初中语文教学计划（精选3篇）
初中语文教学计划1
全面落实充分鉴六步实效教学流程进步深化教育教学改革树立全新语文教育观构建全新科学语文教学目标体系教材体系课堂体系创造新时代语文真正发挥语文学科龙头作拉动促进学科教育改革相互融合谋发展制定学期教研组工作计划
指导思想
义务教育语文课程标准指导掌握新课程标准基理念明确语文新课程总体目标途径进步推进初中语文新课程改革努力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作计划积极实施新课程改革开展教改实验加强课堂教学研究教务处求开展集体备课集体备课真正落实处加强新教材学研究深入课堂时调研适时反思总结切实提高语文教师素质提升教育教学质量确保语文教师教学水学生语文成绩新台阶全校师生中继续开展读书活动典文学走进生活营造积极健康文明校园文化氛围
二基思路
定方定目标定课型定容基础凸显掌握字词锤炼语言培养思维学会写作总体目标提高学生语文力提升学生生命素质作终极目标学会写作说会写作学生学语文核心目标构建全新开放富创造性生命力语文教学体系实施写作带动阅读围绕写作搞阅读锤炼语言培养思维等属目标语文定教学新战略进步完善丰富具校特色语文学科导生制课堂认真探索胆实践简化目标讲求实效开启新思路坚持新理念落实新构想努力实现举课赢开创语文教学新局面
三具体措施
1更新教育观念彻底摒弃传统语文教学体系构建目标载体方法完整教学流程系统实施语文定教学适时恰鉴六步实效教学流程坚持教师导学生体通导生制课堂实现语文教学简单化根解决长期直困扰语文教学四难题：复杂化问题实效差问题载体窄问题功弱问题
2明确教学目标深刻理解语文定教学真正涵学校求语文教师做语文定教学研究者语文学科备课组组长领导利集体备课时间认真学积极研讨语文定教学总体握语文教学方明确教学目标落实学年学期班级节课
方：构建完整语文定教学体系解决语文清晰度问题工具性文性谐统前提工具性核心文性载体单纯教教材转教材教单基础知识教学转综合力训练终实现提高学生语文力提升学生生命素质目标
目标：紧扣语文教学核心素直奔工具性目标掌握字词锤炼语言培养思维学会写作确定语文教学遵循总目标孩子通学语文真正字词语言思维写作终落脚点学会写作教师备课预设学案选择教法学法确定课型直确定课堂教学容体裁标尺教学活动利目标实现年段落脚点具体落实目标途径明确写进语文组语文教师工作计划
3确定语文课型落实教学总体目标根年段班级具体学情确定字词课语言课思维课写作课四种基课型结合实际做相关调整什课型什课型根课型确定学容选择具体目标
4采取种途径实现具体目标
（1）掌握字词：立足教材采取课学课外学相结合途径实现会读会写会讲会目标根校实际低年级字词课占课时进行高年级字词课律放课外读写实践中助工具书学
（2）锤炼语言：通相应载体语言课采取读讲情境表达描述意境兴表达品词析句等种途径进行语言训练实现语言流畅表意性强具逻辑性目标根校实际低年级进行语言流畅性表意性训练高年级进行语言表意性训练逻辑性训练
（3）培养思维：培养思维阅读写作结合起简单办法承载复杂训练容利历史事件生命科学生活场景社会现象哲学思想等素材思维课
（4）学会写作：校语文教学始终坚持作文教学线作文教学占课堂空间采取片段训练整篇训练口头作文书面作文相结合等种途径运观察积累思考想象感悟等系列手段写作课实现作文构思语言组织技巧运作文修改等综合力目标低年级写容具体记叙文高年级写复杂记叙文理议文时年段学生根生活需学写日常应文外学期少完成篇实性作文写作（调查报告等）
初中语文教学计划2
届学生试行课程改革年年语文教学探索中努力营造轻松民学氛围学生积极参理解胆发表见解胆质疑具定学力基学会学间讨养成读课外名著惯采写笔作文相结合方法学生生活作写作源绝数作文容真实感情真切养成良写作惯提高写作力年课程实验改革取喜变化成绩发现诸缺漏需学年中探索新方法采取新措施逐步快捷提高教学效果真正学生语文基础提高语文力语文素养
存问题：
1注重学生思维激发问题探讨口头交流忽视基础知识掌握词汇积累书面表达语文力重标志：灵活思维外丰富生活积累二丰富词汇积累
2课文阅读理解透囫囵吞枣现象文载体提高学生阅读理解角度分析总结概括欠缺较
3部分学生学语文兴趣浓动性强俗语说兴趣老师调动动性积极性关键
4读课外书丰富学生知识帮助效果明确
针情况英树立四种意识高起点高定位目标具体采取措施
1采灵活样方法积累丰富词汇结合具体实际运采竞赛媒体等形象直观容量扎扎实实该积累词汇作学生语文积淀实现学期积累词汇目标
2挖掘丰富课程资源利媒体教学语文学学生验生活世界社会科学世界紧密联系学巴东三峡搜集三峡电视软件资料直观现象展示学生课结合学生命舟电视剧惊涛骇浪等现代化真实情景现学生身境感学语文富时代生活气息提高学生学积极性学效果
