教学验交流发言稿：做学生喜欢数学教师
位领导位行：家
常名教师型公开课前套路学生谈话提问学生起做游戏啊等等什样啊？说穿学生套拉关系想目消学生陌生感紧张心理学生容信课堂变谐轻松然民实环节果引导学生老师吸引喜欢老师开始喜欢节课华应龙老师较特位名师学生想课公开课中课铃响老师示意课学生挥舞着拳头高喊抗议抗议什会出现种情况呢？仅仅华老师课讲精彩课堂学生话说话敢说说话更重学生喜欢喜欢数学课
做学生喜欢数学老师真件容易事情需学积累积淀专业水理素养提升
果教育作海教师专业成长教师驾驶着船前航行教师会帆风教师会遇风浪教师成长环境固然重良心态积极作尤重
样事许家知道位秀第三次进京赶考住常住店里考试前两天做三梦第梦梦墙种白菜第二梦雨天戴斗笠伞第三梦梦心爱表妹脱光衣服躺起背着背 三梦似深意秀第二天赶紧找算命解梦算命听连拍腿说：
回家吧想想高墙种菜白费劲？戴斗笠雨伞举？表妹脱光躺张床背背没戏？秀听心灰意冷回店收拾包袱准备回家店老板非常奇怪问：明天考试天回乡？秀般说番店老板乐：哟会解梦倒觉次定留想想墙种菜高种？戴斗笠伞说明次备患？表妹脱光背背躺床说明翻身时候？ 秀听更道理精神振奋参加考试居然中探花
样事位老奶奶两女女已世女美国坐船美国女途中遇危险生死难料紧张泰然问什说果没沉船见女哦耶果沉见女哦耶家积极象太阳里里亮消极象月亮初十五样想法决定生活什样想法什样结果
说：积极心态创造生消极心态摧毁生果生作副牌牌帝发分什什选择更换够做应该做手中牌优化组合力求张牌冯巩相声中说：潘长江陈佩思美发美国总统说中国话发挥优势然笑话差达阿q式心理安慰应该齐发挥潜力发掘团队力量积极动做工作
教学生涯中喜欢句话：天进步点点集成身边件事做起件简单事做简单件事做说天进步点点集想家讲事：
二尚住相邻两座山二座山间条溪二尚天会时间山溪边挑水久久便成朋友样时间天挑水中知觉五年突然天左边座山尚没山挑水右边座山尚心想：概睡头便然知第二天左边座山尚没山挑水第三天样星期样直月右边座山尚终受心想：朋友生病拜访帮什忙
便爬左边座山探老朋友等达左边座山庙前老友吃惊老友正庙前极拳点月没水奇问：已月没山挑水难道喝水？左边座山尚说：带
带着右边座山尚走庙院指着囗井说：五年天做完功课会抽空挖囗井时忙挖少算少终挖出井水必山挑水更时间练喜欢太极拳
事讲完事题目：挖口属井事中蕴含哲理想仁者见仁智者见智家想法相点值思考左边座山尚长远眼光理想实现理想天做点事
相信坐名青年教师思想决定芦苇区
风倒仅会思考更学会理想努力没理想会迷失方中做行动关键做50做100
底样做成学生喜欢数学老师呢？
首先学生喜欢
1学生初次印象特重重视第节课
年6月旬带6年级2班数学毕业安排班起带毕业生海世博结果领导突然通知第二批现工作需马接5年级数学差班级教学工作然情愿马调整心态样想班需肯定领导信早读课时候领导找吃早饭时候找班班解情况知道班孩子数学基础差愿意学没信心课程表午第二节班数学课想第堂课讲知识肯定行首先激发孩子树立信心节课准备时间样设计见课件节课孩子激动表情出通月月考成绩进步年满班差变成全级第二名第名相差07分然学进步仅节课够（面会说具体做法）点肯定学生改变数学态度
前久班特淘气男孩课突然塞张纸条说阳老师办公室见感谢信次毕业考试孩子数学考945分应该说进步
记5年前新接班级班孩子聪明活跃数学基础错综合思
维欠佳开学第节课首先家介绍：阳老师新数学老师家带阳光感受温暖变更加智慧信信？双双单纯爱眼睛疑惑着顿说家提问题：请猜猜阳老师年？子学生活跃手接记时情景说：30说34趁势问猜总结观察较推测等数学方法实真正年龄重重学生知道数学生活中处知道数学方法解决问题引导孩子明白学数学作学数学方法特思考重性节课快完时感觉孩子意犹未说请马动笔刚见想感记录行？孩子刷刷写起
中2孩子日记带家节课写教学笔学生日记起发表广外晨星作文班孩子数学日记存放博客里学生家长时浏览
2善孩子错误等成长
里说错误指孩子足缺点包括作业中错误包容等赏识确实孩子成长道路闪光点
第孩子事子数学成绩中等次考试80分妈妈班班妈妈说阳老师子数学补起定请时笑说请说分析孩子情况想试直想没办法课时候孩子惯听讲专心时时回答简单问题势表扬第次作业全班40全半竟然错三道知道惯次课堂作业会
学生独立做次全会全班读名字表扬作业星级榜加星颗该办？单独办公室先教错改然试探问想想作业全全班表扬？低头明白孩子责说阳老师知道棒题做全天检查仔细？孩子点点头说样行行三次机会老师改错秘密告诉课堂然表扬样？孩子眼睛亮起真啊？真样做发现表扬课堂更认真作业做完反复检查第二次第三次错分2道1道然样办公室进行秘密第4次第5次作业真全高兴开心偶尔会错相信信越越强动学讨问题甚数学科代表起研究出思考题想吃饭常机灵鬼办公室动帮黑板抱作业问：阳老师久加节数学课？总说：表现奖励节孩子月考成绩原80分升90929496100分争着老师全班讲题孩子现学校初二果校园遇远远拥抱
