幼园教育50细节读书笔记
阅读陈迁编幼园教育50细节感触彼深书围绕幼园教育实践中细节问题展开述全书50细节案例形式呈现语言运非语言行教学探索环境创设材施教处理突发事件六侧面反映前国幼园教育中需引起高度关注具典型性语言行案例分细节描述细节透视两部分读者够案例描述分析中某种启发
书中印象深第四编环境创设中书香萦绕世界文里描述杜老师帮助心心朋友形成阅读惯方法案例充分说明幼创设良阅读环境重性
回想工作中班(2白云班)幼中班时喜欢图书区阅读巧设图书区提供良环境入手激发幼阅读兴趣幼喜欢阅读做法：
()巧设图书区提供良环境
教室角创设图书屋四边没嗓音影响书架房子绿顶黄墙间间中放着彩色图书书屋绚丽彩吸引着幼
孩子投放图书贴生活发动家长孩子带图书伴分享阅读周更换接孩子生活图书投放图书区引起孩子极兴趣
(二)激发阅读兴趣
1通事引发兴趣
天利日常生活时间声情茂讲述孩子感兴趣事听时幼双双渴求目光牢牢注视着老师显兴趣盎然俗话说：兴趣老师计划坚持天讲事样耳濡目染学幼会觉书样神奇慢慢会觉书里事等着
2留疑问激发兴趣
讲事时候时会设置疑问样方面吸引幼听兴趣方面培养幼求知欲激发想读书活动
幼带着问题书图书投放图书区意识孩子讲书孩子书里容初步认识然告诉书里老师没讲容请朋友会幼留悬念激发孩子产生书愿者幼进入阅读区前幼提出问题请幼带着问题书完请幼家讲讲教师适幼鼓励表扬孩子产生成感知道认真书会收获
(三) 提升阅读品位
孩子开始喜爱读书仅仅着兴趣意浏览显然收效甚微幼阅读时教师注意观察幼否会序页页翻幼找找书中讲谁讲什事
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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书中印象深第四编环境创设中书香萦绕世界文里描述杜老师帮助心心朋友形成阅读惯方法案例充分说明幼创设良阅读环境重性
回想工作中班(2白云班)幼中班时喜欢图书区阅读巧设图书区提供良环境入手激发幼阅读兴趣幼喜欢阅读做法：
()巧设图书区提供良环境
教室角创设图书屋四边没嗓音影响书架房子绿顶黄墙间间中放着彩色图书书屋绚丽彩吸引着幼
孩子投放图书贴生活发动家长孩子带图书伴分享阅读周更换接孩子生活图书投放图书区引起孩子极兴趣
(二)激发阅读兴趣
1通事引发兴趣
天利日常生活时间声情茂讲述孩子感兴趣事听时幼双双渴求目光牢牢注视着老师显兴趣盎然俗话说：兴趣老师计划坚持天讲事样耳濡目染学幼会觉书样神奇慢慢会觉书里事等着
2留疑问激发兴趣
讲事时候时会设置疑问样方面吸引幼听兴趣方面培养幼求知欲激发想读书活动
幼带着问题书图书投放图书区意识孩子讲书孩子书里容初步认识然告诉书里老师没讲容请朋友会幼留悬念激发孩子产生书愿者幼进入阅读区前幼提出问题请幼带着问题书完请幼家讲讲教师适幼鼓励表扬孩子产生成感知道认真书会收获
(三) 提升阅读品位
孩子开始喜爱读书仅仅着兴趣意浏览显然收效甚微幼阅读时教师注意观察幼否会序页页翻幼找找书中讲谁讲什事
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