学语文第五册教学计划(精选篇)
第篇：2014年新课标学语文第五册教学计划
2014学年度第1学期
学 科 教 学 计 划
科 目 语文
年 级 三年级
教 师 蒋晓玲
诸暨市暨阳街道浣纱学
2014 年 8 月
2014学年度第 1学期学 语文 第 五 册教学计划
2014年 8月
班
级
学
生
情
况
分
析
班学生男生女生部分学生天真聪颖接受力较强部分学纪律散漫行惯学没觉性存着学贫富悬殊部分学生教学中采取种方式激发学积极性逐渐养成遵守纪律爱学求进良惯整班级形成种学氛围家提高
二
教
材
分
析
册8单元32篇课文8语文园全册求认识生字200会写300生字单元课文容相集中第单元：彩生活第二单元：名事第三单元：心中秋天第四单元：细心观察第五单元：灿烂中华文化第六单元：壮丽祖国山河第七单元：科学思想方法第八单元：献出爱教材注意时代特点加强科学教育语文思想品德合科加强思想品德教育发展童语言线注重听说读写力协调发展教材容具弹性教材围绕专题组织单元进步加强教材
整合性合理安排精读略读两种类型课文改进课文课练编排促进学生学方式转变改进语文园形式丰富语文园容
三
教
学
目
标
语文知识力方面
1语文学程中感受生活丰富彩激发生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2 识200生字会写300字累计认识2014字会写1300字
3 字典学字典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
4 普通话正确流利感情朗读课文
5 续学默读学课文中理解方提出疑问
6 联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7 步握文章容初步体会文章表达思想感情
8 始学略读粗知文章意
9 累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇练复述课文
10 步培养读书报惯收藏学交流图书资料课文阅读总量少10万字
11 始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读家听
12 述事努力作具体生动讲述见闻做清楚明白
13 合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
四
教
学
措
施
1 阅读课文程中通语言文字理解思想容体会作者思想感情思想品德教育针低年级童心理特点远深入浅出提高思想道德认识
2 加强词句训练重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3 握时机时指导严格求力鼓励通种渠道提高学生听说力
4 重视培养作兴趣学生乐表达加强作阅读口语交际综合性学联系
五教学进度表
周次
起讫
日期
单元总课时
教学容
课时安排
备注
1
83095
1 民族学
2 金色草
2
2
2
96912
3 爬天峰
4 槐乡孩子
语文园
机动
第二篇：学语文第五册教学计划 精彩
学语文第五册教学计划
班学生分析：
班学生52名中男生28女生24全班学生时学够努力部分学生基础知识掌握够学惯行惯太进生进学努力学没信心基础知识掌握较差课听课惯差转化进生工作重点放转化学生信心培养良行惯作业惯班差生情况：林佳琪施哲学俞林华卢君俞俊豪张利胜唐胜袁凯玲俞云峰俞俊超等
二教材分析
册教材课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材继续专题组织单元设计8专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
求认识200字会写300字求认识字排横条求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四
五七类安排求认识字
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累：第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分8语文园中安排两次
全册教材注音种情况：导语课练资料袋语文园里认识字全册书第次出现时注音面出现均注音精读课文略读课文认识字出现次注次音直字求学生认识止课文
中音字文注音方括号标出嘘唏伙伴话文章作者姓名律注音课文生字标音字具体语境中读音发生变化标住变调音轻声
二教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情学革命领袖科学家优秀品
质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2认识200字会写300字累计认识2014字会写1300字
3会字典学词典初步独立识字力开始学钢笔书写正楷字毛笔描红
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读学课文中理解方提出疑问
6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8开始学略读粗知文章意
9积累课文中优美词义精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）联系复述课文
10 初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
三教学应采取措施
（）识字写字教学
识字写字贯穿整学阶段重务具体教学程中教师引导学生已掌握识字方法迁移新识字写字学中尊重学生学方式方法准许学生定时间识字数量识字力差异
着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点常做项工作方法学生字学生接触见面特阅读中见面特阅读中见面
继续加强写字指导指导写字时候教师定板书示范指导容易写笔画结构容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生疲劳次写字太适分散写写字教学中教师注意握字写越越讲求写字质量
