简答题
1学科学课程基理念什
2什光合作光合作类意义
3雷电样形成
4沉浮课教学时老师发现学生先放盐加水放土豆学先放水放土豆加盐土豆浮起学生实验步骤
二案例分析题
述课堂师生话感想
学科学课老师介绍木星时教材指出13颗卫星突然学生否定老师说法:老师应该15颗位学生马补充:16颗老师亲切问第位学生知道15颗学生答科普读物老师接着问位学生回答期杂志说16颗位老师听高兴学说真起课知识范围确实陈旧时老师落木星卫星究竟少颗课研究核实
参考答案
简答题
1学科学课程基理念:科学课程面全体学生学生科学学体科学学探究核心科学课程容满足社会学生双方面需科学课程应具开放性科学课程评价应促进科学素养形成发展
2植物叶子中叶绿体绿色食品加工厂阳光射叶绿体根吸收水分气孔进二氧化碳合成植物需养料时放出氧气叶种作做光合作
意义:叶光合作仅植物制造养料动物生存提供养料氧气
3雷电发生天空中规模放电现象天空中云带正电带负电两块带种电云相互接时会发生规模放电现象放电时出现电火花闪电发出声音雷声
4沉浮课土豆沉浮实验程序先放水先放盐实验影响水盐样物体先放溶解盐水说密度会发生改变(先放适量水根需次放盐进行搅拌)放土豆先时间定讲究果土豆提前放入水中调制(搅拌)盐水程中时间长土豆会盐水浸润盐水高渗透作土豆水分会盐水析出改变土豆密度样会影响实验数性
二案例分析题
答题思路:
1位老师教学少方面加肯定:
A体现教材教教教材唯教材新理念学生知道知识更新
B尊重学生老师放架子学生等互学体现新课程理念教师角色转换
C体现新课程评价理念学生进行肯定鼓励激发学生学科学兴趣
2教学片断提出建议:
A机会学生进行科学发展观教学
B机会鼓励学生创新激发学生探索宇宙奥秘兴趣
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