秦中央集权制度形成(精选篇)
第篇：秦中央集权制度形成
第2课 秦中央集权制度形成
1． 章太炎秦政记中说：四三皇六五帝足隆认秦始皇中国历史位( )
a兼六六国b确立专制义中央集权制度
c全国推行郡县制 d建立中国历史第统民族封建国家
２．荀子·君道：墙外目见里前耳闻（君）守司（官吏）远者天者境略知达引文效果秦始皇采取措施（ ）
a．确立高皇帝制b．设立丞相帮助皇帝处理全国政事 c．设立御史夫负责监察百官 d．设立太尉负责理全国军务
３．秦国历史第专制义中央集权封建国家采取项措施中体现中央集权含义项 ( )
a．天事皆决
b．海统皆郡县诸子功臣公赋税重赏赐
c．世计数二世三世万世传穷
d．商鞅法改帝王制废井田民买卖
4关秦设郡数目学术界法王国维秦郡考考证48郡谭骧秦郡新考推定46郡某学考证秦设郡具体数目时收集方面资料
中信应 （ ）a．汉书记载 b．民间传说 c．史家研究文 d．秦简记载 ５．秦形成宰相制度秦丞相( )
①掌丞天子助理万机 ②执掌群臣奏章兼理国家监察事务 ③中央官职中位高受御史夫牵制 ④名义掌握兵权实际太尉掌武事
a．①③④ b．①②④ c．①③ d．①②③④
6．秦始皇说：天苦战斗休侯王赖宗庙天初定复立国树兵求宁息岂难哉？解决述问题采取措施（ ）
a．攻匈奴b．修筑长城c．推行郡县制d．建立三公九卿制 材料题
材料 公元前221年秦王嬴政统六国第道重诏令议帝号秦王提出采古帝位号号曰皇帝
材料二 天事皆决丞相诸臣皆受成事辩
————史记·秦始皇纪
材料三 秦天裂会郡邑废侯卫守宰天雄图六合游摄制四海运掌握
————柳宗元封建
1）秦王称呼选择中出什认识？
2）材料二含历史信息说明什？
3)结合材料三指出秦始皇什推行郡县制？
4）评价郡县制代分封制历史进步？
答案：d c b d c c
（1）神话君权体现皇帝独尊威势位
（2）(皇权皇帝位僭越
(臣受皇命办事没决策权
(秦中央存三公九卿
(3)吸取春秋战国时期战乱止历史教训
(4)适应中央集权制度建立需
利加强中央方控制利巩固统局面
第二篇：第2课秦中央集权制度形成学提纲
第2课 秦中央集权制度形成
秦专制义中央集权容：
1皇权高（核心 基特征）
2中央设三公九卿制
3方设郡县制
（秦专制义中央集权建立背景）群雄割统
1西周灭亡东周建立
2春秋五霸（齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王）
3战国七雄（齐楚燕韩赵魏秦）
4秦灭六国（bc230—bc221先灭韩赵魏楚燕齐）建立历史第统中央集权封建王
5秦王嬴政消灭六国统中国原？
客观原：1春秋战国群雄割社会济民生活带灾难民渴统
2兼战争众分散国逐渐国吞实现区域性统
3国变法社会发展统提供物质基础……
观原：
1商鞅变法秦国强具备战争条件
2秦国理位置优秀处渭水流域西川原
3嬴政战略（策略等）……
6秦灭六国统中国意义：
秦统结束长期诸侯割局面利社会生产发展民社会安定符合时民愿应社会发展需
二（中央：）高皇权中央官制
1皇帝制度
1）皇帝称号（三皇五帝）
（2）皇帝制度创立
a基涵 ：切权皇帝总揽
官员皇帝免
军队调动虎符
b特征：皇帝称号皇帝独尊
权利转移皇位世袭
位僭越皇权（核心）
2中央官制：三公九卿制
1）建立秦始皇战国官制基础建立套皇权中心中央政权组织
2）机构设置：中央设置丞相御史夫太尉三高官制
3）职：丞相（帮助皇帝处理全国政事）
御史夫（副丞相：执掌群臣奏章达皇帝诏令负责监察百官）
太尉（负责理全国军务）