孩子班性格叛逆数学基础差点次70分关键懒惰喜欢听课更想做作业偶尔邻座说话闹点扭孩子没少费脑筋先家长取联系孩子简单弥补数学知识解决态度认识正确做事情持久性问题谈话散步找优点改正足怕丁点进步名字写黑板右角表扬栏里次次进步特回家做家庭作业态度家长常电话说感谢孩子会反复偶尔完成作业偶尔桌发生口角字写豆芽想听课做笔记时候会泄气清楚知道61班孩子放弃更没权利放弃声音告诫：等等样坚持年态度明显进步2年态度持久性长进学做度动帮助学3年6年级毕业变化更毕业
成绩考91分画幅画送（直喜欢画画）变化写篇教育案例等朵花开放博客时学校招生报采
3走进学生做朋友
例次53班课发现学生集体较疲惫精神振办？样想着课铃声响起果断孩子站起说学门天老师想起唱首歌？美声音美丽姿态做？学生听唱歌马精神站整整齐齐起拍着手唱起亲编班歌：53班团结气…仅分钟时间学生兴奋起结果节课学效果预想
51班孩子爱书特 事会走路课坐教室里厅甚厕书离手…书事情觉太着迷常课铃响匆忙进厕课太功书没出走走休息数学课会疲倦做呢？简单训斥没收书？想样学生会心里舒服会适反爱着学生爱呢？走孩子中间告诉老师喜欢事会谁愿意老师起啊？孩子高兴呼啦围着：老师喜欢喜欢书吧？…？势讲老师年时想书书太少现条件什时间书合适呢？课时间限书久什坏处呢？终孩子形成识午饭晚饭者课外活动时间书常陪偶尔书学生感觉起爱着爱数学课表现更积极
4偶尔点幽默学生起轻松学
回想赵山范伟品中句典白范伟：忽悠讲究呀套路出牌呀
套路出牌时更精彩相声作品中包袱出意料套路出牌样更吸引观众
数学课需安静思考果偶尔点幽默会收意想效果例震复课期间复分数法关系问：分子相什？生说分母说：早饭相午饭？学生笑数学科代表补充：衣服相裤子？学生笑久没学学生学知识忘记没关系笑声中纠正错误轻松复相关知识
遇填空题：4苹果均分5朋友朋友分（ ）苹果总学生错写成54分析时说苹果均分谁？5朋友均分4苹果？孩子乐快乐时光中分析错误原找正确解法许时候说法恰觉偶尔幽默学生带学时愉悦够
二学生喜欢教数学课
苏霍姆林斯基说：条件热爱教学科干国祥语：做教学科虔诚传教士作名学数学老师魅力？首先喜欢热爱数学喜欢事业学生热爱教学科学数学教师必须特色必须涵必须断吸收新知识较强学力样具较高学术造诣教师果具底蕴做谓腹诗书气华教师定学生懂
然师说中说术业专攻师必弟子弟子必师老师博学总件事老师博学赢学生信喜欢总天学生道题说会明天问知识说知道样会失学生时失历史教师袁腾飞讲历史讲百家讲坛仅知识通杂家教育机智枯燥历史讲出限精彩讲出超常名气样说庸老师带着门学科走群学生优秀老师带着群学生走门学科
常言道：教师堂课成医生刀成演员台戏成成堂课做方面教学常规里教学六认真首先求备课课备课课前提
1解读课标
学数学课程标准教学风标教学出发点宿教学纲法典课标学老抱着老子时关注新修改稿位老师备课前认真解读分析课标整学数学阶段年度学期学生具体求做心中数学外教研组备课组组织老师集中学起交流谈谈课标学理解收获备课前面写课标具体求方便时翻阅
例课标基理念方面学价值数学获必需数学修改稿已样叙述：获良数学教育数学发展
课程目标方面前强调双基基础知识基技修改加2基思想基活
动验成四基前强调2力分析问题解决问题力现改成：发现问题提出问题分析问题解决问题力
课程容方面第学段增加进行简单四运算（两步）方格纸画出简单图形水方垂直方移图形方格纸画出轴称图形放第二学段
第二学段删掉两点确定条直线两条相交直线确定点
增加通操作解圆周长直径定值
2解读教材
（1）教师教材体系熟悉关注教册年段熟悉112册容编排序解课知识前卫知识续知识教材丰厚理解体现教材厚读薄程理出教材知识体系干知识书薄读厚程中读出思考读出思想读出感悟注意教材特点新旧教材变化教材重难点教材考点疑点等知识点教材版求样放年段样例数确定位置节容教版安排6年级册苏教版安排五年级册异分母分数加减法教版苏教版安排五年级册北师版安排5年级册什解？学校规格高学生四面八方学版样家长特重视孩子学家长孩子带面前介绍学版时候已胸成竹泰然处点必惊慌学生家长会第时间眼相
例四年级学法简便算法学生计算36×25？学说先数分解成两数积法结合律进行计算36×259×（4×25）36×252×25×1836×256×25×6者36×2536×5×5等学说先数分解成两数（差）法分配律进行计算36×25（30+6）×2530×25+6×25者36×25（404）×2540×254×25学生说根积变化规律进行计算36缩原4倍25扩原4倍积变36×25（36÷4）×（25×4）
学生简便算法教师引导学生观察较交流种方法？进行总结点拨：探索种方法家根计算实际选择适容易懂简便算法进行计算鼓励学生勤探索算法优化感受中选优择优数学思想方法
学第五单元三角形三边关系时开展探索性学活动先提供长短干棒提问意三根棒围成三角形学生通操作出结进问什围成三角形行呢三条边间什关系呢先猜测通组合作学形式进行实验探讨交流接着运具体事例判断三条线段分长3厘米6厘米2厘米3+6＞2围成三角形否正确学生进步理解意两边第三边含义找判断简便方法：短两条边相加
说想起刚毕业第次教六年级圆柱认识反复读书反复读教案说真坦率点时离开教案太备出课难点落圆柱侧面展开图书说着高剪开会长方形教案补充底面周长等高时会正方形
