四年级数学教师工作计划范文精选
指导思想：
教材四年级数学册全日制义务教育数学课程标准(实验稿)基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础编写编者方面努力体现新教材观教学观学观时注意采措施行性实验教材具创新实开放特点方面注意处理继承发展关系注意反映数学教育改革新理念注意保持国数学教育优良传统教材具基础性丰富性发展性
二学情分析：
学生知识掌握存利素少部分学生知识脱节单元知识关综合力较差概念理知识理解肤浅知识运欠灵活部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力学生需继续辅导学生惯方面部分学生没养成良学惯做题马虎丢三落四抄错数直尺等许学惯改善学生缺乏信心
三教材分析：
册教材包括：数意义性质数加法减法四运算运算定律简便计算三角形位置方折线统计图数学广角数学综合运活动等中数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容教材编写特点
1改进四运算编排降低学难度促进学生思维水提高
2认识数教学安排注重学生数意义理解发展学生数感
3提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
4加强统计知识教学学生统计知识统计观念进步提升
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
四教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
五教学重点难点：
1数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10综合应中运学知识解决实际问题
11实践活动中初步解分析研究问题步骤方法
六教学措施：
1深入教材认真备课定单元计划提前周备课
2注意新旧知识联系侧重发展学生思维力
3抓重点难点环节突破
4重视学生智力开发抓素质教育培养良学惯重视课堂40分钟利面积提高教学成绩
5学生高标准严求教学生科学学方法充分利教科书掌握例题题间联系举反三灵活学真正知识学会
6精心设计作业层次讲究目性科学性
7抓进生转化工作耐心辅导材施教
七教学进度安排：
四运算8课时
位置方6课时
运算定律简便运算14课时
数意义性质18课时
三角形8课时
数加法减法10课时
统计4课时
数学广角4课时
总复4课
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教材四年级数学册全日制义务教育数学课程标准(实验稿)基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础编写编者方面努力体现新教材观教学观学观时注意采措施行性实验教材具创新实开放特点方面注意处理继承发展关系注意反映数学教育改革新理念注意保持国数学教育优良传统教材具基础性丰富性发展性
二学情分析：
学生知识掌握存利素少部分学生知识脱节单元知识关综合力较差概念理知识理解肤浅知识运欠灵活部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力学生需继续辅导学生惯方面部分学生没养成良学惯做题马虎丢三落四抄错数直尺等许学惯改善学生缺乏信心
三教材分析：
册教材包括：数意义性质数加法减法四运算运算定律简便计算三角形位置方折线统计图数学广角数学综合运活动等中数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容教材编写特点
1改进四运算编排降低学难度促进学生思维水提高
2认识数教学安排注重学生数意义理解发展学生数感
3提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
4加强统计知识教学学生统计知识统计观念进步提升
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
四教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
五教学重点难点：
1数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10综合应中运学知识解决实际问题
11实践活动中初步解分析研究问题步骤方法
六教学措施：
1深入教材认真备课定单元计划提前周备课
2注意新旧知识联系侧重发展学生思维力
3抓重点难点环节突破
4重视学生智力开发抓素质教育培养良学惯重视课堂40分钟利面积提高教学成绩
5学生高标准严求教学生科学学方法充分利教科书掌握例题题间联系举反三灵活学真正知识学会
6精心设计作业层次讲究目性科学性
7抓进生转化工作耐心辅导材施教
七教学进度安排：
四运算8课时
位置方6课时
运算定律简便运算14课时
数意义性质18课时
三角形8课时
数加法减法10课时
统计4课时
数学广角4课时
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