教学经验交流发言稿

教学验交流发言稿
　　作名年轻教师教学验足更应该位老师学请教努力完善备课课两环节简单阐述足处请位领导前辈指正
　　备课：
　　()备课求做三必须：
　　1必须认真研读课标
　　2必须细致分析学情
　　3必须深入钻研教材
　　备课中突出四环节：1根课标制定教学目标2根知识点重难点迁移点设计切实行预题目3根重点问题思维价值问题教材进行分层备课设想学生分层相应积极教师进行深入集体备课设想课堂中遇情况认真落实4应措施突破重难点教学环节元化分层次作业设计等努力提高课堂教学质量
　　（二）课书进行备课
　　教科书常教学工具书圈圈画画程钻研思考程教科书备课求学生预做老师样做写简单教学程题先做出答案写书样处醒目实针性外课堂奇思妙想时记录课学生回答启发时写课时整理运班
级授课中总课备课备忘录反思材料第手资料总放显示位置
　　课：
　　教学科研终落脚点应该课堂教学终受益者应该学生学生程度发展努力构建研究型课堂站研究角度审视身教学行提高课堂教学效率结合学校五步教学法分层教学面全体兼顾优等生中等生进生层次学生学生思考表现机会针学生学层次施启发诱导教育
　　学生探讨交流程中教师走身边仔细观察认真倾听掌握课堂情况解学生思维心理状况时加鼓励引导 样环境中学生够动参课堂学思维活跃畅欲言形成追赶相互学相互促进资源享提高浓厚课堂氛围
　　灵活运校教法学法根教学容采取适教学方法淡教材容生动处理知识问题化问题层次化学新航路开辟课时设问：新航路开辟原条件？果名导游带领家进行解新航路开辟题旅游介绍新航路开辟概况？假设探寻四位航海家（达・伽马迪亚士哥伦布麦哲伦）足迹否画出幅航海路线图？根出资料谈谈新航路开辟影响问题设问激发学生兴趣启发思维调动学积极性参意识外通种手段创设情境学生更深切贴历史感受历史课常手段： 情境创设历史现实化增强学生感知助视频音乐图片角色扮演
现历史学抗日战争目时插播段南京南京视频南京屠杀情景重现学生重温民族灾难更加痛恨侵略者教师适时点拨启发引导学生感悟：历史重演中华崛起民族复兴读书通种方式学生增强认识问题力培养正确情感时课堂教学中激励性语言运评价中教师激励性评价正剂良药句常话真棒见解独特认识深刻问题方式新颖等等学生产生学乐趣穷动力学生表现完美够情击挖苦试试果样说：想法需完善果拓展更努努力想想相信行相信学生定会受激励焕发出信热情推动断前
　　孩子权利选择孩子机会体验孩子点困难解决孩子问题找答案孩子种条件锻炼孩子片空间前走教学生涯继续时课堂设计教学方法继续终希达学生学努力教会学生学目标肤浅认识做法请位老师斧正
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