第二单元
单元识字单元选编场景歌树歌拍手歌田家四季歌4篇识字课文1语文园
单元识字课4篇韵文组成歌拍手歌时序歌形式活泼样图文茂节奏明快朗朗口首歌谣指固定题识字创设语言情境学单元学生已识字学基础利韵文情境识字诵读相结合认识事物相结合图相结合利部首类（带隹部木部字）识字法帮助学生建立汉字音形义间联系进步解巩固识字方法愿意尝试运形成初步种识字力
语文园二查字典安排部首查字法学部首查字法助工具书识字重方法二年级学生说根部首查字法步骤查阅字典具定难度设计游戏增加学趣味性日积月累中句名言警句通种形式朗读熟读成诵诵读中感知句子意思够具体语境中运十二月花名歌爱阅读容部分学生阅读培养学生阅读力兴趣学生爱阅读
单元学注重培养学生良学惯初步学力识字写字朗读韵文惯力等
容
课时
容简说
教学点
场景歌
2
组数量词类识字描绘美景时展现少年童阳光活力
1认识单元55生字读准2音字会写40字认识隹字旁知道鸟类关部首类法识字会写23词语
2结合图画识字学文解形声字形旁表义声旁表音特点
3解数量词法生活情境中恰运数量词
4背诵场景歌树歌拍手歌田家四季歌
5初步解树木基特点四季农事懂动物类朋友感受农民辛勤劳作丰收喜悦体会然丰富美妙激发学生然喜爱情
树歌
2
图文茂形式介绍祖国江南北常见树木生长性特点
拍手歌
2
通喜闻乐见拍手游戏描写新奇动物世界渗透保护动物意识
田家四季歌
2
四季序描绘农民年农事活动歌颂农民勤劳朴素生活
语文园二
2
查字典日积月累爱阅读
1懂阅读时遇认识字部首查字法查字典初步建立部首概念学会部首查字法查字典认识7生字
2积累关中华美德名言初步解意
3阅读十二月花名歌解十二月花事感受然奇妙
1 场景歌
1认识帆艘等10生字会写处园等10字会写花园石桥等6词语
2正确流利朗读背诵课文初步感知数量词法
3引导学生留心观察周围事物仿课文尝试数量词表达熟悉事物
重点
识字写字学数量词运
难点
日常生活中恰运数量词
1识字
图文结合识字：课10生字出现表示景物名称新词中采图文方式呈现出场景图找出场景图中景物出相应词语相关词语具体景物应起
形声字识字：课生字形声字识记生字时充分利形声字特点采种方式灵活识记艘舰偏旁相教学时图文引出舟字旁表义知道带舟字旁字船关初步建立起形声字形旁表义认识教学翠字时图画入手通图画形象感知翠竹绿明白翠表示绿色通图片 翠鸟明白翠字边羽字头表意功
2朗读指导
课文语言整齐节奏明快朗读时特注意变调节4短语注意停顿节奏变化语调高低变化教学时引导学生采种方式反复朗读感受场景画面美时体会事物需数量词表达规
3语言运
课学重难点量词正确教学时通图文结合反复朗读学生学理解中方鱼塘行垂柳座石桥队红领巾’短语超越学生已生活积累教学时引导学生结合已生活验学会具体情境中运
1预提纲
（1）助拼音读歌学会认字
（2）初读歌画出文中数量词
（3）准备张喜欢片图片
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识帆艘等10生字交流识记生字会写处园等10字
2正确流利朗读课文具体情境中初步感知数量词
3反复朗读感受场景图展示美丽景色
情境导入激发兴趣
1学喜欢旅游？什方旅游？什？（指名说）
2天老师带领家研学旅行出发啦想想路会美丽场景呢？（课件出示少先队员旅游活动场面）
板书课题：场景歌
课件出示：
设计意图：
开篇学生聊聊旅行创设研学旅行情境营造融洽学氛围学充满乐趣激起学生学激情
二创设情境识字
1读第4节认读词语
（1）仔细观察画面说说什
（2）学生交流教师适时课件情境图点击出现词卡
课件出示：
队旗 铜号 红领巾 欢笑
（3）读读词语吧（点读桌读男女生赛读）
2交流识记生字
（1）出示图片认识铜号识记铜号
提示：铜字加加办法：学加金字旁换换办法：洞掉三点水换成金字旁