（二）阅读教学
1精读课文教学
精读课文教材体进行语文训练教学中注意点
（1）加强词句训练积极引导时检查适表扬激励
（2）重视朗读指导训练
（3）逐步培养学生默读力
（4）精读课文教学应该教师指导学生阅读感悟程
（5）学生充分时间思考质疑问难
2略读课文教学
略读课文教学注意两点容说理解课文求低精读课文教学般粗知文章意抓住重点难点帮助学生理解词句理解作重点二方法说教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂读中渐渐基读书方法提高阅读力
3选读课文教学教材附8篇选读课文教师根教学实际决定否选教学方法应学生课外阅读监测教师务提出求酌情检查通交流起激励引导作
（三）口语交际教学
1明确教学求培养口语交际力
2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情景中进行
3全员参
4引导学生进行评价
（四）作教学
1重视培养作兴趣学生乐表达
2加强作阅读口语交际综合性学联系
四教学进度安排：
第周：暑假活动总结
第二周：民族学 金色草
第三周：爬天峰 槐乡孩子
第四周：语文园灰雀 摄影师
第五周：奇怪石头失信
第六周：国庆放假
第七周：语文园二古诗两首风筝
第八周：秋天雨听听秋声音语文园三
第九周：花钟蜜蜂玩出名堂
第十周：找骆驼语文园四
十周：孔子拜师盘古开天
十二周：赵州桥幅名扬中外画语文园五
十三周：古诗两首富饶西沙群岛美丽兴安岭 十四周：香港璀璨明珠语文园六矛盾集合 十五周：科利亚木匣陶罐铁罐狮子鹿
十六周：语文园七掌声次成功实验
十七周：予树汉查理语文园八
十八周：期末复
十九周：期末复
二十周：期末复
第三篇：教版学语文第五册教学计划
三年级册语文教学计划
教材分析
册教材课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材继续专题组织单元设计8专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
求认识200字会写300字求认识字排横条求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累：第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分8语文园中安排两次
全册教材注音种情况：导语课练资料袋语文园里认识字全册书第次出现时注音面出现均注音精读课文略读课文认识字出现次注次音直字求学生认识止课文中音字文注音方括号标出嘘唏伙伴话文章作者姓名律注音课文生字标音字具体语境中读音发生变化标住变调音轻声
二教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2认识200字会写300字累计认识2014字会写1300字1
3会字典学词典初步独立识字力开始学钢笔书写正楷字毛笔描红
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读学课文中理解方提出疑问
6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8开始学略读粗知文章意
9积累课文中优美词义精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）联系复述课文
10 初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
三教学应采取措施
（）识字写字教学
识字写字贯穿整学阶段重务具体教学程中教师引导学生已掌握识字方法迁移新识字写字学中尊重学生学方式方法准许学生定时间识字数量识字力差异
着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点常做项工作方法学生字学生接触见面特阅读中见面特阅读中见面
继续加强写字指导指导写字时候教师定板书示范指导容易写笔画结构容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生
疲劳次写字太适分散写写字教学中教师注意握字写越越讲求写字质量
（二）阅读教学
1精读课文教学
精读课文教材体进行语文训练教学中注意点
（1）加强词句训练积极引导时检查适表扬激励
（2）重视朗读指导训练
（3）逐步培养学生默读力
（4）精读课文教学应该教师指导学生阅读感悟程
（5）学生充分时间思考质疑问难
2略读课文教学
略读课文教学注意两点容说理解课文求低精读课文教学般粗知文章意抓住重点难点帮助学生理解词句理解作重点二方法说教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂读中渐渐基读书方法提高阅读力
3选读课文教学教材附8篇选读课文教师根教学实际决定否选教学方法应学生课外阅读监测教师务提出求酌情检查通交流起激励引导作
（三）口语交际教学
1明确教学求培养口语交际力
2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情景中进行
3全员参
4引导学生进行评价
（四）作教学
1重视培养作兴趣学生乐表达
2加强作阅读口语交际综合性学联系
四教学进度安排：
第周：暑假活动总结民族学
第二周： 金色草爬天峰
第三周： 槐乡孩子语文园
第四周：灰雀 摄影师
第五周：国庆放假
第六周：奇怪石头失信语文园二 第七周：古诗两首风筝
第八周：秋天雨听听秋声音语文园三 第九周：花钟蜜蜂
第十周：玩出名堂找骆驼语文园四
十周：孔子拜师盘古开天
十二周：赵州桥幅名扬中外画语文园五 十三周：古诗两首富饶西沙群岛
十四周：美丽兴安岭香港璀璨明珠语文园六 十五周：矛盾集合科利亚木匣
十六周：陶罐铁罐狮子鹿语文园七
十七周：掌声次成功实验
十八周：予树汉查理语文园八
十九周：期末复
第四篇：学语文第五册教学计划
