备课制度

备课制度
　　备课制度
　　备课落实教导学体练线教学原根课堂效率实现教会学会会学转化40分钟质量前提基础预立预废
　　备课程序：课程标准初步备课集体备课然具体进行性化补充完成教学案
　　备课容求认真钻研课程标准解学科特点握教材容目标求重难点做三备：备教材备学生备教法
　　备教材
　　（）课标求认真钻研教材
　　1通读学科册教材建立逐步完善学科知识结构
　　2弄清教材逻辑体系知识体系基求
　　3握学期教材章节单元重难点熟悉知识点中位确定知识点深度广度授课起点落点提出三基力德育具体求落实措施方法
　　（二）课程标准基容选学关教学参考书加深知识理解提高
驾驭教材力青年教师应该虚心中青年骨干教师学初备课基础听课教学建议
　　（三）根教材容重难点教学目标求遵循课堂教学规律确立课堂教学结构安排教学步骤教学时间
　　二备学生
　　（）弄清学生知识基础力状况影响学生接受力种智力非智力素预测学生学新知识出现种种问题教学容深度广度符合课程标准求符合学生认知结构
　　（二）根学生性特征分析学生心理特点判断学生知识兴趣程度研究学生学程中认知规律引导学生掌握运科学学方法活生生思维方法思维程认知策略反审认智力训练指导培养学生良治学态度克服困难顽强意志品质
　　三备教法
　　（）根教材需结合学生知识力状况心理特点选择科学教法启发式教学贯彻教导学体练线教学原精心设计教学程调动学生积极性动性师生参教学活动
　　（二）精心选择设计题注重题针性典型性紧扣课程标准教材根
课型适加宽加深知识广度深度巩固基础知识练题培养力提高题
　　教师三备基础写出课时教案基容求：
　　基容
　　课时教案基容包括：课题教学目标教学重点难点堂解决问题教学准备授课时间教学步骤板书设计
　　二基求
　　（）求初备课基础进行集体备课落实三定（时间课题中心发言）五统（目求重点难点容作业检测）充分发挥集体智慧作建立老带新相互切磋提高教研风气备课程中年级学科教师块商讨制定单元教学计划构思集体研究章节重难点题选择教学方法备课组长组织安排
　　（二）堂堂独立分课时教案禁止旧教案抄袭教案
　　（三）实施超周备课便授课足够时间反复研究揣摩妥处时修正青年教师必须认真备课虚心中青年教师请教
　　（四）教务处两周普查教案备课记录认真填写教师备课记录听课记录教科室教研组长（备课组长）应常性普查抽查结果记入教师业务档案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档