| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

一年级下册数学试题-能力训练:骰子的秘密(上) (解析版)全国通用

文***7

贡献于2020-12-08

字数:906

第03讲
骰子秘密
教学目标:
1认识骰子外形特征明白骰子面点表示数字
2通实物教具骰子学生理解骰子基特征培养学生观察力推理力分析力计算力语言力
3学生体会骰子乐趣时提高学生数学兴趣学积极性
教学重点:
认识骰子外形特征明白骰子面点表示数字
教学难点:
学生理解骰子基特征
教学程:
场景1:虎博士告诉伙伴魔法游乐场里骰子游乐城带着伙伴里兔没见五颜六色骰子非常兴奋飞快前想观察骰子朋友起试着观察填填表格吧

环节 学学乐
例1
请观察骰子填表格吧

解析部分:
结合场景解题程:老师引领学生观察骰子序观察学生填 表格数字表示骰子点数
题重难点:学生明白骰子点数表示相应数字

参考答案:


练1
请观察骰子填填

参考答案:分14510


场景2:虎博士带伙伴制造骰子零售店伙伴买骰子家高兴极零售店门口骰子游戏机伙伴出三道题目朋友知道问题答案?起吧

例2
请观察骰子填填

解析部分:
结合场景解题程:老师引领学生观察骰子面点数解骰子应面两点数相加等7点知道1点面6点2点面5点3点面4点时培养学生空间想象力
题重难点:解骰子应面两数字关系
参考答案:分1点3点4点
练2

参考答案:

环节二 乐淘淘
起玩做骰子游戏吧

纳总结
场景3:
虎博士推推眼镜说道:天家表现非常天学东西家总结学什
1 认识骰子外形特征明白骰子面点表示数字
2 生理解骰子基特征


环节三 预
预1
参考答案:
541
预2
参考答案:777

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

一年级下册数学试题-能力训练:骰子的秘密(下) (解析版)全国通用

第04讲骰子的秘密教学目标:1.利用骰子对应面好朋友的点数关系,来拓展,并进一步巩固;2.培养学生的观察力、推理力、分析力、计算力、语言力;3.让学生体会骰子的乐趣,同时提高学生对数学的兴趣以及学习积极性。教学重点:利用骰子对应面好朋友的点数关系教学难点:学生合作利用骰子对应面好朋友的点数关系教学过程:场景1:虎博士要考一考小伙伴们,他把骰子用这种方式摆放,他让小伙伴们写出

文***7 3年前 上传718   0

一年级下册数学试题-能力训练:迷你猫的年历(上) (解析版)全国通用

第01讲迷你猫的年历教学目标:1.让学生对年、月、日有初步的认识;2.通过学习培养学生的观察力、分析力、推理力、语言力;3.让学生学会看年历,并能在日常生活中运用,从而扩大幼儿的知识面,并教育幼儿珍惜时间。教学重点:学生初步认识年、月、日教学难点:学生通过学习会看年历,并能在日常生活中运用教学过程:场景1:迷你猫想亲手制作一个年历,她准备好了制作年历所需要的工具。可是,要怎

文***7 3年前 上传426   0

一年级下册数学试题-能力训练:聪明007 (解析版)全国通用

第04讲007教学目标:1.让学生了解简单的推理知识,初步获得一些简单的推理经验; 2.让学生经历简单的推理过程,体验逻辑推理的思想与方法;

文***7 3年前 上传448   0

一年级下册数学试题-能力训练:迷你猫的年历(下) (解析版)全国通用

第02讲迷你猫的年历教学目标:1.通过学习能够认识年历,知道时间的先后顺序;2.结合生活让学生了解生活中的数学;3.让学生学会看年历,并能在日常生活中运用,从而扩大幼儿的知识面,并教育幼儿珍惜时间。教学重点:学生能够认识年历,知道时间的先后顺序教学难点:学生学会看年历,并能在日常生活中运用教学过程:场景1:迷你猫看着快要做好的年历,突然发现过几天就是妈妈的生日了。迷你猫想,

文***7 3年前 上传444   0

一年级下册数学试题-能力训练:理货小达人(解析版)全国通用

第02讲理货小达人教学目标:1.理解、掌握使两部分物体个数同样多的解题方法,在总量不变的情况下学会简单的“移多补少”;2.通过多次变式练习,使学生学会用不同的思维角度来解决问题;3.体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。教学重点:感受移多补少的过程,能够从不同的角度解决问题;教学难点:解决总量不变的移多补少问题;教学过程:场景1:兔和熊猫胖胖来到超市里逛街,他们

文***7 3年前 上传457   0

一年级下册数学试题-能力训练:神奇的地图 (解析版)全国通用

第03讲神奇的地图教学目标:1.让学生了解简单的推理知识,初步获得一些简单的推理经验; 2.让学生经历简单的推理过程,体验逻辑推理的思想与方法;

