三疑三探教学模式考察报告
x马鹿沟镇中学 韩立夏
长白县教育局教改考察团历时11天前河南省南阳市西峡县学三疑三探教学模式通深入课堂听课校长教务课教师面面交流请教实考察受益匪浅西峡河南偏远县西峡教育仁敢破传统教育模式束缚学鉴洋思杜郎口验基础胆改革勇创新教育培养什样实际培养样应该样培养？进行深入思考杨文普代表教育改革者提出三疑三探教学模式基思想勇实践取惊教学成教育改革勇气令佩服精细严谨学校理更令信服时领导教师敬业精神私奉献品质更令感动折服外西峡学子吃苦耐劳坚韧拔勤奋进求学精神更值学说西峡行学仅学先进教育改革理念更学作名民教师高贵品质
三疑三探教学模式学感悟
通深入西峡城区第初中五里桥镇初中县第高中课堂语数英物化政生物七学科进行实听课时学校校长教务课教师进行座谈交流请教深入学探究三疑三探教学模式三疑三探教学模式四环节设疑探――解疑合探――质疑探――拓展运四环节听懂学会关键应三疑三探教学模式特点抓住教学程中疑字探字疑想方设法学生提问题敢质疑学生课堂中步学预设情景探学生疑问然带着问题探究学合作探究解决疑难问题效运知识解决问题通深入学感受三疑三探教学模式更重关注学生学力培养学方法指导学生创新意识力训练
设疑探环节课堂教师创设情境引导学生根节课题阅读教材出学目标提出针节课疑问教师引导整理探提纲学生充足时间开展学语文课堂中准备学笔记记录提出问题解决问题想法思路学时带着笔边阅读边标记应解决问题种模式真正课堂学时间学生学生成课堂学培养学生独立学力锻炼学生养成独立思考动脑惯
解疑合探环节西峡采取组合作学方法学科根学生学情学生中差分组般六组选出学组长组织组学组学初中高中明显特点学生站立学讨交流（种方法利观察学生学交流表现情况）环节重点探中知识点难点进行整理达成识展示点评做准备展示中般坚持学困生中等生展示中等生优等生评价展示评价采取组竞赛积分形式样学困生充分展示锻炼机会增强学信心评价求较严格仅出评价分值更出评价理纠正错误组征求意见评价时评价求面全体声音洪亮行动迅速字体工整条例清晰点简练种做法实质中等生优等生提出更高学目标求更加全面培养学生综合力素质组交流展示评价程中组长带领分工负责互相帮助指导尤展示成果点评操作体现全组智慧结晶解疑合探仅解决学困生学问题培养全组合作探究力更培养学生团队意识学环节中教师始终学生鼓励表扬启发创设活跃充满激情挑战课堂氛围时课堂角学生教师学生学帮助者引导者服务者
质疑探环节教师鼓励引导学生勇书权威挑战基学生根节学容涉知识提出新更高层次问题求学生提出具挑战性价
值创新性问题针学生提出问题教师引导学生解决环节中重激励学生提出更价值更具创新性问题着重培养学生创新意识创新力环节提升学生分析问题解决问题力质疑探时教师仅仅帮助学生解决解决问题针提出课堂外问题教师解决时充分鼓励学生通课外途径解决运网络专家求助保证学生求疑问难欲
三疑三探教学模式操作流程环节运拓展环节学生学力培养种拓展延伸指导学生结合节重难点易错知识点进行改编编巩固训练题时教师学生进行指导编题时教师选择价值代表性问题引导学生训练学生编练问题足时教师时补充学生训练题引进洋思中学堂清做法编题训练根目培养学生学知识运力达学致目训练结束该学科班长（课代表）总结评价节学容组学情况总结学情况时评出节课质疑星展示星评价星优秀学组优秀学环节更体现出尖子生培养学科班长仅学优秀班70学情指掌课堂中观察学生学表现掌握组学情况样客观公正评价节课学科班长方面力全面锻炼节课学科班长评价利学锻炼培养应该更学生机会
