作文评语激发学生写作兴趣
教师许认什样难呢评价标准呀确教学纲求篇优秀作文应该具备条件1思想健康2中心明确3容具体4条理清楚5详略……参条件教师评改作文时说标准果惯改法错字病句容结构甚标点符号仔细批改眉批总批批者胃费心机况结构完整首尾呼应中心突出语言生动诸类评语作文水限学生说显空洞呀
<<新课程标准>>提出学程中实现知识技程方法’’情感态度价值观全面发展结果终结性评价面评价程形成性评价面未’’重发展评价关注程评价深入学生发展进程时解学生发展中遇问题做努力获进步样学生持续性发展提高进行效指导评价促进发展功真正发挥作认作文实际教学中评价必拘泥条条框框更应该注重实效善发现学生作文中闪光点播散爱心关注优生情系差生学程中学生会然出现参差齐现象果唯标准进行评价会暂时落学生丧失信心逐步成差生作批时异评价唯标准衡量学生体差异采取相适应评价味批评量意修改量启发性评语学生感悟适评语茅塞顿开兴趣盎扬回味穷引爆写作激情
作文中历强调真情实感实学生作文时透着喜怒哀乐悲欢离合倾诉象首选老师乌申斯机说教师学生心灵东西代阳光’’学生教师着种特殊信赖情感长期称颂教师类灵魂工程师’’园丁’’种称谓形象体现教师学生培养塑造作注重性天
园丁适应时代发展意识意识学生成意修剪花木意塑造物品活生生性信念物化’’意舞动手中剪刀塑造心中理想忽视学生独立性造成心灵扭曲甚病态允许学生张扬性重视培养学生健全格舒展学生健康性净化学生然心灵回然天性适引导正途学生作文中反映成绩家长压力太苦恼流露出暴弃情绪然写真情实感感情基调低沉番思虑作文写生道路铺满鲜花充满阳光荆棘坎坷幸……会时出现止步前挺起腰前走老师相信力毅力战胜挫折抬起头眼前片光明相信明天艳阳天位学生父母亲外出务工身边少亲情温暖关爱产生异性爱慕写贪恋生路处风景美前边忘远方期盼眼神忘远方殷切期盼忘远方父母渐老容颜思量父母流血流汗流泪呢充满爱心评语象股暖流悄悄滋润学生心田学生没顾忌真情实感写进作文会领悟应该样立意正确表露出真情实感单’’空洞乏味肤浅’’等词语评价作假样会棍子入冷宫应鼓励性语言帝公生活心文章流淌出真情血泪希做读书心做生活心段时间发现进步予充分鼓励肯定作评语 亲身历真实体会行文流畅表达准确生动生活写作老师努力吧会写出文章样充满文性评语保护学生写作热情燃起学生追求成功激情限度挖屈写作潜写评语孩子总面带微笑总带着欣赏眼光量放亮点找出文中优美方进行评价分拘泥标点字词等枝节问题枝节问题会着学生语文学断深入阅读量断增加写作水断提高然消失少学生较重视老师等级分重视作文评语纠正针学生特点重视评语写作写出中肯精富指导性计启发性批语知者者者乐者’’兴趣求知起点
学生次写作兴趣源老师批语特现代学生叛逆性更加喜欢教师认评语太意应批语工夫寻章摘句力求学生带全新感受文章立意高远构思巧妙字字珠玑句句锦绣佳作时情禁评句春色满园关住’’激励追求目标会凌绝顶览众山’’语言清新质朴文章赞句清水出芙蓉天然雕饰’’欣喜激励赞美情溢言表整体水高颇精巧方予充分肯定赞美欣赏激励性批语仅学生耳目新更学生带着欣喜带着骄傲阅读感受欣赏观点暧昧题模棱两甚抄袭作直接批评假直说 会作文利类作文批语定异握分寸含蓄委婉批评学生巧妙提醒更关切鼓励例位学生时作文水般高分虚荣心驱抄袭篇文章篇文章班学刚刊物发表令难该办作文评句山石攻玉须努力定行’’样学生感悟修改取长补短举反三效提高写作水果然篇模仿作已作改变原文更新意欣喜赞句旧瓶装新酒—翻唱<<杨世柳>>成班里写作手参校刊编辑见赞美道射进学生心灵阳光学生写作犹演员演出然希观众掌声鲜花教师位唯观众衷赞美掌声必定会激发写作兴趣
见写评语时应鼓励前提循循善诱踪学生思路体察学生欢乐苦恼评语力求真切表达出教师情感教师欣赏什反什应学生明白误样学生会感亲切然会敢次作文中写出真情实感然适时进行写作技法指导
常言说教学车两轮鸟双翼 写评尝<<学记>>说导牵强弗抑易开弗达思教师启发引导责写否写更关键评新课程标准需评价体现性更关心学生性关注学生体差异处境发展求张扬性注重全面发展时代教师应更新观念注重学生意识发展注意评语指导性概括性准确性具定深度广度做知识技程方法情感态度三方整合撩发学生批语兴趣激起学生作文兴趣学语文兴趣
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