教学目标
1学掌握课生字词语
2联系文助工具书理解聆听雏菊禁住绿苞唤醒搔痒等词语
3正确流利感情朗读课文
2学情分析
篇意境优美文章文描绘意境二年级学生深刻体会教学中助媒体创设情境引导学生观察想象诵读结合起充分感悟欣赏春天意境美文语言美
3重点难点
根体验感情朗读课文
联系文助工具书理解聆听雏菊禁住绿苞唤醒搔痒等词语
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1活动春消息课时
激趣导入
1漫长冬天悄悄春姑娘悄悄身边孩子眼中春天什样
2位著名诗金波特喜欢春天春天作首优美诗想读读起学第课春消息(板书课题)
学生谈读课题
发言
二初读诗歌学生字词语
1 轻声读课文
(1)画出生字新词
(2)说说读懂什(学生充分发表意见)
师结篇课文优美语句勾画出美丽春天感受春气息
2学课生字新词
鼻音聆前鼻音禁唤 舌音搔 翘舌音雏
(生字出示灯片拼读扩词)
3联系文理解新词意思
2 检查读情况
(1)名分节朗读评议(学生重点评议否读准字音加字漏字读错字读否流利)
(2)分组分结读诗歌 学生朗读课文勾画出生字新词标出节读懂什
学生注意重点生字聆雏搔
学生读词语解音字(漂piao漂白piao漂亮禁jin禁住jin禁止)
联系文助工具书理解聆听雏菊禁住绿苞唤醒搔痒等词语
学生读文评议
三初步解课文容 轻读课文初步懂文章写什事
生读课文思考节说什 带着问题读书
理解节意思
四指导写字
1学生选择喜欢方式讨交流记字记忆方法
2教师指导聆搔苞识记继续巩固形声字造字规律
(1)聆仔细聆部首什(耳字部)知道什(提示聆听意思)右边部件(令)令聆读音什异
教师结令表示读音耳代表字含义种字形声字
(2)找找课生字娃娃形声字
根部首推断出意思
学生交流搔苞等字义
4学生书写生字师提示注意根字间架结构合理安排书写
认字辨字写字
字形难点聆搔苞
学形声字
学生书写生字词语
作业
1抄写生字新词
2熟读课文
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2联系文助工具书理解聆听雏菊禁住绿苞唤醒搔痒等词语
3正确流利感情朗读课文
2学情分析
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3重点难点
根体验感情朗读课文
联系文助工具书理解聆听雏菊禁住绿苞唤醒搔痒等词语
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41 第学时
411教学活动
活动1活动春消息课时
激趣导入
1漫长冬天悄悄春姑娘悄悄身边孩子眼中春天什样
2位著名诗金波特喜欢春天春天作首优美诗想读读起学第课春消息(板书课题)
学生谈读课题
发言
二初读诗歌学生字词语
1 轻声读课文
(1)画出生字新词
(2)说说读懂什(学生充分发表意见)
师结篇课文优美语句勾画出美丽春天感受春气息
2学课生字新词
鼻音聆前鼻音禁唤 舌音搔 翘舌音雏
(生字出示灯片拼读扩词)
3联系文理解新词意思
2 检查读情况
(1)名分节朗读评议(学生重点评议否读准字音加字漏字读错字读否流利)
(2)分组分结读诗歌 学生朗读课文勾画出生字新词标出节读懂什
学生注意重点生字聆雏搔
学生读词语解音字(漂piao漂白piao漂亮禁jin禁住jin禁止)
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学生读文评议
三初步解课文容 轻读课文初步懂文章写什事
生读课文思考节说什 带着问题读书
理解节意思
四指导写字
1学生选择喜欢方式讨交流记字记忆方法
2教师指导聆搔苞识记继续巩固形声字造字规律
(1)聆仔细聆部首什(耳字部)知道什(提示聆听意思)右边部件(令)令聆读音什异
教师结令表示读音耳代表字含义种字形声字
(2)找找课生字娃娃形声字
根部首推断出意思
学生交流搔苞等字义
4学生书写生字师提示注意根字间架结构合理安排书写
认字辨字写字
字形难点聆搔苞
学形声字
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