《顶碗少年》教学反思

顶碗少年教学反思
顶碗少年篇文章描写场惊心动魄杂技表演文章引导学生体会顶碗少年锲舍勇敢顽强精神突破难点通指导学生阅读观众反应少年反应学生感悟少年连续两次失败观众巨压力坚持懈精神设计两条线帮助学生理解：观众反应更衬托少年三次表演时少年反应线观众反应副线文中分三次表演进行描写尤第次演出时精彩表演进行细致描写完成系列动作难体会表演杂技时艰难困苦没坚强意志没锲舍勇敢顽强精神绝做帮助学生走进文学生结合常杂技表演节目想象少年表演时情景体会顶碗少年表演杂技时易两次表演第三次表演前写少年观众反应考虑物心理通常动作神态表现出体会少年三次表演时心理变化时引导学生抓住表神态动作词语想象少年台观众台情景特第二次失败面观众嚣学生想象：果会样面种情况呢？学生创设情境学生体会少年时心情说愧观众恨找洞钻进说真想走说鼓起勇气次……少年什想法挺程中老起作觑文章阅读里时学生猜测老身份想象老少年说句什话学生猜测想象合情合理学生聪敏欣喜已抓住台走灯光猜测师傅表情动作推断定说句鼓励话音乐第三次奏响叠碗剧烈晃动起时少年前次样急忙晃动脑袋保持衡轻轻抖脑袋急忙轻轻形成鲜明两词语少年心理表现细致入微阅读时引导学生进行细细品味
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