高一数学教学总结

高数学教学总结
　　知觉XX年已通教学实践学生学情掌握精讲练教学求认识逐步适应层次学生接受力学生慢慢适应种教学模式检验教学更深层次认识教学做更充足准备教学程中认识感想：
　　根学生学情教学
　　教学中常常学数学历作选择教学方法重参做学生学数学学程中品尝喜怒哀乐紧张痛苦欢乐历天学生定启迪
　　开始课程中常常学生茫然眼神伏案会周公情形声声老师听懂心觉非常安：讲太难？太艰涩难懂？回头想想发现前身作学生情况考虑教学没更考虑现学生情况时候认识已数学学历够提供更更价值作反思素材时候应该站学生角度学生观点出发参考制定适合教学方法 学生情况未必相 理应先考虑数学生学情况然适进行针性备课教学
　　二备课组组交流探讨
　　年通事学生代表交流致认应该急求成赶进度应该学生基础夯实初中部分相关知识点融入课堂教学中新课程教学程求生
动课堂程激发学生数学兴趣学生理解学基知识点握学生节课情感流线加强学生解题程理解学生掌握探索力学生知识点应
　　通教学程探讨交流高备课组成员达成精讲练教学求识教学程中力争做精讲练更提高课堂教学效性
　　三认真听取学生数学课意见建议
　　课堂教学程中第周学生情况课睡觉学生作业完成情况乐观解题格式清楚概念混淆等情况时发生常数学课感受意见建议写纸条交（记名方式）阅读意见建议程中发现许身足学生基情况：
　　1讲练少点教学程中已逐步改善
　　2课堂例题应课出题针性易难逐步递进
　　3题目讲解分析清晰明步骤分明方面听取位老教师讲课改观尤体现作业完成情况解题格式明显清晰许
　　4课互动性增强：课堂中学生完成课堂练情况进行分析分析学生解题情况通提问学生全班学生帮助分析错题原做讲练评效结合
　　届高学生中学生基础普遍较差耐心加细心太急求成次备课课前应先考虑节课学生掌握情况进行备课教学次量相关初中知识点进行复记忆帮助学生巩固初中知识
　　四学生求反馈
　　针学生课表现课作业情况第二周时候明确学生提出三求：
　　1课前必须预新课容做预工作学堂课先决条件没预知道节课容什会什更清楚新课中重点难点
　　2课时必须准备数学专笔记做课堂笔记课堂练课做动脑动手动笔动手做题理解解题程更加效知识点吸收理解应更记忆关知识点
　　3课时完成复认真教材中知识点进行梳理量独立完成老师天布置练作业通练巩固基础做题中发现足缺漏学数学重方法
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