第单元
单元围绕着然秘密题选编蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法3篇课文1口语交际：趣动物1语文园1快乐读书吧
单元选3篇课文生动活泼语言传递科学知识激发学生热爱然情感教学时读分角色朗读中体会童话语言特点助图片重点句子解课文容提取关键信息通演演结合生活实际等方式体会动词准确运运中提高学生语言力
口语交际题趣动物胆说基础引导学生说话时吐字清楚认真听基础没听明白方礼貌提问语文园通识字字词句运写字古诗积累等种形式培养学生语言积累运快乐读书吧围绕读读童话事推荐阅读激发学生阅读兴趣学生养成爱护图书惯
容
课时
容简说
教学点
蝌蚪找妈妈
2
童话形式介绍群蝌蚪找妈妈程中知觉长成青蛙
1认识40生字读准4音字会写30字会写27词语
2正确流利朗读课文分角色朗读蝌蚪找妈妈背诵植物妈妈办法
3积累运表示动作词语
4助图片关键词解课文容
5提取课文中明显信息交流
6激发热爱然情感产生探索然奥秘兴趣
什
2
讲述水种变化形态云冰雹雪等水利害
植物妈妈
办法
2
歌运形象喻拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法告诉然奇妙仔细观察
口语交际
1
趣动物
1交流喜欢种趣动物吐字清楚
2听提问补充明白方礼貌提问
语文园
2
识字加油站字词句运书写提示日积月累爱阅读
1类识记8词语正确认读11生字
2结合生活解迎追等三组词语中动词意思
3例子时候……时候…………………………句式说话
4会写左窄右宽左宽右窄字做执笔写字姿势正确
5诵读背诵梅花
6朗读企鹅寄冰讲讲事体会阅读快乐
快乐读书吧
1
读读童话事
1课外开展阅读童话事活动解读书方法惯感受阅读乐趣
2学分享阅读收获体会分享快乐
1 蝌蚪找妈妈
1正确认读塘等14生字正确认读音字教课读音正确书写两等10字读记脑袋等12词语
2结合课文插图生活实际解课文容叙述序讲讲蝌蚪找妈妈事知道蝌蚪长成青蛙程
3助课文短语解披等四词语意思仿例子说句话
4助汉语拼音读话分角色朗读课文注意感叹号问号
重点
1正确认读塘等14生字读记脑袋等12词语正确认读音字教课读音根语境选择读音正确读写两等10字注意汉字田字格中位置写字姿势
2分角色朗读课文
难点
1注意感叹号问号读角色话
2结合课文插图生活实际讲讲蝌蚪找妈妈事知道蝌蚪长成青蛙程
1字词教学
助插图：塘脑袋宽肚皮等字词助课文插图识字认识事物联系起
类识字：类识记月字旁字
动作演示：捕迎披跳4生字助拼音认读通演演方式达识记效果
创设生活情境：语气词哇应助具体句子认读生活语境中运识记
书写生字：两皮独体字顶跳孩等字左窄右宽字掌握基笔画基础教师边范写边提示书写领
2角色朗读
篇课文采拟手法语言富趣味性量角色话角色语言朗读助提示语读出角色语气语调教学时采师生分角色朗读教师扮演蝌蚪学生辨析蝌蚪三次话语气语调第次疑问第二次急切第三次惊喜抓住问号感叹号指导读语气情境体验中体会蝌蚪找妈妈心情
3积累运
结合课题求通选选演演方式体会动词妙助图片引导学生运动词助插图蝌蚪游哇游天__句式复述蝌蚪变青蛙变化程
1预提纲
（1）助拼音读课文认读课15生字
（2）初读课文桌起认读课词语
（3）读课文说说蝌蚪找妈妈程中遇谁说什
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1文识记塘脑袋等14生字语境中读准音字教
2助插图梳理蝌蚪长成青蛙变化程
3抓住关键词句分角色朗读课文
