充分利用生物课程资源，拓展生物教学空间

充分利生物课程资源拓展生物教学空间
　　日常教学中许老师课程资源认识仅限教材关课教学直接知识标模型等通初中生物课程资源开发利学生物课程资源更深认识
　　广义课程资源包够应课程教学够服务支持教学助教学开展资源称课程资源日常生活中较形教学资源实验具学校周围公资源等形教学资源没引起充分重视实生物学门生活实联系相密切学科教学中果够充分利学生形课程资源学生学兴趣会提高结合学生参观场进行教学结合学生参制泡菜制面包等实践活动进行教学甚充分利学生家长提供资源进行教学
　　作名生物教师时应意识积累课程资源恰运教学实践中形课程资源断生成限资源教学实践程中收集学生课程中出现错误者突发事件提出问题等进行运
　　外应该局限教材提供资源课程学中例子印象深刻位教师进行关酶教学时局限教材提供唾液淀粉酶通查阅国外教学文献发现英国科技馆设计关果胶酶活性教学活动位教师市场买果胶酶配成溶液温度种样水果泥发生反应终实验设计学生产生极学兴趣达极教学效果教学中应种创新意识
　　课程资源开发漫长意义工作心实施总会收获
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