长方形圆柱模型找（娘家开商店种圆柱形商品面商标纸刚演示）正方形实物真找找矿泉水瓶剪瓶颈面部分张正方形纸围做2圆粘贴成功教具做成满足目光盯着模型想高剪直着剪啊斜着剪？试2次成展开行四边形啊呵呵提高兴第二天课教务教研组长听课切设计利进行学生操作带实物进行展示交流总结展示圆柱侧面展开图正方形行四边形情况暗意感觉错快课时候手举起心想添乱啊果然孩子胆怯说：老师高剪规斜着剪左右乱剪会样呢果天解决问题办法应该简单时真没什教学机智言懵支支吾吾时候课铃响课结尾然瑕疵没想听课领导表扬说教材理解透彻真正吃透教材许鼓励指导成长道路直孜孜倦努力追求
（2）重组教材补充知识点
新课时候发现例题偏难序合适调整序重组教材例6年级册分数法解决问题觉第例题适合学生第课时重新编写例题举出学生生活中例子适降低难度样学生易接受然学书例题取学效果
6年级册14页例5第3算式（12+13）*15○12*15+13*15然左右两边答案相等起非常符合法分配律觉运运算定律目计算简便课时候修改：（12+13)*18○12*18+13*18验证学生觉运法分配律种需显牵强
（3）学中高段数学知识进行必拓展满足书知识学生会做数学题学生进行数学思想方法熏陶感染数形结合思想方法 二集合思想方法三应思想方法 四函数思想方法 五极限思想方法 六化思想方法 七纳思想方法
例6年级联系前九义教材知识点例解决问题中行程问题工程问题根实际情况学生加补充扩展学生知识面提升学生考试力
说想5月份晚第节刚课谢洪福学生道题{xy209xy8说出考试道题做出家里会家明白二元次计算会变成元二次真难孩子说然中学题学知识解决信？起分析找答案时仅开心老师充满钦佩情然没忘记夸奖爱研究爱学
3解读学生
效备课必须学生学根出发点认真研究学生学中学什学什程度学三重问题（学生里准备带里什样方式带里）科学设计教学流程具体环节力求通充分发挥学生学中动性体性实现三方面预设目标
节具体课说老师解学生否已掌握部分掌握教学目标中求掌握知
识技？掌握程度？知识技没掌握？教授新知识学生学需教师引导点拨？解学情教师确定知识略讲甚讲知识应重点进行辅导方入手较针性设计教学程
（1）备学生基础力发展解学生知识储备理解
（2）备学生验思想生活关注点
（3）备学生情绪激发学生学兴趣体会学乐趣
想起5月28日午四川省教委组织全国学数学名师广元广师礼堂进行示范课教学讲座记第节课学校三年级班学生课专家样江苏海安县实验学副校长许卫兵老师学生谈话拉距离屏幕出数认识课题问学生见数？生：见问：知道什数？生齐刷刷回答：知道师夸：啊？厉害啊部分生：学全场听课老师心紧许老师愣马低头找出课件分数意义快进入正常教学整课堂特精彩太注意根出什感叹专家样备份直容知道台老师坐虚席啊觉次教学学生表演次学心总会收获
4充满激情智慧课
备出堂课已成功半教学阵课堂常言说行家张嘴便知没
课时候课堂学生课堂充满生命活力课堂学生张扬性方
数学学应该快乐谐充实数学教学中教师善营造种民文持续发展生态环境提供适宜温度空气阳光学生心灵快乐成长学生情感禁区流淌学生智慧然生成
例学黄金数告诉学生里0618里闪烁着美光辉知道妈妈什穿高鞋？体现黄金例啊学生乐
青蛙张嘴两眼睛4条腿两青蛙两张嘴四眼睛八条腿脍炙口歌数青蛙课堂响起堂语文课？堂数学课字母表示数
老师黑板写青蛙两青蛙三青蛙时候学生正逐渐增加数感思考越越费力时候老师话题转说：学想想什代越越庞数呢？班热闹学生开始争先恐发言学生老师引导创编首新歌a青蛙a张嘴2a眼睛4a条腿然然引进节课教学容字母表示数 时老师恰分表扬学生：现感豪吧首读完歌含字母式子表示中数量关系结果句话读完
家应该较熟悉华应龙老师喜欢刷新赋予课堂新生命力
分数初步认识节容坐老师听少节容公开课课开始分苹果梨子分月饼等等
华老师想：样较新突破呢？改变呢？测量导入新课
师：喜欢听事？起听关头子事吧
旁白：天热头爸爸商场买凉席卖凉席柜台遇麻烦头子电话
头爸爸：子忘量床长找尺子量量床长
头子：噢
旁白：头子家里找找没找尺子办呢？（停5秒）突然想出意
头子问：爸爸天领带？
头爸爸：领带？噢真聪明头快量吧
旁白：头子根爸爸领带领带量嘿巧啦床正2领带长
头子：爸爸床2领带长
头爸爸：子真办法知道唉子量沙发长度吧
旁白：头子根领带量沙发沙发没领带长办呢？头子领带折量唉沙发折领带长头子想办法领带折折量巧沙发正3长头子真高兴碰难题
头子（言语）：爸爸说沙发少领带长呢？
师：学？帮助头子解决难题？办法表示出样4份中3份？
（学生纸创作教师巡视指名展示）
案例出教学生命力复制刷新正新课程广教师求
举例子老师定着样分数初步认识带启发思考智慧简单知识累加需独立思考探究创造课堂教师激情激发学生激情老师智慧生学生智慧
三学生课堂享受成功喜悦
新课标指出：教学评价目全面解学生数学历程激励学生学改进教师教学学生享受成功学进步
学生成功喜悦学生进行时鼓励性正确评价学生继续奋进动力愿信心
1般情况新接班会指导数学科代表设计三张写全班名字表格名字分xx班数学表现星xx班数学作业星xx班数学智慧星贴教室数学角