寻启事导入激发学生兴趣
1学老师刚学校见张寻启事家想？
课件出示：
寻启事
家蝌蚪动物妈妈起欢快玩耍时羡慕呀知道妈妈里听说二（1）班朋友聪明请帮找找妈妈吧
2愿意帮忙？
设计意图：
兴趣老师直接影响着课程质量课伊始老师通寻启事激起学生奇心样没费周折导入语学生然然进入课文进入角色
二初读课文整体感知
1初读课文合作识字
（1）现请学声读遍课文注意遇熟生字词语读遍标出然段序号
（2）桌互助识字检查生字认读情况
掉拼音读开火车读抽查读
（3）识记音字教
2学谁说说：蝌蚪长什样子？
指名回答
课件出示：
池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
（1）相机出示词卡：脑袋黑灰色身子长长尾巴
（2）样词语知道？结合图片生活实际积累运叠词
课件出示：
红红太阳 蓝蓝天空
高高树木 清清河水
（3）指导读准轻声词：脑袋（nǎo dɑi） 尾巴（wěi bɑ）
（4）类识记月字旁字
知道字带月字旁？
（5）读准鼻音：塘课件出示：池塘相机塘组词
3觉蝌蚪爱？起读读读出快活语气（生朗读第1然段指名读）
师：蝌蚪爱想读读果读请家鼓励果读请家指出足（师范读生练读指名读）
设计意图：
初读课文孩子聊聊蝌蚪样子势出示课件文识字交流识字方法感受叠词表达效果训练学生语言表达力
三读课文梳理事
1蝌蚪样慢慢长变成青蛙呢？请读读课文写蝌蚪逐渐变化语句画
提示：引导学生画出完整句子蝌蚪变化程：长出两条腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴见
2引导交流蝌蚪变化
课件出示：
池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
蝌蚪游哇游天长出两条腿
蝌蚪游哇游天长出两条前腿
蝌蚪游哇游天尾巴变短
知什时候青蛙尾巴已见
3出示课练第二题图片：谁图说说蝌蚪变成青蛙程？
课件出示：
提示：引导学生句式说话：蝌蚪游哇游天……
4课件出示填空题学生完成填空
蝌蚪先长出两条（ ）腿长出两条（ ）腿尾巴变（ ）尾巴（ ）成（ ）
设计意图：
读课文结合课文插图梳理事情节读悟课文呈现蝌蚪成长青蛙程训练学生口头表达力分角色朗读课文做铺垫
四图文结合学分角色朗读
1蝌蚪找妈妈游久久指导朗读游哇游学生读练读
2师生分角色朗读话读准语气语调
提示：迎问语调扬读出疑问语气追读出急切语气语速较快见妈妈游读出惊喜语气语调扬
课件出示：
蝌蚪游哇游天长出两条腿见鲤鱼妈妈教鲤鱼捕食迎问：鲤鱼阿姨妈妈里？鲤鱼妈妈说：妈妈四条腿宽嘴巴边找吧
（1）指导朗读第2然段
①教师引读第2然段中蝌蚪说话结合图片理解捕食
②蝌蚪鲤鱼妈妈教鲤鱼捕食想什？
③齐读蝌蚪说话
（2）指导朗读第34然段
①桌合作分角色朗读
②读准生字顶识记披
③组分角色练读
设计意图：
重组教材先学生已生活认识介绍蝌蚪学文采体朗读桌分角色朗读方式指导朗读物话学生反复读文中弄清蝌蚪变成青蛙程训练语言表达力解决文章重点问题
五情境表演体悟道理
1谁台演演？（请四名学生分扮演鲤鱼妈妈乌龟青蛙妈妈蝌蚪）
2师生合作表演
3蝌蚪找妈妈开心呀妈妈会样夸奖呢？
4妈妈身边时候遇困难该办呢？
结：朋友遇困难动探索
设计意图：
情境中体味蝌蚪找妈妈程激起学生喜欢读童话演童话兴趣表演中体悟事蕴含道理显水渠成
第2课时
课时目标
1巩固认读生字新词会写10生字
2通种形式理解积累动词会运披露鼓甩等动词写句子
3练复述事
图文结合品读语句
