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美学乃伦理之母——布罗斯基演讲稿

梁***召

贡献于2013-09-09

字数:6315

美学伦理母――布罗斯基演讲稿
  相私化言偏爱私事超社会重角
  色言种偏爱方面走相远――少远离祖国言
  宁做民国家中彻底失败者暴政烈士言突然发现站
  讲台少令尴尬安场面
  ……
  果艺术传授什(首先艺术家言)格私性艺术作
  私事业古老具字面意义形式心中意意培育种独特
  性性分离性意识社会动物转变独立
  事物分享张床片面包信情妇决非首诗例
  莱勒・玛莉亚・理尔克诗件艺术品尤文学作品特首诗
  私语带入直接交谈没中介
  正原艺术般言尤文学特诗歌非完全
  宠争取善斗士教化群众导师揭示历史必然预言家艺术涉足处
  朗诵诗歌方发现:漠关心重声调代事先应许全异
  议疏忽意吹毛求疵代行动决心换句话说零位置
  善斗士群众统领倾运作方艺术引出串句号句号逗号
  负号零变成张性非总漂亮脸
  伟巴拉亭斯基谈缪斯特征结拥张超脱俗面
  孔
  正取超脱俗面孔显示存意义正
  张面孔样遗传愿意够超脱俗作者读者
  首务握生受外强制规范外表
  高贵
  次生完全明白终结机会浪费
  外表验浪费义反复令遗憾更令遗憾
  历史必然预言家说服愿意赞种义反复
  会坟墓会致谢意
  语言概说文学形式社会组织更古老更必然更持久
  通常文学国家表达厌恶嘲讽冷淡质永久抗拒暂时更确切
  说穷抗拒限种反应少说国家允许干预文学事
  务文学权干预国家事务政治制度种社会组织形式正般
  制度定义种具意味形式指强加现(
  )
  语言职业法忘作家真实险境国
  家进行迫害性(确定性)更发现国家特色催眠
  性特色野蛮正改善总暂时
  国家哲学伦理更必说美学总昨天语言文学总
  天构成明天尤政治制度正统情况文学
  价值正帮助存时代更特殊区前辈
  避免义反复――尊称历史牺牲命运艺术尤文学寻常处
  文艺区生活处正厌恶重复日常生活中样笑话讲
  三次三次引发笑成聚会活力然艺术种作法称
  陈词滥调
  艺术种座力武器发展非取决艺术家性取决物质
  身运动逻辑取决次求(建议)种新颖美学解答方式结局
  艺术具谱系运动逻辑未历史非义行艺术
  存方式美学真实断创新什发现艺术领
  先进步领先历史果次马克思基础改善话历
  史工具陈词滥调
  种相广泛接受观点张:作家尤诗作品中应该采
  街谈巷语应该采群众语言种张然民外表明显利作家
  非常荒谬代表种艺术――文学――属历史企图非已
  决定现代类停止发展时候文学应该民语言否正
  民应该文学语言
  总新美学真实伦理真实更精确美学伦理母
  坏范畴首先美学范畴少词源先善恶范畴果
  伦理非容许切正美学尚未容许切正
  光谱色素限敏感婴哭啼拒绝陌生相反伸手接陌生
  出作出审美选择非道德选择
  审美选择高度化事务审美验总私验新美学真实
  验更私化种私性时常文学()品位面貌出现
  够身成种抵抗奴役形式作保证品位尤文
  学品位较少受惑作政治煽动伴唱韵律咒语善构成
  产生杰作保证观点倒说恶尤政治恶总糟糕文体家
  审美验越丰富品位越健全道德视点越清晰越
  定更幸福
  种实非柏拉图哲学意义应该理解陀思妥夫斯基
  名言:美拯救世界者马修斯・阿诺德信念:诗获救世界
  太晚总机会审美发展快没完
  全认识什实际什知道喜欢什适合
  什类学观点言重申首先美学然
  伦理
  艺术尤文学非类发展副产品恰恰相反果言
  区动物王国成员文学尤诗作言高形式明白说
  类目
  远非提倡必修韵律作文设想社会划分知识分子
  接受道德言种情形作社会划分
  穷富果社会等存然找纯粹体力物
  质基础智力等言基础思议方面
  方面等已然提供保证讲教育讲言修
  养言轻微精确引发错误选择侵入生活文学存
  预示著文学舞台相关存仅道德意义词汇意义
   果段音乐然允许选择角色性选择担动倾听者
  动演奏者文学作品――孟泰尔话说救药成语义学艺术品
  ――注定选择演奏者角色
  正应该演奏者角色角色出现更常
  外作口爆炸伴社会更加原子化(更加孤立化)
  结果角色言变越越避免认
  龄生活解更话者力言书朋友爱更
  部说首诗非言语作者读者间交谈
  重复遍非常私交谈排外果愿意话
  彼厌世交谈时刻作者读者等作者否
  伟种等意识等记忆形式留存模糊清晰伴著
  余生早晚调整行动正意识点
  讲演奏者角色说然部说首诗
  作者读者彼孤独产物
  类历史现代类历史书籍类学发展质类
  似车轮发明书产生出提供某种观念较少涉
  原更涉类力切构成种运输方式翻动书页速度
  通验空间运动运动样成公分母中逃亡企图提升
  前未高腰部分母线尝试中逃亡逃心逃意识逃
  想象种逃亡超脱俗面孔逃亡分子逃亡性逃亡
  私性逃亡谁相貌塑造已五十亿
  言艺术勾画未没未否前途――政治
  首先众警察乐趣
  情况般言艺术尤文学作少数财产特权社
  会状态健康危险非呼吁图书馆代国家
  种想法时走访毫疑问想法果选择领导根
  阅读历非政治计划球悲哀会少命运
  潜应该问问题首先关设想外交政策程关
  司汤达狄更斯陀思妥耶夫斯基态度果文学缺欠确实异
  样反常文学变成种解毒剂付熟悉发明
  企图――揽子解决生存问题少作种道德保险形式文学信仰
  体系哲学教义
  然没法律够保护受伤害没刑法防止文学
  真正犯罪谴责文学物质压迫――迫害作家审查行动焚书
  达糟破坏――读书时力罪
  付出生代价民族付出历史代价生活国度里
  愿意相信物质优越文学知间存系列赖关系
  出生成长国家历史没轻信根果
  关系粗糙公式俄罗斯悲剧恰恰社会悲剧样社会里文学变成
  少数特权著名俄罗斯知识分子特权
  希详谈话题希天晚暗淡回想千百万生
  命数百万毁灭二十世纪前半叶俄国发生切引进动武器
  前种政治学说胜利名义实现学说需牺牲事实早已证明
  正常说验理说读许狄更
  斯作品某种理念名义枪毙类起没读狄更斯问题
  
