课堂教学达标评优活动方案
进步提高全市中学专教师业务素质课程实施力落实课堂教学常规全面构建高效课堂幅度提高教学质量根xxx市教育局关印发全市中学构建高效课堂实施意见通知（三教文〔XX〕26号）关精神制定方案
指导思想
课堂实施素质教育促进学生发展阵课堂教学落实培养目标渠道专教师学校教学工作力军通开展课堂教学达标评优活动进步规范教师课堂教学行提升教师课堂教学力提高课堂教学效率促进广教师专业成长全面推进市中学课程改革素质教育进程幅度提高全市中学教育教学质量办民满意教育事业
二参加象
年龄四十周岁中学专教师均须参加达标评优活动四十周岁教师提出申请学校决定参加达标活动容项目
三组织理
xxx市课堂教学达标评优活动xxx市教育局教学研究室负责组织实施
县（市区）两级达标活动教体局负责结合实际参方案制订相应活动方案组织实施市教育局直属学校达标活动方案执行市级评优活动市教育局教学研究室统组织实施
县（市区）教体局级中学方案精心组织开展县校层面教师课堂教学达标活动达标活动抓手关注课堂聚焦课堂研究课堂促进教师设计教学实施教学评价教学力整体提高通积极探索实践高效课堂教学模式幅度提高课堂教学效率面积提高教学质量
四活动办法
1．达标容
（1）课堂教学考核根xxx市中学课堂教学达标求（见附件1）xxx市中学课堂教学评价表（见附件2）参加者实施1次公开课考核2次堂课考核公开课应达良等级堂课均应达合格等级
（2）教学常规落实情况检查参加者研读课标教材情况备课教学反思作业批改考试分析听课评课等环节工作进行全面检查关单项指标均应达合格等级良率50％
（3）师生评议听取参加达标活动教师教研组时教学工作评价意见形成书面材料通学生问卷调查解参加者教学情况
2．组织程序
（1）制定实施办法级中学成立课堂教学达标活动领导组学科考核组实施方案结合校实际制定校教师课堂教学达标活动具体实施办法
（2）立标学标学校应开展针性校培训活动组织教师学新课程理念素质教育理学研究新课程环境教学方式方法学市教育局关印发全市中学构建高效课堂实施意见通知xxx市中学课堂教学达标评优活动方案领会市中学构建高效课堂关精神求熟悉掌握课堂教学达标基求学校根方案求组织学科教学名师骨干教师教学示范课操作层面参加达标活动教师提供示范引领
（3）学校全面考核方案规定校级达标容组织检查考核校结合学校实际增加达标考核容
（4）学校鉴定学校位教师达标情况进行全面鉴定作出结校长签署意见连参加者课堂教学教案评课考核材料师生评议情况教师教学常规项检查考核结果等资料存入教师业务档案
（5）县市级审核验收县（市区）教体局学校课堂教学达标活动进行考核验收市教育局直属中学市教育局直接进行考核验收确认学校达标活动组织严密求严格操作规范校级达标结果予书面认市教育局年结合教育教学检查听课调研活动县（市区）中学课堂教学达标活动进行机抽检考核验收考核验收容：堂听课查验关资料召开师生座谈会等关达标活动组织情况评议结果作学校教育教学工作考核重校应根市教育局安排时县（市区）教体局报已达标教师名单申请参加县（市区）级达标活动教师名单
3．结果认定
应参加教学达标考核参加考核确认课堂教学达标教师业务考核应视合格未达标教师应年度申请重新参加达标活动连续两次未达标教师达标前应聘教学岗位述考核达标教师学校颁发课堂教学达标证书取参加高级达标活动资格
1．达标容
（1）笔试笔试闭卷考试笔试分值100分笔试成绩60分合格80分良具体求考核办法：
①教育教学理占20分考查教师教学科课程标准解读力
②学科专业力占30分考查学科应掌握专业知识教学段教材容教材容紧密相关拓展延伸容
③教学设计占50分教学段教材中某课时某单元教学容素材考查知识结构绘制教学设计力
（2）教学基功考核学科教学基功考核容包括说课教学示范技等分值100分考核成绩60分合格80分良具体求考核办法：
①说课（画知识结构图）占50分容机抽取说课：位选手准备时间15分钟说课时间15分钟画知识结构图：位选手根规定容40分钟时间完成知识结构图绘制学科5―7名评委掉高分低分余效分加总均
说课（画知识结构图）成绩评委评分xxx市中学说课评价表（见附件3）xxx市中学画知识结构图评分表（见附件4）
②学科教学技占50分考核容学科异文科阅读分析写作鉴赏力理科实验操作力等