学语文第五册教学计划
20142014学年度第学期
教材分析
册教材课文分8组组般4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思考·练略读课文前设阅读提示组课文设积累·运册2重点训练项目读想读通课文重视语言积累分第二六组中通读写例话加提示组教材般四部分组成
1导读安排组课文前目激发学生学兴趣简说明组教材组成提示学方法学中注意问题教师学生教学学前整组教材容求总体印象
2课例包括课文思考·练阅读提示课文选课文强调语言典范性思想性强适教学组课文容定联系思考·练安排篇精读课文般出3—4题目课文安排选做题△标明供学生选做增设选做题体现教材弹性课外结合 阅读提示安排篇略读课文前阅读提示激趣入手般出两题目侧重理解容提示阅读方法引导学生阅读文章中扩展开
3读写例话安排组课文重点训练项目概括纳结调整训练重点项目容较改动减少总量简化头绪突出重点新设训练项目努力体现试修订版纲精神突出良读写惯培养突出语言理解感悟积累册例话读某点说明训练什训练安排训练项目两组围绕训练项目进行读写基功训练没安排重点训练组注意综合运前学读写基功教学前衔接环环相扣
4积累·运 积累·运致包括容：读读背背阅读口语交际实践活动作五项第四八组安排次语文实践活动组基础训练改积累·运首先体现指导思想变化较重视字词句单项训练转重视语言积累运重视整合训练中培养学生积累语言语文实践中综合运力
次容形式变化读读背背侧重引导学生积累语言时解中华优秀文化阅读通阅读成语事短文丰富知识开阔视野增加文化底蕴培养独立阅读力口语交际旨交流互动中提高口语交际力作降低求调整容减少命题作文增加想象作文写应文重激发学生想象力创造力提高实作文力实践活动引导学生进行综合性研究性学培养探究意识语文综合力积累·运体现实践认识实践程组教材组教材体现循环复逐步提高训练程册教材识字量240分安排图学文精读课文中课求掌握生字课方格书生字表中
标明求会认字85(求认读)安排图学文部分精读课文略读课文横条标明课文中生字包括二类字音字均课文注音帮助学生理解课文进行语言文字训练教材编绘幅图画图画教材重组成部分训练学生观察力正确理解课文思想容陶冶爱美情趣起着忽视作教师教学中应充分利图画文字教材图画教材机结合起
二新课标册教材求
1学会240生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认85生字求读准字音抄默考具定识字力
2利汉语拼音识字学普通话
3继续练正确流利感情朗读课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文
4助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
三教学目标
1语言文字训练程中受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育
培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
2利汉语拼音识字学普通话
3学会240生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认85生字求读准字音抄默考具定识字力
4联系文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文
6教师指导集中注意力开动脑筋读想课文读通初步理解课文容继续学默读课文读试着提出问题讨解决
7助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
8听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白说句话段话做语句完整通说话礼貌双互动语言实践中提高口语交际力拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
9留心周围事物初步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号学写日记
四重点难点
１学会240生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认85生字求读准字音抄默考具定识字力
２文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
３助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
４步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号学写日记
５普通话清楚明白说句话段话做语句完整通说话礼貌双互动语言实践中提高口语交际力拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
五 教学措施
()精读课文教学
1继续重视字教学识字然三年级阅读教学重务坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务识字教学低年级区学生较熟练查字典学生字具初步识字力注重培养学生认认真真写字养成良写字惯课堂教学中注意识字写字联系外常断练提高写字技
钢笔字逐步做写正确端正整洁行款符合求毛笔写字正确执笔运笔写端正纸面干净严格求严格训练断提高写字质量
2继续加强词句训练
词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
3思考·练教学
思考·练重视引导学生学独立思考提出问题发表感受见解思考题讨题具开放性注重方法提示学引导力求做理解容品词品句学表达相结合培养整体握综合
运力采种形式引导学生积累语言努力体现学生选择动积累
4加强朗读默读训练
朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
第五篇：教版学语文第五册教学计划
教版学语文第五册教学计划
（2014学年第学期）