xx班数学表现星学生课堂课外表现例认真听讲积极回答问题学困生时交作业根情况组长汇报科代表加星老师时加星例表现特名字写黑板右角表扬栏里
xx班数学作业星根学生作业情况加学生设计课堂作业求独立完成商量讨作业全部批改全加星颗周末作业周科代表第件事情家庭作业收办公桌根作业优劣决定加星颗数时候适顾学困生书写工整错题前周少奖励然学困生学期作业星家庭作业全书写会科代表整整齐齐试卷贴教室墙学生会感觉特荣耀连续三周加星颗谁走进教室会感觉眼前亮数学氛围特浓厚
xx班数学智慧星针优生黑板天出思考题道者周三道学生专门数学笔记做重笔记抄做思考题前5名做出题加星2颗鼓励会做老师会学讲懂做算评讲思考题前课代表者加星颗学喜欢数学喜欢研究连饭想吃亲催
三张表般周评月评科代表组长理评价亲设计喜报实张奖状学生家长知道孩子学校表现
2课堂作业评价
课堂作业单独列出足说明重性
（1）次第堂课第次作业首先提醒学生封面班级姓名学号写清楚写工整写漂亮果年级孩子亲指导代写告诉学生作业封面脸面接着定耐心讲清作业书写格式翻开第页折学生注意折痕折痕左右空字位置写做作业时候番号番号写清楚题做完空行写样起会更加清楚流畅定求学生乱涂弄成黑疤乱画方框斜线学生出错办？求错x边接着写点会影响美观样孩子弄黑疤改正液结果弄成白疤现流行粘胶布技术弄成空洞子烂影响美观？
（2）课堂作业笔思考
常遇种情况新接六年级班发现学生做作业铅笔问：什？孩子说错改啊想想道理深入思考认样做果弊利孩子认真读题审题思想松散导致做题方法错误错改二认真书写反正橡皮擦频率高清楚修改三认真计算铅笔颜色模糊心里重视答案错改四反复橡皮擦程中时间消耗掉没时间改检查改错学生惯培养作业种补充订正果作业全希寄托改错成末倒置
建议三班样规定：12年级作业铅笔3年级开始必须钢笔者中性笔做作业培养学生读题审题惯做笔力求准确
（1）批阅作业
现新课程相信坐位老师样早已红红x 评判学生作业取代等级符号评价低中高段备课组长分段统行例低段红旗星星代表等级特优秀加拇指者笑脸娃娃孩子喜欢中高段字母abc表示等级建议慎c等少b等实a区出三等级样保护孩子尊心话说回笔手提高等级会孩子更信外值提中高段作业评语着穷作例女孩子题全书写美观写恭喜题全做字样美丽更害羞孩子题般课堂发三次言写：天棒课堂回答问题全超桌发言次数等等样学生心交流会期作业
3月考评价
般月测试成绩会根分数少奖励作业星例98100加三颗9597加2颗9094加颗分数根孩子基础进步加外根成绩优秀进步情况发喜报尤进步方面学困生考格次进步喜报孩子身基础考92没喜报喜报孩子会提前天晚超市钱孩子买礼品真知棒巧克力白兔奶糖喜郎果冻等然礼物学生盼珍惜
样评价完善方教室种层次学生感受成功喜悦
进步开心知道笑着做老师阳光传递学生蹲着学生学生会回报天惊喜
四定学生感受数学文化魅力
新课标指出：数学课程应展示数学文化魅力
数学类种文化容思想方法语言现代文明重组成部分 数学老师孩子展示数学文化悠久历史展示数学文化博精深展示数学家探索精神展示数学文化美学价值
想想世界语言文字宗教派狱分世种数学数学定理万世流传说数学具文化特征点分历史充分证明：落数学文化会拖拉数学进步先进数学文化会推动数学发展
国家数学文化时代数学时尚例九章算术时理国家需丈量田亩征税粮食分配例等官方文书部非常杰出数学专著国数学发展影响深远古西腊时代数学较严密推理牛顿时代演算20世界半叶数学应重发展数学文化涉方法问题红楼梦作者谁？身文学问题陈康先生运现代数学方法统计出回虚字出现频率47然作句类分析结果划出条线条线方前80回方40回显然两作真神奇中文里研究红楼梦数学里面研究红楼梦数学时尚方法问题演绎逻辑角度儒家文化数学密切联系果数学逻辑层面够
创造面世界强国必然数学强国数学老师仅关注学生胜心更关注学生奇心次学校应聘数学老师位读四年数学科学生题做觉高中数学学学没联系（学生认）中外数学名家仅知道苏步青（支吾半天说出）种现象真值思考
数学文化数学素养做件事情：
1讲数学家事 2写数学日记 3猜测者编写数学谜语 4办数学报
记清里事说爱迪生99种材料做灯丝结果失败99次第100次钨丝次成功爱迪生说成功整整100次前面99次成功发现99种材料做灯丝事直激励着公爱迪生惊叹类史伟发明爱迪生孜孜求生命态度爱迪生成功失败胸襟高度前进道路算失败继续心中朴实信念：做学生喜欢老师做位真正优秀教师学生生命成长高度思考数学教学
想王国维间词话中诗句家勉：古成事业者必三种境界：第境界：昨夜西风凋碧树独高楼天涯路句解释：做学问成事业者首先执着追求登高远瞰察路径明确目标方解事物概貌第二种境界衣带渐宽终悔伊消憔悴句喻成事业学问者轻易举便必须坚定移番辛勤劳动废寝忘食直瘦带宽悔第三境界：众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处句解释：做学问成事业者达第三境界必须专注精神反复追寻研究足功夫然会豁然贯通发现发明够必然王国进入王国路
脚请记住：善奋飞天路敢攀登山中路勇远航海里路