4作文采全批抽批面批学生互批等方法快捷时反馈学生时指导评价交流激发写作动力时结合周两篇笔指导交流贴学生生活学生容易接受容易受感染`学生作品启发激励学生写作作文教学落实处
5指导学生读书写周节交流笔课形成丰富生动语文学程避免死读课读死书现象
6数学生已学课文力惯加强指导学方法提高学效果督促学生时时学提出问题质疑探讨
7做月月考考试总结分析学生学情况做心中数放矢时鼓励表扬时部分较差学生指导帮助快赶
总位学生做深入解做知心朋友做学生学伙伴真正成学生学组织者引导者参者合作者帮助者学生感受性美伦美道美感受理性美智慧美感受类心灵博深邃感受类创造文化灿烂辉煌呼唤学生生活热爱柔情学生未充满热切憧憬乐观光明正直期新眼光审视生活
初中语文第五册教材体现教育观点充分显示语文特性种文化载体完成学期教学务全面提高学生文化修养素质特制订计划
培养目标
联系生活基础序全面提高学生语文素养增减学生正确理解运祖国语言文字力发展学生语感思维养成学语文良惯努力开拓学生视野注重创新精神培养提高文化品位审美情趣培养学生社会义道德具较健康发展逐步形成健全格
二力培养
通学掌握定学方法养成惯积累定词汇心情感思想通语言文字表达出学会生活观察分析表达
三教材分析
册30篇课文（中讲读15篇读15篇）分四板块阅读写作口语交际语文实践活动汉语知识等
四教材重点
联系生活培养学生良语文学惯积累定语文力写作力
五教材难点
认识学语文生活联系良学写作惯
初中语文教学计划3 搞学期语文教学提高语文教学成绩特制订教学计划：
学情分析
全班学生58中优秀生18占全班数三分18普遍阅读力强基础知识牢固写作水较高优秀生间差距差生5五时完成作业课认真听讲阅读写作差普通话错
二教材分析
教材课文32篇精读课文16篇略读课文12篇选读课文4篇
课文编排围绕训练重点设计体序注意训练整合性螺旋升课文分8组组般3—4篇课文组课文前安排导读篇精读课文前面安排预面编写思考练略读课文前面安排略读提示组课文编排积累运社设2重点训练项目阅读见解定序写分安排二五组中
1导读安排组课文前目激发学生学兴趣时简说明组教材组成提示学方法学中注意问题
2课例包括课文预阅读提示思考练
3读写例话安排组课文训练重点概括纳训练项目突出语文学科特点突出训练中语言理解感悟积累时突出良学惯培养
4积累运安排组课文积累运致包括四项容：读读背背阅读口语交际作
三教学重点难点
1词句训练始终中学阶段重点低中年级训练基础应提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义深刻句子
2朗读训练语文教学基功课定朗朗读书声课堂教学读少讲学生更时间机会练朗读
3阅读力培养始终中学阶段重点时难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
4作训练中学阶段重点难点切实培养学生写文尤写记叙文力
5积累语言教学重点学期安排名言警句古诗成语联谚语重引导学生解中华优秀文化积累语言做熟读成诵
四教学目求
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神中树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力
4联系文结合生活实际查字典理解词语意思
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文
6助字典关资料独立阅读程度适合读物解容
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白讲述件事情讨问题讲清楚意思简复述课文养成先想说惯说话礼貌
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感简单记实作文想象作文学写读感练容词句标点等方面修改作
五教学措施
（）保障措施：
1继续加强词句训练
2思考练教学
充分利思考练中问题启发学生思考讨切实提高学生理解力学读书作文方法
3加强朗读指导训练
4注意发挥学生积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作
（二）培优转差措施：
优秀生培养阅读力基础重点指导写作写字差生指导克服畏难情绪指导时时完成作业
（三）竞赛辅导措施：
学期朗读写字阅读写字等方面进行辅导朗读单纯技巧指导朗读理解密切结合写作注意激发学生生活热爱调动学生观察思考练笔积极性帮助学生开思路拘形式表达
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初中语文教学计划1