4）作（相互关系）：相互配合彼牵制军国事先三公议皇帝裁决定程度减少君专制重事情决策失误
*皇帝首脑丞相心脏御史夫太尉臂膀郡县腿子
5）秦巩固统措施： 政治： 建立皇帝制度三公九卿制颁布秦律济： 统度量衡统货币军事： 北击匈奴修筑长城南百越开凿灵渠思想文化：统文字焚书坑儒
交通：统车轨修建驰道民族关系： 进行规模移民加强民族融合
三方：郡县制
1）历史革：
春秋时期：某诸侯国开始实行郡县制（产生）
商鞅变法时：废分封行郡县（发展）
秦统：全国范围实行（推广）
2）容：
郡：全国分36郡高长官称郡守县：郡设县称县令县长
3）历史作影响：
作：套中央方金字塔型体型垂直理机构方户纳入国家专制体制中实现中央方政权直接效控制
影响：助中央方直接效控制利巩固全国统治
4）分封制郡县制异：
a划分基础：分封制血缘基础郡县制域划分基础
b官位：分封制诸侯官位封土世袭郡县制官员皇帝命派遣
c作：分封制方容易出现割郡县制方服中央加强中央方控制 *郡县制中央集权方式解决分封制导致方割问题巩固国家统历史进步 ▲中央集权制度确立影响
1直接影响
（1）积极影响：通中央方行政机构秦推行系列巩固统治措施（措施？）
（2）消极影响：高度集权专制残酷刑法社会带安素易激化社会矛盾
2深远影响：秦形成中央集权制度彻底破传统贵族分封制奠定中国古代统王制度基础奠定中国两千年政治制度基格局历代王断加强完善2014年中国政治社会产生重影响
第三篇：统秦中央集权制度确立教学反思
统秦中央集权制度确立教学反思
设计思路理念
1体现新课改精神高效课堂理念种高校课堂教学方法手段学案导学法思维导图法表格法合作探究法等
2突出学生课堂体位历史剧导入课堂辩赛学生设计思维导图讲解突出学生体位
3知识传授教学趣味性机结合起课堂量增加历史事学生编演历史剧等等
4注意学生材料阅读解析突出程方法目标
5注重学生情感态度价值观教育尤课堂总结时候课堂容进行升华学产生思想鸣
6注重历史学科学方法培养阅读史料提取效信息力历史事物进行科学全面评价力采合理效手段历史事物进行力
二授课中成功足处
成功处：时间安排较合理部分时间运运图片史料文字史料相科学效定程度突出学生探究程够运较优美语言历史事物进行讲解历史课堂更加生动充分调动学生参课堂中 足处：学生回答问题没进行总结纳没提出更指导性意见探究问题导致整课堂节奏较紧张史料解读够深入学进行深入史料分析引导电子白板够熟练电子投影缺少
三教学启示
1教学程中更加注重学生阅读力培养历史视野问题
2课堂教学中学会聆听便予孩子更指导点评
3适调节课堂容量减少环节免调整授课节奏孩子更接受
4更恰媒体技术尤电子白板技术
5课堂应该更传授解题技巧孩子学真正高校达事半功倍效果
第四篇：明加强中央集权制度导学案
第15课 明加强中央集权制度
七年级历史册学案白喜娟第17课时
教师寄语：华血汗结晶 华刀刃辛苦磨刀石
学目标：1识记明建立纳明太祖加强君权措施解靖难役迁北京
2分析明加强君权目认清明君专制达顶峰时期表明封建制度渐趋衰落
3概念理解八股文正确分析理解八股取士影响
学重点：明太祖明成祖加强专制君权
学难点：八股取士
课程导入：
明建立者谁？身世历解？知道明城先里？明什会迁呢？
知道明方分民政刑狱军政机构什？明阁制度样形成？明丞相官职？加强臣民监视明设立特务机构？定知道科举制度吧明科举制度前代相发生什变化？
明第二位皇帝朱元璋子？明第三位皇帝登皇位？时什迁？措施前两位皇帝相似？
学程：
学
1明建立：时间建立者城建元
2明太祖加强中央集权：
（1）改革行政机构加强皇权
a方废设立分 b方取消废提高直接
