名校学生转变成位站三尺讲台名新老师直坐讲台面听课学生站直位置时说心情肯定法形容激动分初二杨老师实老师笑容亲切突然消身紧张面讲台面学生感觉种教学义务工作更责仅仅星期实工作已更加喜欢职业实前安排工作实时听课备课忙碌充实许值总结反思方亲身体验讲课分析浅谈心体会
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听课教学起作新教师知道听课教学更快进步听课老教师课复制课成种研究听课前先备课听优秀教师课然进行较分析优秀教师存差距找出原学优点验方法时勇创新套教学方法评课种诊断式研究:听见课进行评课优秀教师点评课中受启发帮助教师进行评课吸收精髓教学反思忽略
环节时教学中会发现问题成功失败应该心记进行深入反思样教学更深刻更快成长
作名美术教师认首先相信位学生尊重学生关爱学生然学生接受然然接受教学动参时教学中应该根教学容学生特点充分调动学生参教学讨写生动手制作灵活变教学形式轻松然课堂氛围引导学生学美术外充分利媒体实物摄影技术利电视录象投影媒体等音手段创设情境充分挖掘学生审美意识审美需审美潜体验教材美积极调动学生学动性样学生会兴致勃勃学美术堂美术课呢?
首先激发学生学美术兴趣首先学讲:学美术做画画仅美术学样心理学研究证明:持久学动机学生学科容兴趣种兴趣激发学生求知欲利种方法激发学生学兴趣启发语言激发学生想象种视听手段丰富学生感受积累视觉验培养学生动参意识教学心底感受然课时讲然四季变化时找优美风景图片学生欣赏然问喜欢季节?果种色彩形容喜欢季节什颜色呢?什呢?通媒体欣赏四季图片考虑问题图片伴着优美轻音乐出现屏幕学认真投入欣赏学便开始踊跃回答面提出问题兴趣点快集中起堂课必须开头俗话说良开端成功半书部电影吸引住读者观众精彩开头必少课样没精彩开场白吸引学生呢?堂课导入语设计先声夺激发情趣然教学产生积极作教学程中采方面调动学生积极性:运谜语导入学生喜欢具幽默感老师课堂果运幽默语言教学程会更
轻松更效事导入青少年喜欢听事听事会兴致勃勃注意力高度集中激发学生兴趣
然教师身素质重教师培养学生创造性思维活动堂课首先成名创造者断探求新教学方法创造出富性独特新颖教学方式力争更学生积极参教学活动课堂教师探索者身份出现问题回答果清楚说:起琢磨激发学生探究性应该具备整体握课堂教学心理素质握住学生突奇怪想法浅薄否定学生灵感时加强文化修养语言表达力
星期教学程中收获缺憾例刚刚开始教学时间握分配课堂学生活动时间较少讲解太会班情况学生积极性老师授课时班制宜等教学学生活中断总结验学会运更更教学方法认真堂课
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