学美术第五册教学计划
学美术第五册教学计划 东明镇中心学 沈晓丹 教材容特点 该教材改变技法训练中心教学体系确立审美教育核心绘画工艺欣赏重教学新体系着力培养学生审美情趣根学生身心特点注意联系生活实际注意民族性时代性选择思想性知识性实性趣味性强教学容 二教学中应遵循教学原 1 审美性原 美术教学应审美教育作线贯串教学全程通然美生活美艺术美感受表现陶冶学生情操培养学生审美情趣 2 思想性原 教师善发掘教材思想性教学容形式中机融迸思想品德教育 3 量力性原 教学容方法应适合学生生理心理发展特点浅显易学循序渐进逐步提高学生美术素质 4 创造性原 教学充分发挥学生想象力启发鼓励学生创造性 5 实践性原 教学应联系学生实际教师讲述学生操作训练相结合充分调动学生眼手脑协调 6 趣味性原 选择富童情趣教学容采生动活泼教学形式激发培养学生学美术兴趣 7 材施教原 根学生年龄特点学生性差异教学中面全体学生时考虑超常学生进学生情况采取面集体指导相结合方法 三教学程中学生成绩评定时应注意问题 1 教学中注意知识基础性应性学生学常必价值知识技注意体现民族性时代性 2 教学中应注意想想讲讲做做画画玩玩等活动绘画工艺欣赏等容机结合起 3 教学方法宜分强调严谨素描结构透视规律色彩原理等免束缚学生想象性发展 4
应努力创造条件配备必美术教学设备搞师资培训教学研究工作 5 通教学评价解学生学情况时总结教学验改进教学・应利调动学生学积极性时克服知识技掌握作评价唯标准倾应学美术教学指导纲规定教学目标学生认知技思想情感等方面作全面客观评估教学充分发挥育功学生学成绩考查教学评价方面时考查应注意鼓励学生想象力独创性发挥美术学业成绩宜时期末进行综合评定 四堂课结构分析 1 课教学目标般包括认知目标技目标思想情感目标 认知目标分解理解初步掌握三级 解 指美术常识初步认识现认 理解 指初步懂学知识涵义作出简单说明 初步掌握 指应学知识简单审美创作活动 技目标分练初步学会两级 练 指教师指导完成简单技法力训练 初步学会指简单美术实践中初步独立运学基技 思想情感目标分接受初步具两级 接受 指教学中涉兴趣态度思想品德等方面教育认心理倾初步影响行实践 初步具 ( 兴趣感受 ) 指通教学实践活动然美生活美艺术美感受逐步形成较稳定兴趣态度思想品德观念等指导行实践 2 课时安排必学容教师教学中根实际情况作适调整 3 课前准备份教师学生两方面提般课需准备特殊物品纸张铅笔蜡笔油画棒橡皮刀等常规品未提需准备 五课时安排 暑假生活……………………………………………………………………… 1 课时 花……………………………………………………………………………… 1 课时 家乡水果…………………………………………………………………… 1 课时 会变颜色…………………………………………………………………… 1 课时 方格组成画………………………………………………………………… 1 课时
错位图片…………………………………………………………………… 1 课时 躲起动物………………………………………………………………… 1 课时 拉线玩具……………………………………………………………………… 2 课时 学校…………………………………………………………………… 1 课时 秋游…………………………………………………………………………… 1 课时 树叶拼贴……………………………………………………………………… 1 课时 虾……………………………………………………………………………… 1 课时 会变画……………………………………………………………………… 1 课时 面具…………………………………………………………………………… 1 课时 太空旅行……………………………………………………………………… 1 课时 纸版画欣赏…………………………………………………………………… 1 课时 踢毽子………………………………………………………………………… 1 课时 妈妈起………………………………………………………………… 1 课时 童话事……………………………………………………………………… 1 课时 纸团动物……………………………………………………………………… 1 课时 肥猪………………………………………………………………………… 1 课时 爱劳动………………………………………………………………………… 1 课时 服装贴花设计………………………………………………………………… 1 课时 纸条卷折图形………………………………………………………………… 1 课时 中国民间玩具欣赏…………………………………………………………… 1 课时 &n
bsp ～ 年 9 月 5 日
