学数学第册教学计划
教材简析
册教材包括容：20数基础加减法口算形体简单统计认钟表等教学容
册教科书基数学思想方法线安排教学容认识10数前先安排数数分分认位置等容教学10加减法前先安排分合教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性通认位置学生认识简单方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作准备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等知识重思想方法教科书设置单元领域容交叉安排符合年级童年龄心理特点利知识相互作便建构合理认识结构
二班级情况简析
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
三教学目标
1知识技方面：历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解
20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重认识象形统计图简易统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程正确条理说明算法估计程作出解释探索简单物体图形形状物体间位置关系程式中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
四教学重点难点
1会读写20数
2熟练掌握10数组成熟练口算20加减法
3理解20数组成初步领会位十位含义
420退位减法
五渗透教育
1进行学目性教育学惯培养
2结合关教学容学生进行爱祖国爱集体爱然教育
六教学措施
1教者认真学新课程标准勇创新坚持教学六认真
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
七课时安排
周 次 容 课时
1 数数 分分 5
2 认位数认数 5
3 认数 5
4 认数认物体 4
5 ~6 分合（国庆节） 6
7~9 加减（1） 15
10 期中考试 3
11 ~12 加减（1） 8
13 ~14 统计认数（2）认钟表 7
15~18 加减（2） 17
19 期末复 5
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教材简析
册教材包括容：20数基础加减法口算形体简单统计认钟表等教学容
册教科书基数学思想方法线安排教学容认识10数前先安排数数分分认位置等容教学10加减法前先安排分合教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性通认位置学生认识简单方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作准备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等知识重思想方法教科书设置单元领域容交叉安排符合年级童年龄心理特点利知识相互作便建构合理认识结构
二班级情况简析
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
三教学目标
1知识技方面：历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解
20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重认识象形统计图简易统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程正确条理说明算法估计程作出解释探索简单物体图形形状物体间位置关系程式中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
四教学重点难点
1会读写20数
2熟练掌握10数组成熟练口算20加减法
3理解20数组成初步领会位十位含义
420退位减法
五渗透教育
1进行学目性教育学惯培养
2结合关教学容学生进行爱祖国爱集体爱然教育
六教学措施
1教者认真学新课程标准勇创新坚持教学六认真
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
七课时安排
周 次 容 课时
1 数数 分分 5
2 认位数认数 5
3 认数 5
4 认数认物体 4
5 ~6 分合（国庆节） 6
7~9 加减（1） 15
10 期中考试 3
11 ~12 加减（1） 8
13 ~14 统计认数（2）认钟表 7
15~18 加减（2） 17
19 期末复 5
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