| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版一年数学上册第二单元位置:上、下、前、后左右练习课

林***4

贡献于2020-10-04

字数:432

课 题
练课(练二)
设 计 者

教学目标
1 通复练学生更深步理解左右位置关系
2 现实情境面图中认识位置关系
3 体验数学生活密切联系激发学生学数学兴趣
教学重点
面图辨认种位置关系
教学具
课件
教学时间
1课时
教学程
教学活动
二次备课
复导入
复旧知

单元学位置关系

前 左右

方位词具相性

二巩固练

1做教材11页12题
课件出示

结合现实生活学生认识前左右

2做教材11页3题

面图辨认前位置关系课学难点

3整理房间

说说列物品放什位置合适

通整理学生感受序位置关系

空间整齐




教 学 活 动
二次备课
巩固练
4 动手操作

指令贴动物图片谁贴快



三 课堂总结

谈谈单元收获反思





        练二


—— 前—— 左——右






文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教版一年数学上册第二单元位置:上、下、前、后

课 题上、下、前、后设 计 者教学目标1. 初步感知上、下、前、后的含义,理解物体位置关系的相对性。2. 经历上、下、前、后空间位置关系的形成过程。3. 在探究活动中获得积极的情感体验,进一步激发学生的学习兴趣。教学重点使学生会用上、下、前、后描述物体的相对位置。教学用具课件教学时间1课时教学过程教学活动 二次备课导入新知

林***4 4年前 上传624   0

人教版一年数学上册第二单元位置:左、右

课 题左、右设 计 者教学目标1.在生活情境中认识左、右,感知左、右的位置关系、能用左、右描述物体所在的位置。2.经历现察、操作和活动的过程,初步掌握判断左、右位置的方法。3.在戏活动中,体会位置与生活的密切联系,感受认识左右的必要性。教学重点建立左右的标准,初步掌握判断左右位置的方法。教学用具主题图、课件、卡片、图片、胶棒教学时间1课时教学过程教学活动

林***4 4年前 上传579   0

人教版小学数学一年级上册第二单元位置同步测试

人教版小学数学一年级上册第二单元 位置 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 单选题 (共5题;共10分)1. (2分)这是动物们看物体看到的图片,请你判断一下谁说的对。( )A . 我在右边看到的     B . 我才是右边看

k***d 3年前 上传636   0

苏教版数学一年级上册第四单元认位置同步练习

苏教版数学一年级上册第四单元认位置同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共10题;共23分)1. (5分)按顺序写数. 2. (2分)黄昏时,当你背对太阳,你的前面是_______面,你的后面是_______面。 3. (6分

k***d 3年前 上传636   0

人教版数学五年级上册第二单元位置同步测试

人教版数学五年级上册第二单元位置 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共7分)1. (2分)小刚买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(4,5)。小红与小刚买了同一场的电影票,她的座位号用数对表示为(7,6),那么

t***2 4年前 上传632   0

人教版小学数学五年级上册第二单元位置同步测试

人教版小学数学五年级上册第二单元 位置 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共6题;共20分)1. (6分)标出每一件物品的位置。 书(_______,_______);帽子(_______,_______);梨(______

A***俊 3年前 上传528   0

六年级上册数学教案-第二单元位置与方向(二) 人教版

位置与方向(二)教学内容:人教版六年级数学上册19至20页教学目标:1.在具体的情境中,学生能够认识平面图上的方向,明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2. 在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想,发展空间观念。3. 在具体情境中感受数学与生活的密切联系,获得成功的体验,培养学生的空间观念教学重点:明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置教学难点:掌握角度的

文***7 3年前 上传635   0

六年级上册数学导学案-第二单元 位置与方向 (二) 人教版

《位置与方向》导学案课题人教版小学六年级上册《位置与方向》学习目标 1、我能根据平面上一个点的位置说出它的相对于观测点的方向和距离,我可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的具体位置。 2、我能想象出物体的方向和相互之间的位置关系。3、我会把数学应用于生活。 重难点重点: 理解方向和距离的具体含义,能根据方向和距离确定物体位置,绘制简单的平面示意图。难点:描述任意角

文***7 3年前 上传608   0

呼和浩特市人教版小学数学一年级上册第二单元 位置 同步测试

呼和浩特市人教版小学数学一年级上册第二单元 位置 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!一、 单选题 (共5题;共10分)1. (2分) 小老鼠在小狗的( )面。A . 上    B . 下    C . 前   

l***u 3年前 上传498   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第9课时 练习课

第8单元 20以内的进位加法第9课时练习课【教学内容】:练习二十三第2、3、4、7题【教学目标】:1.知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。2.能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题,体验同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法去解决。3.情感目标感受数学在日常生活中的作用。【教学重点】:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的

思***1 2年前 上传403   0

人教版一年级数学上册教案 第7单元 认识钟表 第2课时 练习课

第7单元 认识钟表第2课时 练习课【教学内容】:练习十九第4-8题【教学目标】:1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。2.培养学生观察和动手能力。【教学重难点】:知道整时的两种表示方法。【教学过程】:一、复习1.拨钟游戏教师拨钟,学生说时间,问:怎么认?教师说时间,学生拨钟(指名上台拨)问:怎么拨?2.表示时间教师拨钟,学生用两种方法表示时间(