全面落实充分鉴六步实效教学流程进步深化教育教学改革树立全新语文教育观构建全新科学语文教学目标体系教材体系课堂体系创造新时代语文真正发挥语文学科龙头作拉动促进学科教育改革相互融合谋发展制定学期教研组工作计划
指导思想
义务教育语文课程标准指导掌握新课程标准基理念明确语文新课程总体目标途径进步推进初中语文新课程改革努力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作计划积极实施新课程改革开展教改实验加强课堂教学研究教务处求开展集体备课集体备课真正落实处加强新教材学研究深入课堂时调研适时反思总结切实提高语文教师素质提升教育教学质量确保语文教师教学水学生语文成绩新台阶全校师生中继续开展读书活动典文学走进生活营造积极健康文明校园文化氛围
二基思路
定方定目标定课型定容基础凸显掌握字词锤炼语言培养思维学会写作总体目标提高学生语文力提升学生生命素质作终极目标学会写作说会写作学生学语文核心目标构建全新开放富创造性生命力语文教学体系实施写作带动阅读围绕写作搞阅读锤炼语言培养思维等属目标语文定教学新战略进步完善丰富具校特色语文学科导生制课堂认真探索胆实践简化目标讲求实效开启新思路坚持新理念落实新构想努力实现举课赢开创语文教学新局面
三具体措施
1更新教育观念彻底摒弃传统语文教学体系构建目标载体方法完整教学流程系统实施语文定教学适时恰鉴六步实效教学流程坚持教师导学生体通导生制课堂实现语文教学简单化根解决长期直困扰语文教学四难题：复杂化问题实效差问题载体窄问题功弱问题
2明确教学目标深刻理解语文定教学真正涵学校求语文教师做语文定教学研究者语文学科备课组组长领导利集体备课时间认真学积极研讨语文定教学总体握语文教学方明确教学目标落实学年学期班级节课
方：构建完整语文定教学体系解决语文清晰度问题工具性文性谐统前提工具性核心文性载体单纯教教材转教材教单基础知识教学转综合力训练终实现提高学生语文力提升学生生命素质目标
目标：紧扣语文教学核心素直奔工具性目标掌握字词锤炼语言培养思维学会写作确定语文教学遵循总目标孩子通学语文真正字词语言思维写作终落脚点学会写作教师备课预设学案选择教法学法确定课型直确定课堂教学容体裁标尺教学活动利目标实现年段落脚点具体落实目标途径明确写进语文组语文教师工作计划
3确定语文课型落实教学总体目标根年段班级具体学情确定字词课语言课思维课写作课四种基课型结合实际做相关调整什课型什课型根课型确定学容选择具体目标
4采取种途径实现具体目标
（1）掌握字词：立足教材采取课学课外学相结合途径实现会读会写会讲会目标根校实际低年级字词课占课时进行高年级字词课律放课外读写实践中助工具书学
（2）锤炼语言：通相应载体语言课采取读讲情境表达描述意境兴表达品词析句等种途径进行语言训练实现语言流畅表意性强具逻辑性目标根校实际低年级进行语言流畅性表意性训练高年级进行语言表意性训练逻辑性训练
（3）培养思维：培养思维阅读写作结合起简单办法承载复杂训练容利历史事件生命科学生活场景社会现象哲学思想等素材思维课
（4）学会写作：校语文教学始终坚持作文教学线作文教学占课堂空间采取片段训练整篇训练口头作文书面作文相结合等种途径运观察积累思考想象感悟等系列手段写作课实现作文构思语言组织技巧运作文修改等综合力目标低年级写容具体记叙文高年级写复杂记叙文理议文时年段学生根生活需学写日常应文外学期少完成篇实性作文写作（调查报告等）
初中语文教学计划2
届学生试行课程改革年年语文教学探索中努力营造轻松民学氛围学生积极参理解胆发表见解胆质疑具定学力基学会学间讨养成读课外名著惯采写笔作文相结合方法学生生活作写作源绝数作文容真实感情真切养成良写作惯提高写作力年课程实验改革取喜变化成绩发现诸缺漏需学年中探索新方法采取新措施逐步快捷提高教学效果真正学生语文基础提高语文力语文素养
存问题：
1注重学生思维激发问题探讨口头交流忽视基础知识掌握词汇积累书面表达语文力重标志：灵活思维外丰富生活积累二丰富词汇积累
2课文阅读理解透囫囵吞枣现象文载体提高学生阅读理解角度分析总结概括欠缺较
3部分学生学语文兴趣浓动性强俗语说兴趣老师调动动性积极性关键
4读课外书丰富学生知识帮助效果明确
针情况英树立四种意识高起点高定位目标具体采取措施
1采灵活样方法积累丰富词汇结合具体实际运采竞赛媒体等形象直观容量扎扎实实该积累词汇作学生语文积淀实现学期积累词汇目标
2挖掘丰富课程资源利媒体教学语文学学生验生活世界社会科学世界紧密联系学巴东三峡搜集三峡电视软件资料直观现象展示学生课结合学生命舟电视剧惊涛骇浪等现代化真实情景现学生身境感学语文富时代生活气息提高学生学积极性学效果
