构建高效课堂应处理好师生关系

构建高效课堂应处理师生关系
理解高效课堂强调教学质量提高教学效果优量少时间师生物化劳动 提高课堂45分钟师生教学效率促进教育教学质量提高教学效果优加重复作业强度提高成绩实现轻负担高质量低耗时高效益教学中师生 角色定位影响着教学根出发点影响着教学质量处理教学中师生位问题直困扰着长期局限非彼厚薄彼两难选择中导致教学始终力破教学效果佳困境
新形势建立良师生关系呢？
转变师生观建立民等师生关系
创新教育追求发展学生独特赋予重复前崭新文质作教师应面学生发展体创造性作学生应性智特长发展提重位置倡导循规蹈矩死记硬背云云敢标新立异树立相适应新型师生观转变传统教育中惟师师生观构建教学双体间相互尊重相互信相互理解新型等民师生关系教师学生充分解发挥发展潜增强教学动性积极性利提高教师教学力利发展学生综合力实践力促进学生全面发展新时代教师观念更新创造出师生等乐融融享教学民氛围学生学中体验种
教师课堂中明确角色务职务帮助学生营造维持学程中积极心理氛围协助学生寻找搜索利学资源知道学生设计恰学活动鼓励学生身作出恰评价等教师应时观察记录学生学现状出现问题适时采取效教育手段调整课堂状态次敢课堂教学中提倡民等师生关系课堂营造种积极合作氛围开启学生智慧教师通创设轻松活泼课堂气氛引发思索问题情景鼓励学生角度提出问题提出假设发展学生发散思维创新思维艺术运点拨激励学生独立角色建设性态度教师质疑批评争辩程师生间智力抗思维撞击程够极调动教师身智力活动保护学生智慧火花强调创造性思维培养发挥发展师生间情谊
二促进师生交形成谐关系
教学程教师学生助种中介进行认知情感态度价值观念等方面际交相互作程程中师生间交教活动学活动结合点整课堂师生群体教学活动中边种形式交互作际网没交教育关系便产生切教育知识教育品德教育交中实现师生关系教育活动表现形式教育活动关注课堂教学中际交入手提高教学质量目标强调师生间应建立种合作关系
新课程标准实施课堂教学突出特点：课堂学气氛十分活跃师生合作交流方式十分灵活表现学生性差异机会更改革课堂学生教师活动场师生完成学生组形式老师学提出答案更提倡学生通动手操作探究合作式学加解决教师课堂仅学生服务更重丰富知识恰事例引导调整教师学生关系始终处种相互尊重积极合作学佳状态促学生思想产生种求知学强烈欲教师学生学生学生间交流着民等尊重真诚原征求意见方式进行教师语言清晰严谨生动趣带时代特色强烈感情色彩差异学生创设良学环境引导质疑鼓励探究教师应更时间更动权留学生培养学生创新精神探究力综合力增强学生责感引导学生关注然社会协调持性发展提倡合作中学进行互补学学生交流学合作学中充分发展事实证明协调合作师生关系疑达教学目标产生促进作更重种交间合作精神增强
三建立双互动实现教学相长
作教学活动双方教育者受教育者实际已构成活动双体教育活动中分强化教育者体位受教育者置动位强调学生体性天应注意发挥教师体教学程确确实实双体活动程现代心理学表明师生间单刺激——反应结构师生间实际种互动反射环结构教学活动达效目教育活动双方——教师学生相互解认识教育程中师生间认识关系种双直接互客体认识关系谓双指教师解认识学生学生解认识教师间解认识相互交中产生须助中介见教学活动中师生体具观动性缺少方方动方动构成真正意义教学活动教学活动具整体功发挥教学活动预期目标法实现
然师生双方教学活动中体作认体位等没高低贵贱分作学生学角度出发积极动参配合教师课堂教学充分发挥体性作种课堂行教师教学活动产生谐振教师教角度出发遵循学科教学程规律  更遵循学生身心发展规律着眼学生体构建培养学生掌握学动权成身发展培养成够动创造进行认识实践活动社会体日常师生交程中学生通教师认识教师输出期样教师期反馈教师激起教师教学热情发展关爱种双师生关系确立正孙子兵法中知知彼百战殆样通双方体意识唤起确保双方教学程中积极协作获佳教学效果提供必保证条件
种双师生关系实现教学相长良铺垫师生间发展种互动关系然教育质学生身心发展目发展取决直接间接进行交切发展教师关注学生发展程中断提高享受学生获发展喜悦中感受种学生创享教育幸福
总教学师生双方时活动程教学教学师学师教生二者缺教学活动师生双方必须真实活生生体位投入教学活动中达提高教学质量目达教师职业高境界






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