《国旗班班级介绍》 班训：团结的气氛 向上的思想 过硬的本领 严谨的作风最高目标：把国旗班建设成为在校区范围内有一定影响的国旗护卫队伍，显示出积极向上的精神风貌，为中南大学铁道校区树立起一面活动的旗帜。组织设置：国旗班直属于铁道校区青年工作委员会，班级设班长与副班长及成员若干。 组织方式：实行授权制。由青工委下达任务命令，并授权班长负责，由国旗班成员共同完成。 活动范围：1、日常升
s***e 15年前 上传19985 0
兰州交通大学铁道技术学院 学生会体育部国旗班 规
l***i 4年前 上传983 0
高中国旗班申请书 总有一群人，在每天的清晨用整齐划一的脚步声划破校园沉沉的寂静。他们扛着那鲜红的旗帜，让自己的身影映刻着初曦的光芒。 总有一群人，在每周的集会上用积极抖擞的精神面貌吸引众人敬崇的目光。他们扛着那鲜红的旗帜，让每一个动作被完成得标准、庄严。 ――国旗班，他们拥有者多么响亮的名字! 人们总是说：“一个集体，能被任命为国旗班，等于是受到肯定、受到赞许;等于是被信
3***5 12年前 上传636 0
国旗班事迹(精选多篇)第一篇：国旗班事迹国旗班事迹68张笑脸，68双明亮的眸子， 68颗赤诚的心，组成了一个和谐、向上的六（8）中队。在不知不觉中我们长高了，我们积累的知识渐渐地多了，我们也更有主见了。虽然我们总想做得更好，然而有时并非如此。今天我们站在国旗下，成为光荣的国旗班，使我们一直期待的目标成为现实，虽然这份荣誉姗姗来迟，但我们还是为之雀跃。在那么多的班级中，我们并不起眼
z***4 10年前 上传492 0
2017年院国旗班年终工作总结范文 xx年是学院快速发展的一年，也是国旗班日趋成熟的一年。转眼间，国旗班已经走过了五年的风风雨雨。在xx年度，第五届国旗班成员精诚团结、刻苦训练，出色地完成了团委交给的各项工作和任务，用优异的成绩喜迎了她五周岁的生日，所以今年更是国旗班值得庆贺的一年。现将国旗班xx年度工作总结 一、班内活动、工作方面。 xx年是国旗班班内活动较为丰富的一年。国旗
l***g 7年前 上传448 0
大家早上好！很荣幸能够站在这里，代表新一届国旗班所有成员在庄严的国旗下发言。此刻，我心情激动，更充满了神圣感和使命感，也为这份荣誉感到无限的骄傲和自豪。从军训时我们被选入国旗班开始，我们就已不仅是一名普通的高中生，更是一名肩负光荣重担的国旗班队员。
陌***心 4年前 上传1875 0
争做文明少年演讲 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！今天我演讲的题目是《争做文明少年》。 从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，同学们行动起来吧！让我积极投身到创建美好家园的活动中吧。拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我家园净起来，让我家园亮起来。同学们努力吧，争做文明少年！ 素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是学习、生活的根基，中国是一个文明古国。健康成长
一***儿 11年前 上传729 0
青少年毕业留言 再见了，永远第一 其实我并不太优秀，只是曾经的曾经，别人不喜欢的学科，而我喜欢上了而已。因此，才会是班上的佼佼者，更甚者，永远第一。然而，这样的事，现在要藏成历史了，随着书本的发黄，而慢慢退去骄傲的兴奋度。从此以后，阔别了老师的表扬，阔别了同学们赞同的掌声，更阔别了“永远第一“ 再见了，篮球男孩 球技不算厉害，但在一般人中，还是有点优势的。可是从此搁浅的篮球，何时才能再聚呢
g***i 9年前 上传509 0
少年毕业感言 6月，是太阳轻快的鼓点。 6月，是梦想起航的机场。 请将你的笑容挂上脸庞，请将你的笑声传遍操场。 少年啊，张开双臂，拥抱你美丽的校园吧，这里，有你青春最美的书页。 少年啊，携带知识，飞翔于高远的天空吧，那里，有你人生美好的旅程。 师恩难忘，老师的话是我最大的收获。 同学情深，我们的友谊是我最大的财富。 六年来，母校给我们留下了多少温暖
奥***N 11年前 上传375 0
青少年环境公约 环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。如果你是一个环保主义者，请签署这份公约。一、必须做到1.不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一
w***1 12年前 上传741 0
古人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。简简单单四句话，立意宏大，是我最喜欢的一句名言。我深知少年兴则国兴，少年强则国强，伟大的祖国是由无数个小我组成的大我，我们应该努力学习，主动挑起家国责任，眺望未来，昂首挺胸在中华民族伟大复兴的道路上大步前行。
刘***辉 2年前 上传401 0
观《少年的你》有感 我们与他们 ――致跌跌撞撞的青春 我自认我是一个内心柔软的人，但是我没有流泪。不是影片不够打动，也不是我没有共鸣，而是太过感同身受，以至于复杂的情绪汹涌而来，像一块巨石，压在我的心口，竟然流不出眼泪来。我只能大口大口的呼吸着晚秋的冷空气，加快我的脚步向前奔跑着，似乎只有这样我的大脑才会停止思考，不去想那些人，那些事，让我看起来不那么压抑。 影片是以陈念的视角推进的，
回***2 4年前 上传869 0