（2）制定颁布 完善
（3）完善实行
3明成祖进步加强中央集权：（1）实行（2）设立
4明迁：（1）时间（2） 位皇帝
（3）城迁
（4）作：利利
利
5明代臭名昭著特务机构：
（1）（设立时）
（2）（设立时）
（3）（设立）
6明清时期科举考试文章体裁明清时期科举种制度弊端
二合作探究
1阅读材料 罢丞相设析中书省改六部尚书天事侍郎贰(副)殿阁学士久备顾问帝方操威柄学士鲜参决
——职官志
请回答：
（1）代官制变化文中帝指谁
（2）六部指什谁负责
（3）材料中帝操威柄什意思
（4）述史料说机构变化起什作
2阅读列材料明洪武（明太祖朱元璋年号）年间天学士宋濂家中宴请宾客第二天明太祖问宋濂昨天请什？做什菜？喝什酒？宋濂实回答明太祖听说：说全没欺骗说完出张图宋濂昨天家中宴请宾客座位情况禁吓出身冷汗请回答：（1）监视学士宋濂什？谁直接指挥？
（2）段材料说明明统治什特点
三拓展延伸
中国历代王采取许措施加强方理回答列问题
（1）请写出秦西汉元明四代加强方行政理措施政治制度 秦：
西汉：
元：
明：
（2）明学想探究秦中央政府方辖措施应
a影视作品b民间传说c史记资治通鉴d秦始皇兵马俑
四达标检测
1明时掌方政权机构（）
a六部b中书省c行中书省d三司
2明成祖登帝位程类似（）
a唐太宗李世民b宋太祖赵匡胤c隋文帝杨坚d明太祖朱元璋
3明君专制空前加强表现（）
a设置殿阁学士b设六部分理政c设置厂卫特务机构d八股取士
4明代科举考试唐代科举制差异（）
a考试目b考试容c考试方法d考试理
5列项措施利明太祖加强中央集权()
a．废丞相b．设立特务机构c．分封藩王d．八股取士
6北京明十三陵没开国皇帝朱元璋陵墓朱元璋墓里()
a．安徽凤阳b．江苏南京c．河南开封d．浙江杭州
7 果明方官员事京参见朱元璋皇帝应（）
a南京b北京c西安d洛阳
8属明统治者加强君权采取措施（）
a分封子孙做藩王b废行中书省设三司
c设立锦衣卫东厂等特务机构d明科举考试实行八股取士
9明时期官吏战战兢兢老百姓提心吊胆机构设置产生果？
a．三省六部制b．三司c．行省制d．厂卫特务机构
10位学者指出：中国政治传统中君权相权关系部断磨擦断调整历史国设立废丞相代分（）
a秦唐b西汉唐c秦明d西汉明
11认八股取士焚书坑儒相处（）
①加强思想统治②强化中央集权统治
③利文化发展④摧残文化控制思想
a．①②③b．①③④c．②③④d．①②④
12阅读列材料：
明清际著名思想家顾炎武沉痛说：八股文毁灭文化等秦始皇焚书八股文败坏秦始皇咸阳郊外坑儒厉害请回答：
（1）材料中八股文早出现代？
（2）作者言抨击代什制度？制定制度目
什？
（3）实行制度果？
（4）作者抨击制度时什历史事件进行？事件危害？
五课反思
第五篇：专题专制义中央集权制度(中考历史)
专题专制义中央集权制度
1含义：专制制度指皇帝专断独裁集国家高
权力身中央集权式指方完全中央理控制绝服中央专制义中央集权式——国封建社会基政治制度
2基线索：战国——提出（韩非子）
秦——确立
两汉——巩固
隋唐——完善
宋元——发展
明清——强化
民国——结束
3发展程：
政治：
（1） 战国商鞅变法(推行县制——利加强中央集
权)（七p43）
（2） 秦(秦始皇)专权义中央集权制度建立（七
p69）
a 皇帝高
b 中央：丞相——行政太尉——军事御史夫—
—监察
c 方：推行郡县制郡守县令廷直接免
（3)西汉汉武帝统（七p75~76）
a． 采纳父偃建议颁布推恩令削弱封国
势力
b． 加强监察制度
（4）隋唐：
a 实行三省六部制（七p10）
