《教育是没有用的》读书笔记

教育没读书笔记
　　生命价值创造教育者生命价值创造教育’教育者幸福书中找句正书名教育没解释实倡导老师家长改变错误教育方式提倡回教育质
　　书开头说教育承担应承担压力：升学业致富官成名成家压力通考试升学途径全部加中学生教师家长校长身子刚年级适应幼走社会转变渡期重适应慢说白点觉积极动学天作业吃完晚饭督促完成书包想整理铅笔想削老赖帮助时干脆说：妈妈帮整理作家长子成龙夙愿强烈常常摁着牛头吃草家非常熟悉客家事吧头牛牛犊时候拴根木桩然开始挣扎力气认命牛长没拔木桩什拴住头牛木桩拴住头牛木桩木桩形成心理枷锁厢情愿强化孩子控制置动性顾孩子会头木桩拴住牛样时候想拔木桩拔动等长足够力气拔木桩已没欲现样错误方式教育孩子觉累子觉累寒假期间写写字然会写嘴巴会嘀咕声：生活美转变观念
　　变动教孩子动学子喜欢阅读找感兴趣书放子常停留方果然子发现茶动物探秘书动翻起遇认识字问哥哥请帮忙读听面拼音话拼读段
时间天坚持阅读读完书谜语书花钱买书笨狼家
　　二培养良惯例面说整理书包种孩子该干事孩子干记次晚完成作业老规矩帮整理书包第二天午老师发短信电话告诉子听写忘家外婆家找找话送老爸埋怨说没帮放生气说：读书原分事吃亏老师批评次长记性听说次班5~6孩子忘带听写估计天班老师狠狠批评子回家证实猜测问：听写家里没学校没底子意思说：书包午找趁机子说：整理书包知道书放次整理会出现天事子点点头开始学着整理书包第二次会检查时指导放手惯改变命运父母孩子出生时优越条件帮助养成终生受益惯金汤匙更宝贵财富
　　作父母应懂包容谅解允许孩子犯错帮助孩子错误中吸取验教训取成功注重心情教育心灵沟通开孩子心灵孩子保持心情状态投入学中孩子成长程中父母做拉拉队做配跑者做农夫做园丁孩子发展
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