青少年个案工作 案例郑某，男，80年5月生，XX社区青少年，计算机中专毕业。父母离异，与母亲一起居住。具计算机操作技能，曾经学习并通过若干门汉语言文学大专自学考试。一.背景资料 父母离异，母亲改嫁，但又因与小郑的继父不和，现与小郑两人单住。母亲在媒体工作，平时工作繁忙经常出差。亲生父亲长住太原。小郑从中专毕业后在外打工，先后做过红马夹，曾去深圳打工二年，回到上做酒店业务，并有酗酒
星***子 4年前 上传963 0
少年乒乓情 不知不觉间，业余打乒乓球已经坚持了十五六个年头。多次和球友们聊起各自的打球经历，感受到爱好者们对乒乓那种持续燃烧的兴趣和热情，于我引起了极大的感动和共鸣，也勾起了我追忆和倾诉乒乓情缘的强烈欲望。特别是儿时那些有关打乒乓球的点滴片段，就如同封置搁久的老画一样，一幕幕从记忆深处喷涌而出，令人不吐不快！ 年少唯识玩和乐！无论出身城里还是乡下，也无论家庭富有还是贫穷，童年的时光总是
y***h 9年前 上传7316 0
1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第1自然段。3.学习课文写的四件稀奇事，通过闰土的外貌、语言、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。
寂***1 4年前 上传799 0
加强青少年刑满释放、解除劳教人员 安置帮教问题之思路与对策 我县共有12个乡镇、11个街道，104个行政村，现有刑释解教人员安置帮教工作站12个，安置帮教小组116 个。多年来，县司法局依靠基层安置帮教组织，有针对性的开展了对释解人员的安置帮教工作，近五年内共回归刑释解教人员480人，其中，青少年人数为22人，全部得到了妥善安置，帮教率都达到100%以上，在册人员重新犯罪率控制在
z***j 9年前 上传6437 0
小学“美德少年”评选方案一、指导思想：通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。 二、评选范围：全校在校学生三、评选标准：1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐
笑***7 2年前 上传790 0
《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象。文本语言简洁、内涵丰富，尤其是文中前后照应，给人留下深刻的印象。文章通过外貌、语言、动作的描写使人物形象生动鲜明，表达了“我”对闰土的赞扬与羡慕之情。
咕***) 5年前 上传1386 0
许晴记花儿与少年 此刻要离开花儿与少年了 七个最熟悉的陌生人 熟悉着陌生 陌生着熟悉 熟悉着熟悉 陌生着陌生 遗憾和大家没有一起走完全程 更感慨这段旅程 不是我最初想象期盼的模样 到别的话很多 心里的滋味很浓 但似乎说出来就没有了味道 作为演员 我们擅长在镜头前扮演别人 当表演变成一种习惯 或许也只有旅行 面对没有剧本和台词的未知 面对没有遇见过的自己
我***鞋 9年前 上传7185 0
强国心筑少年梦作为新时代少年的我们，生于红旗下，长在春风里，享受着新时代的科技现代化带来的方便快捷。父母总是对我说：你们现在这一代是最幸福的，我们当初一年才能吃一次肉，想读书却没有好的环境。我不否认父母的话。生于盛世，必要有盛世少年的作为！我深深明白我是复兴中国梦的接班人，我的爱国之情绝不在于只是表达而已，民族的伟大复兴答卷上必会留下中华少年的脚印，民族的美好未来将寄托在我们少年身上！
笑***7 9个月前 上传238 0
《少年闰土》教学反思 一、《少年闰土》的人物描写极富典范性 授课时我抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。 首先，教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”读一读，然后进行讨论：“你觉得这段对少年闰土的外
笑***7 5年前 上传1500 0
1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第1自然段。3.学习课文写的四件稀奇事，通过闰土的外貌、语言、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。
l***6 3年前 上传385 0
《顶碗少年》教学反思《顶碗少年》这篇文章描写了一场惊心动魄的杂技表演。文章在于引导学生体会顶碗少年锲而不舍、勇敢顽强的精神，为了突破这一难点，我通过指导学生阅读观众的反应和少年的反应来让学生感悟少年在连续两次失败后，在观众的巨大压力下坚持不懈的精神。因此，我设计了两条线来帮助学生理解：因为观众的反应只是为了能更好地衬托少年，所以，我以三次表演时少年的反应为主线，以观众的反应为副线。文中分三次
笑***7 5年前 上传897 0
《 少年闰土》教学设计教学目标：1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己第一自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。4、通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土
文***品 2年前 上传501 0
8*、中华少年教学目标： 1、知识与能力：理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 有感情地朗诵诗歌。2、方法与过程：安排各种形式的朗读，把学生带入课文的情感世界，把我作品的思想感情。3、情感态度与价值观：通过朗读，读出对祖国的一片深情，激发学生的爱国情怀。教学重点、难点： 1、学会
l***4 4年前 上传1028 0