许道栋
学生情况分析
班学生28名中男生15名女生13名整体班属前面优等生面进生较种情况优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布臵作业课认真听讲
数学生正确流利朗读课文字词轻重缓急感受祖国山河壮美祖国语言文字丰富优美声音感情表达出初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
喜欢学语文喜欢阅读种课外读物乐背诵古诗词谚语名名言联收集课外书籍中优美词语句段喜欢语言亲身历听想说出表达生活爱恨少数学生说话意思含糊清方写话难情绪学期努力培养写作兴趣特喜欢老师语文课生动趣类新鲜事物特感兴趣新事物接受力较强喜欢电视新闻体育文艺等节目进行交流
天真活泼富童真童趣部分学生学目明确学态度较懂天学成长着直接关系数学生觉做课前预查阅资料课复课专心听讲积极举手发言完成老师布臵作业学知识生活相联系学致轻松愉快学语文运语文学生进行学科知识传授时运语文书材料学生进行美感训练提高审美意识美事物鉴评价力提高
二教材分析
语言训练注意围绕重点设计体序注意训练整合训练重点循环复螺旋升教材课文分8组组般4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思考练略读课文前设阅读提示组课文设积累运第组训练重点学图学文观察图画理解课文结合起读想课文读通弄懂课文讲什第二组教材训练重点读想课文读通解课文讲什养成边读边思考惯第三组教材训练重点读想读通课文读书方法弄懂课文讲什体会四篇课文表达感情解写日记方法逐渐养成写日记惯第四组教材编排寓言童话四篇求读时候想想事想告诉什第五组教材训练重点想想容读懂什懂试着提出问题老师学讨解决第六组教材通组课文学够掌握积累语言方法逐步养成惯第七组教材训练重点边读边想解课文讲什容读懂懂提出讨解决词语句子片断注意摘抄第八组教材训练重点学时学期读书方法读懂课文时注意养成积累诗文惯统观教材难发现八组教材分两部分第组第五组教材讲训练重点读想读通课文第六组第八组教材讲训练重点掌握积累语言方法养成惯第训练训练重点说第二组教材基础篇求学会读想读通课文读书方法第三四组教材实践篇求通学会读书方法读课文弄懂容体会思想感情第五组教材提高篇求试着 1
提出问题供老师学讨会提出针性问题懂读书重标志深层次读高层次读第二训练重点说第六七八组教材围绕着掌握积累语言方法养成惯展开值提：读懂课文积累语言前提懂知道运
通教材分析册教材重难点已昭然揭学会读想读通课文读书方法重点难点运种方法读懂课文二掌握积累语言方法运积累语言难点
三．教学目求
（）政治思想方面
语言文字训练程中受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神立志祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
（二）语文知识方面
1．识字写字
①学汉字浓厚兴趣利汉语拼音识字学普通话养成动识字惯学会240生字会认85生字 ②会字典词典具初步独立识字力
③硬笔正确书写正楷字做规范端正整洁断提高写字质量
2．阅读
①加强朗读指导普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文 ②初步学会默读课文中理解方提出疑问
③联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义学词语部分口头书面中运
④教师指导开动脑筋读想课文读通初步握课文容体会文章表达思想感情
⑤理解语句程中体会句号逗号法解号引号问号感叹号般法
⑥学略读粗知文章意
⑦积累课文中优美词语精彩句段鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累 ⑧诵读优秀诗文注意诵读中体验情感领悟容
⑨养成读书报惯收藏学交流图书资料
3．作
①留心周围事物乐书面表达增强作信心
②拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
③愿意作读听分享作快乐
④尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
⑤根表达需正确号引号
4．口语交际
①普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教意见商讨
②具体生动讲述事讲笑话办画展评评努力语言动说出感受想法
③会接客动脑筋解决问题等
5．综合性学
①提出学生活中问题目搜集资料讨
②结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察 ③老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集动手制作新年礼物写祝福语等活动中学语文学会合作
④家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
四．教学措施
（）激发学生学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
（二0努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
（三）培养学生高尚首先情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化
（四）注重语言积累感情运注重基技训练注重开发学生创造潜促进学生持续发展
（五）遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略
（六）加强导优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
四教学进度
(江干区进修学校发教学进度准)
（执教：三年（4）班）
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第篇：2014年新课标学语文第五册教学计划