1蝌蚪长什？长蝌蚪样？
2找出描写青蛙外形短语句子
课件出示：
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿衣裳 露着雪白肚皮 鼓着眼睛
（1）谁读读？
（2）谁连起说说青蛙长什样子？
提示：仿描写蝌蚪样子头脚序介绍
（3）结：青蛙真趣时候蝌蚪长青蛙
3动词积累
课件出示：
披着碧绿衣裳 露着雪白肚皮 鼓着眼睛
（1）样短语？
（2）图说句子
课件出示：
第幅图：老师披着衣服改作业
第二幅图：妹妹露出胳膊针
第三幅图：灰狼吃饱鼓着肚子睡觉
4识记披露鼓
（1）谁演演动作？
（2）表示动作词动词课文中动词朋友找找准
（3）迁移说话
①出示片着面样子说说扮？
课件出示：
提示：戴着帽子穿着衣等(说短句)
②教师追问句子说具体
提示：戴着什样帽子？穿着什颜色衣？引问指描述角度
③鼓励学生连着说两三句话
（4）蝌蚪找妈妈高兴啊做？
（5）找出相应句子体会蹬跳蹦三动词表达效果
课件出示：
腿蹬前跳蹦荷叶
①谁读读句话找出描写青蛙动作词
②指名读读三动词
③仔细三词发现什？
课件出示：
蹬 跳 蹦
④引导学生类识字带足字旁字脚动作关
⑤指导朗读句子读出青蛙敏捷
⑥青蛙类朋友保护
设计意图：
通品读句子感受课文中动词运助图片引导学生正确运动词积累中运运中积累适时融入保护益动物意识促进学生健康成长体现出育质实现育功
二观察字形写汉字
1字形教学
（1）课件出示会写字读遍
课件出示：
两 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳
（2）桌互相说说样记住字然班级交流
（3）根结构会写字分类
独体字：两皮左右结构：顶眼睛肚孩跳结构：宽
2指导书写
（1）指导书写两皮
①指名说说笔画笔订正全体起书空说笔画笔
②观察说说两皮笔画起止位置
③范写两皮分提示笔画起止位置
④学生教科书描写反馈纠正改错练写
（2）出示：顶跳肚孩眼睛仔细观察字分什结构？书写时什点？（点：书写时注意左窄右宽）
①指导书写跳孩眼
提示：教师示范提示书写领：眼左部横画间距均匀跳注意避右边部分右边撇穿插左边整字结构更紧凑孩字中子横变成提教学时教师出示歌动避礼貌巧妙穿插友帮助学生识记书写点
②指导书写肚
提示：肚字教学中先助块状图直观展示左窄右宽边讲边演示错位：左右两边差长时左边略移右边略挪字更谐匀称出示歌左右等长错位左低右高爱帮助学生识记书写点
③指导书写顶
提示：教师示范提示书写领：顶右边首横宜短保持页部瘦长短横中间出短撇部写贝时两竖左右称末笔点竖撇收笔处称
（3）指导书写宽字
提示：教师示范提示书写领：宽字宝盖头包住草字头见横折横写横中线撇竖弯钩舒展底相
3学生教科书描写反馈纠正改错练写
设计意图：
指导学生类书写生字通观察发现教师范写落实写字重难点学生先练写点评优化写字效果
三助插图复述事
1学通蝌蚪找妈妈事解青蛙生长程真会学讲讲蝌蚪找妈妈事？
2学讲蝌蚪找妈妈事
（1）（课件出示课文插图）学青蛙生长程序参图画先接着说蝌蚪生长程讲讲蝌蚪找妈妈事求：普通话序讲容完整语句通
体练
（2）反馈指导求组织评议重点容完整语句通
（3）评议容桌互讲互评
（4）反馈指导
设计意图：
助课文插图直观性较强学生着图课文容步步复述清楚复述课文程仅课文语言化程学生听读 思记力训练程
四游戏识词趣味延伸
学起玩游戏——青蛙河学扮演青蛙边读词语边学青蛙跳准确读完组词语利河
青蛙双腿蹬前跳蹦跳学生边读边青蛙跳