文***7 3年前 上传430   0

一年级下册数学试题-能力训练:翻箱倒柜 (解析版)全国通用

第01讲翻箱倒柜教学目标:1.观察分析图片,理解分类,找到图片中的关联,进行配对连线;2.通过观察图片,培养了学生的观察力、分析力、判断力以及反应力;3.在学生动手操作的过程中,激发学生的学习兴趣,掌握配对。教学重点:根据要求进行分类。教学难点:能够进行多角度分类,从不同的维度分类物品。教学过程:场景1:今天,兔去乐园的欢乐农场里玩,他发现农场里藏了许多蜗牛,这些蜗牛的

文***7 3年前 上传465   0

二年级下册数学试题-能力训练练习(3)(解析版)全国通用

二年级数学练习三 姓名:( )数学趣题,常常会有意想不到的答案,需要开动脑筋,想出巧妙的方法来解答。例 1.从 1〜9 这九个数字中,每次取两个不同的数字组成一个两位数,要求十位与个位的数字之和必须比 10 大,这样的两位数一共有几个?【解析】比 10 大的最小两位数是 11 11=9+2=8+3=7+4=6+5其次是 12 12=9+3=8+4=7+513 13=9+4=8+

文***7 4年前 上传847   0

四年级下册数学试题-思维能力训练:认识面积与面积公式(上) (解析版)全国通用

第08讲认识面积与面积公式(上)教学目标:1.通过观察、操作等活动,认识面积的含义,了解长方形、正方形的面积公式;2.培养学生的观察分析能力、比较能力和判断能力;3.模仿工程师,培养学生的学习兴趣,激发学生的好奇心。

文***7 3年前 上传535   0

二年级下册数学模拟试题-计算能力训练练习(1)(解析版)全国通用

二年级数学练习一 姓名:( )一、 填空Ⅰ1.56+()=10047+()=100( )+38=100()+29=10084+()=100( )+69=100【解析】两个两位数相加等于 100,则这两个两位数十位相加等于 9;个位相加等于 1044 、53 、62;71 、16 、312.100-58=()100-54=() 100-()=71

文***7 4年前 上传867   0

六年级下册数学试题-思维能力训练试卷(1)(无答案)全国通用

六年级数学思维能力训练试卷(第 1 套)(总分 100 分 时间 90 分钟)题号一二合计得分一、填空题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分)1.在 NBA 总决赛的一场比赛中,骑士球星詹姆期全场 27 投 16 中加上 8 罚 6 中, 得 41 分,已知 3 分线外投中一球记 3 分,3 分线内投中一球算 2 分,罚球算 1 分, 则詹姆期本场比

文***7 3年前 上传593   0

二年级下册语文试题-能力训练题(15)(无答案)全国通用

二年级能力训练卷一、读一读,选一选。(16分)描 瞄 帐 账miáo miáo zhànɡ zhànɡ( )准 ( ) 图 算( ) ( )蓬 址 趾 锋

文***7 4年前 上传656   0

二年级下册语文试题-能力训练题(21)(无答案)全国通用

二年级语文能力训练卷一、看拼音,选词语。(16分) 辉煌 茂盛 拐杖 干脆 特别 冻伤 故宫 雄伟dònɡ shānɡ ɡān cuì mào shènɡ ɡuǎi zhànɡ ( ) ( ) ( ) ( )tè bié huī huánɡ

文***7 4年前 上传700   0

二年级下册语文试题-能力训练题(13)(无答案)全国通用

二年级下册语文能力训练卷一、看拼音,选词语。(16分) 楼梯 附近 敲门 蜜蜂 翅膀 脑筋 焦急 树桩fù jìn nǎo jīn mì fēnɡ jiāo jí( ) ( ) ( ) ( )chì bǎnɡ

文***7 4年前 上传645   0

一年级上册数学讲义-思维训练:第03讲 我是小主宰(解析版)全国通用

第03讲我是小主宰教学目标:1、了解日常简单事务的操作流程,培养孩子独立自主的意识,自己的事情自己做; 2、做事时动脑筋,合理利用时间,懂得珍惜时间;

文***7 4年前 上传449   0

三年级下册数学试题-培优专练:智巧趣题(解析版)全国通用

智巧趣题练习 姓名 注意事项:试卷共1页,12 小题,每小题1分,满分12 分,考试时间为30 分钟.1、在下面的图形中,一共有 条不同的线段。【解析】一共有线段(4 + 3 + 2 + 1)+ 5 = 15 (条)。2、某班级有男三好学生7 人,女三好学生6 人,从这些三好学生中选出一个男生或一个女生去参加座谈会,有 种不同的选法。【解析】有不同的选法7 + 6 = 13