思***1 2年前 上传401   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第5课时 练习课

第8单元 20以内的进位加法第5课时 练习课【教学内容】:练习二十一第4-10题【练习目标】:1.巩固8、7、6加几的计算,熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。【教学重点】:巩固8、7、6加几的计算,提高学生计算的正确率和计算速度。【教学难点】:培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。【教具准备】:口算卡片

思***1 2年前 上传477   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第2课时 练习课

第8单元 20以内的进位加法第2课时 练习课【教学内容】:练习二十第4、5题【练习目标】:1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法,使学生较熟练计算9加几的口算题。2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。 3.初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。【教学重点】:能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。【教学难点】:初步渗透函数思想。培养学生的

思***1 2年前 上传486   0

人教版一年级数学上册教案 第6单元 11-20各数的认识 第5课时 练习课

第6单元 11~20各数的认识第5课时 练习课【教材内容】:练习十八第1-5题【教学目标】:1、 运用11~20各数的组成,掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。3、体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】:使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教具准备】:【教学过程】:一、基本练习口算。10

思***1 2年前 上传520   0

苏教版数学一年级上册第二单元比一比同步练习

苏教版数学一年级上册第二单元比一比同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共10题;共16分)1. (2分)已知方程2013x﹣a=x+2014(x为未知数,a为非零自然数)的解为非零自然数,则a的最小值为_______ ,此时该方程

f***a 4年前 上传515   0

第二单元备课:位置与变换

结合具体的生活情境,在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向中,能根据给定的一个方向,辨认其余七个不同的方向。

郑***明 5年前 上传1041   0

浙教版小学数学一年级上册第二单元第三课大于、小于和等于(练习)

浙教版小学数学一年级上册 第二单元第三课 大于、小于和等于 (练习)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共24分)1. (1分)找出最大的数,填在横线上。7,5,9,4,3,8    _______2. (5分)填一填。

x***n 4年前 上传569   0

小学数学西师大版一年级下册第二单元位置练习题(B卷)

小学数学西师大版一年级下册 第二单元 位置练习题(B卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 小学数学西师大版一年级下册 第二单元 位置练习题 (共13题;共22分)1. (3分)看图回答问题。 (1)小狗跑在最_______面,小象跑在最_______面。 (2)小象跑在小牛的_______面,小狗跑在小兔的_______面。 (3)

f***7 4年前 上传424   0

小学数学西师大版一年级下册第二单元位置练习题(A卷)

小学数学西师大版一年级下册 第二单元 位置练习题(A卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 小学数学西师大版一年级下册 第二单元 位置练习题 (共13题;共22分)1. (3分)看图回答问题。 (1)小狗跑在最_______面,小象跑在最_______面。 (2)小象跑在小牛的_______面,小狗跑在小兔的_______面。 (3)

x***8 4年前 上传519   0

人教版一年级上册第2单元 位置 期末复习知识梳理+强化练习(含答案)

第2单元 位置一、上下前后1.认识上、下:从两个物体的位置理解,上是指在高处的物体,下是指在低处的物体。2.认识前、后:一般面对的方向就是前,背对的方向就是后。3.同一物体,相对于不同的参照物,上、下、左、右位置关系也会发生变化。确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物。例: 在的(前 后)面,在的(上 下)面。  以为参照点,面朝的方向为前,相反的方向为后。以为参

福***园 1年前 上传406   0

西师大版小学一年级数学(下)《位置》单元测试

西师大版小学一年级数学(下)《位置》单元测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共3题;共16分)1. (8分)说一说. (1)住在最高层的是_______和_______. (2)小兔住在第_______层,小猫住在第______

A***俊 4年前 上传574   0

人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法:8、7、6加几(第二课时)

课 题8、7、6加几设 计 者教学目标1. 会用迁移的学习方法,主动探索8、7、6加几的计算方法。 2. 会用多种方法来口算,体验算法的多样化,优化大数加小数的口算方法。 3. 在交流、合作中,初步具有数学交流能力和合作的意识。 教学重点在多种方法的基础上,进一步理解凑十法。教学用具课件教学时间1课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入

林***4 4年前 上传672   0

人教版英语一年起上册各单元练习题

人教新起点一年级(上册)英语 Unit 1 检测卷及答案一、按照字母表的顺序给下列字母重新排序。顺序为: 二、正确书写下列大写字母及其所对应的小写字母。三、英汉互译。(10分)1. 早上好。 2. Ope

x***q 2年前 上传698   0

人教版一年数学上册:第九单元总复习:第4课时

课 题总复习(4)设 计 者教学目标1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容,2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。教学重点感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣教学用具卡片、多媒体教学时间第四课时教学过程教学活动二次备课情境导入讲解过程

林***4 4年前 上传788   0

人教版一年数学上册第九单元总复习第2课时

课 题总复习(2)设 计 者教学目标1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容,2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。教学重点感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣教学用具卡片、多媒体教学时间第二课时教学过程教学活动二次备课情境导入讲解过程

林***4 4年前 上传774   0