课件出示：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
总结：学天通动探索帮蝌蚪找妈妈蝌蚪开心然中知识等着解生活中留心观察读课外书定解然更知识
设计意图：
游戏童喜闻乐见形式采青蛙河游戏活跃课堂气氛达巩固课文生词识记效果前面环节浑然体学生余意犹存
蝌蚪找妈妈容生动趣深受低年级学生喜爱课堂中力求激发学生兴趣调动学生学积极性充分发挥学生体意识反思节课教学特点：
1寻启事导入激发学生兴趣
兴趣童老师课堂中学生课文兴趣直接影响着课程质量课伊始神秘告诉学生刚校门口张寻启事学开心爱蝌蚪找帮忙时失时机问：愿意帮忙？孩子边齐声响亮喊愿意边迫开课读课文没费周折导入语没颇费时间练题学生然然进入课文进入角色
2读中感悟悟中激情
朗读教学中教师种形式学生创设朗读机会享受成功愉悦初读课文学生读中获整体感知孩子聊聊蝌蚪样子势出示课件文识字交流识字方法感受叠词表达效果训练学生语言力提高读质量
学生整体感知课文容基础教师精心导学求学生先接着说说蝌蚪生长程样读促说说中理解引导学生深入理解课文时注重学生进行种力培养重点指导分角色朗读表演样读中感悟悟中激情生动活泼形式会令孩子兴致盎然
3注重语言文字训练培养学生语文力
语文课程标准中指出：语文课程致力培养学生语言文字运力提升学生综合素养教学中始终注重语言文字训练说说蝌蚪样子时引导学生说说相结构短语引导感受叠词表达效果迎追学生更直观更清楚理解词语表达含义结合插图演演快乐参学学披露鼓动词时采选选说说方法助图片引导学生思考运动词语言理解运难点巧设支架进行语文素养熏陶
教学中坚持读权利留学生问权利交学生讲机会学生评学生全体学生参全程参真正成学
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单元围绕着然秘密题选编蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法3篇课文1口语交际：趣动物1语文园1快乐读书吧
单元选3篇课文生动活泼语言传递科学知识激发学生热爱然情感教学时读分角色朗读中体会童话语言特点助图片重点句子解课文容提取关键信息通演演结合生活实际等方式体会动词准确运运中提高学生语言力
口语交际题趣动物胆说基础引导学生说话时吐字清楚认真听基础没听明白方礼貌提问语文园通识字字词句运写字古诗积累等种形式培养学生语言积累运快乐读书吧围绕读读童话事推荐阅读激发学生阅读兴趣学生养成爱护图书惯
容
课时
容简说
教学点
蝌蚪找妈妈
2
童话形式介绍群蝌蚪找妈妈程中知觉长成青蛙
1认识40生字读准4音字会写30字会写27词语
2正确流利朗读课文分角色朗读蝌蚪找妈妈背诵植物妈妈办法
3积累运表示动作词语
4助图片关键词解课文容
5提取课文中明显信息交流
6激发热爱然情感产生探索然奥秘兴趣
什
2
讲述水种变化形态云冰雹雪等水利害
植物妈妈
办法
2
歌运形象喻拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法告诉然奇妙仔细观察
口语交际
1
趣动物
1交流喜欢种趣动物吐字清楚
2听提问补充明白方礼貌提问
语文园
2
识字加油站字词句运书写提示日积月累爱阅读
1类识记8词语正确认读11生字
2结合生活解迎追等三组词语中动词意思
3例子时候……时候…………………………句式说话
4会写左窄右宽左宽右窄字做执笔写字姿势正确
5诵读背诵梅花
6朗读企鹅寄冰讲讲事体会阅读快乐
快乐读书吧
1
读读童话事
1课外开展阅读童话事活动解读书方法惯感受阅读乐趣
