教材分析
军神苏教版学语文第五册第七单元篇精读课文篇课文记叙刘伯承重庆治疗受伤眼睛时拒绝麻醉剂事情表现刘伯承钢铁般意志表达作者刘伯承敬佩赞扬感情课文事情发展序通物话神态描写表现物品质
语文课程标准指出阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力册教材精读课文教学求中强调课堂教学读少讲引导学生通朗读准确表达课文思想感情军神篇文章物刘伯承描写物时重点写沃克医生神态情绪变化目沃克医生神态情绪变化衬托刘伯承坚强意志学生说容易理解结合校语文教学模式——问题教学确定节课探究问题：刘伯承底里起呢沃克医生什真正男子汉块钢板位军神呢？问题总览全文课教学重难点课堂注重挖掘教材中情感素联系学生认知世界情感世界学生潜移默化中受文熏陶感染
2教学目标
1通创设情境种形式读体会含义深刻句子理解课文容感受物思想感情
2带着感受朗读课文
3教学程
31 第学时
311教学活动
活动1导入创设情境导入新课
1学天继续学军神请齐读课题
2回顾节课学容课文讲什？文章什序写？记课题中军神指谁？留样印象？
3沃克医生样评价呢？（出示句子：起真正男子汉块会说话钢板位军神）
活动2讲授二抓住问题品味语言感悟物
师：沃克医生刘伯承高度评价底里起呢沃克医生什称刘伯承真正男子汉块钢板位军神呢？节课探究问题
学求：
1请学读课文心体会铅笔勾画出觉刘伯承起句子
2想法四组里交流交流学发言中受点启发
（）学感悟手术前
师：学刘伯承里起？手术前术中术序条理说说？
1学生汇报
2认起原什？
生：麻醉药
3什觉麻醉药起？
师：没做手术麻醉药历？（学生汇报）
师：麻醉药作手术时感觉疼痛
4感受眼睛
刘伯承动手术方身敏感方——眼睛疼？底疼呢？（学生答出教师引导）学前眼睛受伤眼睛进沙子历样感受呢？（学生汇报两学生）
师：粒沙子难受刘伯承眼睛里息肉烂肉刀刀割掉定会（学生汇报：疼）疼种程度语言描述出？
5根学生回答学生理解刘伯承做手术麻醉药原
师：揪心疼痛刘伯承坚持麻醉药什？
生答：眼睛离脑子太担心麻醉药会损伤脑神
师：需清醒脑带兵仗
6读话感受刘伯承麻醉药决心
师：刘伯承什样语气沃克医生说麻醉药？
（课件出示：恳切医生说：眼睛离脑子太心麻醉药会损伤脑神）
话说说恳切词理解？
学生汇报教师点拨（回答点接……）
①家说恳切意思诚恳殷切
②恳切读读句话？诚恳殷切读读句话？
（2）听刘伯承恳切话语沃克医生（楞住）什会楞住？（学生汇报）
师：啊作着名外科医生沃克医生做数手术第次遇见动手术时会提出麻醉药简直敢相信耳朵沃克医生——愣住
师：现作沃克医生读读说话（教师引读）
（3）时年轻刘伯承回答？
生：年轻静回答：
师：淡淡字感受什？
学生汇报教师引导
师：刘伯承勇敢说话语气静刘伯承静口气中透露坚决麻醉药决心感受真正男子汉（板书）
7沃克医生样夸——（生齐读：起真正男子汉块会说话钢板位军神）
（二）学感悟手术中（学第四然段）
师：刘伯承真起呀手术中什更起方？
1指名学生汇报课件出示第4然段（年轻声哼双手紧紧抓住身白色床单汗雨手术结束崭新床单竟抓破）教师追问：什觉更起（学生汇报）
2起麻醉药手术时样进行（观视频）
3完视频想说点什？
4痛难忍受果会样？
5学生读第四然段
师：疼难忍受刘伯承声吭（板书）忍受常忍受痛苦坚强勇敢啊段话读读（生读）
6勾画第四然段重点词
段话中体现刘伯承起词呢？（学生汇报）想读段话抓住词体会体会试着读读
指名读齐读
7医生利动完手术刘伯承着钢铁般意志强忍住剧烈疼痛坚强表现做仅仅男子汉更块会说话钢板（板书：钢板）敬刘军想您说：（生齐读沃克医生话：起真正男子汉块会说话钢板位军神）
（三）学感悟手术
师：手术终结束手术方体会起呢？
1学生汇报（课件出示）：年轻脸色苍白勉强笑：直数刀数沃克医生吓跳：少刀？72刀
师：说说想法？（什觉数刀数起？）
学生汇报
师：少刀？（72刀板书）
2做？（生答）？
3般做认什样做？（根学生回答总结出神板书）
4．难道疼？难道真超力？难道神？刘伯承样血肉普通承受常甚军法承受痛苦——军神沃克医生禁失声喊（出示句子：起真正男子汉块会说话钢板位军神生读）
活动3作业三感情升华提炼题
学时刻定话想刘伯承军说想学说想说请句话写书签吧
写学生读
家书签夹语文书里遇困难时想想刘伯承书签鼓励
活动4作业四拓展
学刘伯承样坚强坚定意志少说三国时关羽美国海伦凯勒等希学读读相关书籍
全体起立声音感情刘伯承军崇敬情读出吧
