| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

七年级下几何证明题

a***0

贡献于2013-08-22

字数:5431

七年级证明题
第篇:七年级证明题
七年级证明题
学三角形外角(三角形外角等相邻两角三角形外角相邻角)
角acd>角bac>角afe
角acd+角acb180度
角bac+角abc+角acb180度
角acd角bac+角abc
角角acd>角bac
理:角bac>角afe
角acd>角bac>角afe
2
解∶﹙1﹚连接ac
∴五边形acdeb角540°
∵∠abe+∠bed+∠cde360°
∴∠a+∠c180°
∴ab∥cd
﹙2﹚点d作ab垂线de
∵∠cad∠bad∠c∠aed
ad公边
∴rt△acd≌rt△aed
∴acaecdde
∵∠b45°∠deb90°
∴∠edb45°
∴debe
abae+beac+cd
﹙3﹚∵腰相等顶角120°
∴两底角30°
根直角三角形中30°角边斜边半
∴腰长2高
16
﹙4﹚根条线段垂直分线点线段两端点距离相等
∴该交点三角形三顶点距离相等
3
解∶﹙1﹚先连接ac
∴五边形acdeb角540°
∵∠abe+∠bed+∠cde360°
∴∠a+∠c180°
∴证明ab∥cd
♂等鴏♀栐薳201405301733
4
(1)解:e作fg∥ab
∵fg∥ab
∴∠abe+∠feb180°
∵∠abe+∠cde+∠bed360°
∴∠fed+∠cde180°
∴fg∥cd
∴ab∥cd
(2)解:作de⊥abe
∵ad分∠cabcd垂直acde垂直ab
∴cddeacae
∵accbdeebac⊥cbde⊥eb
∴∠abc∠edb45°
∴deeb
∴abae+ebac+cd
(3)16cm
(4)3顶点
5
图已知四边形abcd中∠bad直角abadgad点de⊥bg交bg延长线ede延长线ba延长线相交点f
1求证agaf
2bg2de求∠bdf度数
3gad动点∠aeb度数否变化变化求变化范围变求出度数说明理
解:题意
1)∠bad∠daf90°
∵∠5∠6(顶角)
∠1∠290°
∴∠3∠4
∵abad
∴△bag≌△daf(asa)
∴agaf
2)1)知bgdf∴df2de
∴be△bdf中线
∵be⊥df
∴be△bdf高线
∵△bdf中线高线重合
∴△bdf等腰三角形
∵∠dbf45°
∴∠bdf∠f(180°∠dbf)2675°
3)变化
范围0°45°
第二篇:七年级证明题
1填空完成推理程:
[1] 图∵ab∥ef(已知)
∴∠a +180() ∵de∥bc(已知 )
∴∠def() ∠ade() 2.(6分) 已知:图∠ade=∠b∠dec=115°. 求∠c度数.
a
d b
f
d
e
第3题
3
已知:图ad∥bc∠d=100°ac分∠bcd
b
c
求∠dac度数.
4 已知:图4 ab∥cd直线ef分交abcd点ef∠bef分线∠def分线相交点p.求∠p度数
5直线abcd相交ooe分∠aoc∠eoa:∠aod1:4求∠eob度数.
d
6(6分) 图ab∥cdef分交abcdmn∠emb=50°mg分∠bmfmg交cdg求∠1度数
7图ab∥cdae交cd点cde⊥ae垂足e∠a37o求∠d度数.
8图已知:1=2d=50求b度数
ae
b
a
g
dc2d f c
00
9(题10分)已知:图ab∥cd∠b=40∠e=30求∠d度数
c
f
d
b
b
a
e
10abcdef⊥ab点eef交cd点f
已知∠160求∠2度数
11图示∠172°∠272°∠360°求∠4度数索发现
图示已知ab∥cd分探索列四图形中∠p∠a∠c关系请四关系中选加说明
ap
b
a
pc
d
b
ac
pbd
ac
p
bd
(1)(2)(3)(4)
图ab∥cdbf∥ce∠b∠c什关系?请说明理.
18图已知:de∥bccd∠acb分线

17
∠b=70°∠acb=50°求∠edc∠bdc度数.
f
ea
ec
dn
d
a
m
e
m
b
n
a
b
b
c
第18题图
19图ab∥cd∠ncm=90°∠ncb=30°cm分∠bce求∠b. 图524ab⊥bdcd⊥mn垂足分bd点∠fdc∠eba.(1)判断cdab位置关系
(2)bede行什