2014学年度第1学期
学 科 教 学 计 划
科 目 语文
年 级 三年级
教 师 蒋晓玲
诸暨市暨阳街道浣纱学
2014 年 8 月
2014学年度第 1学期学 语文 第 五 册教学计划
2014年 8月
班
级
学
生
情
况
分
析
班学生男生女生部分学生天真聪颖接受力较强部分学纪律散漫行惯学没觉性存着学贫富悬殊部分学生教学中采取种方式激发学积极性逐渐养成遵守纪律爱学求进良惯整班级形成种学氛围家提高
二
教
材
分
析
册8单元32篇课文8语文园全册求认识生字200会写300生字单元课文容相集中第单元：彩生活第二单元：名事第三单元：心中秋天第四单元：细心观察第五单元：灿烂中华文化第六单元：壮丽祖国山河第七单元：科学思想方法第八单元：献出爱教材注意时代特点加强科学教育语文思想品德合科加强思想品德教育发展童语言线注重听说读写力协调发展教材容具弹性教材围绕专题组织单元进步加强教材
整合性合理安排精读略读两种类型课文改进课文课练编排促进学生学方式转变改进语文园形式丰富语文园容
三
教
学
目
标
语文知识力方面
1语文学程中感受生活丰富彩激发生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2 识200生字会写300字累计认识2014字会写1300字
3 字典学字典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
4 普通话正确流利感情朗读课文
5 续学默读学课文中理解方提出疑问
6 联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7 步握文章容初步体会文章表达思想感情
8 始学略读粗知文章意
9 累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇练复述课文
10 步培养读书报惯收藏学交流图书资料课文阅读总量少10万字
11 始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读家听
12 述事努力作具体生动讲述见闻做清楚明白
13 合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
四
教
学
措
施
1 阅读课文程中通语言文字理解思想容体会作者思想感情思想品德教育针低年级童心理特点远深入浅出提高思想道德认识
2 加强词句训练重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3 握时机时指导严格求力鼓励通种渠道提高学生听说力
4 重视培养作兴趣学生乐表达加强作阅读口语交际综合性学联系
五教学进度表
周次
起讫
日期
单元总课时
教学容
课时安排
备注
1
83095
1 民族学
2 金色草
2
2
2
96912
3 爬天峰
4 槐乡孩子
语文园
机动
第二篇：学语文第五册教学计划 精彩
学语文第五册教学计划
班学生分析：
班学生52名中男生28女生24全班学生时学够努力部分学生基础知识掌握够学惯行惯太进生进学努力学没信心基础知识掌握较差课听课惯差转化进生工作重点放转化学生信心培养良行惯作业惯班差生情况：林佳琪施哲学俞林华卢君俞俊豪张利胜唐胜袁凯玲俞云峰俞俊超等
二教材分析
册教材课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材继续专题组织单元设计8专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
求认识200字会写300字求认识字排横条求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四
五七类安排求认识字
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累：第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分8语文园中安排两次
全册教材注音种情况：导语课练资料袋语文园里认识字全册书第次出现时注音面出现均注音精读课文略读课文认识字出现次注次音直字求学生认识止课文
中音字文注音方括号标出嘘唏伙伴话文章作者姓名律注音课文生字标音字具体语境中读音发生变化标住变调音轻声
二教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情学革命领袖科学家优秀品
质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2认识200字会写300字累计认识2014字会写1300字
3会字典学词典初步独立识字力开始学钢笔书写正楷字毛笔描红
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读学课文中理解方提出疑问
6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8开始学略读粗知文章意
9积累课文中优美词义精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）联系复述课文
10 初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
三教学应采取措施
（）识字写字教学
识字写字贯穿整学阶段重务具体教学程中教师引导学生已掌握识字方法迁移新识字写字学中尊重学生学方式方法准许学生定时间识字数量识字力差异
着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点常做项工作方法学生字学生接触见面特阅读中见面特阅读中见面
继续加强写字指导指导写字时候教师定板书示范指导容易写笔画结构容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生疲劳次写字太适分散写写字教学中教师注意握字写越越讲求写字质量