b修订唐律疏议中国现存早部完备
法典历史亚洲国产生重影响
(5)元推行行省制：中央设中书省派遣官吏征收赋
税进行效统治
(6)a明太祖朱元璋废实行1500年宰相制度
六部直接受皇帝指挥加强皇权（p99~p100）
b朱元璋百官京城百姓放心特设立锦衣卫
专门侦缉官民言行明成祖时设立特务机构东厂厂
卫成专职皇权支柱
c．树立皇帝绝权威朱元璋设立廷杖制度
意臣殿堂意杖责君臣间关系完
全成仆关系
(7)清雍正时期中央设立军机处成皇帝发布政令
处理政务枢纽君旨意畅达阻皇权高度膨
胀产物(七p100~101)
（8）1912年清帝退位中国两千年封建帝制推翻
（八p43）
济：
控制（七p70`73）统货币（圆形方孔钱）度量衡
利巩固统加强统治促进济交流秦：车轨书文修驰道利加强中央方
军事：
连体西起珧东辽东（七p71~72）秦始皇防御匈奴进攻修补燕赵秦三国北边长城
思想文化
(1) 战国法家思想：代表物韩非子张实
行法治加强中央集权残酷刑罚镇压
反抗巩固国家统治深受秦国国君赏识
（七p52）
(2) 秦始皇焚书坑儒加强思想统治钳
制思想摧残文化（七p72）
(3) 汉武帝罢黜百家独尊儒术（提出者：董
仲舒）儒家思想确立专制王正统
思想种情况直延续两千年（七
p74）
(4) 科举制度：通分科考试选拔官吏制度
强调作选官标准
诞生：隋文帝——考试办法选拔官吏（七
p20~21）
——设进士科国科举制正式
诞生
完善：唐太宗武天唐玄宗
科举中常设科目明进士
僵化明清——八股取士（七p101）
废：1905年国封建社会延续千
年科举制度废（八p51）
(5)明清文字狱（七p102）
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第篇：秦中央集权制度形成
第2课 秦中央集权制度形成
1． 章太炎秦政记中说：四三皇六五帝足隆认秦始皇中国历史位( )
a兼六六国b确立专制义中央集权制度
c全国推行郡县制 d建立中国历史第统民族封建国家
２．荀子·君道：墙外目见里前耳闻（君）守司（官吏）远者天者境略知达引文效果秦始皇采取措施（ ）
a．确立高皇帝制b．设立丞相帮助皇帝处理全国政事 c．设立御史夫负责监察百官 d．设立太尉负责理全国军务
３．秦国历史第专制义中央集权封建国家采取项措施中体现中央集权含义项 ( )
a．天事皆决
b．海统皆郡县诸子功臣公赋税重赏赐
c．世计数二世三世万世传穷
d．商鞅法改帝王制废井田民买卖
4关秦设郡数目学术界法王国维秦郡考考证48郡谭骧秦郡新考推定46郡某学考证秦设郡具体数目时收集方面资料
中信应 （ ）a．汉书记载 b．民间传说 c．史家研究文 d．秦简记载 ５．秦形成宰相制度秦丞相( )
①掌丞天子助理万机 ②执掌群臣奏章兼理国家监察事务 ③中央官职中位高受御史夫牵制 ④名义掌握兵权实际太尉掌武事
a．①③④ b．①②④ c．①③ d．①②③④
6．秦始皇说：天苦战斗休侯王赖宗庙天初定复立国树兵求宁息岂难哉？解决述问题采取措施（ ）
a．攻匈奴b．修筑长城c．推行郡县制d．建立三公九卿制 材料题
材料 公元前221年秦王嬴政统六国第道重诏令议帝号秦王提出采古帝位号号曰皇帝
材料二 天事皆决丞相诸臣皆受成事辩
————史记·秦始皇纪
材料三 秦天裂会郡邑废侯卫守宰天雄图六合游摄制四海运掌握
————柳宗元封建
1）秦王称呼选择中出什认识？
2）材料二含历史信息说明什？
3)结合材料三指出秦始皇什推行郡县制？
4）评价郡县制代分封制历史进步？