三疑三探教学模式质特征探疑课堂教学整程始终贯穿探疑条线设疑开始――思疑――解疑――质疑――编疑――答疑――释疑结束教学模式效解决传统课堂学生动学方式克服学生学信息足问题培养学生学力摆脱学生赖教师学现象真正激发学生学兴趣克服学生厌学心理产生根源填鸭式教学解决学生课动性差课堂效率低问题时促教师摆脱赖教材局限教材问题真正达新课改求开发整合课程资源学生课
胆质疑教师备课局限教材考虑学生会提出千奇百怪问题必须学会整合课程资源课堂更学生服务外解决教师评价学生权威问题三疑三探引进学生课堂评价机制学生学评价更客观公课堂评价更加民三疑三探教学模式运必须深刻理解涵实质实际效结合达融会贯通目三疑三探节课完成四环节根教学需分课时完成
二西峡县学校理感悟
西峡县河南省然县全县口426万学校学生数非常均班额75乡镇初中2325名学生136名教职工理带巨考验保证教学质量呢？通实学考察方面采取科学三疑三探教学法方面西峡严谨理体制先进理理念更重西峡具批团结奋斗强息私奉献教育改革团队正杨文普校长提出教育三问什教师工资遇提高出现职业倦怠？什学免费学生愿学？什年级升高课会提问？杨文普三什答案新课程实施然穿新鞋走老路问题教师队伍中存着愿改敢改会改问题实质长白县面样问题高喊新课程改革口号走传统教学老路推行新课程教学改革口号形式没持恒落实行动反思新课改关键推行教学改革决心彻底改革力度位三疑三探五里桥中学推行行政手段强力推开采取分部教学理初三分层次分班教学尊重学生差异利竞争校长李青峰说校三疑三探教学模式保证100做保证80做80做意味着80学生成绩提升难道足够？城区第初中教师交流解更推行三疑三探教学法课教师月10次业务学周2节听课务三疑三探教学模式评价标准评出成绩教学研讨会进行讲评时学校设立业务学考核考试
西峡教学理严超出想象早晨530分课晚810分放学天早中晚三餐半时吃饭学生90住宿学生校餐（时间允许）学校值班领导课教师全部提前岗清校离开领导教师学生吃五里桥中学杜绝学生吸烟节课课专卫生间值班检查堂课领导专项检查教师课否落实三疑三探学生课堂学情况深入城区中班级名学生课警示签面书写着目前年级部名次班级名次努力达名次学需加强努力学科写生座右铭学校注重文化建设更注重三疑三探教学模式环境渗透学校班级面设三疑三探教学模式教学流程图班级媒体教室处宣传质疑创新语言：疑滞水探究蕴智慧质疑启迪智慧钥匙探究孕育创新法宝等充分造质疑探究良环境氛围
深入西峡学校考察仅感受浓厚教研氛围更令感动学校良学氛围教师私奉献拼搏进取精神教师领导早晨530700中午12302点晚630810偿劳动付出然入冬教师办公室然没取暖（空调）班级身入教室听课手冻法写字脚冻麻班级师生学热情然热火天走进办公室家紧张忙碌着工作没浮事场景敬业教师团队精益求精理科学教学方法没高质量教学成绩？
西峡学虚行真正懂三疑三探教学模式改革实质学生学方式变革改变学生学法――学改变教师教法――教知识教学法更重教师教育观念变革深刻感悟西峡教育理念教育教学改革学校生存根三疑三探教师发展路三疑三探教学模式改革实质教师教育教学力水提出更高求教师具备定力水法握驾驭三疑三探教学模式正徐青峰校
长说：三疑三探入门容易学位难转变观念更难推行三疑三探教学模式项教育教学改革改革转变观念第位
xx中学考察报告暨课堂教学模式较探究
语文阅读教学学考察报告
学校教育教学实践中抓建工作――赴云贵两省教育考察报告
吉林省部分学校语文教学考察报告
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x马鹿沟镇中学 韩立夏
