个人教育调研报告范文—调研报告

教育调研报告范文—调研报告
 
　　学方法学生取良成绩先决条件套学方法仅学生事半功倍效果学生更更系统掌握科容样学方法教师言样重教师仅研究教学法更重根学生年龄特征心理特征总结引导学生掌握正确学方法中学生预听课作业复等学做初步调查
　　调查目
　　1．解学生目前学状况
　　2．分析学生学效果产生差异原
　　3．找出改善种差异方法
　　二调查象方式
　　次调查石化中全体学生进行部分抽查问答方式重点班选出名优等生进行问答
　　三调查结果
　　（）预情况方法
　　众周知预听课基础体现学生学力方式调查显示数学生没养成觉预惯中老师求预想起预学生约占45觉预学生占25数学生预课遍算完成预通预发现问题找出课中重点难点学生少重点班优等生常预预通常采找重点难点方法中等生差生遍新课容完成老师课前布置预务结果表明预中学生学较薄弱环节
　　（二）听课情况方法
　　听课学生学途径中学生制力强容易受周围环境影响影响学生听
课效率素：学生学兴趣老师讲课方式课堂活跃气氛种情况约占70老师善激发学生学兴趣调动学生学积极性
　　（三）课堂笔记情况
　　调查结果表明成绩较学生采课记重点方法样学生约占22说明目针性学样学方法仅提高学效率节省量时间部分中等生采做详细笔记便课余时间复动面基学生听课记笔记方法区教师应指导学生听课记笔记帮助学生提高学效率
　　（四）作业情况方法
　　调查结果显示学生采先做书率较高先书做率相较低结果表明中等生困难生基采两种方式完成作业抄袭作业行教学环节连贯性先书做方法较理想先书较清晰掌握知识点通作业检测学知识强化关容记忆样会更效果优等生采先做作业书方式认做课堂结直接采第二种方式完成作业样起巩固提高作针作业中问题目书问题理解更透彻
　　（五）复情况方法
　　次调查显示常复学生占数考前复率较高复应根实际情况重点复懂会知识然复方法异选择适合复方法达理想效果位优等生介绍次考前复针知识缺漏方选题出卷进行测说明复没固定模式关键教师善指导学生运科学方法采引导学生复
　　星期调查目前中学生尚未养成良学惯数学生没适合学方法改变种情况帮助学生端正学态度改进学方法教师讲课前应先检查学生预情况讲课时变满堂灌少精活抓住教学关键适启发适精讲相结合样学生注意力集中围绕老师问题重点认真思考找出规律解预中疑难学生攻克学程中薄弱环节体会方法学中作真正提高学效率

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