童学心理教育心理学线作业参考答案
(单选题) 1 根科尔伯格道德发展阶段理童着眼社会期求认道德价值社会义务维护社会传统秩序阶段属（ ）
A 前世俗水
B 世俗水
C 世俗水
D 准世俗水
正确答案
(单选题) 2 （ ）指—种学种学起积极促进作
A 正迁移
B 负迁移
C 零迁移
D 迁移
正确答案
(单选题) 3 时间单位认识方面学生容易掌握时间单位（ ）
A 节课
B 日
C 周
D 月
正确答案
(单选题) 4 根加涅学结果分类运符号办事力属（ ）
A 言语技学
B 智慧技学
C 认知策略学
D 动作技学
正确答案
(单选题) 5 ( ) 认动物行应答性行操作性行两种
A 巴普洛夫
B 华生
C 桑代克
D 斯金纳
正确答案
(单选题) 6 （ ）出版标志着科学童心理学诞生
A 幼心理学
B 家庭教育
C 童心理研究
D 童心理
正确答案
(单选题) 7 （ ）提出高级心理意心理程先天受类文化历史制约高级心理包括认知力
A 皮亚杰
B 维果茨基
C 科尔伯格
D 桑代克
正确答案
(单选题) 8 弗洛伊德认（ ）心理活动宰
A 意识
B 潜意识
C 前意识
D 意识
正确答案
(单选题) 9 （ ）认认知(智力)质适应
A 皮亚杰
B 维果茨基
C 科尔伯格
D 桑代克
正确答案
(单选题) 10 美国心理学家（ ）价值取素结合起提出较完整道德行综合理．作社会行理
A 斯陶布
B 布鲁姆
C 罗杰斯
D 班拉
正确答案
(单选题) 11 （ ）指童通改变已式(形成新式)适应新刺激物认知程
A 图式
B 化
C 应
D 衡
正确答案
(单选题) 12 根加涅学分类区分种刺激处属（ ）
A 刺激反应学
B 连锁学
C 言语联想学
D 重辨学
正确答案
(单选题) 13 根加涅学结果分类控制调节认知活动特殊认知技属（ ）
A 言语技学
B 智慧技学
C 认知策略学
D 动作技学
正确答案
(单选题) 14 根加涅学分类刺激进行分类时事物抽象特征反应属（ ）
A 重辨学
B 概念学
C 原理学
D 解决问题学
正确答案
(单选题) 15 （ ）提出发展区概念
A 皮亚杰
B 维果茨基
C 科尔伯格
D 桑代克
正确答案
(选题) 1 学生伴团体特点（ ）
A 定规基础进行相互交
B 限制成员团体属感
C 具明确隐含行标准
D 发展成员完成目标起工作组织
正确答案
(选题) 2 桑代克系列动物实验基础总结出三条学律：（ ）
A 效果律
B 练律
C 准备律
D 律
正确答案
(选题) 3 尊感功包括（ ）
A 激发行
B 推动行
C 监控行
D 矫正行
正确答案
(选题) 4 品德结构包括（ ）
A 道德认识
B 道德情感
C 道德意志
D 道德行
正确答案
(选题) 5 学童想象发展特点（ ）
A 意性迅速增长
B 容逐渐符合客观现实
C 存定直观性具体性
D 创造性成分日益增
正确答案
(选题) 6 影响伴接纳素（ ）
A 家长教养方式
B 出生序
C 认知技
D 姓名
正确答案
(选题) 7 根学务类型学策略分：（ ）
A 阅读策略
B 知识保持策略
C 问题解决策略
D 写作策略
正确答案
(选题) 8 弗洛伊德性结构分（ ）三种成分
A
B
C 超
D 忘
正确答案
(选题) 9 学校集体童品德发展影响素（ ）
A 集体舆
B 班风
C 校风
D 教师态度
正确答案
(选题) 10 伴接纳性包括（ ）
A 童伴中声誉
B 童受尊重程度
C 童受欢迎程度
D 童伴中位
正确答案
(选题) 11 概念功（ ）
A 信息获功
B 行导功
C 行动力功
D 信息加工功
正确答案
(选题) 12 皮亚杰提出阶段具特征：（ ）
A 连续性阶段性
B 结构性
C 次序变性
D 交叉性
正确答案
(选题) 13 皮亚杰品德发展阶段包括（ ）
A 中心阶段（25岁）
B 权威阶段（67岁）
C 逆性阶段（810岁）
D 公正阶段（1112岁）
正确答案
(选题) 14 学童发展心理学研究务包括（ ）
A 教育实践提供理基础
B 医疗文艺社会发展实践提供理指导
C 辩证唯物义提供理
D 提高童学效率
正确答案
(选题) 15 贯彻理性原做（ ）
A 研究必须利学生身心健康发展
B 学生知情权
C 完全愿
D 做保密工作
正确答案
(选题) 16 道德意志道德行形成培养（ ）
A 正确奖励
B 正确惩罚
C 榜样示范
D 予实践机会
正确答案
(选题) 17 奥苏伯尔学容复杂程度意义学程分（ ）
A 符号表征学
B 概念学
C 辨学
D 命题学
正确答案
(选题) 18 实验法包括种（ ）
A 定期实验法
B 然实验法
C 教育心理实验
D 实验室实验
正确答案
(选题) 19 简述专家型教师特征（ ）
A 丰富组织化专门知识效运
B 解决教学领域问题高效率
C 善创造性解决问题
D 强洞察力
正确答案
(选题) 20 皮亚杰认影响认知发展素（ ）
A 成熟
B 练验
C 社会验
D 衡
正确答案
(判断题) 1 负强化惩罚
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 2 效果律指刺激反应联结练运联结必然牢固