2学分享阅读收获体会分享快乐
1 蝌蚪找妈妈
1正确认读塘等14生字正确认读音字教课读音正确书写两等10字读记脑袋等12词语
2结合课文插图生活实际解课文容叙述序讲讲蝌蚪找妈妈事知道蝌蚪长成青蛙程
3助课文短语解披等四词语意思仿例子说句话
4助汉语拼音读话分角色朗读课文注意感叹号问号
重点
1正确认读塘等14生字读记脑袋等12词语正确认读音字教课读音根语境选择读音正确读写两等10字注意汉字田字格中位置写字姿势
2分角色朗读课文
难点
1注意感叹号问号读角色话
2结合课文插图生活实际讲讲蝌蚪找妈妈事知道蝌蚪长成青蛙程
1字词教学
助插图：塘脑袋宽肚皮等字词助课文插图识字认识事物联系起
类识字：类识记月字旁字
动作演示：捕迎披跳4生字助拼音认读通演演方式达识记效果
创设生活情境：语气词哇应助具体句子认读生活语境中运识记
书写生字：两皮独体字顶跳孩等字左窄右宽字掌握基笔画基础教师边范写边提示书写领
2角色朗读
篇课文采拟手法语言富趣味性量角色话角色语言朗读助提示语读出角色语气语调教学时采师生分角色朗读教师扮演蝌蚪学生辨析蝌蚪三次话语气语调第次疑问第二次急切第三次惊喜抓住问号感叹号指导读语气情境体验中体会蝌蚪找妈妈心情
3积累运
结合课题求通选选演演方式体会动词妙助图片引导学生运动词助插图蝌蚪游哇游天__句式复述蝌蚪变青蛙变化程
1预提纲
（1）助拼音读课文认读课15生字
（2）初读课文桌起认读课词语
（3）读课文说说蝌蚪找妈妈程中遇谁说什
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1文识记塘脑袋等14生字语境中读准音字教
2助插图梳理蝌蚪长成青蛙变化程
3抓住关键词句分角色朗读课文
寻启事导入激发学生兴趣
1学老师刚学校见张寻启事家想？
课件出示：
寻启事
家蝌蚪动物妈妈起欢快玩耍时羡慕呀知道妈妈里听说二（1）班朋友聪明请帮找找妈妈吧
2愿意帮忙？
设计意图：
兴趣老师直接影响着课程质量课伊始老师通寻启事激起学生奇心样没费周折导入语学生然然进入课文进入角色
二初读课文整体感知
1初读课文合作识字
（1）现请学声读遍课文注意遇熟生字词语读遍标出然段序号
（2）桌互助识字检查生字认读情况
掉拼音读开火车读抽查读
（3）识记音字教
2学谁说说：蝌蚪长什样子？
指名回答
课件出示：
池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
（1）相机出示词卡：脑袋黑灰色身子长长尾巴
（2）样词语知道？结合图片生活实际积累运叠词
课件出示：
红红太阳 蓝蓝天空
高高树木 清清河水
（3）指导读准轻声词：脑袋（nǎo dɑi） 尾巴（wěi bɑ）
（4）类识记月字旁字
知道字带月字旁？
（5）读准鼻音：塘课件出示：池塘相机塘组词
3觉蝌蚪爱？起读读读出快活语气（生朗读第1然段指名读）
师：蝌蚪爱想读读果读请家鼓励果读请家指出足（师范读生练读指名读）
设计意图：
初读课文孩子聊聊蝌蚪样子势出示课件文识字交流识字方法感受叠词表达效果训练学生语言表达力
三读课文梳理事
1蝌蚪样慢慢长变成青蛙呢？请读读课文写蝌蚪逐渐变化语句画
提示：引导学生画出完整句子蝌蚪变化程：长出两条腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴见
2引导交流蝌蚪变化
课件出示：
池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
