第学期初中科学教学总结
第篇：2014学年第学期初中科学教学总结
朱 启 跑
学期接手八年级九年级两班级科学课程教学更兼职学校教导工作教导工作非常繁重课堂教学方面时间投入够直勤勤恳恳认认真真进行教学工作学期结束学期教学工作进行总结目希准确工作更希握教学方目标
制定符合学生实际情况教学计划
八九年级学生学情学风原知识构成求制定教学计划时候特注意隐含情况
九年级学生八年级时候已基掌握学情况（前科学外科学教师教基解）知识构成学生更耳濡目染深刻解针情况学期开学时候制定非常详细教学计划执行教学工作程中走严格负责路线希教学工作利进行
八年级学生间已年接触学生学情况状态较详细解深知班级学生基础知识掌握成绩存着严重两极分化现象班级条件：学生纪律非常制定教学计划时充分准备——利学生间传帮带作种种条件着面全体学生注重实效注重实际精神制定学年工作计划学期教学计划
二抓教学程激励维持学生学兴趣
八年级学情况差导致基础知识进步掉落九年级班级里学感兴趣学生数已折扣教学带定难度时班级学氛围非常差班级里34学生没学状态更没学心思果味贯彻学目容怕会引更差效果备课时候想更课堂容进行处理枯燥学生活点精彩没样放弃优秀学生者放弃进生量课堂气氛课深奥专业术语更进行深入浅出分析实行外处理年然没取成
绩没学生失科学兴趣（觉毫学氛围班级里课真辛苦）
八年级学生学情况较基础较扎实两极分化现象较严重想提高进生基础知识样效果会差找学生做思想工作进生进行帮传帮带教学学生思维学生补效果错课堂教学容然突出基础知识注重知识提高成绩优秀学生仅足够知识挑战容扩展学生知识面提高学生学兴趣胜心握优生心理动态学期效果错种班级教学怕顾两头够做进生吃优生吃饱定难度直努力
总说教学落实基础知识加强知识延伸联系生活实际营造轻松课堂气氛学生感受：学实轻松科学实身边学科学感受生活… …
喜欢科学课动力
第二篇：2014第学期科学教学总结
2014—2014学年度第学期五年级科学教学工作总结 西南街道刘章学陆凤珍
时光飞逝学期忙忙碌碌中结束学期教学中收获遗憾成功反思现期教学工作总结：
做课前准备备课
认真钻研教材教材基思想基概念句话字弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教
解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
二组织课堂教学关注全体学生
注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学科学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精形式
样拘泥书面作业种方式交进行减轻学生负担增加学生学科学兴趣
三提高教学质量做课辅导工作
学阶段学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生完成作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作足
四断提高业务水
积极参听课评课等教研组活动虚心行学教学方法博采众长补短提高教学水学新课程标准相关理学理应教学实践中做学中实践实践中反思反思中提高落实课堂教学努力提高课堂教学效率课堂永远追求目标认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务
五严格设计节课学生实验课堂演示实验
实验探究式教学探究式学载体实验客观科学现实够转变学探究科学规律学生
科学实验操作程中体会着科学规律存体验着科学知识形成
六创造性挖掘课程教学资料
布置探究式课外作业结合探究性学方式求转变评价方式知识形成方式充分挖掘教材资源课外作业探究性课题然课题真正意义课题通学生探究学生科学学兴趣探究力进步
七存问题努力方
1认真学总结断提高业务水知识水适应新形势需
2少数学生认识够参活动积极
3少数学生实验教学程中怕麻烦走捷径没认真动手做导致学生动手力较差
金足赤完教学工作中难免缺陷例课堂语言缓语言够生动进生态度常较急躁需工作中逐步改进认真位学生教育教学工作中更严格学新理念改进教学方法努力提高业务水更教学育
第三篇：20142014第学期五年级科学教学总结
20142014第学期五年级科学教学总结
时间飞快学期马结束科学历老师头疼着科学全密密麻麻试题难找重点划怕考学期科学教师认真分析教材吃透重难点学生轻松掌握知识
做法：
认真研读教材梳理清楚知识点
1 认真分析课题
题目课文容集中体现认真分析课题掌握知识点课课题仔细分析中掌握知识相关信息例蚯蚓选择课进扣选择词分析选择什然环境选择选择什样环境然黑暗潮湿环境课没什容学生通实验解蚯蚓生存环境样课学简单
2 抓课导语
课开头句话紧扣课题提纲挈领引出课容常常样句子中握课文重点蚯蚓选择课例植物生存需定环境动物样？句紧挨课题句子算该课导语读难明白然讲蚯蚓生存环境
