参加语文“同题异构”组本研修活动听课随想

参加语文题异构组研修活动听课想
　　参加初二年级语文题异构组研修活动活动题教师指导调控促进学生效合作综观全课教师显然认真备课ppt设计教学流程设计――尤导入收尾设计颇具匠心果研修题考量授课文章中句话：心总缺点什
　　缺认识执教老师组合作学认识消极实践动突出表现组合作纯座位编排开展出底4组合6组合学生坐甚始终没参组讨见教师分组带明显意性没考虑组异质异组质分组原
　　二缺指导学生组讨前教师仅仅出讨话题没指明讨具体目标求说明教师备课没围绕题做深度思考
　　三缺调控组讨时教师先躲讲台低头着什走讲台某组旁边说着什没巡视没深入组没观察组学生程性状态结果学生事事精采学生目光呆滞着老师等样子
　　四缺组织没分工没组织讨散漫序甚连虚假繁荣没遑生动活泼交流典型组合作组合作求样环节
　　五缺评价讨结束进入成果展示环节教师意点名学生回答问题偶学生体表现时评价没组整体评价没合作程合作效果评价整堂课优生孤独表演
　　教师宣布课教室里扫刚沉闷立兴高采烈活跃起
　　什实验班差异？带着问题继续关注非实验班教师行时踪实验班放实验影响力感染引导更教师觉加入实验行列中
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