| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《送东阳马生序》读书笔记600字

A***a

贡献于2014-12-13

字数:694

送东阳马生序读书笔记600字
  前天读篇赠序明文学家宋濂赠学生马生送东阳马生序篇赠序通介绍作者求学历勉励马生勤奋学读篇文章确立生新目标拥前进动力
  读篇文章确立生新目标知道路途坎坷生艰难学会坚持穷冬烈风雪深数尺……作者年学环境激励失败迈成功断体验挫折失败程中完成生追求实现生价值
  读篇文章拥前进动力时遇困难真想放弃时宋濂求学身影便浮现眼前坚持信心重新振作迎接挑战挑战程中跌倒难免宋濂相起会感惭愧擦干眼泪继续前行特读天寒砚冰坚手指曲伸弗怠时更加体会宋濂年求学时遇困难学勤奋种条件学什做呢?
  作者校舍中吃穿应学舍生皆绮绣腰白玉环左佩刀右备容臭烨然神余袍敝衣处间作者略慕艳意联系谈前总学相攀浪费许时间钱财现呢?读篇文章已树立警示牌:时间浪费攀图财害命没什两样
  读宋濂送东阳马生序确实明白道理宋濂历前什困难阻碍前进脚步呢?
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

《送东阳马生序》习题

《送东阳马生序》浏览题1. 作者是从哪些方面谈自己刻苦学习的艰难经历的?2、找出表现作者幼时守信用的句子。3、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生,用意是什么?4、宋濂对“乡之先达”持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系?5、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?6、宋濂之所以成功,除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外,更重要的原因是什么?7、第一

花*** 4年前 上传803   0

送东阳马生序教案(精选多篇)

送东阳马生序教案(精选多篇)第一篇:送东阳马生序教案ok《送东阳马生序》教学目标 1.积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。2.了解作者及文体特征。3.理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。4.背诵课文。教学重点 1.翻译课文,背诵课文,理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情。2.把握寓理于事的写作方法和对比的表现手法,学

b***i 11年前 上传493   0

《送东阳马生序》读后感

《送东阳马生序》读后感在读书的目的上,我比你幸运。你的目的是明确的,千百年来,读书人都是“学成文武术,货卖帝王家”,走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起,你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说“不”,你的老师不也在津津乐道自己“承天子之光,缀公卿之后”吗?我比你幸运!我的学习目的,初时简单——为读书而读书,渐渐地我明白了,读书既为个人的成材,也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人“充值”,

静***雅 3年前 上传424   0

《送东阳马生序》读书笔记600字

《送东阳马生序》读书笔记600字  前几天,我读了一篇赠序,是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》,这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章,我确立了人生的新目标,拥有了前进的动力。  读了这篇文章,使我确立了人生的新目标。是它让我知道了路途的坎坷,人生的艰难,是它让我学会了坚持。“穷冬烈风,大雪深数尺……”这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成

A***a 9年前 上传401   0

第11课《送东阳马生序》一等奖创新教学设计-部编版语文九年级下册

《送东阳马生序》是部编版九年级下册第三单元第三篇文言文。作者以自己年少时求学时的艰难经历现身说法,旨在勉励马生刻苦学习有所成就。本文没有过多议论,更多是在叙述自己的经历,情真意切,亲切自然,很好地达到了劝学的效果。

4***1 1年前 上传1028   0

《与马同跑》读书笔记

《与马同跑》读书笔记  《与马同跑》说的并不是马。  人一生下来,就要取名字而不是被编号。一个名字代表一个人。人不像动物被分门别类,也不像化学药品用标签来区别,人的价值是不能以金钱来衡量的。每一个人都有名字,而取什么名字,其实并不比人有一个名字这件事来得重要。  名字不仅代表我们本人,也包含了对一个人的期望,并宣告人一生的成长与发展,它代表个人,同是也召唤我们去实现未来的我。  

t***y 10年前 上传720   0

马哲读书笔记

读《马克思主义哲学》读书笔记   马哲是一门很好的哲学课程,它讲究客观地认识世界,认识自然和人类社会。承认世界统一于物质,承认世界是按自己的客观规律运动发展的。  因此,学好马哲对我们处理事情,完善个人的世界观来说,是门必不可少的课程。但是马哲其中的基本原理又大都较为抽象,较难理解和把握。  在看读完这本书后,以下是我的读书心得: 第一,我们要将马哲原理与人身联系起来,让我们体会、

