新学年级语文教师工作计划
指导思想
遵循语文教育规律应学生身心发展特点致力课堂教学改革构建开放活力语文教学体系促进学生学方式改变全面提高学生语文素养终身学生活工作奠定扎实语文基础重视激发学生学兴趣学生学创造条件学生学中断发现断获成功愉悦断提高语文力
二教材特点
1教材体现先进教育理念具时代特点现代意识传承中华优秀文化弘扬民族精神中华民族优秀文化培养爱国义情感增强学生民族尊心
2教材容简化头绪加强整合致力学生语文素养全面提高编排体系呈现方式灵活样助形成合作探究学方式
3教材体现开放性引导学生生活中学语文语文时留余增加弹性教师学生留发展创造空间满足区学生学需
4围绕专题组织教材容加强整合便培养学生语文素单元导语识字课课文语文园中阅读短文口语交际实践活动围绕单元专题合理安排第二组简短导语三字形式编写识字课认字学生懂尊敬长辈敬爱父母等道理接着编排电视胖手棉鞋里阳光月亮心愿等四篇课文教育学生关爱尊敬长辈乐助语
文园里读读背背安排反映温馨家庭生活短诗鞋口语交际安排讨爸爸妈妈做家务事该办整组教材围绕家庭生活题项容组合成机整体
5安排独立识字课涵丰富形式样八课识字采学生喜闻乐见韵文形式易朗读容均贴组专题便整合通学意境优美涵丰富识字课学生仅识字积累优美语言丰富知识储备受思想文化熏陶第组识字课八词语组成：春回万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣反映春天优美景色成语词组组成幅意境优美画卷文字合辙押韵读起朗朗口全册求认字均选常字表求写字优先选择构词率高字力求次写字定规律中课新认识字前认识课现字便学生感悟便教师指导
6教材具时代感更贴童生活反映领袖事迹邓爷爷植树反映家乡新貌画家乡体现关爱月亮心愿表现现代童生活棉鞋里阳光反映保护环境然谐相处松鼠松果美丽路介绍然常识科技成棉花姑娘火车事等课文容丰富体裁样蕴含着丰富文涵便学生学语言潜移默化受熏陶感染课练重视语言积累感悟(朗读背诵词语积累扩展词句练)重视练语文基功(写字词句理解运)重视课外结合语文学生活实际紧密结合起
7教材学生喜爱学(1)关注教师教转方便学生学单元前导语课练语文园学伙伴口吻叙述非常亲切然课
文根需灵活形式提出问题引导实践春雨色彩启发提问：春雨底什颜色呢邓爷爷植树课引导学生：植树节快植树吧样设计灵活实促进学生独立思考引导学生质疑问难引导学生投身实践起导作(2)注重引导发现学生提供展示机会学生乐学会学断产生成感语文园里设发现断引导学生发现新识字方法发现字词句规律语文园中天发现两种识字方法知道什引导学生发现加偏旁换偏旁方法认识汉字语文园四展示合作学成果方式启发学生发现偏旁字意思引导学生读带音字句子启发学生解音字特点语文园里设展示台鼓励学生展示课外认识字鼓励学生展示查字典力鼓励学生展示讲事领等等
8联系单元专题设计口语交际加强单元教学容整合单元口语交际话题单元专题密切相关阅读课文相应准备活动成口语交际重知识背景第八组口语交际话题未桥前兰兰桥文课练中学伙伴口吻提出分头设计未桥求学生阅读课文时启示培养创新思维现实生活中伴交流中生发出形形色色未桥设想利发展想象力创造力教材中八口语交际设计联系课文贴学生生活学生话愿说话说利达相互交流提高口语交际力目
9体现弹性增加适应性识字方面课求认识字体现基求班学余力学生认外教科书里贯穿着鼓励学生生活中课外阅读中动识字思想学生做识字心认字定会突破教科书规定识字量阅读方面教科书编排五篇选读课文供学生选读外鼓励学生时展示学
成果体现学生间差异促学生原基础断提高发展
三具体教学方法
备课时心中切记材施教组教学程中应该安排教学容布置学生进行学准备杜绝教学中意性
1识字写字教学册安排550求认识字绝数常字相信学生够已形成初步识字力学生字鼓励喜爱方式识字采种方式加强学间交流合作进行组合作学老师等等采种形式注意加强生字复巩固防止回生加强写字指导写更写节课学生写字切实保证写字质量
2阅读教学重视朗读指导学生读正确读流利基础指导学生读出感情种感情教师强加学生指导学生读书程中学生悟教学中应量避免单调枯燥技术性指导引导学生入境入情充分体会课文情感素采种方式画面配音分角色朗读等等进行课文教学时重视学生阅读感受讨书中思考题外学生质疑问难机会学生充分发表见解机会重视课外阅读指导引导学生选择读物创造交流课外阅读成果机会
3口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际口语交际课前提早布置准备专门口语交际课重视课堂教学中口语交际活动引导学生日常生活中动进行口语交际断提高口语表达力外努力开发语文
课程资源充分利校外课程资源开展丰富彩语文实践活动学生生活中学语文语文提高语文教学效果总教材优势创造性进行教学通指导学学生扎实语文基础成乐学动学善学会合作学学者五教学进度根学期时间学生学情况般两星期单元进行次测试检验课书教学时数根实际情况定
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指导思想