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 3 道德种社会现象指社会舆力量信念系统支持调整相互关系行规范总
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 4 低尊感童特征积极现实观点力批评喜欢亲实践学活动中取认成绩
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 5 绝评价指评价学生群体部建立基准然逐学生成绩基准进行较判断学生相优劣
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 6 狭义学指动物验引起较持久力倾变化程
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 7 机应变指学生实际需出发运循循善诱方式学生扬长避短觉动提高学效果发展良品德
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 8 狭义学指教育情境中学生学种学间授验产生教育目标求较持久力倾变化程
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 9 品德称道德品质性中具道德评价意义核心部分
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 10 信息加工心理学称认知心理学作信息加工系统
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 11 高尊感童特征认识较悲观孤独合群喜欢参加种活动低估力批评分敏感
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 12 6—8岁童处生物阶段时童持关男性女性种认识男女间机体存生理差异外貌特征
A 错误
B 正确
正确答案
更试题答案+扣二九七九三九六八四
(判断题) 13 生物取阶段童男性女性特种性角色概念社会文化求社会角色期
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 14 心理取阶段童男性女性持种性角色概念社会准行规范唯—
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 15 零迁移称中性迁移指种学种学起作两种学间：直接相互影响迁移效果零
A 错误
B 正确
正确答案
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(单选题) 1 根科尔伯格道德发展阶段理童着眼社会期求认道德价值社会义务维护社会传统秩序阶段属（ ）
A 前世俗水
B 世俗水
C 世俗水
D 准世俗水
正确答案
(单选题) 2 （ ）指—种学种学起积极促进作
A 正迁移
B 负迁移
C 零迁移
D 迁移
正确答案
(单选题) 3 时间单位认识方面学生容易掌握时间单位（ ）
A 节课
B 日
C 周
D 月
正确答案
(单选题) 4 根加涅学结果分类运符号办事力属（ ）
A 言语技学
B 智慧技学
C 认知策略学
D 动作技学
正确答案
(单选题) 5 ( ) 认动物行应答性行操作性行两种
A 巴普洛夫
B 华生
C 桑代克
D 斯金纳
正确答案
(单选题) 6 （ ）出版标志着科学童心理学诞生
A 幼心理学
B 家庭教育
C 童心理研究
D 童心理
正确答案
(单选题) 7 （ ）提出高级心理意心理程先天受类文化历史制约高级心理包括认知力
A 皮亚杰
B 维果茨基
C 科尔伯格
D 桑代克
正确答案
(单选题) 8 弗洛伊德认（ ）心理活动宰
A 意识
B 潜意识
C 前意识
D 意识
正确答案
(单选题) 9 （ ）认认知(智力)质适应
A 皮亚杰
B 维果茨基
C 科尔伯格
D 桑代克
正确答案
(单选题) 10 美国心理学家（ ）价值取素结合起提出较完整道德行综合理．作社会行理
A 斯陶布
B 布鲁姆
C 罗杰斯
D 班拉
正确答案
(单选题) 11 （ ）指童通改变已式(形成新式)适应新刺激物认知程
A 图式
B 化
C 应
D 衡
正确答案
(单选题) 12 根加涅学分类区分种刺激处属（ ）
A 刺激反应学
B 连锁学
C 言语联想学
D 重辨学
正确答案
(单选题) 13 根加涅学结果分类控制调节认知活动特殊认知技属（ ）
A 言语技学
B 智慧技学
C 认知策略学
D 动作技学
正确答案
(单选题) 14 根加涅学分类刺激进行分类时事物抽象特征反应属（ ）
A 重辨学
B 概念学
C 原理学
D 解决问题学
正确答案
(单选题) 15 （ ）提出发展区概念
A 皮亚杰
B 维果茨基
C 科尔伯格
D 桑代克
正确答案
(选题) 1 学生伴团体特点（ ）
A 定规基础进行相互交
B 限制成员团体属感
C 具明确隐含行标准
D 发展成员完成目标起工作组织
正确答案
(选题) 2 桑代克系列动物实验基础总结出三条学律：（ ）
A 效果律
B 练律
C 准备律
D 律
正确答案
(选题) 3 尊感功包括（ ）
A 激发行
B 推动行
C 监控行
D 矫正行