长白县教育局教改考察团历时11天前河南省南阳市西峡县学三疑三探教学模式通深入课堂听课校长教务课教师面面交流请教实考察受益匪浅西峡河南偏远县西峡教育仁敢破传统教育模式束缚学鉴洋思杜郎口验基础胆改革勇创新教育培养什样实际培养样应该样培养？进行深入思考杨文普代表教育改革者提出三疑三探教学模式基思想勇实践取惊教学成教育改革勇气令佩服精细严谨学校理更令信服时领导教师敬业精神私奉献品质更令感动折服外西峡学子吃苦耐劳坚韧拔勤奋进求学精神更值学说西峡行学仅学先进教育改革理念更学作名民教师高贵品质
三疑三探教学模式学感悟
通深入西峡城区第初中五里桥镇初中县第高中课堂语数英物化政生物七学科进行实听课时学校校长教务课教师进行座谈交流请教深入学探究三疑三探教学模式三疑三探教学模式四环节设疑探――解疑合探――质疑探――拓展运四环节听懂学会关键应三疑三探教学模式特点抓住教学程中疑字探字疑想方设法学生提问题敢质疑学生课堂中步学预设情景探学生疑问然带着问题探究学合作探究解决疑难问题效运知识解决问题通深入学感受三疑三探教学模式更重关注学生学力培养学方法指导学生创新意识力训练
设疑探环节课堂教师创设情境引导学生根节课题阅读教材出学目标提出针节课疑问教师引导整理探提纲学生充足时间开展学语文课堂中准备学笔记记录提出问题解决问题想法思路学时带着笔边阅读边标记应解决问题种模式真正课堂学时间学生学生成课堂学培养学生独立学力锻炼学生养成独立思考动脑惯
解疑合探环节西峡采取组合作学方法学科根学生学情学生中差分组般六组选出学组长组织组学组学初中高中明显特点学生站立学讨交流（种方法利观察学生学交流表现情况）环节重点探中知识点难点进行整理达成识展示点评做准备展示中般坚持学困生中等生展示中等生优等生评价展示评价采取组竞赛积分形式样学困生充分展示锻炼机会增强学信心评价求较严格仅出评价分值更出评价理纠正错误组征求意见评价时评价求面全体声音洪亮行动迅速字体工整条例清晰点简练种做法实质中等生优等生提出更高学目标求更加全面培养学生综合力素质组交流展示评价程中组长带领分工负责互相帮助指导尤展示成果点评操作体现全组智慧结晶解疑合探仅解决学困生学问题培养全组合作探究力更培养学生团队意识学环节中教师始终学生鼓励表扬启发创设活跃充满激情挑战课堂氛围时课堂角学生教师学生学帮助者引导者服务者
质疑探环节教师鼓励引导学生勇书权威挑战基学生根节学容涉知识提出新更高层次问题求学生提出具挑战性价
值创新性问题针学生提出问题教师引导学生解决环节中重激励学生提出更价值更具创新性问题着重培养学生创新意识创新力环节提升学生分析问题解决问题力质疑探时教师仅仅帮助学生解决解决问题针提出课堂外问题教师解决时充分鼓励学生通课外途径解决运网络专家求助保证学生求疑问难欲
三疑三探教学模式操作流程环节运拓展环节学生学力培养种拓展延伸指导学生结合节重难点易错知识点进行改编编巩固训练题时教师学生进行指导编题时教师选择价值代表性问题引导学生训练学生编练问题足时教师时补充学生训练题引进洋思中学堂清做法编题训练根目培养学生学知识运力达学致目训练结束该学科班长（课代表）总结评价节学容组学情况总结学情况时评出节课质疑星展示星评价星优秀学组优秀学环节更体现出尖子生培养学科班长仅学优秀班70学情指掌课堂中观察学生学表现掌握组学情况样客观公正评价节课学科班长方面力全面锻炼节课学科班长评价利学锻炼培养应该更学生机会