答案：d c b d c c
（1）神话君权体现皇帝独尊威势位
（2）(皇权皇帝位僭越
(臣受皇命办事没决策权
(秦中央存三公九卿
(3)吸取春秋战国时期战乱止历史教训
(4)适应中央集权制度建立需
利加强中央方控制利巩固统局面
第二篇：第2课秦中央集权制度形成学提纲
第2课 秦中央集权制度形成
秦专制义中央集权容：
1皇权高（核心 基特征）
2中央设三公九卿制
3方设郡县制
（秦专制义中央集权建立背景）群雄割统
1西周灭亡东周建立
2春秋五霸（齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王）
3战国七雄（齐楚燕韩赵魏秦）
4秦灭六国（bc230—bc221先灭韩赵魏楚燕齐）建立历史第统中央集权封建王
5秦王嬴政消灭六国统中国原？
客观原：1春秋战国群雄割社会济民生活带灾难民渴统
2兼战争众分散国逐渐国吞实现区域性统
3国变法社会发展统提供物质基础……
观原：
1商鞅变法秦国强具备战争条件
2秦国理位置优秀处渭水流域西川原
3嬴政战略（策略等）……
6秦灭六国统中国意义：
秦统结束长期诸侯割局面利社会生产发展民社会安定符合时民愿应社会发展需
二（中央：）高皇权中央官制
1皇帝制度
1）皇帝称号（三皇五帝）
（2）皇帝制度创立
a基涵 ：切权皇帝总揽
官员皇帝免
军队调动虎符
b特征：皇帝称号皇帝独尊
权利转移皇位世袭
位僭越皇权（核心）
2中央官制：三公九卿制
1）建立秦始皇战国官制基础建立套皇权中心中央政权组织
2）机构设置：中央设置丞相御史夫太尉三高官制
3）职：丞相（帮助皇帝处理全国政事）
御史夫（副丞相：执掌群臣奏章达皇帝诏令负责监察百官）
太尉（负责理全国军务）
4）作（相互关系）：相互配合彼牵制军国事先三公议皇帝裁决定程度减少君专制重事情决策失误
*皇帝首脑丞相心脏御史夫太尉臂膀郡县腿子
5）秦巩固统措施： 政治： 建立皇帝制度三公九卿制颁布秦律济： 统度量衡统货币军事： 北击匈奴修筑长城南百越开凿灵渠思想文化：统文字焚书坑儒
交通：统车轨修建驰道民族关系： 进行规模移民加强民族融合
三方：郡县制
1）历史革：
春秋时期：某诸侯国开始实行郡县制（产生）
商鞅变法时：废分封行郡县（发展）
秦统：全国范围实行（推广）
2）容：
郡：全国分36郡高长官称郡守县：郡设县称县令县长
3）历史作影响：
作：套中央方金字塔型体型垂直理机构方户纳入国家专制体制中实现中央方政权直接效控制
影响：助中央方直接效控制利巩固全国统治
4）分封制郡县制异：
a划分基础：分封制血缘基础郡县制域划分基础
b官位：分封制诸侯官位封土世袭郡县制官员皇帝命派遣
c作：分封制方容易出现割郡县制方服中央加强中央方控制 *郡县制中央集权方式解决分封制导致方割问题巩固国家统历史进步 ▲中央集权制度确立影响
1直接影响
（1）积极影响：通中央方行政机构秦推行系列巩固统治措施（措施？）
（2）消极影响：高度集权专制残酷刑法社会带安素易激化社会矛盾
2深远影响：秦形成中央集权制度彻底破传统贵族分封制奠定中国古代统王制度基础奠定中国两千年政治制度基格局历代王断加强完善2014年中国政治社会产生重影响
第三篇：统秦中央集权制度确立教学反思
统秦中央集权制度确立教学反思
设计思路理念
1体现新课改精神高效课堂理念种高校课堂教学方法手段学案导学法思维导图法表格法合作探究法等
2突出学生课堂体位历史剧导入课堂辩赛学生设计思维导图讲解突出学生体位
3知识传授教学趣味性机结合起课堂量增加历史事学生编演历史剧等等