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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位领导位行：家
常名教师型公开课前套路学生谈话提问学生起做游戏啊等等什样啊？说穿学生套拉关系想目消学生陌生感紧张心理学生容信课堂变谐轻松然民实环节果引导学生老师吸引喜欢老师开始喜欢节课华应龙老师较特位名师学生想课公开课中课铃响老师示意课学生挥舞着拳头高喊抗议抗议什会出现种情况呢？仅仅华老师课讲精彩课堂学生话说话敢说说话更重学生喜欢喜欢数学课
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果教育作海教师专业成长教师驾驶着船前航行教师会帆风教师会遇风浪教师成长环境固然重良心态积极作尤重
样事许家知道位秀第三次进京赶考住常住店里考试前两天做三梦第梦梦墙种白菜第二梦雨天戴斗笠伞第三梦梦心爱表妹脱光衣服躺起背着背 三梦似深意秀第二天赶紧找算命解梦算命听连拍腿说：
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样事位老奶奶两女女已世女美国坐船美国女途中遇危险生死难料紧张泰然问什说果没沉船见女哦耶果沉见女哦耶家积极象太阳里里亮消极象月亮初十五样想法决定生活什样想法什样结果
说：积极心态创造生消极心态摧毁生果生作副牌牌帝发分什什选择更换够做应该做手中牌优化组合力求张牌冯巩相声中说：潘长江陈佩思美发美国总统说中国话发挥优势然笑话差达阿q式心理安慰应该齐发挥潜力发掘团队力量积极动做工作
教学生涯中喜欢句话：天进步点点集成身边件事做起件简单事做简单件事做说天进步点点集想家讲事：
二尚住相邻两座山二座山间条溪二尚天会时间山溪边挑水久久便成朋友样时间天挑水中知觉五年突然天左边座山尚没山挑水右边座山尚心想：概睡头便然知第二天左边座山尚没山挑水第三天样星期样直月右边座山尚终受心想：朋友生病拜访帮什忙
便爬左边座山探老朋友等达左边座山庙前老友吃惊老友正庙前极拳点月没水奇问：已月没山挑水难道喝水？左边座山尚说：带
带着右边座山尚走庙院指着囗井说：五年天做完功课会抽空挖囗井时忙挖少算少终挖出井水必山挑水更时间练喜欢太极拳
事讲完事题目：挖口属井事中蕴含哲理想仁者见仁智者见智家想法相点值思考左边座山尚长远眼光理想实现理想天做点事
相信坐名青年教师思想决定芦苇区
风倒仅会思考更学会理想努力没理想会迷失方中做行动关键做50做100
底样做成学生喜欢数学老师呢？
首先学生喜欢
1学生初次印象特重重视第节课
年6月旬带6年级2班数学毕业安排班起带毕业生海世博结果领导突然通知第二批现工作需马接5年级数学差班级教学工作然情愿马调整心态样想班需肯定领导信早读课时候领导找吃早饭时候找班班解情况知道班孩子数学基础差愿意学没信心课程表午第二节班数学课想第堂课讲知识肯定行首先激发孩子树立信心节课准备时间样设计见课件节课孩子激动表情出通月月考成绩进步年满班差变成全级第二名第名相差07分然学进步仅节课够（面会说具体做法）点肯定学生改变数学态度
前久班特淘气男孩课突然塞张纸条说阳老师办公室见感谢信次毕业考试孩子数学考945分应该说进步
记5年前新接班级班孩子聪明活跃数学基础错综合思
维欠佳开学第节课首先家介绍：阳老师新数学老师家带阳光感受温暖变更加智慧信信？双双单纯爱眼睛疑惑着顿说家提问题：请猜猜阳老师年？子学生活跃手接记时情景说：30说34趁势问猜总结观察较推测等数学方法实真正年龄重重学生知道数学生活中处知道数学方法解决问题引导孩子明白学数学作学数学方法特思考重性节课快完时感觉孩子意犹未说请马动笔刚见想感记录行？孩子刷刷写起
中2孩子日记带家节课写教学笔学生日记起发表广外晨星作文班孩子数学日记存放博客里学生家长时浏览
2善孩子错误等成长
里说错误指孩子足缺点包括作业中错误包容等赏识确实孩子成长道路闪光点
第孩子事子数学成绩中等次考试80分妈妈班班妈妈说阳老师子数学补起定请时笑说请说分析孩子情况想试直想没办法课时候孩子惯听讲专心时时回答简单问题势表扬第次作业全班40全半竟然错三道知道惯次课堂作业会
学生独立做次全会全班读名字表扬作业星级榜加星颗该办？单独办公室先教错改然试探问想想作业全全班表扬？低头明白孩子责说阳老师知道棒题做全天检查仔细？孩子点点头说样行行三次机会老师改错秘密告诉课堂然表扬样？孩子眼睛亮起真啊？真样做发现表扬课堂更认真作业做完反复检查第二次第三次错分2道1道然样办公室进行秘密第4次第5次作业真全高兴开心偶尔会错相信信越越强动学讨问题甚数学科代表起研究出思考题想吃饭常机灵鬼办公室动帮黑板抱作业问：阳老师久加节数学课？总说：表现奖励节孩子月考成绩原80分升90929496100分争着老师全班讲题孩子现学校初二果校园遇远远拥抱