（2）理解识记红领巾
①指名读词语正音领鼻音巾前鼻音
②领形声字左边司令令司令发号施令头领
③见领字？组词：领带带领领
④瞧红领巾垂样子巾字
课件出示：
⑤红领巾称呼少先队员
⑥队红领巾’什意思？（指少先队员）
（3）识记队旗
①队旗见什旗？（国旗彩旗）
②说说什方法记住队字？
加加：双耳旁+换换：认掉言字旁换双耳旁编歌识记：左耳
3读韵文感知量词
（1）第4节韵文会读？指名读
（2）读时候注意句子间停顿节奏面听老师读读
（3）学生读全班齐读
课件出示：
面队旗 铜号 队红领巾 片欢笑
师：队群片词数量词数量词面事物定搭配否会闹出笑话
（4）读整节 （指名读老师带读开火车读）
设计意图：
变序法处理教材韵文节突破口精心创设旅游线情境激发学生学兴趣语言环境中学字词活带着感情记忆东西牢固起事半功倍效果识字认识事物结合起提高学生识字力
三初读课文整体感知
1请学声朗读课文前3节边读边思考：少先队员带领游览方？
（ 板书：海边乡村公园）
2学海边什？
课件出示：
（1）学生图说话老师板贴：海鸥帆船军舰港湾
（2）齐读第1节
3运学法桌合作交流
（1）少先队员带领乡村公园什？
（2）学生反馈交流老师板贴：鱼塘稻田垂柳花园
（3）学生反馈交流老师板贴：溪石桥翠竹飞鸟
4齐读全文
设计意图：
充分利教材初读课文基础整体感知课文创设海乡村公园三情境构成幅鲜活画面便学生整体感知课文容
四指导写字重激励
1学天海边美丽乡村美丽公园许美丽景色
2字认识？起读读
课件出示：
帆 艘 军 舰 稻 园 孔 队 铜 号
（开火车认读组赛读）
3课件出示课会写字
课件出示：
处 园 桥 群 队 旗 铜 号 领 巾
（1）仔细观察生字结构
（2）教师范写提示书写点
处：半包围结构捺写舒展托住部
园：全包围结构笔竖横折钩横横撇竖弯钩横写园字注意先里头封口元字第横写略短第二横略长
桥：左窄右宽乔字中三撇写法相——起笔撇第三笔撇左木字旁穿插第五笔撇写作竖撇
群：左部横左伸右缩右部点撇呼应横间隔均匀
队左窄右宽右边长撇左方舒展左边穿插
旗左低右高右边紧凑
铜左窄右宽字形方正
号：长横横中线稍
领页横画起笔竖中线长撇伸令方
巾：居中中竖悬针竖直
4学生描红练写提示握笔写字姿势
5师生评议
设计意图：
发挥老师示范作进行笔画笔偏旁部首间架结构书写指导培养学生良写字惯学生握笔写字姿势进行纠正学生字进行评议样堂练反馈会收较效果
第2课时
课时目标
1巩固生字运种方法识记生字
2正确流利背诵课文
3引导学生留心观察周围事物仿课文尝试数量词表达熟悉事物
创设情境学文识字
1情境延伸领略海边风光
（1）出发喽先海边？（出示：海边景色）
（2）蔚蓝海行驶着艘威武军舰条彩色帆船漂游着雪白海鸥海面飞数游客美丽沙滩玩耍美丽海边景色啊
课件出示：
（3）想读？（读指名读男女生赛读）
（4）相机正音：艘舌音帆前鼻音舰三拼音节
（5）偏旁类识字：舟字旁字船关知道舟字旁字？
（6）结合图片量词拓展
课件出示：
（ ）海鸥 （ ）船
（ ）树叶 （ ）鱼
（7）辨析艘条
①军舰帆船船什艘形容军舰条形容帆船？
②提示：艘形容型船条形容船
③举例说说？
（8）指导朗读：边读边想象海边美丽景色读出海边美（读指名读）
2指导朗读感受美丽乡村
（1）前面什方什处片翠绿鲜红？
（2）课件出示：乡村景色请学说说什（量引导学生说出事物量词搭配）
（3）方鱼塘鱼快乐游游花园里五颜六色花正招手呢乡村美？谁想朗读展现乡村美？
课件出示：
方鱼塘块稻田
行垂柳片花园
（4）学生字交流识字方法
①相机正音稻园
②出示课件：
课件出示：
提示：稻禾苗关组词：稻子稻田
（5）理解量词
①理解量词方说：方砚台方手帕