随***加 9年前 上传7922   0

《虎门节马》读书笔记

《虎门节马》读书笔记  《虎门节马》这个故事据说是真人真事,发生在清朝末年,陈连升是一名千总,有一次驯马时,其中一匹怎么驯也驯不服,这时,陈将军想起了自己,于是他决定将这匹马当做自己的坐骑,并取名为:“黄骝”。在一次剿匪的行动中,黄骝在临危之际救了陈将军一命,后来,在将军心里,马比儿子还金贵。在清兵与英军决战时,陈连升不幸身亡,英军也知道黄骝是匹好马,于是将它掳去香港,谁知黄骝不吃也不喝,最

x***5 9年前 上传405   0

《黑骏马》读书笔记

《黑骏马》读书笔记  《黑骏马》这本动物小说,因为一看他的名字,就深深的被这本书吸引了。所以我非常高兴,可以选到自己喜欢的书。  《黑骏马》介绍了小黑,小黑是一只非常可爱帅气的马。出生在一片辽阔的草场上,在那里渡过了它美好的童年生活,直到四岁的时候,小黑接受了良好的训练后,才到了它的第二个家——伯特维克庄园。在这还有四匹马,两匹母马名字分别叫做辣姜和快腿,两匹公马的名字分别叫正义和奥列弗

e***a 11年前 上传496   0

专题15《送东阳马生序》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查

2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查 专题15《送东阳马生序》 (考点:文学常识) 1.宋濂(1310一1381),字景濂,号潜溪,浦江(今属浙江)人,元末明初文学家。选自《宋濂全集》生,对晚辈读书人的称呼。 2.本文作者以自己的学习经历现身说法,叙述自己在青少

4***1 2个月前 上传100   0

浙江东阳抲年鬼

浙江东阳u年鬼  浙江东阳u年鬼    旧时,浙江东阳一带,进入岁末腊月,民间有一种“u年鬼”的风俗。   “u年鬼”从腊月初一开始,到十五结束。因为,这时候旧岁将要辞去,新年就要到来,为了千家万户,平平安安,快快乐乐地过新年,因此要把一切人间之鬼u除干净,以免祸患滋生。   “u年鬼”者,都为街头乞丐或无业游民,头戴一顶武状元帽,脸挂一串红胡子,手执宝剑,腰系铁索,很象钟馗打扮

S***n 10年前 上传682   0

《谁送宝贝去睡觉》读书笔记

《谁送宝贝去睡觉》读书笔记  《谁送宝贝去睡觉?》是一位中德混血宝宝的妈妈写给家长、教育工作者的书。书中并没有大篇的教育理论,而是给我们许多新颖的主意。一个个动听有趣的故事,让读者置身其中。仿佛我们是这个可爱孩子leo的母亲,看到孩子可爱、新奇的举动会心的微笑;仿佛我们是大自然幼儿园里的老师,带着孩子们探索自然的秘密;仿佛我们是狂欢节中的牛仔的扮演者,和孩子们在狂欢节中尽情的欢笑。  这

w***7 10年前 上传476   0

《十里长街送总理》读书笔记

《十里长街送总理》读书笔记  今天,我怀着无比激动的心情读完了《十里长街送总理》这篇课文,读着读着……  人间自有真情在。这篇课文真实、生动地再现了1976年1月我们敬爱的周总理的灵车经过北京长安街时,首都人民向周总理衷心爱戴和深切怀念的思想感情。周总理是凡人也是伟人,他之所以受这么多人的爱戴和怀念,就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。他想的是国家,做的事是为人民,惟独没有他自己。写到

c***e 9年前 上传724   0

送毕业生晚会工作总结

送毕业生晚会工作总结  六月,分离的季节,学姐学长们马上就要离开这个学校,完成从学生到社会青年的完美过渡。所以,我们经济管理系打算通过举办毕业生欢送晚会,让师生同聚一堂,重温往日的温馨。让他们在离别之际,留恋学校,感恩学校。晚会整体能够章显大学生的高尚品位以及青春活力,同时在工作过程中也增进了同学之间的凝聚力。  上周我们晚会圆满落幕,在这次工作中许多地方需要总结,总结如下。  一、

流***中 9年前 上传434   0

2017年三毛作品集《送你一匹马》读书笔记1500字

三毛作品集《送你一匹马》读书笔记1500字  自从看过三毛的《万水千山走遍》,我就对那个既是一个能在脚上制造出水泡并一遍遍通过走路磨平水泡的坚毅行者,又是一个仅以丝-袜就结束生命的匆匆路人的三毛充满好奇,于是在书店放弃了原来的打算而跑到三毛的面前拿起了《送你一匹马》。  在看的过程中我仍然习惯性的想要用一两句话来概括每一篇文章的涵义,可是总是不能令人满意,因为在每一篇文章中我所能感悟和得

x***2 7年前 上传428   0

马桥子街道爱国卫生工作半年总结

爱国卫生工作半年总结 自年初以来,党工委、办事处领导高度重视爱国卫生工作,精心组织,狠抓落实,在“爱国卫生”方面取得了一定的效果。 一、扎实开展爱国卫生宣传工作 自年初“爱国卫生”工作以来,街道党工委、办事处召开各种会议10余次,传达会议精神,制定工作方案,部署工作任务,街道每周召开工作推进会,阶段总结,查找问题,落实责任。截止目前,制作宣传标语横幅72条;下发宣传挂图40套,重新制作宣传

