五年级综合实践活动总结

五年级综合实践活动总结
　　综合实践类问题载体师生参种学活动帮助学生积累数学活动验重途径综合实践理解种数学探究数学建模活动指学生综合运学数学知识思想方法解决数学问题现实问题程设计实施时特关注五环节：问题选择问题展开程学生参方式学生合作交流活动程结果展示评价活动程中师生互动求等教学设计实施时应注意点：
　　密切联系实际精心设计问题
　　谓设计问题设计综合实践活动容综合实践活动容应该具特点：现实性二开放性三综合性四实践性四者中现实前提开放性保障综合性基础实践性根
　　估算玉米收入
　　1学生课前做调查种玉米相关知识信息
　　2阅读理解读题解王爷种玉米结玉米玉米销售相关信息．学生充分接触发现实际生活中问题提高学生分析问题解决问题力．
　　3组合作解决问题提出组合作帮王爷算算求学生合作解决书中三问题． 面分析问题基础采合作讨方式学生解决问题仅培养学生合作交流精神加强学生探究力．组合作计算器帮王爷算算：（1）年玉米
约收入少元？（2）均公顷约收入少元？（3）预计年收入少元？然交流组计算方法估算结果．学生充分交流算法机会
　　二广泛开展实践加强合作交流
　　里广泛指程充分包括形式样应该包含充分交流铺甬路活动中设计环节：
　　（）解信息交流信息
　　调查砖相关资料信息交流选砖问题通调查汇报信息学生解花坛铺甬路位置需正方形砖铺然
　　（二）讨选转问题
　　组讨确定选择边长 25厘米砖说明理（1方米正16块）
　　（三）解决问题
　　先构建思路解决问题先求出甬路面积块砖面积甬路面积÷块砖面积求出需砖块数然组合作计算讨学生选择喜欢方法计算全体汇报评价
　　通三务完成达成程充分形式样充分交流
　　三重视反思评价提升实践智慧
　　数学实践活动做数学程学生体验数学应数学进行数学反思程放手
学生试试困惑中发现问题提出问题学会反思动手实践概括纳形成正确结24点游戏中：
　　活动环节：新手路
　　1．找找：①找出两张牌算出24   ②添张牌算出24
　　2．试试：出三张牌算24
　　3．结算24点基方法：根3张牌数中选出两数进行第次运算第次算结果数进行第二次运算算出数24
　　活动环节二：手展示
　　1学生选出三张牌算出24 
　　2桌互算
　　3全班组交流
　　（通活动学生活动中感受三张牌算24方法时渗透已知三张牌算24时时会种方法培养学生学数学兴趣）
　　活动环节三：高手擂台
　　1尝试四张牌算24
　　2分组活动：
　　（1）必答题：队通抽签选题号解决应四数算24点题目
　　（2）抢答题：规定时间四数算24点鼓励种方法
　　（3）选答题：题目分星题二星题三题组选择答奖励答错倒扣
　　活动程中形成评价帮助学生反思综合实践活动中质量效果探索成功验失败教训学生思维会更高层次发展便促进数学素养形成实践智慧生成
　　学数学综合实践活动门新课程会继续断研究断改进逐步完善实践活动真正促进学生发展学生真正实践中学价值数学获必需数学数学发展
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