究 暗盒球交错探索类发挥淋漓致 学生知道探索什样探索样教学仅激发学生探究欲效落实课程目标
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教学分析
承接节课火山喷发原探究活动课探究象表引球部
第部分引入容指出想直接探究球部结构方法———通球部 目前钻井技术深入十千米解决疑惑 解释通方法搜集证必性
第二部分猜想假设 然深入球部助表然现象推测球部结构重探究方式 该部分教师先学生思考表运动球部结构相关教师提供量然现象图片视频资料帮助学生思考 教材提供方———温泉磁场火山学生根相关然现象进行合理推测利记录单作图方式假设明确续证提供明确方
第三部分事实证 教材出三项科研资料鼓励搜集更证 需注意第二部分根然现象进行合理推测非确切证第三部分科学家勘察数资料较准确证证实证伪前推测 科学家现球认识呈现学生前猜想假设进行反思提升
第四部分设计制作 学生球部结构致解通模型制作进步强化学生球结构认知 程中加深层解例层间占组成成分等
教学目标
(1)基学知识球部情况提出针性假设说明假设
(2)知道球部致分壳幔核三圈层
(3)教师指导通查阅分析资料方法反思猜想假设形成新认知
(4)够助模型球结构认识表达出
教学准备
(1)材料准备球体暗盒科学资料卡彩色橡皮泥等建模材料
(2)活动场教室实验室均
教学程
(1)课前导入
师样知道老师手里球部什
生拆开
师果研究球拆开
生挖隧道直通球里面
师非常直接方法 科学家尝试钻井研究目前深达十千米距离心远 球部知道里面什
师推测球里面什
生摸摸烫觉里面产热东西
师通观察表面现象合理推测部情况
生摇感受里面东西晃动听声音推测里面水似固体
师感受震动波动
(2)猜想假设
师开进行探究 根刚方法请球部结构作出合理猜想假设
生觉球部岩浆火山喷发时候会出
师非常 通球表面然现象进行合理猜想
生 1觉球部火太阳样 外面包着厚厚土石头 薄方会烫会水烧开成温泉 加热头土岩石变成岩浆
生 2觉猜想正确什海烫呢
(教师时板书记录学生观点)
生 3球外层海洋
生 4球部核聚变爆炸导致震火山喷发等然现象
师助工具获什信息
生 1觉球部磁铁然指南针什作
生 2磁铁处中间位置 然岩浆包围着磁铁外面土壤岩石
生 3觉没复杂球实心石头磁石类型石头
师学球部结构许猜测 接请作出假设猜想图画出
(3)事实证
师接请学分享假设
(学生展示示意图)
师底谁假设接事实呢 科学家家样作出许猜想
通种科学技术获取事实证信息进行整理分析验证假说现家信息进行汇总科学家 请学利老师提供资料卡分析验证假设
(教师出资料卡片学生阅读分析)
师根家分析种假设接实际情况
生……
师科学家家猜想出球结构模型差层起名字 认球部致分壳幔核三圈层
(4)设计制作
师接请根球新认识球制作立体模型 想想做模型需注意什呢
生 1模型体积
生 2层结构厚度例
生 3材料体现圈层
生 4考虑圈层外序
师学考虑周现请领取材料开始制作
(学生制作球部结构模型)
教学反思
球部探索解暗盒 出球体暗盒学生然办法探索里面未知物 程科学家探知球部类似 样通类方式学生提供思考方获取探索球部方法 法深入球部通观察表然现象推测球部情况 高年级学段学生说画图更表达心想更落实猜想假设力培养目标 查阅资料科学探究方法 学生资料中找佐证完善认识通建模强化球部结构认识
总结点评
课利暗盒导入极激起学生探求欲 身边物品出发引导学生思考探索物体部结构方法该方法应球部结构探究 暗盒球交错探索类发挥淋漓致 学生知道探索什样探索样教学仅激发学生探究欲效落实课程目标
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