4注意学生材料阅读解析突出程方法目标
5注重学生情感态度价值观教育尤课堂总结时候课堂容进行升华学产生思想鸣
6注重历史学科学方法培养阅读史料提取效信息力历史事物进行科学全面评价力采合理效手段历史事物进行力
二授课中成功足处
成功处：时间安排较合理部分时间运运图片史料文字史料相科学效定程度突出学生探究程够运较优美语言历史事物进行讲解历史课堂更加生动充分调动学生参课堂中 足处：学生回答问题没进行总结纳没提出更指导性意见探究问题导致整课堂节奏较紧张史料解读够深入学进行深入史料分析引导电子白板够熟练电子投影缺少
三教学启示
1教学程中更加注重学生阅读力培养历史视野问题
2课堂教学中学会聆听便予孩子更指导点评
3适调节课堂容量减少环节免调整授课节奏孩子更接受
4更恰媒体技术尤电子白板技术
5课堂应该更传授解题技巧孩子学真正高校达事半功倍效果
第四篇：明加强中央集权制度导学案
第15课 明加强中央集权制度
七年级历史册学案白喜娟第17课时
教师寄语：华血汗结晶 华刀刃辛苦磨刀石
学目标：1识记明建立纳明太祖加强君权措施解靖难役迁北京
2分析明加强君权目认清明君专制达顶峰时期表明封建制度渐趋衰落
3概念理解八股文正确分析理解八股取士影响
学重点：明太祖明成祖加强专制君权
学难点：八股取士
课程导入：
明建立者谁？身世历解？知道明城先里？明什会迁呢？
知道明方分民政刑狱军政机构什？明阁制度样形成？明丞相官职？加强臣民监视明设立特务机构？定知道科举制度吧明科举制度前代相发生什变化？
明第二位皇帝朱元璋子？明第三位皇帝登皇位？时什迁？措施前两位皇帝相似？
学程：
学
1明建立：时间建立者城建元
2明太祖加强中央集权：
（1）改革行政机构加强皇权
a方废设立分 b方取消废提高直接
（2）制定颁布 完善
（3）完善实行
3明成祖进步加强中央集权：（1）实行（2）设立
4明迁：（1）时间（2） 位皇帝
（3）城迁
（4）作：利利
利
5明代臭名昭著特务机构：
（1）（设立时）
（2）（设立时）
（3）（设立）
6明清时期科举考试文章体裁明清时期科举种制度弊端
二合作探究
1阅读材料 罢丞相设析中书省改六部尚书天事侍郎贰(副)殿阁学士久备顾问帝方操威柄学士鲜参决
——职官志
请回答：
（1）代官制变化文中帝指谁
（2）六部指什谁负责
（3）材料中帝操威柄什意思
（4）述史料说机构变化起什作
2阅读列材料明洪武（明太祖朱元璋年号）年间天学士宋濂家中宴请宾客第二天明太祖问宋濂昨天请什？做什菜？喝什酒？宋濂实回答明太祖听说：说全没欺骗说完出张图宋濂昨天家中宴请宾客座位情况禁吓出身冷汗请回答：（1）监视学士宋濂什？谁直接指挥？
（2）段材料说明明统治什特点
三拓展延伸
中国历代王采取许措施加强方理回答列问题
（1）请写出秦西汉元明四代加强方行政理措施政治制度 秦：
西汉：
元：
明：
（2）明学想探究秦中央政府方辖措施应
a影视作品b民间传说c史记资治通鉴d秦始皇兵马俑
四达标检测
1明时掌方政权机构（）
a六部b中书省c行中书省d三司
2明成祖登帝位程类似（）
a唐太宗李世民b宋太祖赵匡胤c隋文帝杨坚d明太祖朱元璋
3明君专制空前加强表现（）
a设置殿阁学士b设六部分理政c设置厂卫特务机构d八股取士
4明代科举考试唐代科举制差异（）
a考试目b考试容c考试方法d考试理
5列项措施利明太祖加强中央集权()
a．废丞相b．设立特务机构c．分封藩王d．八股取士
6北京明十三陵没开国皇帝朱元璋陵墓朱元璋墓里()
a．安徽凤阳b．江苏南京c．河南开封d．浙江杭州
7 果明方官员事京参见朱元璋皇帝应（）