3学生划出知识性较强句子
备课时候课文中知识性较强句子画出反复读
1 王红兵文档
读想想知识引领学生活动例第二单元第课光影文中样句子样侧面射物体影子做投影投影生活中处知识性强句子学生画出反复读遍学生利身边材料进行试验学生兴趣高投影理解深入效果真错
通三步骤教材重难点清楚学生背诵容记起然轻松加趣试验活动学生科学课永厌烦
种形式反复训练知识点
知识点梳理清楚剩务学生牢固掌握学生兴趣持续时间较短教师训练方式应种样学生保持新鲜感采种训练方式：
声朗读
学生声朗读划出知识点读语文课文样理解学遍遍读知识点容理解逐步深入
认真书写
考试中断会出现样情况学生会背写卷子错字较学生读会学生写弥补学生会写问题变换复形式学生疲惫
围绕知识点出题
学中胆学生紧紧围绕知识点出题学生兴趣浓出题形式样极巩固学生知识点掌握
开展科学知识竞赛
竞赛提高孩子兴趣效方法学中学生分成干组组间展开科学知识竞赛学生积极准备热情高赛效果然错
教师加强复检测
学生背快忘快时复显较重促进学生复讲新课前认真节知识点进行提问意识养成学生复惯出课前检测周测单元测等形式学生复惯养成帮助
学期科学教学做法感觉效果错实性较强实际中工作中许足方重视知识掌握轻视学生动手实验操作力培养忽
视学生探索精神养成等等考试机制外身问题会加倍努力
第四篇：三年级第学期科学教学工作总结
三年级科学教学工作总结
学科学三年级阶段教学培养学生科学素养启蒙课程孩子日常生活中许科学现象充满着奇具异常强烈探求欲求知欲处发状态许探求活动原始求知动力驱动展开避免存着科学探索知识规律相违背活动样科学课教学务成引导着求知精灵形成良科学探索问题惯中学常科学探索方法提高身科学素养
学期教学发现处三年级阶段学生科学常识掌握较获取信息渠道较针般科学常识测试（科普知识测试）学成绩部分优秀果测试重点放探索方法已知识应两方面话学成绩理想针问题做出方面分析：
测试侧重知识样容易形成误导认掌握书面知识考试高分掌握科学知识
二学生进行评价时候较少考虑时探索活动量化评价问题样学生评价容易停留考试成绩评价基础
三许家长科学课重视程度够成谓杂科处理样学学动机会受定程度弱化
想提高学科学素养科学启蒙教育阶段扎实做起科学惯形成说阶段显尤重具体该呢？想法：
首先完善科学教学评价方式第时科学探究活动中评价量化问题赖科学教育教学工作者努力出谋献策第二考试方式容变革方式应该局限笔试考实践操作综合起容应侧重已知识应开放性探索行考题
次学科学课放语数英样重位置里说家知道科学技术第生产力晓科学技术创新全赖科学素养提高
没意识科学素养提高必须启蒙阶段科学教育开始予充分重视觉时教育教学中放弃热爱科学重视科学思想教育机会
三年级学毕竟年龄较科学现象认识部分停留感性认识阶段科学惯养成蹴纠正错误科学（非错误）行会成重方面需科学老师班老师努力
第五篇：三年级科学教学总结(第学期)
2014——2014学年度第二学期教学总结
年级：三年级学科：科学教师：田锋
紧张充实学期结束更做学期工作现作总结：
教学性：
1关学生参力课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
2激发学生参兴趣课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
3丰富学生参方式丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
4关注学生参程认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
5学生体验参快乐学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
二目标达成 ：
1够感觉器官助工具感知事物性质功够根事物性质功事物进行分类观察现象提出简单问题
2科学产生兴趣体验合作处
3知道体基组成需营养常见动植物名称土壤基组成国水源分布概念解水土壤空气生产生活中作
4认识爱护生物保护水资源土壤身健康重性提出简单改善环境方法
三困惑问题：
1部分学生学目够明确学态度够端正课听讲认真家庭作业常完成
2家长孩子学够重视表现：学生家庭配合造成学差
3班级发展衡学法指导工作进步加强教学成绩然欠突出需提高
四改进具体措施：
1针班学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力
2抓常规工作培养学生学力 结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技
3坚持检查学困生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量
总学期工作中失工作中定会更加努力争取做更2014年9月1日
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第篇：2014学年第学期初中科学教学总结