1***4 11年前 上传10385   0

《教育走向生本》读书笔记

《教育走向生本》读书笔记  精彩妙喻  1.微生物有两种,一种是嗜氧的,一种是不嗜氧的。接着这个比喻,我想说,教学是嗜时间的,而德育不一定是嗜时间的。  2.在我们传统的文化氛围之中的生本教育改革,却如同晴空之见云霓,会产生优势互补的效应。  3.环顾四野,鸟在鸣啭,花在开放;一头鹿,生气勃勃,充满活力,灵活敏捷。自然界的一切是如此完美,玫瑰不去思考自己该如何长进就是美丽的,人为

4***g 9年前 上传471   0

卫生法学读书笔记

卫生法学学习资料 第一章  卫生法基础理论 1.卫生法:是调整保护人体生命健康权益并规范与人体生命健康相关活动和行为中形成的各种社会关系的法律规范的总和。 2.卫生法的调查对象:是指保护人体生命健康权益并规范与人体生命健康相关活动和行为中形成的各种社会关系。 3.卫生法调整对象主要包括: (1)调整人体生命健康权益保护关系 (2)调整与人体生命健康相关活动和行为中形成的各种传统社会

爷***l 9年前 上传9912   0

《一生的导师》读书笔记

《一生的导师》读书笔记  今年暑假我读了一本好书叫做《一生的导师》。  书的封面上有这样一句话,“课堂上学不到的人生经验。”于是我怀着强烈的好奇心翻开了这本书,真像是饥饿的人扑在面包上。在书皮的内侧有着这样一句话深深的吸引着我,“接受别人的忠告,可避免重蹈覆辙;接受新知,可使自己的生活多彩而充满喜悦;接受不同的声音,可使思考延展而美丽。”书中有很多小文章,有要你会适应陌生的换境,要捕捉生

w***z 11年前 上传444   0

23《马说》 教案

23 马说1.借助注释和工具书自读课文,理解作者的观点和情感。2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在

福***园 1年前 上传337   0

《红马的故事》教案

 《红马的故事》教案教学目标:1、 学会10个生字,会认9个生字(其中待为多音字)。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。2、 正确流利地分角色朗读课文。3、 初步了解冒号的一般用法。4、 理解课文内容,知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新,才能体验尝试后的喜悦。教学重难点:1、 识字和理解课文

文***享 3年前 上传639   0

普瑞马法则

普瑞马法则——抗击惰性生活方式        一般在学习和生活中,我们都可能有这样的经验,就是当说想要作某件事情的时候,但过了好久发现还是没有做;或者觉得有力气使不出来;或者总觉得生活是灰色和抑郁的,等等。        这类情况反映在生活中,就是生活好像总是被一种惰性缠绕,知道那不好,但又不知道从何处入手来改变。        以心理学操作性反射的原则为基础,对于人类的行为方式进行观

x***5 5年前 上传1342   0

马普实习总结

马普实习总结  说得比较远了。  回过来,但在小城波茨坦内,只有公交和有轨电车,以及延伸的RE。  一路上穿过了一片又一片的树林,远处清晰可见星罗棋布的大大小小的湖泊。我到了终点站,Max Planck Campus,一栋类似于法国蓬皮杜艺术中心的钢架大楼隐约于小树林之后。  二  开始工作的第一天,导师花了一上午的时间和我谈这次实习的打算,以及大致介绍了他手头正在进行的项目,征询我的意

龙***哥 10年前 上传663   0

马原总结

  一、单项选择题 1.马克思主义理论从广义上说是                      (  A  ) A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论.基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说 D.马克思恩格斯创立的基本理论.基本观点和基本方法构成的科学体系 2.现代科技革命成果对马

m***2 5年前 上传1336   0

马哲论文

人际交往中的马克思主义的原理     内容摘要:“人生”是什么呢?生下来,活下去。人从来都不可能是独居的动物。所以,在活下去的过程中,我们免不了要与人交流。特别是上了大学以后,我们告别了中学时代的懵懂和天真,一下子来到了一个完全陌生的地界,冷漠的气息弥漫左右,时刻都在面临着这样的疑惑:怎么打破人与人之间的隔膜,迎来亲和的曙光。所以,学习了马克思主义原理后,我们可以用马克思主义原理来指导人

沉***。 5年前 上传1253   0