蝌蚪游哇游天长出两条腿
蝌蚪游哇游天长出两条前腿
蝌蚪游哇游天尾巴变短
知什时候青蛙尾巴已见
3出示课练第二题图片：谁图说说蝌蚪变成青蛙程？
课件出示：
提示：引导学生句式说话：蝌蚪游哇游天……
4课件出示填空题学生完成填空
蝌蚪先长出两条（ ）腿长出两条（ ）腿尾巴变（ ）尾巴（ ）成（ ）
设计意图：
读课文结合课文插图梳理事情节读悟课文呈现蝌蚪成长青蛙程训练学生口头表达力分角色朗读课文做铺垫
四图文结合学分角色朗读
1蝌蚪找妈妈游久久指导朗读游哇游学生读练读
2师生分角色朗读话读准语气语调
提示：迎问语调扬读出疑问语气追读出急切语气语速较快见妈妈游读出惊喜语气语调扬
课件出示：
蝌蚪游哇游天长出两条腿见鲤鱼妈妈教鲤鱼捕食迎问：鲤鱼阿姨妈妈里？鲤鱼妈妈说：妈妈四条腿宽嘴巴边找吧
（1）指导朗读第2然段
①教师引读第2然段中蝌蚪说话结合图片理解捕食
②蝌蚪鲤鱼妈妈教鲤鱼捕食想什？
③齐读蝌蚪说话
（2）指导朗读第34然段
①桌合作分角色朗读
②读准生字顶识记披
③组分角色练读
设计意图：
重组教材先学生已生活认识介绍蝌蚪学文采体朗读桌分角色朗读方式指导朗读物话学生反复读文中弄清蝌蚪变成青蛙程训练语言表达力解决文章重点问题
五情境表演体悟道理
1谁台演演？（请四名学生分扮演鲤鱼妈妈乌龟青蛙妈妈蝌蚪）
2师生合作表演
3蝌蚪找妈妈开心呀妈妈会样夸奖呢？
4妈妈身边时候遇困难该办呢？
结：朋友遇困难动探索
设计意图：
情境中体味蝌蚪找妈妈程激起学生喜欢读童话演童话兴趣表演中体悟事蕴含道理显水渠成
第2课时
课时目标
1巩固认读生字新词会写10生字
2通种形式理解积累动词会运披露鼓甩等动词写句子
3练复述事
图文结合品读语句
1蝌蚪长什？长蝌蚪样？
2找出描写青蛙外形短语句子
课件出示：
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿衣裳 露着雪白肚皮 鼓着眼睛
（1）谁读读？
（2）谁连起说说青蛙长什样子？
提示：仿描写蝌蚪样子头脚序介绍
（3）结：青蛙真趣时候蝌蚪长青蛙
3动词积累
课件出示：
披着碧绿衣裳 露着雪白肚皮 鼓着眼睛
（1）样短语？
（2）图说句子
课件出示：
第幅图：老师披着衣服改作业
第二幅图：妹妹露出胳膊针
第三幅图：灰狼吃饱鼓着肚子睡觉
4识记披露鼓
（1）谁演演动作？
（2）表示动作词动词课文中动词朋友找找准
（3）迁移说话
①出示片着面样子说说扮？
课件出示：
提示：戴着帽子穿着衣等(说短句)
②教师追问句子说具体
提示：戴着什样帽子？穿着什颜色衣？引问指描述角度
③鼓励学生连着说两三句话
（4）蝌蚪找妈妈高兴啊做？
（5）找出相应句子体会蹬跳蹦三动词表达效果
课件出示：
腿蹬前跳蹦荷叶
①谁读读句话找出描写青蛙动作词
②指名读读三动词
③仔细三词发现什？
课件出示：
蹬 跳 蹦
④引导学生类识字带足字旁字脚动作关
⑤指导朗读句子读出青蛙敏捷
⑥青蛙类朋友保护
设计意图：
通品读句子感受课文中动词运助图片引导学生正确运动词积累中运运中积累适时融入保护益动物意识促进学生健康成长体现出育质实现育功
二观察字形写汉字
1字形教学
（1）课件出示会写字读遍
课件出示：
两 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳
（2）桌互相说说样记住字然班级交流
（3）根结构会写字分类
独体字：两皮左右结构：顶眼睛肚孩跳结构：宽
2指导书写
（1）指导书写两皮