朱 启 跑
学期接手八年级九年级两班级科学课程教学更兼职学校教导工作教导工作非常繁重课堂教学方面时间投入够直勤勤恳恳认认真真进行教学工作学期结束学期教学工作进行总结目希准确工作更希握教学方目标
制定符合学生实际情况教学计划
八九年级学生学情学风原知识构成求制定教学计划时候特注意隐含情况
九年级学生八年级时候已基掌握学情况（前科学外科学教师教基解）知识构成学生更耳濡目染深刻解针情况学期开学时候制定非常详细教学计划执行教学工作程中走严格负责路线希教学工作利进行
八年级学生间已年接触学生学情况状态较详细解深知班级学生基础知识掌握成绩存着严重两极分化现象班级条件：学生纪律非常制定教学计划时充分准备——利学生间传帮带作种种条件着面全体学生注重实效注重实际精神制定学年工作计划学期教学计划
二抓教学程激励维持学生学兴趣
八年级学情况差导致基础知识进步掉落九年级班级里学感兴趣学生数已折扣教学带定难度时班级学氛围非常差班级里34学生没学状态更没学心思果味贯彻学目容怕会引更差效果备课时候想更课堂容进行处理枯燥学生活点精彩没样放弃优秀学生者放弃进生量课堂气氛课深奥专业术语更进行深入浅出分析实行外处理年然没取成
绩没学生失科学兴趣（觉毫学氛围班级里课真辛苦）
八年级学生学情况较基础较扎实两极分化现象较严重想提高进生基础知识样效果会差找学生做思想工作进生进行帮传帮带教学学生思维学生补效果错课堂教学容然突出基础知识注重知识提高成绩优秀学生仅足够知识挑战容扩展学生知识面提高学生学兴趣胜心握优生心理动态学期效果错种班级教学怕顾两头够做进生吃优生吃饱定难度直努力
总说教学落实基础知识加强知识延伸联系生活实际营造轻松课堂气氛学生感受：学实轻松科学实身边学科学感受生活… …
喜欢科学课动力
第二篇：2014第学期科学教学总结
2014—2014学年度第学期五年级科学教学工作总结 西南街道刘章学陆凤珍
时光飞逝学期忙忙碌碌中结束学期教学中收获遗憾成功反思现期教学工作总结：
做课前准备备课
认真钻研教材教材基思想基概念句话字弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教
解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
二组织课堂教学关注全体学生
注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学科学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精形式
样拘泥书面作业种方式交进行减轻学生负担增加学生学科学兴趣
三提高教学质量做课辅导工作
学阶段学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生完成作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作足
四断提高业务水
积极参听课评课等教研组活动虚心行学教学方法博采众长补短提高教学水学新课程标准相关理学理应教学实践中做学中实践实践中反思反思中提高落实课堂教学努力提高课堂教学效率课堂永远追求目标认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务
五严格设计节课学生实验课堂演示实验
实验探究式教学探究式学载体实验客观科学现实够转变学探究科学规律学生
科学实验操作程中体会着科学规律存体验着科学知识形成
六创造性挖掘课程教学资料
布置探究式课外作业结合探究性学方式求转变评价方式知识形成方式充分挖掘教材资源课外作业探究性课题然课题真正意义课题通学生探究学生科学学兴趣探究力进步
七存问题努力方
1认真学总结断提高业务水知识水适应新形势需
2少数学生认识够参活动积极
3少数学生实验教学程中怕麻烦走捷径没认真动手做导致学生动手力较差
金足赤完教学工作中难免缺陷例课堂语言缓语言够生动进生态度常较急躁需工作中逐步改进认真位学生教育教学工作中更严格学新理念改进教学方法努力提高业务水更教学育
第三篇：20142014第学期五年级科学教学总结
20142014第学期五年级科学教学总结
时间飞快学期马结束科学历老师头疼着科学全密密麻麻试题难找重点划怕考学期科学教师认真分析教材吃透重难点学生轻松掌握知识
做法：
认真研读教材梳理清楚知识点
1 认真分析课题
题目课文容集中体现认真分析课题掌握知识点课课题仔细分析中掌握知识相关信息例蚯蚓选择课进扣选择词分析选择什然环境选择选择什样环境然黑暗潮湿环境课没什容学生通实验解蚯蚓生存环境样课学简单
2 抓课导语
课开头句话紧扣课题提纲挈领引出课容常常样句子中握课文重点蚯蚓选择课例植物生存需定环境动物样？句紧挨课题句子算该课导语读难明白然讲蚯蚓生存环境