2．组织程序
（1）义务教育阶段教师笔试县（市区）教体局采取统命题统考试时间统组织考试统评卷形式进行义务教育阶段教学基功考核县（市区）教体局确定二三项容进行考核评分普通高中教师基功考核市教育局教学研究室确定二三项容县（市区）教体局组织实施市教育局直属中学市教育局教学研究室安排考核
（2）县级达标活动学科两年举行次XX年XX年全市课堂教学达标评优活动整体安排（见附件6）学科安排行通知
3．结果评定奖惩笔试成绩合格教师参加基功考核笔试基功考核成绩均合格教师确定县级达标教师达标教师项成绩良两项成绩达150分者获县（市区）级公开课二等奖达标教师两项成绩均良者获县（市区）级公开课等奖作参加市级评选活动条件未达标教师申请参加次达标活动已达标未取参加市级评优活动资格教师直接参加次市级评优活动资格竞争
1．评优办法市级评优活动全市中学构建高效课堂实施意见方案求开展赛课活动具体方式分学科优质课赛形式进行教学容规定范围机抽取学科评审组57名评委组成采取现场分办法掉高分低分余效分加总均参赛教师成绩场公布评委评分xxx市中学课堂教学评价表
2．组织实施市级评优活动市教育局教学研究室负责组织实施学科市教育局年度达标评优活动整体安排两年评选次县（市区）直属中学分配名额（行通知）通县级达标活动县（市区）级赛课优胜教师中选拔员参加市级课堂教学评优活动
3．表彰奖励
市级市级优质课评活动参赛教师必须校县两级达标活动中产生未求开展校县两级达标活动单位学校市教育局取消参加市级评优活动资格未参加全市中学课堂教学达标评优活动学校教师参加全市中学教学岗位标兵课堂教学改革优秀教师评选
市级评优根赛成绩3：5：2例分授予参评教师市级优质课二三等奖等奖获奖教师时获参加省省优质课赛市选手入围选拔资格
县（市区）教体局级中学结合实际扎实稳妥开展达标评优活动达标评优
活动组织力教师成绩突出县（市区）教体局直属中学市教育局年度考核中予加分
五方案市教育局教学研究室负责解释
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进步提高全市中学专教师业务素质课程实施力落实课堂教学常规全面构建高效课堂幅度提高教学质量根xxx市教育局关印发全市中学构建高效课堂实施意见通知（三教文〔XX〕26号）关精神制定方案
指导思想
课堂实施素质教育促进学生发展阵课堂教学落实培养目标渠道专教师学校教学工作力军通开展课堂教学达标评优活动进步规范教师课堂教学行提升教师课堂教学力提高课堂教学效率促进广教师专业成长全面推进市中学课程改革素质教育进程幅度提高全市中学教育教学质量办民满意教育事业
二参加象
年龄四十周岁中学专教师均须参加达标评优活动四十周岁教师提出申请学校决定参加达标活动容项目
三组织理
xxx市课堂教学达标评优活动xxx市教育局教学研究室负责组织实施
县（市区）两级达标活动教体局负责结合实际参方案制订相应活动方案组织实施市教育局直属学校达标活动方案执行市级评优活动市教育局教学研究室统组织实施
县（市区）教体局级中学方案精心组织开展县校层面教师课堂教学达标活动达标活动抓手关注课堂聚焦课堂研究课堂促进教师设计教学实施教学评价教学力整体提高通积极探索实践高效课堂教学模式幅度提高课堂教学效率面积提高教学质量
四活动办法
1．达标容
（1）课堂教学考核根xxx市中学课堂教学达标求（见附件1）xxx市中学课堂教学评价表（见附件2）参加者实施1次公开课考核2次堂课考核公开课应达良等级堂课均应达合格等级
（2）教学常规落实情况检查参加者研读课标教材情况备课教学反思作业批改考试分析听课评课等环节工作进行全面检查关单项指标均应达合格等级良率50％
（3）师生评议听取参加达标活动教师教研组时教学工作评价意见形成书面材料通学生问卷调查解参加者教学情况
2．组织程序
（1）制定实施办法级中学成立课堂教学达标活动领导组学科考核组实施方案结合校实际制定校教师课堂教学达标活动具体实施办法
（2）立标学标学校应开展针性校培训活动组织教师学新课程理念素质教育理学研究新课程环境教学方式方法学市教育局关印发全市中学构建高效课堂实施意见通知xxx市中学课堂教学达标评优活动方案领会市中学构建高效课堂关精神求熟悉掌握课堂教学达标基求学校根方案求组织学科教学名师骨干教师教学示范课操作层面参加达标活动教师提供示范引领