②柳树发芽风飘扬禁想起唐代诗贺知章诗句：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦垂柳读词语
③量词拓展运块稻田说：块（ ）（块饼干块蛋糕块西瓜）片花园说：片（ ）（片白云片汪洋）
（6）指导朗读
弯弯河风飘荡垂柳乡村美读读吧（读指名读四组赛读）
3运学法走进美丽公园
（1）已站（出示：公园景色）
（2）出示组学单：
课件出示：
1说说旅行站什
2读读：溪石桥翠竹飞鸟
3填填：（ ）溪 （ ）石桥
（ ）翠竹 （ ）飞鸟
（3）反馈交流相机指导：翠舌音座石桥说孔石桥
（4）翠字面羽字头猜猜什关？结合图片理解翠
课件出示：
（5）齐读第3节
设计意图：
识字教学充分利童生活验注重识字方法讲解力求识意图结合运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情境联系识字验取良识字效果
二指导朗读感悟画面
1语言训练仿说句子
谁途中景色说说呢海边______________________乡村乡村_______________________公园公园里_______________________
2呀美风景老师禁住想读读（配乐朗读）
3谁评评老师读样？
4师生合作读
师描述：举着队旗吹着铜号路欢声笑语起清凉海边（课件出示：海边风景图）
生读：海鸥条帆船艘军舰处港湾
师描述：美丽山村（课件出示：山村风景图）
生读：方鱼塘块稻田行垂柳片花园
师描述：美丽公园（课件出示：公园风景图）
生读：道溪座石桥丛翠竹群飞鸟
师描述：少先队员着美丽景色真开心啊
生读：面队旗铜号队红领巾片欢笑
5齐读课文
6种形式读（读拍手读男女生读）
7根画面背诵课文
设计意图：
课文学生感受场景美生活美感知量词法激发学生解观察然兴趣教学时通引导学生想象画面观察画面朗读领悟文中体现美丽景色朗读背诵媒介加强语言积累
三游戏扩展学致
1学数量词
课件出示：
艘 条 块 片 方
行 道 座 丛 群 面
师：课文里样词语生活中更面做游戏
2游戏指说
学教室里什数量词说说
（1）师生配合示范玩法
师：什？
生：书
师：什？
生：块黑板
（2）全员参游戏
找伙伴玩游戏吧
3发出倡议课外延伸
师：课伙伴操场继续玩游戏校园里什数量词说说
设计意图：
学生学原知识巩固课外延伸设计培养学生处处留心时时意语文学意识语文实践力寓学乐学方式极调动学生求知欲
四语言实践拓展运
1学里首数字歌学读读
课件出示：
数字歌
头牛两匹马
三羊找妈妈
四鸡五鸭
六鸟喳喳
七条鱼八虾
九条虫慢慢爬
十数字真趣
朋友笑哈哈
（1）找出歌中数量词
（2）桌拍手读歌
2桌间量词描述课前带片图片
3结：天收获真欣赏美丽风景学数量词掌握种识字方法写手字回家仔细观察家中物品数量词说父母听
场景歌组数量词类识字数量词分类集中四幅场景图中歌谣形式呈现学生朗朗口诵读中欣赏美丽景色感受美生活时认识表示事物汉字初步感知事物数量词表达方式
1巧妙处理教材精心设计线
变序法处理教材韵文节突破口精心创设旅游线情境激发学生学兴趣利课文容相关图片课文中原独立毫关联句子紧密联系起
2创设情境识字
语言环境中学字词活带着感情记忆东西牢固起事半功倍效果创设海乡村公园三情境枯燥文字变生动趣构成幅鲜活画面呈现学生眼前学生助老师提供句式景物说出培养学生观察力提高学生语言表达力识字认识事物结合起提高学生识字力
3种形式学数量词
通阅读出示图片联系表达展开想象师生合作读等方式学生真正体会数量词表达效果针性进行数量词扩充训练座石桥说孔石桥样仅拓宽学生思维课程资源充分开发完成识字读书基务基础通游戏文中数量词进行巩固调节学生学情绪达优化课堂规范学生语言效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