遵循语文教育规律应学生身心发展特点致力课堂教学改革构建开放活力语文教学体系促进学生学方式改变全面提高学生语文素养终身学生活工作奠定扎实语文基础重视激发学生学兴趣学生学创造条件学生学中断发现断获成功愉悦断提高语文力
二教材特点
1教材体现先进教育理念具时代特点现代意识传承中华优秀文化弘扬民族精神中华民族优秀文化培养爱国义情感增强学生民族尊心
2教材容简化头绪加强整合致力学生语文素养全面提高编排体系呈现方式灵活样助形成合作探究学方式
3教材体现开放性引导学生生活中学语文语文时留余增加弹性教师学生留发展创造空间满足区学生学需
4围绕专题组织教材容加强整合便培养学生语文素单元导语识字课课文语文园中阅读短文口语交际实践活动围绕单元专题合理安排第二组简短导语三字形式编写识字课认字学生懂尊敬长辈敬爱父母等道理接着编排电视胖手棉鞋里阳光月亮心愿等四篇课文教育学生关爱尊敬长辈乐助语
文园里读读背背安排反映温馨家庭生活短诗鞋口语交际安排讨爸爸妈妈做家务事该办整组教材围绕家庭生活题项容组合成机整体
5安排独立识字课涵丰富形式样八课识字采学生喜闻乐见韵文形式易朗读容均贴组专题便整合通学意境优美涵丰富识字课学生仅识字积累优美语言丰富知识储备受思想文化熏陶第组识字课八词语组成：春回万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣反映春天优美景色成语词组组成幅意境优美画卷文字合辙押韵读起朗朗口全册求认字均选常字表求写字优先选择构词率高字力求次写字定规律中课新认识字前认识课现字便学生感悟便教师指导
6教材具时代感更贴童生活反映领袖事迹邓爷爷植树反映家乡新貌画家乡体现关爱月亮心愿表现现代童生活棉鞋里阳光反映保护环境然谐相处松鼠松果美丽路介绍然常识科技成棉花姑娘火车事等课文容丰富体裁样蕴含着丰富文涵便学生学语言潜移默化受熏陶感染课练重视语言积累感悟(朗读背诵词语积累扩展词句练)重视练语文基功(写字词句理解运)重视课外结合语文学生活实际紧密结合起
7教材学生喜爱学(1)关注教师教转方便学生学单元前导语课练语文园学伙伴口吻叙述非常亲切然课
文根需灵活形式提出问题引导实践春雨色彩启发提问：春雨底什颜色呢邓爷爷植树课引导学生：植树节快植树吧样设计灵活实促进学生独立思考引导学生质疑问难引导学生投身实践起导作(2)注重引导发现学生提供展示机会学生乐学会学断产生成感语文园里设发现断引导学生发现新识字方法发现字词句规律语文园中天发现两种识字方法知道什引导学生发现加偏旁换偏旁方法认识汉字语文园四展示合作学成果方式启发学生发现偏旁字意思引导学生读带音字句子启发学生解音字特点语文园里设展示台鼓励学生展示课外认识字鼓励学生展示查字典力鼓励学生展示讲事领等等
8联系单元专题设计口语交际加强单元教学容整合单元口语交际话题单元专题密切相关阅读课文相应准备活动成口语交际重知识背景第八组口语交际话题未桥前兰兰桥文课练中学伙伴口吻提出分头设计未桥求学生阅读课文时启示培养创新思维现实生活中伴交流中生发出形形色色未桥设想利发展想象力创造力教材中八口语交际设计联系课文贴学生生活学生话愿说话说利达相互交流提高口语交际力目
9体现弹性增加适应性识字方面课求认识字体现基求班学余力学生认外教科书里贯穿着鼓励学生生活中课外阅读中动识字思想学生做识字心认字定会突破教科书规定识字量阅读方面教科书编排五篇选读课文供学生选读外鼓励学生时展示学
成果体现学生间差异促学生原基础断提高发展
三具体教学方法
备课时心中切记材施教组教学程中应该安排教学容布置学生进行学准备杜绝教学中意性
1识字写字教学册安排550求认识字绝数常字相信学生够已形成初步识字力学生字鼓励喜爱方式识字采种方式加强学间交流合作进行组合作学老师等等采种形式注意加强生字复巩固防止回生加强写字指导写更写节课学生写字切实保证写字质量
2阅读教学重视朗读指导学生读正确读流利基础指导学生读出感情种感情教师强加学生指导学生读书程中学生悟教学中应量避免单调枯燥技术性指导引导学生入境入情充分体会课文情感素采种方式画面配音分角色朗读等等进行课文教学时重视学生阅读感受讨书中思考题外学生质疑问难机会学生充分发表见解机会重视课外阅读指导引导学生选择读物创造交流课外阅读成果机会
3口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际口语交际课前提早布置准备专门口语交际课重视课堂教学中口语交际活动引导学生日常生活中动进行口语交际断提高口语表达力外努力开发语文
课程资源充分利校外课程资源开展丰富彩语文实践活动学生生活中学语文语文提高语文教学效果总教材优势创造性进行教学通指导学学生扎实语文基础成乐学动学善学会合作学学者五教学进度根学期时间学生学情况般两星期单元进行次测试检验课书教学时数根实际情况定
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