正确答案
(选题) 4 品德结构包括（ ）
A 道德认识
B 道德情感
C 道德意志
D 道德行
正确答案
(选题) 5 学童想象发展特点（ ）
A 意性迅速增长
B 容逐渐符合客观现实
C 存定直观性具体性
D 创造性成分日益增
正确答案
(选题) 6 影响伴接纳素（ ）
A 家长教养方式
B 出生序
C 认知技
D 姓名
正确答案
(选题) 7 根学务类型学策略分：（ ）
A 阅读策略
B 知识保持策略
C 问题解决策略
D 写作策略
正确答案
(选题) 8 弗洛伊德性结构分（ ）三种成分
A
B
C 超
D 忘
正确答案
(选题) 9 学校集体童品德发展影响素（ ）
A 集体舆
B 班风
C 校风
D 教师态度
正确答案
(选题) 10 伴接纳性包括（ ）
A 童伴中声誉
B 童受尊重程度
C 童受欢迎程度
D 童伴中位
正确答案
(选题) 11 概念功（ ）
A 信息获功
B 行导功
C 行动力功
D 信息加工功
正确答案
(选题) 12 皮亚杰提出阶段具特征：（ ）
A 连续性阶段性
B 结构性
C 次序变性
D 交叉性
正确答案
(选题) 13 皮亚杰品德发展阶段包括（ ）
A 中心阶段（25岁）
B 权威阶段（67岁）
C 逆性阶段（810岁）
D 公正阶段（1112岁）
正确答案
(选题) 14 学童发展心理学研究务包括（ ）
A 教育实践提供理基础
B 医疗文艺社会发展实践提供理指导
C 辩证唯物义提供理
D 提高童学效率
正确答案
(选题) 15 贯彻理性原做（ ）
A 研究必须利学生身心健康发展
B 学生知情权
C 完全愿
D 做保密工作
正确答案
(选题) 16 道德意志道德行形成培养（ ）
A 正确奖励
B 正确惩罚
C 榜样示范
D 予实践机会
正确答案
(选题) 17 奥苏伯尔学容复杂程度意义学程分（ ）
A 符号表征学
B 概念学
C 辨学
D 命题学
正确答案
(选题) 18 实验法包括种（ ）
A 定期实验法
B 然实验法
C 教育心理实验
D 实验室实验
正确答案
(选题) 19 简述专家型教师特征（ ）
A 丰富组织化专门知识效运
B 解决教学领域问题高效率
C 善创造性解决问题
D 强洞察力
正确答案
(选题) 20 皮亚杰认影响认知发展素（ ）
A 成熟
B 练验
C 社会验
D 衡
正确答案
(判断题) 1 负强化惩罚
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 2 效果律指刺激反应联结练运联结必然牢固
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 3 道德种社会现象指社会舆力量信念系统支持调整相互关系行规范总
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 4 低尊感童特征积极现实观点力批评喜欢亲实践学活动中取认成绩
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 5 绝评价指评价学生群体部建立基准然逐学生成绩基准进行较判断学生相优劣
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 6 狭义学指动物验引起较持久力倾变化程
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 7 机应变指学生实际需出发运循循善诱方式学生扬长避短觉动提高学效果发展良品德
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 8 狭义学指教育情境中学生学种学间授验产生教育目标求较持久力倾变化程
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 9 品德称道德品质性中具道德评价意义核心部分
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 10 信息加工心理学称认知心理学作信息加工系统
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 11 高尊感童特征认识较悲观孤独合群喜欢参加种活动低估力批评分敏感
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 12 6—8岁童处生物阶段时童持关男性女性种认识男女间机体存生理差异外貌特征
A 错误
B 正确
正确答案
更试题答案+扣二九七九三九六八四
(判断题) 13 生物取阶段童男性女性特种性角色概念社会文化求社会角色期
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 14 心理取阶段童男性女性持种性角色概念社会准行规范唯—
A 错误
B 正确
正确答案
(判断题) 15 零迁移称中性迁移指种学种学起作两种学间：直接相互影响迁移效果零
A 错误
B 正确
正确答案
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