文***7 3年前 上传532   0

六年级下册数学试题-小升初专项练习题:数论(4)(解析版)全国通用

小升初专项练习题数论1.【★★★】已知P、Q都是质数,并且,则 __________。【分析】 由 得 因为P、Q都是质数,P×11=奇数 Q×93=偶数 可得Q=2 P=1992.【★★★】将写成一个循环小数,在这个循环小数的小数部分中截取连续的一段,使得折一段中的所有数字之和为。那么这一段数字中共有 数字。[答

文***7 3年前 上传562   0

六年级下册数学试题-小升初专项练习题:数论(2)(解析版)全国通用

小升初专项练习题数论1.【★★】有一种最简真分数,它们的分子与分母的乘积都是,如果把所有这样的分数从大到小排列,那么第二个分数是 。【分析】 所以最大的为:,第二个分数为:。2.【★★★】有个自然数相加: (和恰好是三个相同数字组成的三位数),那么__________。【分析】,,由于是个一位数,与是两个相邻的整数,只有当,时满足题意,所以所求的为。3.

文***7 3年前 上传579   0

六年级下册数学试题-小升初专项练习题:数论(10)(解析版)全国通用

小升初专项练习题数论1.【★★★★★】称能表示成的形式的自然数为三角数。有一个四位数,它既是三角数,又是完全平方数。则_。 【分析】依题有,即。因为与是两个连续自然数,其中必有一个奇数,有奇数。又由相邻自然数互质知,“奇数”与“”也互质,于是奇数,(),而为四位数,有,即,又与相邻,有。当时,,相邻偶数为时,满足条件,这时,即;当时,,相邻偶数为和都不满足条件;当时,,相邻偶数为和都不

文***7 3年前 上传532   0

六年级下册数学试题-小升初专项练习题:数论(8)(解析版)全国通用

小升初专项练习题数论1.【★★★★】求下式约简后的分母:【分析】分子有个相乘,有个相乘, 分母有个相乘,个相乘, 约简完分母为。2.【★★★★】任意一个自然数,当为奇数时,加上;当为偶数的时候,除以。算一次操作。现在对于连续进行这种操作,在操作过程中是否能出现?为什么?【分析】 出现循环,并没

文***7 3年前 上传462   0

一年级下册数学讲义-能力培优:第06讲 迷你猫被困记(上)(解析版)全国通用

 第06讲迷你猫被困记(上)教学目标:1.学生从题中的陷阱,体会认真审题的重要性;2.培养学生的理解能力和分析能力;3.感受生活中的数学问题带来的趣味性。教学重点学会在题目中找到关键的条件。教学难点:能够将题目中的意思与生活结合。教学过程:操作课件:为学生分组,包括学员组名,该小组的成员。分组后,系统自动给学员颁发出勤章。点击,进入下一环节。【环节一:预习讨论,案例分析】

文***7 3年前 上传393   0

「全国通用」2021小升初数学综合能力训练(12)

2021小升初数学综合能力训练(12)一、选择题(本大题共10小题,共30分)1. 同一圆中,半圆的直径______整圆的直径。( )A.> B.< C.= D.不确定2. 用一段18.84分米的铁丝围成两个一样大的圆形,每个圆的直径是 分米,面积是 平方分米。3. 在6606.6万这个数中,小数点右边的6表示(

文***7 3年前 上传649   0

「全国通用」2021小升初数学综合能力训练(13)

2021小升初数学综合能力训练(13)一、选择题(本大题共8小题,共24分)1. 甲数的等于乙数的,甲数的和乙数的,比较 ( )A、甲数的大 B、乙数的大C、可能是甲数的大,也可能是乙数的大 D、一样大2. 把一个三角形的底和高都扩大3倍,则这个三角形的面积就扩大( )倍。A、3 B、6 C、9 D、273

文***7 3年前 上传596   0

二年级上册数学讲义-能力培优:第02讲 我们的宠物(上)(解析版)全国通用

第02讲我们的宠物(上)教学目标:1、通过画图法初步了解“鸡兔同笼”问题;2、培养学生的合作意识,在现实情景中,使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系,提高学生解决问题的能力和自信心,进而让学生体会数学的价值;3、让学生了解我国古代数学的杰出成就,激发学生的学习兴趣。教学重点:通过画图法解决鸡兔同笼问题,使学生理解并掌握鸡兔同笼问题的解题方法 。教学难点:假设的思想方法

文***7 3年前 上传496   0

二年级上册数学讲义-能力培优:第09讲 流逝的时间(上)(解析版)全国通用

第09讲 流逝的时间(上)教学目标:1、熟练认识钟面,会进行时间计算;2、培养学生的分析能力、判断能力、比较能力及实际运用能力;3、结合趣味故事和生活实际,激发学生的学习兴趣。教学重点:1、掌握小时、分钟和秒的关系,区分时间和时刻的概念;2、会计算做一件事情所花的时间。教学难点:掌握有关时间的问题的解题方法和技巧。教学过程:操作课件:为学生分组,包括学员组名,该小组的成

文***7 3年前 上传455   0