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学美术第五册教学计划 东明镇中心学 沈晓丹 教材容特点 该教材改变技法训练中心教学体系确立审美教育核心绘画工艺欣赏重教学新体系着力培养学生审美情趣根学生身心特点注意联系生活实际注意民族性时代性选择思想性知识性实性趣味性强教学容 二教学中应遵循教学原 1 审美性原 美术教学应审美教育作线贯串教学全程通然美生活美艺术美感受表现陶冶学生情操培养学生审美情趣 2 思想性原 教师善发掘教材思想性教学容形式中机融迸思想品德教育 3 量力性原 教学容方法应适合学生生理心理发展特点浅显易学循序渐进逐步提高学生美术素质 4 创造性原 教学充分发挥学生想象力启发鼓励学生创造性 5 实践性原 教学应联系学生实际教师讲述学生操作训练相结合充分调动学生眼手脑协调 6 趣味性原 选择富童情趣教学容采生动活泼教学形式激发培养学生学美术兴趣 7 材施教原 根学生年龄特点学生性差异教学中面全体学生时考虑超常学生进学生情况采取面集体指导相结合方法 三教学程中学生成绩评定时应注意问题 1 教学中注意知识基础性应性学生学常必价值知识技注意体现民族性时代性 2 教学中应注意想想讲讲做做画画玩玩等活动绘画工艺欣赏等容机结合起 3 教学方法宜分强调严谨素描结构透视规律色彩原理等免束缚学生想象性发展 4
应努力创造条件配备必美术教学设备搞师资培训教学研究工作 5 通教学评价解学生学情况时总结教学验改进教学・应利调动学生学积极性时克服知识技掌握作评价唯标准倾应学美术教学指导纲规定教学目标学生认知技思想情感等方面作全面客观评估教学充分发挥育功学生学成绩考查教学评价方面时考查应注意鼓励学生想象力独创性发挥美术学业成绩宜时期末进行综合评定 四堂课结构分析 1 课教学目标般包括认知目标技目标思想情感目标 认知目标分解理解初步掌握三级 解 指美术常识初步认识现认 理解 指初步懂学知识涵义作出简单说明 初步掌握 指应学知识简单审美创作活动 技目标分练初步学会两级 练 指教师指导完成简单技法力训练 初步学会指简单美术实践中初步独立运学基技 思想情感目标分接受初步具两级 接受 指教学中涉兴趣态度思想品德等方面教育认心理倾初步影响行实践 初步具 ( 兴趣感受 ) 指通教学实践活动然美生活美艺术美感受逐步形成较稳定兴趣态度思想品德观念等指导行实践 2 课时安排必学容教师教学中根实际情况作适调整 3 课前准备份教师学生两方面提般课需准备特殊物品纸张铅笔蜡笔油画棒橡皮刀等常规品未提需准备 五课时安排 暑假生活……………………………………………………………………… 1 课时 花……………………………………………………………………………… 1 课时 家乡水果…………………………………………………………………… 1 课时 会变颜色…………………………………………………………………… 1 课时 方格组成画………………………………………………………………… 1 课时
错位图片…………………………………………………………………… 1 课时 躲起动物………………………………………………………………… 1 课时 拉线玩具……………………………………………………………………… 2 课时 学校…………………………………………………………………… 1 课时 秋游…………………………………………………………………………… 1 课时 树叶拼贴……………………………………………………………………… 1 课时 虾……………………………………………………………………………… 1 课时 会变画……………………………………………………………………… 1 课时 面具…………………………………………………………………………… 1 课时 太空旅行……………………………………………………………………… 1 课时 纸版画欣赏…………………………………………………………………… 1 课时 踢毽子………………………………………………………………………… 1 课时 妈妈起………………………………………………………………… 1 课时 童话事……………………………………………………………………… 1 课时 纸团动物……………………………………………………………………… 1 课时 肥猪………………………………………………………………………… 1 课时 爱劳动………………………………………………………………………… 1 课时 服装贴花设计………………………………………………………………… 1 课时 纸条卷折图形………………………………………………………………… 1 课时 中国民间玩具欣赏…………………………………………………………… 1 课时 &n
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