a南京b北京c西安d洛阳
8属明统治者加强君权采取措施（）
a分封子孙做藩王b废行中书省设三司
c设立锦衣卫东厂等特务机构d明科举考试实行八股取士
9明时期官吏战战兢兢老百姓提心吊胆机构设置产生果？
a．三省六部制b．三司c．行省制d．厂卫特务机构
10位学者指出：中国政治传统中君权相权关系部断磨擦断调整历史国设立废丞相代分（）
a秦唐b西汉唐c秦明d西汉明
11认八股取士焚书坑儒相处（）
①加强思想统治②强化中央集权统治
③利文化发展④摧残文化控制思想
a．①②③b．①③④c．②③④d．①②④
12阅读列材料：
明清际著名思想家顾炎武沉痛说：八股文毁灭文化等秦始皇焚书八股文败坏秦始皇咸阳郊外坑儒厉害请回答：
（1）材料中八股文早出现代？
（2）作者言抨击代什制度？制定制度目
什？
（3）实行制度果？
（4）作者抨击制度时什历史事件进行？事件危害？
五课反思
第五篇：专题专制义中央集权制度(中考历史)
专题专制义中央集权制度
1含义：专制制度指皇帝专断独裁集国家高
权力身中央集权式指方完全中央理控制绝服中央专制义中央集权式——国封建社会基政治制度
2基线索：战国——提出（韩非子）
秦——确立
两汉——巩固
隋唐——完善
宋元——发展
明清——强化
民国——结束
3发展程：
政治：
（1） 战国商鞅变法(推行县制——利加强中央集
权)（七p43）
（2） 秦(秦始皇)专权义中央集权制度建立（七
p69）
a 皇帝高
b 中央：丞相——行政太尉——军事御史夫—
—监察
c 方：推行郡县制郡守县令廷直接免
（3)西汉汉武帝统（七p75~76）
a． 采纳父偃建议颁布推恩令削弱封国
势力
b． 加强监察制度
（4）隋唐：
a 实行三省六部制（七p10）
b修订唐律疏议中国现存早部完备
法典历史亚洲国产生重影响
(5)元推行行省制：中央设中书省派遣官吏征收赋
税进行效统治
(6)a明太祖朱元璋废实行1500年宰相制度
六部直接受皇帝指挥加强皇权（p99~p100）
b朱元璋百官京城百姓放心特设立锦衣卫
专门侦缉官民言行明成祖时设立特务机构东厂厂
卫成专职皇权支柱
c．树立皇帝绝权威朱元璋设立廷杖制度
意臣殿堂意杖责君臣间关系完
全成仆关系
(7)清雍正时期中央设立军机处成皇帝发布政令
处理政务枢纽君旨意畅达阻皇权高度膨
胀产物(七p100~101)
（8）1912年清帝退位中国两千年封建帝制推翻
（八p43）
济：
控制（七p70`73）统货币（圆形方孔钱）度量衡
利巩固统加强统治促进济交流秦：车轨书文修驰道利加强中央方
军事：
连体西起珧东辽东（七p71~72）秦始皇防御匈奴进攻修补燕赵秦三国北边长城
思想文化
(1) 战国法家思想：代表物韩非子张实
行法治加强中央集权残酷刑罚镇压
反抗巩固国家统治深受秦国国君赏识
（七p52）
(2) 秦始皇焚书坑儒加强思想统治钳
制思想摧残文化（七p72）
(3) 汉武帝罢黜百家独尊儒术（提出者：董
仲舒）儒家思想确立专制王正统
思想种情况直延续两千年（七
p74）
(4) 科举制度：通分科考试选拔官吏制度
强调作选官标准
诞生：隋文帝——考试办法选拔官吏（七
p20~21）
——设进士科国科举制正式
诞生
完善：唐太宗武天唐玄宗
科举中常设科目明进士
僵化明清——八股取士（七p101）
废：1905年国封建社会延续千
年科举制度废（八p51）
(5)明清文字狱（七p102）
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