三疑三探教学模式质特征探疑课堂教学整程始终贯穿探疑条线设疑开始――思疑――解疑――质疑――编疑――答疑――释疑结束教学模式效解决传统课堂学生动学方式克服学生学信息足问题培养学生学力摆脱学生赖教师学现象真正激发学生学兴趣克服学生厌学心理产生根源填鸭式教学解决学生课动性差课堂效率低问题时促教师摆脱赖教材局限教材问题真正达新课改求开发整合课程资源学生课
胆质疑教师备课局限教材考虑学生会提出千奇百怪问题必须学会整合课程资源课堂更学生服务外解决教师评价学生权威问题三疑三探引进学生课堂评价机制学生学评价更客观公课堂评价更加民三疑三探教学模式运必须深刻理解涵实质实际效结合达融会贯通目三疑三探节课完成四环节根教学需分课时完成
二西峡县学校理感悟
西峡县河南省然县全县口426万学校学生数非常均班额75乡镇初中2325名学生136名教职工理带巨考验保证教学质量呢？通实学考察方面采取科学三疑三探教学法方面西峡严谨理体制先进理理念更重西峡具批团结奋斗强息私奉献教育改革团队正杨文普校长提出教育三问什教师工资遇提高出现职业倦怠？什学免费学生愿学？什年级升高课会提问？杨文普三什答案新课程实施然穿新鞋走老路问题教师队伍中存着愿改敢改会改问题实质长白县面样问题高喊新课程改革口号走传统教学老路推行新课程教学改革口号形式没持恒落实行动反思新课改关键推行教学改革决心彻底改革力度位三疑三探五里桥中学推行行政手段强力推开采取分部教学理初三分层次分班教学尊重学生差异利竞争校长李青峰说校三疑三探教学模式保证100做保证80做80做意味着80学生成绩提升难道足够？城区第初中教师交流解更推行三疑三探教学法课教师月10次业务学周2节听课务三疑三探教学模式评价标准评出成绩教学研讨会进行讲评时学校设立业务学考核考试
西峡教学理严超出想象早晨530分课晚810分放学天早中晚三餐半时吃饭学生90住宿学生校餐（时间允许）学校值班领导课教师全部提前岗清校离开领导教师学生吃五里桥中学杜绝学生吸烟节课课专卫生间值班检查堂课领导专项检查教师课否落实三疑三探学生课堂学情况深入城区中班级名学生课警示签面书写着目前年级部名次班级名次努力达名次学需加强努力学科写生座右铭学校注重文化建设更注重三疑三探教学模式环境渗透学校班级面设三疑三探教学模式教学流程图班级媒体教室处宣传质疑创新语言：疑滞水探究蕴智慧质疑启迪智慧钥匙探究孕育创新法宝等充分造质疑探究良环境氛围
深入西峡学校考察仅感受浓厚教研氛围更令感动学校良学氛围教师私奉献拼搏进取精神教师领导早晨530700中午12302点晚630810偿劳动付出然入冬教师办公室然没取暖（空调）班级身入教室听课手冻法写字脚冻麻班级师生学热情然热火天走进办公室家紧张忙碌着工作没浮事场景敬业教师团队精益求精理科学教学方法没高质量教学成绩？
西峡学虚行真正懂三疑三探教学模式改革实质学生学方式变革改变学生学法――学改变教师教法――教知识教学法更重教师教育观念变革深刻感悟西峡教育理念教育教学改革学校生存根三疑三探教师发展路三疑三探教学模式改革实质教师教育教学力水提出更高求教师具备定力水法握驾驭三疑三探教学模式正徐青峰校
长说：三疑三探入门容易学位难转变观念更难推行三疑三探教学模式项教育教学改革改革转变观念第位
xx中学考察报告暨课堂教学模式较探究
语文阅读教学学考察报告
学校教育教学实践中抓建工作――赴云贵两省教育考察报告
吉林省部分学校语文教学考察报告
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