3学生划出知识性较强句子
备课时候课文中知识性较强句子画出反复读
1 王红兵文档
读想想知识引领学生活动例第二单元第课光影文中样句子样侧面射物体影子做投影投影生活中处知识性强句子学生画出反复读遍学生利身边材料进行试验学生兴趣高投影理解深入效果真错
通三步骤教材重难点清楚学生背诵容记起然轻松加趣试验活动学生科学课永厌烦
种形式反复训练知识点
知识点梳理清楚剩务学生牢固掌握学生兴趣持续时间较短教师训练方式应种样学生保持新鲜感采种训练方式：
声朗读
学生声朗读划出知识点读语文课文样理解学遍遍读知识点容理解逐步深入
认真书写
考试中断会出现样情况学生会背写卷子错字较学生读会学生写弥补学生会写问题变换复形式学生疲惫
围绕知识点出题
学中胆学生紧紧围绕知识点出题学生兴趣浓出题形式样极巩固学生知识点掌握
开展科学知识竞赛
竞赛提高孩子兴趣效方法学中学生分成干组组间展开科学知识竞赛学生积极准备热情高赛效果然错
教师加强复检测
学生背快忘快时复显较重促进学生复讲新课前认真节知识点进行提问意识养成学生复惯出课前检测周测单元测等形式学生复惯养成帮助
学期科学教学做法感觉效果错实性较强实际中工作中许足方重视知识掌握轻视学生动手实验操作力培养忽
视学生探索精神养成等等考试机制外身问题会加倍努力
第四篇：三年级第学期科学教学工作总结
三年级科学教学工作总结
学科学三年级阶段教学培养学生科学素养启蒙课程孩子日常生活中许科学现象充满着奇具异常强烈探求欲求知欲处发状态许探求活动原始求知动力驱动展开避免存着科学探索知识规律相违背活动样科学课教学务成引导着求知精灵形成良科学探索问题惯中学常科学探索方法提高身科学素养
学期教学发现处三年级阶段学生科学常识掌握较获取信息渠道较针般科学常识测试（科普知识测试）学成绩部分优秀果测试重点放探索方法已知识应两方面话学成绩理想针问题做出方面分析：
测试侧重知识样容易形成误导认掌握书面知识考试高分掌握科学知识
二学生进行评价时候较少考虑时探索活动量化评价问题样学生评价容易停留考试成绩评价基础
三许家长科学课重视程度够成谓杂科处理样学学动机会受定程度弱化
想提高学科学素养科学启蒙教育阶段扎实做起科学惯形成说阶段显尤重具体该呢？想法：
首先完善科学教学评价方式第时科学探究活动中评价量化问题赖科学教育教学工作者努力出谋献策第二考试方式容变革方式应该局限笔试考实践操作综合起容应侧重已知识应开放性探索行考题
次学科学课放语数英样重位置里说家知道科学技术第生产力晓科学技术创新全赖科学素养提高
没意识科学素养提高必须启蒙阶段科学教育开始予充分重视觉时教育教学中放弃热爱科学重视科学思想教育机会
三年级学毕竟年龄较科学现象认识部分停留感性认识阶段科学惯养成蹴纠正错误科学（非错误）行会成重方面需科学老师班老师努力
第五篇：三年级科学教学总结(第学期)
2014——2014学年度第二学期教学总结
年级：三年级学科：科学教师：田锋
紧张充实学期结束更做学期工作现作总结：
教学性：
1关学生参力课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
2激发学生参兴趣课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
3丰富学生参方式丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
4关注学生参程认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
5学生体验参快乐学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
二目标达成 ：
1够感觉器官助工具感知事物性质功够根事物性质功事物进行分类观察现象提出简单问题
2科学产生兴趣体验合作处
3知道体基组成需营养常见动植物名称土壤基组成国水源分布概念解水土壤空气生产生活中作
4认识爱护生物保护水资源土壤身健康重性提出简单改善环境方法
三困惑问题：
1部分学生学目够明确学态度够端正课听讲认真家庭作业常完成
2家长孩子学够重视表现：学生家庭配合造成学差
3班级发展衡学法指导工作进步加强教学成绩然欠突出需提高
四改进具体措施：
1针班学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力
2抓常规工作培养学生学力 结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技
3坚持检查学困生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量
总学期工作中失工作中定会更加努力争取做更2014年9月1日
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