孩子班性格叛逆数学基础差点次70分关键懒惰喜欢听课更想做作业偶尔邻座说话闹点扭孩子没少费脑筋先家长取联系孩子简单弥补数学知识解决态度认识正确做事情持久性问题谈话散步找优点改正足怕丁点进步名字写黑板右角表扬栏里次次进步特回家做家庭作业态度家长常电话说感谢孩子会反复偶尔完成作业偶尔桌发生口角字写豆芽想听课做笔记时候会泄气清楚知道61班孩子放弃更没权利放弃声音告诫：等等样坚持年态度明显进步2年态度持久性长进学做度动帮助学3年6年级毕业变化更毕业
成绩考91分画幅画送（直喜欢画画）变化写篇教育案例等朵花开放博客时学校招生报采
3走进学生做朋友
例次53班课发现学生集体较疲惫精神振办？样想着课铃声响起果断孩子站起说学门天老师想起唱首歌？美声音美丽姿态做？学生听唱歌马精神站整整齐齐起拍着手唱起亲编班歌：53班团结气…仅分钟时间学生兴奋起结果节课学效果预想
51班孩子爱书特 事会走路课坐教室里厅甚厕书离手…书事情觉太着迷常课铃响匆忙进厕课太功书没出走走休息数学课会疲倦做呢？简单训斥没收书？想样学生会心里舒服会适反爱着学生爱呢？走孩子中间告诉老师喜欢事会谁愿意老师起啊？孩子高兴呼啦围着：老师喜欢喜欢书吧？…？势讲老师年时想书书太少现条件什时间书合适呢？课时间限书久什坏处呢？终孩子形成识午饭晚饭者课外活动时间书常陪偶尔书学生感觉起爱着爱数学课表现更积极
4偶尔点幽默学生起轻松学
回想赵山范伟品中句典白范伟：忽悠讲究呀套路出牌呀
套路出牌时更精彩相声作品中包袱出意料套路出牌样更吸引观众
数学课需安静思考果偶尔点幽默会收意想效果例震复课期间复分数法关系问：分子相什？生说分母说：早饭相午饭？学生笑数学科代表补充：衣服相裤子？学生笑久没学学生学知识忘记没关系笑声中纠正错误轻松复相关知识
遇填空题：4苹果均分5朋友朋友分（ ）苹果总学生错写成54分析时说苹果均分谁？5朋友均分4苹果？孩子乐快乐时光中分析错误原找正确解法许时候说法恰觉偶尔幽默学生带学时愉悦够
二学生喜欢教数学课
苏霍姆林斯基说：条件热爱教学科干国祥语：做教学科虔诚传教士作名学数学老师魅力？首先喜欢热爱数学喜欢事业学生热爱教学科学数学教师必须特色必须涵必须断吸收新知识较强学力样具较高学术造诣教师果具底蕴做谓腹诗书气华教师定学生懂
然师说中说术业专攻师必弟子弟子必师老师博学总件事老师博学赢学生信喜欢总天学生道题说会明天问知识说知道样会失学生时失历史教师袁腾飞讲历史讲百家讲坛仅知识通杂家教育机智枯燥历史讲出限精彩讲出超常名气样说庸老师带着门学科走群学生优秀老师带着群学生走门学科
常言道：教师堂课成医生刀成演员台戏成成堂课做方面教学常规里教学六认真首先求备课课备课课前提
1解读课标
学数学课程标准教学风标教学出发点宿教学纲法典课标学老抱着老子时关注新修改稿位老师备课前认真解读分析课标整学数学阶段年度学期学生具体求做心中数学外教研组备课组组织老师集中学起交流谈谈课标学理解收获备课前面写课标具体求方便时翻阅
例课标基理念方面学价值数学获必需数学修改稿已样叙述：获良数学教育数学发展
课程目标方面前强调双基基础知识基技修改加2基思想基活
动验成四基前强调2力分析问题解决问题力现改成：发现问题提出问题分析问题解决问题力
课程容方面第学段增加进行简单四运算（两步）方格纸画出简单图形水方垂直方移图形方格纸画出轴称图形放第二学段
第二学段删掉两点确定条直线两条相交直线确定点
增加通操作解圆周长直径定值
2解读教材
（1）教师教材体系熟悉关注教册年段熟悉112册容编排序解课知识前卫知识续知识教材丰厚理解体现教材厚读薄程理出教材知识体系干知识书薄读厚程中读出思考读出思想读出感悟注意教材特点新旧教材变化教材重难点教材考点疑点等知识点教材版求样放年段样例数确定位置节容教版安排6年级册苏教版安排五年级册异分母分数加减法教版苏教版安排五年级册北师版安排5年级册什解？学校规格高学生四面八方学版样家长特重视孩子学家长孩子带面前介绍学版时候已胸成竹泰然处点必惊慌学生家长会第时间眼相
例四年级学法简便算法学生计算36×25？学说先数分解成两数积法结合律进行计算36×259×（4×25）36×252×25×1836×256×25×6者36×2536×5×5等学说先数分解成两数（差）法分配律进行计算36×25（30+6）×2530×25+6×25者36×25（404）×2540×254×25学生说根积变化规律进行计算36缩原4倍25扩原4倍积变36×25（36÷4）×（25×4）
学生简便算法教师引导学生观察较交流种方法？进行总结点拨：探索种方法家根计算实际选择适容易懂简便算法进行计算鼓励学生勤探索算法优化感受中选优择优数学思想方法
学第五单元三角形三边关系时开展探索性学活动先提供长短干棒提问意三根棒围成三角形学生通操作出结进问什围成三角形行呢三条边间什关系呢先猜测通组合作学形式进行实验探讨交流接着运具体事例判断三条线段分长3厘米6厘米2厘米3+6＞2围成三角形否正确学生进步理解意两边第三边含义找判断简便方法：短两条边相加
说想起刚毕业第次教六年级圆柱认识反复读书反复读教案说真坦率点时离开教案太备出课难点落圆柱侧面展开图书说着高剪开会长方形教案补充底面周长等高时会正方形
