2014学年度学期学数学第三册教学计划
新学年开始贯彻教育方针适应前新课程改革需科学世界观教育观指导教学进步社会培养出方面全面发展新型合格特拟定学期数学教学计划：
学情分析：
学年学教育第二年前年教学中学生方面力充分锻炼年教学中学生方面表现俗较基础部分学基础薄弱班两极分化严重
二教学容：
册教材包括面容：100加减法笔算表法认识长度单位厘米米初步认识角位置观察物体简单称现象简单数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等
三教学目标：
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算表法
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度（限整厘米）初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图（1格表示2单位）统计表根统计图表中数提出回答简单问题
7通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四册教学重点难点：
教学重点：100加法减法长度单位表法
教学难点：角初步认识观察物体数学广角
五渗透教育：
1笔算教学解决问题教学机结合学生学计算时历解决问题程便培养学生解决问题力形成应意识
2提供关空间图形丰富素材促进学生空间观念发展
3表法教学体现知识形成程加强教学程探索
4结合关教学容加强估计意识力培养
5注重体现探索性学程培养学生探索创新意识
6步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
六教学措施：
1继续实施新课程标准勇创新坚持教学六认真
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
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新学年开始贯彻教育方针适应前新课程改革需科学世界观教育观指导教学进步社会培养出方面全面发展新型合格特拟定学期数学教学计划：
学情分析：
学年学教育第二年前年教学中学生方面力充分锻炼年教学中学生方面表现俗较基础部分学基础薄弱班两极分化严重
二教学容：
册教材包括面容：100加减法笔算表法认识长度单位厘米米初步认识角位置观察物体简单称现象简单数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等
三教学目标：
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算表法
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度（限整厘米）初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图（1格表示2单位）统计表根统计图表中数提出回答简单问题
7通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四册教学重点难点：
教学重点：100加法减法长度单位表法
教学难点：角初步认识观察物体数学广角
五渗透教育：
1笔算教学解决问题教学机结合学生学计算时历解决问题程便培养学生解决问题力形成应意识
2提供关空间图形丰富素材促进学生空间观念发展
3表法教学体现知识形成程加强教学程探索
4结合关教学容加强估计意识力培养
5注重体现探索性学程培养学生探索创新意识
6步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
六教学措施：
1继续实施新课程标准勇创新坚持教学六认真
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
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