单元识字单元选编场景歌树歌拍手歌田家四季歌4篇识字课文1语文园
单元识字课4篇韵文组成歌拍手歌时序歌形式活泼样图文茂节奏明快朗朗口首歌谣指固定题识字创设语言情境学单元学生已识字学基础利韵文情境识字诵读相结合认识事物相结合图相结合利部首类（带隹部木部字）识字法帮助学生建立汉字音形义间联系进步解巩固识字方法愿意尝试运形成初步种识字力
语文园二查字典安排部首查字法学部首查字法助工具书识字重方法二年级学生说根部首查字法步骤查阅字典具定难度设计游戏增加学趣味性日积月累中句名言警句通种形式朗读熟读成诵诵读中感知句子意思够具体语境中运十二月花名歌爱阅读容部分学生阅读培养学生阅读力兴趣学生爱阅读
单元学注重培养学生良学惯初步学力识字写字朗读韵文惯力等
容
课时
容简说
教学点
场景歌
2
组数量词类识字描绘美景时展现少年童阳光活力
1认识单元55生字读准2音字会写40字认识隹字旁知道鸟类关部首类法识字会写23词语
2结合图画识字学文解形声字形旁表义声旁表音特点
3解数量词法生活情境中恰运数量词
4背诵场景歌树歌拍手歌田家四季歌
5初步解树木基特点四季农事懂动物类朋友感受农民辛勤劳作丰收喜悦体会然丰富美妙激发学生然喜爱情
树歌
2
图文茂形式介绍祖国江南北常见树木生长性特点
拍手歌
2
通喜闻乐见拍手游戏描写新奇动物世界渗透保护动物意识
田家四季歌
2
四季序描绘农民年农事活动歌颂农民勤劳朴素生活
语文园二
2
查字典日积月累爱阅读
1懂阅读时遇认识字部首查字法查字典初步建立部首概念学会部首查字法查字典认识7生字
2积累关中华美德名言初步解意
3阅读十二月花名歌解十二月花事感受然奇妙
1 场景歌
1认识帆艘等10生字会写处园等10字会写花园石桥等6词语
2正确流利朗读背诵课文初步感知数量词法
3引导学生留心观察周围事物仿课文尝试数量词表达熟悉事物
重点
识字写字学数量词运
难点
日常生活中恰运数量词
1识字
图文结合识字：课10生字出现表示景物名称新词中采图文方式呈现出场景图找出场景图中景物出相应词语相关词语具体景物应起
形声字识字：课生字形声字识记生字时充分利形声字特点采种方式灵活识记艘舰偏旁相教学时图文引出舟字旁表义知道带舟字旁字船关初步建立起形声字形旁表义认识教学翠字时图画入手通图画形象感知翠竹绿明白翠表示绿色通图片 翠鸟明白翠字边羽字头表意功
2朗读指导
课文语言整齐节奏明快朗读时特注意变调节4短语注意停顿节奏变化语调高低变化教学时引导学生采种方式反复朗读感受场景画面美时体会事物需数量词表达规
3语言运
课学重难点量词正确教学时通图文结合反复朗读学生学理解中方鱼塘行垂柳座石桥队红领巾’短语超越学生已生活积累教学时引导学生结合已生活验学会具体情境中运
1预提纲
（1）助拼音读歌学会认字
（2）初读歌画出文中数量词
（3）准备张喜欢片图片
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识帆艘等10生字交流识记生字会写处园等10字
2正确流利朗读课文具体情境中初步感知数量词
3反复朗读感受场景图展示美丽景色
情境导入激发兴趣
1学喜欢旅游？什方旅游？什？（指名说）
2天老师带领家研学旅行出发啦想想路会美丽场景呢？（课件出示少先队员旅游活动场面）
板书课题：场景歌
课件出示：
设计意图：
开篇学生聊聊旅行创设研学旅行情境营造融洽学氛围学充满乐趣激起学生学激情
二创设情境识字
1读第4节认读词语
（1）仔细观察画面说说什
（2）学生交流教师适时课件情境图点击出现词卡
课件出示：
队旗 铜号 红领巾 欢笑
（3）读读词语吧（点读桌读男女生赛读）
2交流识记生字
（1）出示图片认识铜号识记铜号
提示：铜字加加办法：学加金字旁换换办法：洞掉三点水换成金字旁