（3）学校全面考核方案规定校级达标容组织检查考核校结合学校实际增加达标考核容
（4）学校鉴定学校位教师达标情况进行全面鉴定作出结校长签署意见连参加者课堂教学教案评课考核材料师生评议情况教师教学常规项检查考核结果等资料存入教师业务档案
（5）县市级审核验收县（市区）教体局学校课堂教学达标活动进行考核验收市教育局直属中学市教育局直接进行考核验收确认学校达标活动组织严密求严格操作规范校级达标结果予书面认市教育局年结合教育教学检查听课调研活动县（市区）中学课堂教学达标活动进行机抽检考核验收考核验收容：堂听课查验关资料召开师生座谈会等关达标活动组织情况评议结果作学校教育教学工作考核重校应根市教育局安排时县（市区）教体局报已达标教师名单申请参加县（市区）级达标活动教师名单
3．结果认定
应参加教学达标考核参加考核确认课堂教学达标教师业务考核应视合格未达标教师应年度申请重新参加达标活动连续两次未达标教师达标前应聘教学岗位述考核达标教师学校颁发课堂教学达标证书取参加高级达标活动资格
1．达标容
（1）笔试笔试闭卷考试笔试分值100分笔试成绩60分合格80分良具体求考核办法：
①教育教学理占20分考查教师教学科课程标准解读力
②学科专业力占30分考查学科应掌握专业知识教学段教材容教材容紧密相关拓展延伸容
③教学设计占50分教学段教材中某课时某单元教学容素材考查知识结构绘制教学设计力
（2）教学基功考核学科教学基功考核容包括说课教学示范技等分值100分考核成绩60分合格80分良具体求考核办法：
①说课（画知识结构图）占50分容机抽取说课：位选手准备时间15分钟说课时间15分钟画知识结构图：位选手根规定容40分钟时间完成知识结构图绘制学科5―7名评委掉高分低分余效分加总均
说课（画知识结构图）成绩评委评分xxx市中学说课评价表（见附件3）xxx市中学画知识结构图评分表（见附件4）
②学科教学技占50分考核容学科异文科阅读分析写作鉴赏力理科实验操作力等
2．组织程序
（1）义务教育阶段教师笔试县（市区）教体局采取统命题统考试时间统组织考试统评卷形式进行义务教育阶段教学基功考核县（市区）教体局确定二三项容进行考核评分普通高中教师基功考核市教育局教学研究室确定二三项容县（市区）教体局组织实施市教育局直属中学市教育局教学研究室安排考核
（2）县级达标活动学科两年举行次XX年XX年全市课堂教学达标评优活动整体安排（见附件6）学科安排行通知
3．结果评定奖惩笔试成绩合格教师参加基功考核笔试基功考核成绩均合格教师确定县级达标教师达标教师项成绩良两项成绩达150分者获县（市区）级公开课二等奖达标教师两项成绩均良者获县（市区）级公开课等奖作参加市级评选活动条件未达标教师申请参加次达标活动已达标未取参加市级评优活动资格教师直接参加次市级评优活动资格竞争
1．评优办法市级评优活动全市中学构建高效课堂实施意见方案求开展赛课活动具体方式分学科优质课赛形式进行教学容规定范围机抽取学科评审组57名评委组成采取现场分办法掉高分低分余效分加总均参赛教师成绩场公布评委评分xxx市中学课堂教学评价表
2．组织实施市级评优活动市教育局教学研究室负责组织实施学科市教育局年度达标评优活动整体安排两年评选次县（市区）直属中学分配名额（行通知）通县级达标活动县（市区）级赛课优胜教师中选拔员参加市级课堂教学评优活动
3．表彰奖励
市级市级优质课评活动参赛教师必须校县两级达标活动中产生未求开展校县两级达标活动单位学校市教育局取消参加市级评优活动资格未参加全市中学课堂教学达标评优活动学校教师参加全市中学教学岗位标兵课堂教学改革优秀教师评选
市级评优根赛成绩3：5：2例分授予参评教师市级优质课二三等奖等奖获奖教师时获参加省省优质课赛市选手入围选拔资格
县（市区）教体局级中学结合实际扎实稳妥开展达标评优活动达标评优
活动组织力教师成绩突出县（市区）教体局直属中学市教育局年度考核中予加分
五方案市教育局教学研究室负责解释
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