①指名说说笔画笔订正全体起书空说笔画笔
②观察说说两皮笔画起止位置
③范写两皮分提示笔画起止位置
④学生教科书描写反馈纠正改错练写
（2）出示：顶跳肚孩眼睛仔细观察字分什结构？书写时什点？（点：书写时注意左窄右宽）
①指导书写跳孩眼
提示：教师示范提示书写领：眼左部横画间距均匀跳注意避右边部分右边撇穿插左边整字结构更紧凑孩字中子横变成提教学时教师出示歌动避礼貌巧妙穿插友帮助学生识记书写点
②指导书写肚
提示：肚字教学中先助块状图直观展示左窄右宽边讲边演示错位：左右两边差长时左边略移右边略挪字更谐匀称出示歌左右等长错位左低右高爱帮助学生识记书写点
③指导书写顶
提示：教师示范提示书写领：顶右边首横宜短保持页部瘦长短横中间出短撇部写贝时两竖左右称末笔点竖撇收笔处称
（3）指导书写宽字
提示：教师示范提示书写领：宽字宝盖头包住草字头见横折横写横中线撇竖弯钩舒展底相
3学生教科书描写反馈纠正改错练写
设计意图：
指导学生类书写生字通观察发现教师范写落实写字重难点学生先练写点评优化写字效果
三助插图复述事
1学通蝌蚪找妈妈事解青蛙生长程真会学讲讲蝌蚪找妈妈事？
2学讲蝌蚪找妈妈事
（1）（课件出示课文插图）学青蛙生长程序参图画先接着说蝌蚪生长程讲讲蝌蚪找妈妈事求：普通话序讲容完整语句通
体练
（2）反馈指导求组织评议重点容完整语句通
（3）评议容桌互讲互评
（4）反馈指导
设计意图：
助课文插图直观性较强学生着图课文容步步复述清楚复述课文程仅课文语言化程学生听读 思记力训练程
四游戏识词趣味延伸
学起玩游戏——青蛙河学扮演青蛙边读词语边学青蛙跳准确读完组词语利河
青蛙双腿蹬前跳蹦跳学生边读边青蛙跳
课件出示：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
总结：学天通动探索帮蝌蚪找妈妈蝌蚪开心然中知识等着解生活中留心观察读课外书定解然更知识
设计意图：
游戏童喜闻乐见形式采青蛙河游戏活跃课堂气氛达巩固课文生词识记效果前面环节浑然体学生余意犹存
蝌蚪找妈妈容生动趣深受低年级学生喜爱课堂中力求激发学生兴趣调动学生学积极性充分发挥学生体意识反思节课教学特点：
1寻启事导入激发学生兴趣
兴趣童老师课堂中学生课文兴趣直接影响着课程质量课伊始神秘告诉学生刚校门口张寻启事学开心爱蝌蚪找帮忙时失时机问：愿意帮忙？孩子边齐声响亮喊愿意边迫开课读课文没费周折导入语没颇费时间练题学生然然进入课文进入角色
2读中感悟悟中激情
朗读教学中教师种形式学生创设朗读机会享受成功愉悦初读课文学生读中获整体感知孩子聊聊蝌蚪样子势出示课件文识字交流识字方法感受叠词表达效果训练学生语言力提高读质量
学生整体感知课文容基础教师精心导学求学生先接着说说蝌蚪生长程样读促说说中理解引导学生深入理解课文时注重学生进行种力培养重点指导分角色朗读表演样读中感悟悟中激情生动活泼形式会令孩子兴致盎然
3注重语言文字训练培养学生语文力
语文课程标准中指出：语文课程致力培养学生语言文字运力提升学生综合素养教学中始终注重语言文字训练说说蝌蚪样子时引导学生说说相结构短语引导感受叠词表达效果迎追学生更直观更清楚理解词语表达含义结合插图演演快乐参学学披露鼓动词时采选选说说方法助图片引导学生思考运动词语言理解运难点巧设支架进行语文素养熏陶
教学中坚持读权利留学生问权利交学生讲机会学生评学生全体学生参全程参真正成学
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