长方形圆柱模型找（娘家开商店种圆柱形商品面商标纸刚演示）正方形实物真找找矿泉水瓶剪瓶颈面部分张正方形纸围做2圆粘贴成功教具做成满足目光盯着模型想高剪直着剪啊斜着剪？试2次成展开行四边形啊呵呵提高兴第二天课教务教研组长听课切设计利进行学生操作带实物进行展示交流总结展示圆柱侧面展开图正方形行四边形情况暗意感觉错快课时候手举起心想添乱啊果然孩子胆怯说：老师高剪规斜着剪左右乱剪会样呢果天解决问题办法应该简单时真没什教学机智言懵支支吾吾时候课铃响课结尾然瑕疵没想听课领导表扬说教材理解透彻真正吃透教材许鼓励指导成长道路直孜孜倦努力追求
（2）重组教材补充知识点
新课时候发现例题偏难序合适调整序重组教材例6年级册分数法解决问题觉第例题适合学生第课时重新编写例题举出学生生活中例子适降低难度样学生易接受然学书例题取学效果
6年级册14页例5第3算式（12+13）*15○12*15+13*15然左右两边答案相等起非常符合法分配律觉运运算定律目计算简便课时候修改：（12+13)*18○12*18+13*18验证学生觉运法分配律种需显牵强
（3）学中高段数学知识进行必拓展满足书知识学生会做数学题学生进行数学思想方法熏陶感染数形结合思想方法 二集合思想方法三应思想方法 四函数思想方法 五极限思想方法 六化思想方法 七纳思想方法
例6年级联系前九义教材知识点例解决问题中行程问题工程问题根实际情况学生加补充扩展学生知识面提升学生考试力
说想5月份晚第节刚课谢洪福学生道题{xy209xy8说出考试道题做出家里会家明白二元次计算会变成元二次真难孩子说然中学题学知识解决信？起分析找答案时仅开心老师充满钦佩情然没忘记夸奖爱研究爱学
3解读学生
效备课必须学生学根出发点认真研究学生学中学什学什程度学三重问题（学生里准备带里什样方式带里）科学设计教学流程具体环节力求通充分发挥学生学中动性体性实现三方面预设目标
节具体课说老师解学生否已掌握部分掌握教学目标中求掌握知
识技？掌握程度？知识技没掌握？教授新知识学生学需教师引导点拨？解学情教师确定知识略讲甚讲知识应重点进行辅导方入手较针性设计教学程
（1）备学生基础力发展解学生知识储备理解
（2）备学生验思想生活关注点
（3）备学生情绪激发学生学兴趣体会学乐趣
想起5月28日午四川省教委组织全国学数学名师广元广师礼堂进行示范课教学讲座记第节课学校三年级班学生课专家样江苏海安县实验学副校长许卫兵老师学生谈话拉距离屏幕出数认识课题问学生见数？生：见问：知道什数？生齐刷刷回答：知道师夸：啊？厉害啊部分生：学全场听课老师心紧许老师愣马低头找出课件分数意义快进入正常教学整课堂特精彩太注意根出什感叹专家样备份直容知道台老师坐虚席啊觉次教学学生表演次学心总会收获
4充满激情智慧课
备出堂课已成功半教学阵课堂常言说行家张嘴便知没
课时候课堂学生课堂充满生命活力课堂学生张扬性方
数学学应该快乐谐充实数学教学中教师善营造种民文持续发展生态环境提供适宜温度空气阳光学生心灵快乐成长学生情感禁区流淌学生智慧然生成
例学黄金数告诉学生里0618里闪烁着美光辉知道妈妈什穿高鞋？体现黄金例啊学生乐
青蛙张嘴两眼睛4条腿两青蛙两张嘴四眼睛八条腿脍炙口歌数青蛙课堂响起堂语文课？堂数学课字母表示数
老师黑板写青蛙两青蛙三青蛙时候学生正逐渐增加数感思考越越费力时候老师话题转说：学想想什代越越庞数呢？班热闹学生开始争先恐发言学生老师引导创编首新歌a青蛙a张嘴2a眼睛4a条腿然然引进节课教学容字母表示数 时老师恰分表扬学生：现感豪吧首读完歌含字母式子表示中数量关系结果句话读完
家应该较熟悉华应龙老师喜欢刷新赋予课堂新生命力
分数初步认识节容坐老师听少节容公开课课开始分苹果梨子分月饼等等
华老师想：样较新突破呢？改变呢？测量导入新课
师：喜欢听事？起听关头子事吧
旁白：天热头爸爸商场买凉席卖凉席柜台遇麻烦头子电话
头爸爸：子忘量床长找尺子量量床长
头子：噢
旁白：头子家里找找没找尺子办呢？（停5秒）突然想出意
头子问：爸爸天领带？
头爸爸：领带？噢真聪明头快量吧
旁白：头子根爸爸领带领带量嘿巧啦床正2领带长
头子：爸爸床2领带长
头爸爸：子真办法知道唉子量沙发长度吧
旁白：头子根领带量沙发沙发没领带长办呢？头子领带折量唉沙发折领带长头子想办法领带折折量巧沙发正3长头子真高兴碰难题
头子（言语）：爸爸说沙发少领带长呢？
师：学？帮助头子解决难题？办法表示出样4份中3份？
（学生纸创作教师巡视指名展示）
案例出教学生命力复制刷新正新课程广教师求
举例子老师定着样分数初步认识带启发思考智慧简单知识累加需独立思考探究创造课堂教师激情激发学生激情老师智慧生学生智慧
三学生课堂享受成功喜悦
新课标指出：教学评价目全面解学生数学历程激励学生学改进教师教学学生享受成功学进步
学生成功喜悦学生进行时鼓励性正确评价学生继续奋进动力愿信心
1般情况新接班会指导数学科代表设计三张写全班名字表格名字分xx班数学表现星xx班数学作业星xx班数学智慧星贴教室数学角