4作文采全批抽批面批学生互批等方法快捷时反馈学生时指导评价交流激发写作动力时结合周两篇笔指导交流贴学生生活学生容易接受容易受感染`学生作品启发激励学生写作作文教学落实处
5指导学生读书写周节交流笔课形成丰富生动语文学程避免死读课读死书现象
6数学生已学课文力惯加强指导学方法提高学效果督促学生时时学提出问题质疑探讨
7做月月考考试总结分析学生学情况做心中数放矢时鼓励表扬时部分较差学生指导帮助快赶
总位学生做深入解做知心朋友做学生学伙伴真正成学生学组织者引导者参者合作者帮助者学生感受性美伦美道美感受理性美智慧美感受类心灵博深邃感受类创造文化灿烂辉煌呼唤学生生活热爱柔情学生未充满热切憧憬乐观光明正直期新眼光审视生活
初中语文第五册教材体现教育观点充分显示语文特性种文化载体完成学期教学务全面提高学生文化修养素质特制订计划
培养目标
联系生活基础序全面提高学生语文素养增减学生正确理解运祖国语言文字力发展学生语感思维养成学语文良惯努力开拓学生视野注重创新精神培养提高文化品位审美情趣培养学生社会义道德具较健康发展逐步形成健全格
二力培养
通学掌握定学方法养成惯积累定词汇心情感思想通语言文字表达出学会生活观察分析表达
三教材分析
册30篇课文（中讲读15篇读15篇）分四板块阅读写作口语交际语文实践活动汉语知识等
四教材重点
联系生活培养学生良语文学惯积累定语文力写作力
五教材难点
认识学语文生活联系良学写作惯
初中语文教学计划3 搞学期语文教学提高语文教学成绩特制订教学计划：
学情分析
全班学生58中优秀生18占全班数三分18普遍阅读力强基础知识牢固写作水较高优秀生间差距差生5五时完成作业课认真听讲阅读写作差普通话错
二教材分析
教材课文32篇精读课文16篇略读课文12篇选读课文4篇
课文编排围绕训练重点设计体序注意训练整合性螺旋升课文分8组组般3—4篇课文组课文前安排导读篇精读课文前面安排预面编写思考练略读课文前面安排略读提示组课文编排积累运社设2重点训练项目阅读见解定序写分安排二五组中
1导读安排组课文前目激发学生学兴趣时简说明组教材组成提示学方法学中注意问题
2课例包括课文预阅读提示思考练
3读写例话安排组课文训练重点概括纳训练项目突出语文学科特点突出训练中语言理解感悟积累时突出良学惯培养
4积累运安排组课文积累运致包括四项容：读读背背阅读口语交际作
三教学重点难点
1词句训练始终中学阶段重点低中年级训练基础应提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义深刻句子
2朗读训练语文教学基功课定朗朗读书声课堂教学读少讲学生更时间机会练朗读
3阅读力培养始终中学阶段重点时难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
4作训练中学阶段重点难点切实培养学生写文尤写记叙文力
5积累语言教学重点学期安排名言警句古诗成语联谚语重引导学生解中华优秀文化积累语言做熟读成诵
四教学目求
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神中树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力
4联系文结合生活实际查字典理解词语意思
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文
6助字典关资料独立阅读程度适合读物解容
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白讲述件事情讨问题讲清楚意思简复述课文养成先想说惯说话礼貌
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感简单记实作文想象作文学写读感练容词句标点等方面修改作
五教学措施
（）保障措施：
1继续加强词句训练
2思考练教学
充分利思考练中问题启发学生思考讨切实提高学生理解力学读书作文方法
3加强朗读指导训练
4注意发挥学生积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作
（二）培优转差措施：
优秀生培养阅读力基础重点指导写作写字差生指导克服畏难情绪指导时时完成作业
（三）竞赛辅导措施：
学期朗读写字阅读写字等方面进行辅导朗读单纯技巧指导朗读理解密切结合写作注意激发学生生活热爱调动学生观察思考练笔积极性帮助学生开思路拘形式表达
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