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军神苏教版学语文第五册第七单元篇精读课文篇课文记叙刘伯承重庆治疗受伤眼睛时拒绝麻醉剂事情表现刘伯承钢铁般意志表达作者刘伯承敬佩赞扬感情课文事情发展序通物话神态描写表现物品质
语文课程标准指出阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力册教材精读课文教学求中强调课堂教学读少讲引导学生通朗读准确表达课文思想感情军神篇文章物刘伯承描写物时重点写沃克医生神态情绪变化目沃克医生神态情绪变化衬托刘伯承坚强意志学生说容易理解结合校语文教学模式——问题教学确定节课探究问题：刘伯承底里起呢沃克医生什真正男子汉块钢板位军神呢？问题总览全文课教学重难点课堂注重挖掘教材中情感素联系学生认知世界情感世界学生潜移默化中受文熏陶感染
2教学目标
1通创设情境种形式读体会含义深刻句子理解课文容感受物思想感情
2带着感受朗读课文
3教学程
31 第学时
311教学活动
活动1导入创设情境导入新课
1学天继续学军神请齐读课题
2回顾节课学容课文讲什？文章什序写？记课题中军神指谁？留样印象？
3沃克医生样评价呢？（出示句子：起真正男子汉块会说话钢板位军神）
活动2讲授二抓住问题品味语言感悟物
师：沃克医生刘伯承高度评价底里起呢沃克医生什称刘伯承真正男子汉块钢板位军神呢？节课探究问题
学求：
1请学读课文心体会铅笔勾画出觉刘伯承起句子
2想法四组里交流交流学发言中受点启发
（）学感悟手术前
师：学刘伯承里起？手术前术中术序条理说说？
1学生汇报
2认起原什？
生：麻醉药
3什觉麻醉药起？
师：没做手术麻醉药历？（学生汇报）
师：麻醉药作手术时感觉疼痛
4感受眼睛
刘伯承动手术方身敏感方——眼睛疼？底疼呢？（学生答出教师引导）学前眼睛受伤眼睛进沙子历样感受呢？（学生汇报两学生）
师：粒沙子难受刘伯承眼睛里息肉烂肉刀刀割掉定会（学生汇报：疼）疼种程度语言描述出？
5根学生回答学生理解刘伯承做手术麻醉药原
师：揪心疼痛刘伯承坚持麻醉药什？
生答：眼睛离脑子太担心麻醉药会损伤脑神
师：需清醒脑带兵仗
6读话感受刘伯承麻醉药决心
师：刘伯承什样语气沃克医生说麻醉药？
（课件出示：恳切医生说：眼睛离脑子太心麻醉药会损伤脑神）
话说说恳切词理解？
学生汇报教师点拨（回答点接……）
①家说恳切意思诚恳殷切
②恳切读读句话？诚恳殷切读读句话？
（2）听刘伯承恳切话语沃克医生（楞住）什会楞住？（学生汇报）
师：啊作着名外科医生沃克医生做数手术第次遇见动手术时会提出麻醉药简直敢相信耳朵沃克医生——愣住
师：现作沃克医生读读说话（教师引读）
（3）时年轻刘伯承回答？
生：年轻静回答：
师：淡淡字感受什？
学生汇报教师引导
师：刘伯承勇敢说话语气静刘伯承静口气中透露坚决麻醉药决心感受真正男子汉（板书）
7沃克医生样夸——（生齐读：起真正男子汉块会说话钢板位军神）
（二）学感悟手术中（学第四然段）
师：刘伯承真起呀手术中什更起方？
1指名学生汇报课件出示第4然段（年轻声哼双手紧紧抓住身白色床单汗雨手术结束崭新床单竟抓破）教师追问：什觉更起（学生汇报）
2起麻醉药手术时样进行（观视频）
3完视频想说点什？
4痛难忍受果会样？
5学生读第四然段
师：疼难忍受刘伯承声吭（板书）忍受常忍受痛苦坚强勇敢啊段话读读（生读）
6勾画第四然段重点词
段话中体现刘伯承起词呢？（学生汇报）想读段话抓住词体会体会试着读读
指名读齐读
7医生利动完手术刘伯承着钢铁般意志强忍住剧烈疼痛坚强表现做仅仅男子汉更块会说话钢板（板书：钢板）敬刘军想您说：（生齐读沃克医生话：起真正男子汉块会说话钢板位军神）
（三）学感悟手术
师：手术终结束手术方体会起呢？
1学生汇报（课件出示）：年轻脸色苍白勉强笑：直数刀数沃克医生吓跳：少刀？72刀
师：说说想法？（什觉数刀数起？）
学生汇报
师：少刀？（72刀板书）
2做？（生答）？
3般做认什样做？（根学生回答总结出神板书）
4．难道疼？难道真超力？难道神？刘伯承样血肉普通承受常甚军法承受痛苦——军神沃克医生禁失声喊（出示句子：起真正男子汉块会说话钢板位军神生读）
活动3作业三感情升华提炼题
学时刻定话想刘伯承军说想学说想说请句话写书签吧
写学生读
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