（二）阅读教学
1精读课文教学
精读课文教材体进行语文训练教学中注意点
（1）加强词句训练积极引导时检查适表扬激励
（2）重视朗读指导训练
（3）逐步培养学生默读力
（4）精读课文教学应该教师指导学生阅读感悟程
（5）学生充分时间思考质疑问难
2略读课文教学
略读课文教学注意两点容说理解课文求低精读课文教学般粗知文章意抓住重点难点帮助学生理解词句理解作重点二方法说教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂读中渐渐基读书方法提高阅读力
3选读课文教学教材附8篇选读课文教师根教学实际决定否选教学方法应学生课外阅读监测教师务提出求酌情检查通交流起激励引导作
（三）口语交际教学
1明确教学求培养口语交际力
2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情景中进行
3全员参
4引导学生进行评价
（四）作教学
1重视培养作兴趣学生乐表达
2加强作阅读口语交际综合性学联系
四教学进度安排：
第周：暑假活动总结
第二周：民族学 金色草
第三周：爬天峰 槐乡孩子
第四周：语文园灰雀 摄影师
第五周：奇怪石头失信
第六周：国庆放假
第七周：语文园二古诗两首风筝
第八周：秋天雨听听秋声音语文园三
第九周：花钟蜜蜂玩出名堂
第十周：找骆驼语文园四
十周：孔子拜师盘古开天
十二周：赵州桥幅名扬中外画语文园五
十三周：古诗两首富饶西沙群岛美丽兴安岭 十四周：香港璀璨明珠语文园六矛盾集合 十五周：科利亚木匣陶罐铁罐狮子鹿
十六周：语文园七掌声次成功实验
十七周：予树汉查理语文园八
十八周：期末复
十九周：期末复
二十周：期末复
第三篇：教版学语文第五册教学计划
三年级册语文教学计划
教材分析
册教材课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材继续专题组织单元设计8专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
求认识200字会写300字求认识字排横条求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累：第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分8语文园中安排两次
全册教材注音种情况：导语课练资料袋语文园里认识字全册书第次出现时注音面出现均注音精读课文略读课文认识字出现次注次音直字求学生认识止课文中音字文注音方括号标出嘘唏伙伴话文章作者姓名律注音课文生字标音字具体语境中读音发生变化标住变调音轻声
二教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2认识200字会写300字累计认识2014字会写1300字1
3会字典学词典初步独立识字力开始学钢笔书写正楷字毛笔描红
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读学课文中理解方提出疑问
6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8开始学略读粗知文章意
9积累课文中优美词义精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）联系复述课文
10 初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
三教学应采取措施
（）识字写字教学
识字写字贯穿整学阶段重务具体教学程中教师引导学生已掌握识字方法迁移新识字写字学中尊重学生学方式方法准许学生定时间识字数量识字力差异
着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点常做项工作方法学生字学生接触见面特阅读中见面特阅读中见面
继续加强写字指导指导写字时候教师定板书示范指导容易写笔画结构容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生
疲劳次写字太适分散写写字教学中教师注意握字写越越讲求写字质量
（二）阅读教学
1精读课文教学
精读课文教材体进行语文训练教学中注意点
（1）加强词句训练积极引导时检查适表扬激励
（2）重视朗读指导训练
（3）逐步培养学生默读力
（4）精读课文教学应该教师指导学生阅读感悟程
（5）学生充分时间思考质疑问难
2略读课文教学
略读课文教学注意两点容说理解课文求低精读课文教学般粗知文章意抓住重点难点帮助学生理解词句理解作重点二方法说教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂读中渐渐基读书方法提高阅读力
3选读课文教学教材附8篇选读课文教师根教学实际决定否选教学方法应学生课外阅读监测教师务提出求酌情检查通交流起激励引导作
（三）口语交际教学
1明确教学求培养口语交际力
2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情景中进行
3全员参
4引导学生进行评价
（四）作教学
1重视培养作兴趣学生乐表达
2加强作阅读口语交际综合性学联系
四教学进度安排：
第周：暑假活动总结民族学
第二周： 金色草爬天峰
第三周： 槐乡孩子语文园
第四周：灰雀 摄影师
第五周：国庆放假
第六周：奇怪石头失信语文园二 第七周：古诗两首风筝
第八周：秋天雨听听秋声音语文园三 第九周：花钟蜜蜂
第十周：玩出名堂找骆驼语文园四
十周：孔子拜师盘古开天
十二周：赵州桥幅名扬中外画语文园五 十三周：古诗两首富饶西沙群岛
十四周：美丽兴安岭香港璀璨明珠语文园六 十五周：矛盾集合科利亚木匣
十六周：陶罐铁罐狮子鹿语文园七
十七周：掌声次成功实验
十八周：予树汉查理语文园八
十九周：期末复
第四篇：学语文第五册教学计划
学语文第五册教学计划
20142014学年度第学期