xx班数学表现星学生课堂课外表现例认真听讲积极回答问题学困生时交作业根情况组长汇报科代表加星老师时加星例表现特名字写黑板右角表扬栏里
xx班数学作业星根学生作业情况加学生设计课堂作业求独立完成商量讨作业全部批改全加星颗周末作业周科代表第件事情家庭作业收办公桌根作业优劣决定加星颗数时候适顾学困生书写工整错题前周少奖励然学困生学期作业星家庭作业全书写会科代表整整齐齐试卷贴教室墙学生会感觉特荣耀连续三周加星颗谁走进教室会感觉眼前亮数学氛围特浓厚
xx班数学智慧星针优生黑板天出思考题道者周三道学生专门数学笔记做重笔记抄做思考题前5名做出题加星2颗鼓励会做老师会学讲懂做算评讲思考题前课代表者加星颗学喜欢数学喜欢研究连饭想吃亲催
三张表般周评月评科代表组长理评价亲设计喜报实张奖状学生家长知道孩子学校表现
2课堂作业评价
课堂作业单独列出足说明重性
（1）次第堂课第次作业首先提醒学生封面班级姓名学号写清楚写工整写漂亮果年级孩子亲指导代写告诉学生作业封面脸面接着定耐心讲清作业书写格式翻开第页折学生注意折痕折痕左右空字位置写做作业时候番号番号写清楚题做完空行写样起会更加清楚流畅定求学生乱涂弄成黑疤乱画方框斜线学生出错办？求错x边接着写点会影响美观样孩子弄黑疤改正液结果弄成白疤现流行粘胶布技术弄成空洞子烂影响美观？
（2）课堂作业笔思考
常遇种情况新接六年级班发现学生做作业铅笔问：什？孩子说错改啊想想道理深入思考认样做果弊利孩子认真读题审题思想松散导致做题方法错误错改二认真书写反正橡皮擦频率高清楚修改三认真计算铅笔颜色模糊心里重视答案错改四反复橡皮擦程中时间消耗掉没时间改检查改错学生惯培养作业种补充订正果作业全希寄托改错成末倒置
建议三班样规定：12年级作业铅笔3年级开始必须钢笔者中性笔做作业培养学生读题审题惯做笔力求准确
（1）批阅作业
现新课程相信坐位老师样早已红红x 评判学生作业取代等级符号评价低中高段备课组长分段统行例低段红旗星星代表等级特优秀加拇指者笑脸娃娃孩子喜欢中高段字母abc表示等级建议慎c等少b等实a区出三等级样保护孩子尊心话说回笔手提高等级会孩子更信外值提中高段作业评语着穷作例女孩子题全书写美观写恭喜题全做字样美丽更害羞孩子题般课堂发三次言写：天棒课堂回答问题全超桌发言次数等等样学生心交流会期作业
3月考评价
般月测试成绩会根分数少奖励作业星例98100加三颗9597加2颗9094加颗分数根孩子基础进步加外根成绩优秀进步情况发喜报尤进步方面学困生考格次进步喜报孩子身基础考92没喜报喜报孩子会提前天晚超市钱孩子买礼品真知棒巧克力白兔奶糖喜郎果冻等然礼物学生盼珍惜
样评价完善方教室种层次学生感受成功喜悦
进步开心知道笑着做老师阳光传递学生蹲着学生学生会回报天惊喜
四定学生感受数学文化魅力
新课标指出：数学课程应展示数学文化魅力
数学类种文化容思想方法语言现代文明重组成部分 数学老师孩子展示数学文化悠久历史展示数学文化博精深展示数学家探索精神展示数学文化美学价值
想想世界语言文字宗教派狱分世种数学数学定理万世流传说数学具文化特征点分历史充分证明：落数学文化会拖拉数学进步先进数学文化会推动数学发展
国家数学文化时代数学时尚例九章算术时理国家需丈量田亩征税粮食分配例等官方文书部非常杰出数学专著国数学发展影响深远古西腊时代数学较严密推理牛顿时代演算20世界半叶数学应重发展数学文化涉方法问题红楼梦作者谁？身文学问题陈康先生运现代数学方法统计出回虚字出现频率47然作句类分析结果划出条线条线方前80回方40回显然两作真神奇中文里研究红楼梦数学里面研究红楼梦数学时尚方法问题演绎逻辑角度儒家文化数学密切联系果数学逻辑层面够
创造面世界强国必然数学强国数学老师仅关注学生胜心更关注学生奇心次学校应聘数学老师位读四年数学科学生题做觉高中数学学学没联系（学生认）中外数学名家仅知道苏步青（支吾半天说出）种现象真值思考
数学文化数学素养做件事情：
1讲数学家事 2写数学日记 3猜测者编写数学谜语 4办数学报
记清里事说爱迪生99种材料做灯丝结果失败99次第100次钨丝次成功爱迪生说成功整整100次前面99次成功发现99种材料做灯丝事直激励着公爱迪生惊叹类史伟发明爱迪生孜孜求生命态度爱迪生成功失败胸襟高度前进道路算失败继续心中朴实信念：做学生喜欢老师做位真正优秀教师学生生命成长高度思考数学教学
想王国维间词话中诗句家勉：古成事业者必三种境界：第境界：昨夜西风凋碧树独高楼天涯路句解释：做学问成事业者首先执着追求登高远瞰察路径明确目标方解事物概貌第二种境界衣带渐宽终悔伊消憔悴句喻成事业学问者轻易举便必须坚定移番辛勤劳动废寝忘食直瘦带宽悔第三境界：众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处句解释：做学问成事业者达第三境界必须专注精神反复追寻研究足功夫然会豁然贯通发现发明够必然王国进入王国路
脚请记住：善奋飞天路敢攀登山中路勇远航海里路
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