  正谈关阅读狄更斯斯特恩司汤达陀思妥耶夫斯基福楼拜
  巴尔扎克麦尔维尔普鲁斯特穆齐尔等关文学非文化教育受
  教育文读种种政治文册子然足够力杀害
  类会充满坚信狂喜做列宁文斯林文希特勒
  文毛泽东甚写诗然点击名单
  书单长
  ……
  (1987年12月8日瑞典文学院演讲)
  译记:极权逃生诺奖
  张 裕
  1987年诺贝尔文学奖约瑟夫・布罗斯基(1940――1996)
  美籍俄国流亡作家创作诗次散文政演说外剧传世
  俄国(前苏联)出生俄语写作位文学奖奖
  引起争议四位前辈少
  法籍中国流亡作家高行健获2000年诺贝尔文学奖出中俄两国
  社会制度相似倾俄国作家相类俄国报纸中国索尔仁尼琴
  获奖标题西方报纸高喻中国帕斯捷尔纳克中国认
  高够格苏俄相提
  笔者初步考查高行健索帕等前四位苏俄相历
  创作环境形似外文学创作倾价值观念确少神似
  布罗斯基倒颇形神相似处
  创作倾前四位程度继承托尔斯泰继承代表
  批判现实义传统价值观念传统爱国义者俄罗斯
  (前苏联)国家作高价值文学价值相次
  萧洛霍夫(1905――1984)作爱国者走远生前苏
  联统治局效劳担全苏作家协会席苏中央委员前苏联官方文学
  代表物作品获斯林文学奖1965年获诺贝尔文学奖唯
  左右逢源苏俄
  帕斯捷尔纳克(1890――1960)第二种忠诚典型生极
  力拢前苏联官方文学始终难入门早年写少新生红色政权歌功颂德
  作品作品中常健康情绪流露直摆脱受批判命运晚年受
  托尔斯泰揭露恶反抗恶思想影响颇深文字开苏联暴露文学先
  河生活中局逆受1958年获诺奖时先高兴致谢屈局
  压力表示愿拒绝遭举国致口诛笔伐两年郁郁终
  索尔仁尼琴(1918――)异议作家典范斯林时期批评文
  字判刑流放赫鲁晓夫时期解冻文学1970年获诺奖担
  心局拒绝回国未敢出国领奖1973年国外出版揭露劳改营生活
  古拉格群岛1974年遭逮捕押解出境剥夺苏联国籍流亡美
  国20年直俄罗斯爱国者居批苏联极权批西方民社会198
  9年重获苏联国籍1994年回国更俄罗斯义荣年公开支持
  俄罗斯局车臣战争镇压政策
  蒲宁(1870――1953)第位俄语唯放逐苏俄
  1920年厌恶俄局移民国外定居法国留恋具贵族文化
  传统旧俄国1933年获奖时未加入法籍获诺贝尔文学奖唯国籍
  国外居住30年间作品关俄国题材二战苏联斯林
  局态度甚缓
  布罗斯基高行健显然认位前辈爱国价值观分流亡五年
  十年加入居住国国籍愿意双语写作热爱祖国文化刻意表现爱
  国
  两恰1940年出生前者早13年获奖天
  分外恐怕两创作环境变化时间差致1953年斯林
  死时布罗斯基13岁毛泽东23年追高已36岁布罗
  斯基18岁发表诗作时前苏联已解冻高38岁发表处女作时中国开
  始思想解放布罗斯基诗作形学倾令局反感24岁加
  社会寄生虫罪名遭判流放劳改5年(实际服刑年半)32岁时终驱逐
  出境高早期作品(剧作)现代义倾令局满清精
  神污染反资产阶级化运动中相继遭批禁47岁出国放逐
  布罗斯基正巧高国年获诺奖文学奖中第三年轻者(年轻44
  岁法国作家加缪次46岁美国女作家赛珍珠)开始发表文学创
  作算起29年流亡创作起15年高行健年获奖
  似器晚成发表创作出国流亡算起倒分22年13
  年布罗斯基56岁早逝高行健留者追时间差
  见两创作环境变化时间差两确实颇许形似
  
  两间神似较然面句话概括先布
  罗斯基13年前获奖演说摘译出供参考心者妨高行健年方
  演说相关说应该难出两某神似布罗斯基演讲
  分三部分里摘译开场白第二部分涉文学理正
  高行健演讲题标题笔者根布罗斯基演讲添加遗憾
  笔者懂俄文英译(注)转译加文学水限力求英
  译汉信达力兼顾雅更法体现作者原作诗意文采
  行家批评指正■
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