教材分析
册教材课文分8组组般4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思考·练略读课文前设阅读提示组课文设积累·运册2重点训练项目读想读通课文重视语言积累分第二六组中通读写例话加提示组教材般四部分组成
1导读安排组课文前目激发学生学兴趣简说明组教材组成提示学方法学中注意问题教师学生教学学前整组教材容求总体印象
2课例包括课文思考·练阅读提示课文选课文强调语言典范性思想性强适教学组课文容定联系思考·练安排篇精读课文般出3—4题目课文安排选做题△标明供学生选做增设选做题体现教材弹性课外结合 阅读提示安排篇略读课文前阅读提示激趣入手般出两题目侧重理解容提示阅读方法引导学生阅读文章中扩展开
3读写例话安排组课文重点训练项目概括纳结调整训练重点项目容较改动减少总量简化头绪突出重点新设训练项目努力体现试修订版纲精神突出良读写惯培养突出语言理解感悟积累册例话读某点说明训练什训练安排训练项目两组围绕训练项目进行读写基功训练没安排重点训练组注意综合运前学读写基功教学前衔接环环相扣
4积累·运 积累·运致包括容：读读背背阅读口语交际实践活动作五项第四八组安排次语文实践活动组基础训练改积累·运首先体现指导思想变化较重视字词句单项训练转重视语言积累运重视整合训练中培养学生积累语言语文实践中综合运力
次容形式变化读读背背侧重引导学生积累语言时解中华优秀文化阅读通阅读成语事短文丰富知识开阔视野增加文化底蕴培养独立阅读力口语交际旨交流互动中提高口语交际力作降低求调整容减少命题作文增加想象作文写应文重激发学生想象力创造力提高实作文力实践活动引导学生进行综合性研究性学培养探究意识语文综合力积累·运体现实践认识实践程组教材组教材体现循环复逐步提高训练程册教材识字量240分安排图学文精读课文中课求掌握生字课方格书生字表中
标明求会认字85(求认读)安排图学文部分精读课文略读课文横条标明课文中生字包括二类字音字均课文注音帮助学生理解课文进行语言文字训练教材编绘幅图画图画教材重组成部分训练学生观察力正确理解课文思想容陶冶爱美情趣起着忽视作教师教学中应充分利图画文字教材图画教材机结合起
二新课标册教材求
1学会240生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认85生字求读准字音抄默考具定识字力
2利汉语拼音识字学普通话
3继续练正确流利感情朗读课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文
4助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
三教学目标
1语言文字训练程中受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育
培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
2利汉语拼音识字学普通话
3学会240生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认85生字求读准字音抄默考具定识字力
4联系文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文
6教师指导集中注意力开动脑筋读想课文读通初步理解课文容继续学默读课文读试着提出问题讨解决
7助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
8听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白说句话段话做语句完整通说话礼貌双互动语言实践中提高口语交际力拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
9留心周围事物初步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号学写日记
四重点难点
１学会240生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认85生字求读准字音抄默考具定识字力
２文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
３助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课前预课复课外阅读惯课外阅读量少7万字
４步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号学写日记
５普通话清楚明白说句话段话做语句完整通说话礼貌双互动语言实践中提高口语交际力拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
五 教学措施
()精读课文教学
1继续重视字教学识字然三年级阅读教学重务坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务识字教学低年级区学生较熟练查字典学生字具初步识字力注重培养学生认认真真写字养成良写字惯课堂教学中注意识字写字联系外常断练提高写字技
钢笔字逐步做写正确端正整洁行款符合求毛笔写字正确执笔运笔写端正纸面干净严格求严格训练断提高写字质量
2继续加强词句训练
词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
3思考·练教学
思考·练重视引导学生学独立思考提出问题发表感受见解思考题讨题具开放性注重方法提示学引导力求做理解容品词品句学表达相结合培养整体握综合
运力采种形式引导学生积累语言努力体现学生选择动积累
4加强朗读默读训练
朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
第五篇：教版学语文第五册教学计划
教版学语文第五册教学计划