（2）理解识记红领巾
①指名读词语正音领鼻音巾前鼻音
②领形声字左边司令令司令发号施令头领
③见领字？组词：领带带领领
④瞧红领巾垂样子巾字
课件出示：
⑤红领巾称呼少先队员
⑥队红领巾’什意思？（指少先队员）
（3）识记队旗
①队旗见什旗？（国旗彩旗）
②说说什方法记住队字？
加加：双耳旁+换换：认掉言字旁换双耳旁编歌识记：左耳
3读韵文感知量词
（1）第4节韵文会读？指名读
（2）读时候注意句子间停顿节奏面听老师读读
（3）学生读全班齐读
课件出示：
面队旗 铜号 队红领巾 片欢笑
师：队群片词数量词数量词面事物定搭配否会闹出笑话
（4）读整节 （指名读老师带读开火车读）
设计意图：
变序法处理教材韵文节突破口精心创设旅游线情境激发学生学兴趣语言环境中学字词活带着感情记忆东西牢固起事半功倍效果识字认识事物结合起提高学生识字力
三初读课文整体感知
1请学声朗读课文前3节边读边思考：少先队员带领游览方？
（ 板书：海边乡村公园）
2学海边什？
课件出示：
（1）学生图说话老师板贴：海鸥帆船军舰港湾
（2）齐读第1节
3运学法桌合作交流
（1）少先队员带领乡村公园什？
（2）学生反馈交流老师板贴：鱼塘稻田垂柳花园
（3）学生反馈交流老师板贴：溪石桥翠竹飞鸟
4齐读全文
设计意图：
充分利教材初读课文基础整体感知课文创设海乡村公园三情境构成幅鲜活画面便学生整体感知课文容
四指导写字重激励
1学天海边美丽乡村美丽公园许美丽景色
2字认识？起读读
课件出示：
帆 艘 军 舰 稻 园 孔 队 铜 号
（开火车认读组赛读）
3课件出示课会写字
课件出示：
处 园 桥 群 队 旗 铜 号 领 巾
（1）仔细观察生字结构
（2）教师范写提示书写点
处：半包围结构捺写舒展托住部
园：全包围结构笔竖横折钩横横撇竖弯钩横写园字注意先里头封口元字第横写略短第二横略长
桥：左窄右宽乔字中三撇写法相——起笔撇第三笔撇左木字旁穿插第五笔撇写作竖撇
群：左部横左伸右缩右部点撇呼应横间隔均匀
队左窄右宽右边长撇左方舒展左边穿插
旗左低右高右边紧凑
铜左窄右宽字形方正
号：长横横中线稍
领页横画起笔竖中线长撇伸令方
巾：居中中竖悬针竖直
4学生描红练写提示握笔写字姿势
5师生评议
设计意图：
发挥老师示范作进行笔画笔偏旁部首间架结构书写指导培养学生良写字惯学生握笔写字姿势进行纠正学生字进行评议样堂练反馈会收较效果
第2课时
课时目标
1巩固生字运种方法识记生字
2正确流利背诵课文
3引导学生留心观察周围事物仿课文尝试数量词表达熟悉事物
创设情境学文识字
1情境延伸领略海边风光
（1）出发喽先海边？（出示：海边景色）
（2）蔚蓝海行驶着艘威武军舰条彩色帆船漂游着雪白海鸥海面飞数游客美丽沙滩玩耍美丽海边景色啊
课件出示：
（3）想读？（读指名读男女生赛读）
（4）相机正音：艘舌音帆前鼻音舰三拼音节
（5）偏旁类识字：舟字旁字船关知道舟字旁字？
（6）结合图片量词拓展
课件出示：
（ ）海鸥 （ ）船
（ ）树叶 （ ）鱼
（7）辨析艘条
①军舰帆船船什艘形容军舰条形容帆船？
②提示：艘形容型船条形容船
③举例说说？
（8）指导朗读：边读边想象海边美丽景色读出海边美（读指名读）
2指导朗读感受美丽乡村
（1）前面什方什处片翠绿鲜红？
（2）课件出示：乡村景色请学说说什（量引导学生说出事物量词搭配）
（3）方鱼塘鱼快乐游游花园里五颜六色花正招手呢乡村美？谁想朗读展现乡村美？
课件出示：
方鱼塘块稻田
行垂柳片花园
（4）学生字交流识字方法
①相机正音稻园
②出示课件：
课件出示：
提示：稻禾苗关组词：稻子稻田
（5）理解量词
①理解量词方说：方砚台方手帕