（2014学年第学期）
许道栋
学生情况分析
班学生28名中男生15名女生13名整体班属前面优等生面进生较种情况优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布臵作业课认真听讲
数学生正确流利朗读课文字词轻重缓急感受祖国山河壮美祖国语言文字丰富优美声音感情表达出初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
喜欢学语文喜欢阅读种课外读物乐背诵古诗词谚语名名言联收集课外书籍中优美词语句段喜欢语言亲身历听想说出表达生活爱恨少数学生说话意思含糊清方写话难情绪学期努力培养写作兴趣特喜欢老师语文课生动趣类新鲜事物特感兴趣新事物接受力较强喜欢电视新闻体育文艺等节目进行交流
天真活泼富童真童趣部分学生学目明确学态度较懂天学成长着直接关系数学生觉做课前预查阅资料课复课专心听讲积极举手发言完成老师布臵作业学知识生活相联系学致轻松愉快学语文运语文学生进行学科知识传授时运语文书材料学生进行美感训练提高审美意识美事物鉴评价力提高
二教材分析
语言训练注意围绕重点设计体序注意训练整合训练重点循环复螺旋升教材课文分8组组般4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思考练略读课文前设阅读提示组课文设积累运第组训练重点学图学文观察图画理解课文结合起读想课文读通弄懂课文讲什第二组教材训练重点读想课文读通解课文讲什养成边读边思考惯第三组教材训练重点读想读通课文读书方法弄懂课文讲什体会四篇课文表达感情解写日记方法逐渐养成写日记惯第四组教材编排寓言童话四篇求读时候想想事想告诉什第五组教材训练重点想想容读懂什懂试着提出问题老师学讨解决第六组教材通组课文学够掌握积累语言方法逐步养成惯第七组教材训练重点边读边想解课文讲什容读懂懂提出讨解决词语句子片断注意摘抄第八组教材训练重点学时学期读书方法读懂课文时注意养成积累诗文惯统观教材难发现八组教材分两部分第组第五组教材讲训练重点读想读通课文第六组第八组教材讲训练重点掌握积累语言方法养成惯第训练训练重点说第二组教材基础篇求学会读想读通课文读书方法第三四组教材实践篇求通学会读书方法读课文弄懂容体会思想感情第五组教材提高篇求试着 1
提出问题供老师学讨会提出针性问题懂读书重标志深层次读高层次读第二训练重点说第六七八组教材围绕着掌握积累语言方法养成惯展开值提：读懂课文积累语言前提懂知道运
通教材分析册教材重难点已昭然揭学会读想读通课文读书方法重点难点运种方法读懂课文二掌握积累语言方法运积累语言难点
三．教学目求
（）政治思想方面
语言文字训练程中受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神立志祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
（二）语文知识方面
1．识字写字
①学汉字浓厚兴趣利汉语拼音识字学普通话养成动识字惯学会240生字会认85生字 ②会字典词典具初步独立识字力
③硬笔正确书写正楷字做规范端正整洁断提高写字质量
2．阅读
①加强朗读指导普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文 ②初步学会默读课文中理解方提出疑问
③联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义学词语部分口头书面中运
④教师指导开动脑筋读想课文读通初步握课文容体会文章表达思想感情
⑤理解语句程中体会句号逗号法解号引号问号感叹号般法
⑥学略读粗知文章意
⑦积累课文中优美词语精彩句段鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累 ⑧诵读优秀诗文注意诵读中体验情感领悟容
⑨养成读书报惯收藏学交流图书资料
3．作
①留心周围事物乐书面表达增强作信心
②拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
③愿意作读听分享作快乐
④尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
⑤根表达需正确号引号
4．口语交际
①普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教意见商讨
②具体生动讲述事讲笑话办画展评评努力语言动说出感受想法
③会接客动脑筋解决问题等
5．综合性学
①提出学生活中问题目搜集资料讨
②结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察 ③老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集动手制作新年礼物写祝福语等活动中学语文学会合作
④家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
四．教学措施
（）激发学生学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
（二0努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
（三）培养学生高尚首先情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化
（四）注重语言积累感情运注重基技训练注重开发学生创造潜促进学生持续发展
（五）遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略
（六）加强导优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
四教学进度
(江干区进修学校发教学进度准)
（执教：三年（4）班）
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