②柳树发芽风飘扬禁想起唐代诗贺知章诗句：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦垂柳读词语
③量词拓展运块稻田说：块（ ）（块饼干块蛋糕块西瓜）片花园说：片（ ）（片白云片汪洋）
（6）指导朗读
弯弯河风飘荡垂柳乡村美读读吧（读指名读四组赛读）
3运学法走进美丽公园
（1）已站（出示：公园景色）
（2）出示组学单：
课件出示：
1说说旅行站什
2读读：溪石桥翠竹飞鸟
3填填：（ ）溪 （ ）石桥
（ ）翠竹 （ ）飞鸟
（3）反馈交流相机指导：翠舌音座石桥说孔石桥
（4）翠字面羽字头猜猜什关？结合图片理解翠
课件出示：
（5）齐读第3节
设计意图：
识字教学充分利童生活验注重识字方法讲解力求识意图结合运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情境联系识字验取良识字效果
二指导朗读感悟画面
1语言训练仿说句子
谁途中景色说说呢海边______________________乡村乡村_______________________公园公园里_______________________
2呀美风景老师禁住想读读（配乐朗读）
3谁评评老师读样？
4师生合作读
师描述：举着队旗吹着铜号路欢声笑语起清凉海边（课件出示：海边风景图）
生读：海鸥条帆船艘军舰处港湾
师描述：美丽山村（课件出示：山村风景图）
生读：方鱼塘块稻田行垂柳片花园
师描述：美丽公园（课件出示：公园风景图）
生读：道溪座石桥丛翠竹群飞鸟
师描述：少先队员着美丽景色真开心啊
生读：面队旗铜号队红领巾片欢笑
5齐读课文
6种形式读（读拍手读男女生读）
7根画面背诵课文
设计意图：
课文学生感受场景美生活美感知量词法激发学生解观察然兴趣教学时通引导学生想象画面观察画面朗读领悟文中体现美丽景色朗读背诵媒介加强语言积累
三游戏扩展学致
1学数量词
课件出示：
艘 条 块 片 方
行 道 座 丛 群 面
师：课文里样词语生活中更面做游戏
2游戏指说
学教室里什数量词说说
（1）师生配合示范玩法
师：什？
生：书
师：什？
生：块黑板
（2）全员参游戏
找伙伴玩游戏吧
3发出倡议课外延伸
师：课伙伴操场继续玩游戏校园里什数量词说说
设计意图：
学生学原知识巩固课外延伸设计培养学生处处留心时时意语文学意识语文实践力寓学乐学方式极调动学生求知欲
四语言实践拓展运
1学里首数字歌学读读
课件出示：
数字歌
头牛两匹马
三羊找妈妈
四鸡五鸭
六鸟喳喳
七条鱼八虾
九条虫慢慢爬
十数字真趣
朋友笑哈哈
（1）找出歌中数量词
（2）桌拍手读歌
2桌间量词描述课前带片图片
3结：天收获真欣赏美丽风景学数量词掌握种识字方法写手字回家仔细观察家中物品数量词说父母听
场景歌组数量词类识字数量词分类集中四幅场景图中歌谣形式呈现学生朗朗口诵读中欣赏美丽景色感受美生活时认识表示事物汉字初步感知事物数量词表达方式
1巧妙处理教材精心设计线
变序法处理教材韵文节突破口精心创设旅游线情境激发学生学兴趣利课文容相关图片课文中原独立毫关联句子紧密联系起
2创设情境识字
语言环境中学字词活带着感情记忆东西牢固起事半功倍效果创设海乡村公园三情境枯燥文字变生动趣构成幅鲜活画面呈现学生眼前学生助老师提供句式景物说出培养学生观察力提高学生语言表达力识字认识事物结合起提高学生识字力
3种形式学数量词
通阅读出示图片联系表达展开想象师生合作读等方式学生真正体会数量词表达效果针性进行数量词扩充训练座石桥说孔石桥样仅拓宽学生思维课程资源充分开发完成识字读书基务基础通游戏文中数量词进行巩固调节学生学情绪达优化课堂规范学生语言效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档