20图525∠1+∠2180°∠dae∠bcfda分∠bdf.(1)aefc会行说明理.(2)adbc位置关系什
(3)bc分∠dbe什.
b
a
b
图525 图527已知:ef分abcd点deaf分交bcghad
12求证:bc.
图529已知:abcd求证:b+d+bed360(少三种方法)
23.(6分) 图ef∥ad∠1 ∠2∠bac 70°.求∠agd程填写完整.
ef∥ad ∠2 . ∠1 ∠2 ∠1 ∠3.ab∥.
∠bac + 180°. ∠bac 70°
∠agd .
24.(6分) 图ab∥cdef分交abcdmn∠emb=50°mg分∠bmfmg交cdg求∠1度数
26. (6分) 图已知:de∥bccd∠acb分线∠b=70°
∠acb=50°求∠edc∠bdc度数.
2b
c
a
d
c a
d
e
bc
27∥bcab∥dc∠1=100o求∠2∠3度数
图已知abcdef相交点oab⊥cdog分∠aoe∠fod=28°求∠coe∠aoe∠aog度数.
1 图aocboc邻补角odoe分aoc
boc分线试判断odoe位置关系说明理.
3 图已知∠1=∠2 求证:a∥b.⑵直线ab求证:12. 4 阅读理解括号填注理:
图已知ab∥cd∠1=∠2试说明ep∥fq.证明:∵ab∥cd
∴∠meb=∠mfd()∵∠1=∠2
∴∠meb-∠1=∠mfd-∠2 ∠mep=∠______
∴ep∥_____.()
5 已知db∥fg∥ecafg点∠abd=60°∠ace=36°ap分∠bac
求:⑴∠bac⑵∠pag

6图已知abcadbcdeab点efbcfdgba交cag求证12
第三篇:七年级证明题(精华版)
证明题专项练 1直接根图示填空:
(1)∠α=_________ (2)∠α=_________ (3)∠α=_________ (4)∠α=_________ (5)∠α=_________ (6)∠α=_________
(1)(2)(3)
(4)(5)(6) 2填空完成推理程:图∵ab∥ef(已知)
∴∠a +1800() ∵de∥bc(已知 )
∴∠def()2 ∠ade()
3. 已知:图∠ade=∠b∠dec=115°. 求∠c度数.
d
a
d b
f
4 已知:图ad∥bc∠d=100°ac分∠bcd
求∠dac度数.
b3
e
c
5已知ab∥cd∠170°∠2_______∠3______∠4______
ac
5
43
bd
4
6 已知:图4 ab∥cd直线ef分交abcd点ef∠bef分线∠def分线相交点p.求∠p度数
6 7 8
7直线abcd相交ooe分∠aoc∠eoa:∠aod1:4求∠eob度数. 8. 图ab∥cdef分交abcdmn∠emb=50°mg分∠bmfmg交cdg求∠1度数
9图ab∥cd交
cd点cde⊥ae垂足e∠a37o求∠d度数.9
d b
ae
12
g
b
c210
d
11
b
10.图已知:1=2d=50求b度数
11已知:图ab∥cd∠b=40∠e=30求∠d度数 12图示∠172°∠272°∠360°求∠4度数
13图abcdae交cd点cde⊥ae垂足e∠a370
求∠d度数
14
ac


e
f
d
c
d
13
b
a
b
e
14abcdef⊥ab点eef交cd点f 已知∠1600求∠2度数
15图示张长方形纸片abcdef折叠∠efg50°求∠deg度数
15
a
gb
m
e
d
fn
c
16图示已知ab∥cd分探索列四图形中∠p∠a∠c关系请四关系中选加说明 ap
c
d
b
a
pc
d
b
ac
p
bd
ac
p
bd
(1)(2)(3)(4)
17图ab∥cdbf∥ce∠b∠c什关系?请说明理.
a
e
e
c
dn
d
m
b
c
第17题图
第18题图
a
第19题图
b
18图已知:de∥bccd∠acb分线∠b=70°∠acb=50°求∠edc∠bdc度数.
19图ab∥cd∠ncm=90°∠ncb=30°cm分∠bce求∠b. 20图524ab⊥bdcd⊥mn垂足分bd点∠fdc∠eba.(1)判断cdab位置关系
(2)bede行什
21图525∠1+∠2180°∠dae∠bcfda分∠bdf.(1)aefc会行说明理.(2)adbc位置关系什
(3)bc分∠dbe什.
f
ea
m
20
b
n
图525
22图528已知:ef分abcd点deaf分交bcghad
12求证:bc.
f
b
图4
e
d
232224
23图cd∠acb分线∠edc25∠dce25 ∠b70

第四篇:七年级 证明题专项练2
七年级 证明题专项练2
17图ab∥cdbf∥ce∠b∠c什关系?请说明理.
18图已知:de∥bccd∠acb分线
第17题图
a
∠b=70°∠acb=50°求∠edc∠bdc度数.
b
c
d
e
第18题图
19图ab∥cd∠ncm=90°∠ncb=30°cm分∠bce
求∠b.
ec
dn
m
b
a 第19题图
20图524ab⊥bdcd⊥mn垂足分bd点∠fdc∠eba.(1)判断cdab位置关系
(2)bede行什
f
ea
m
21图525∠1+∠2180°∠dae∠bcfda分∠bdf.(1)aefc会行说明理.(2)adbc位置关系什
(3)bc分∠dbe什.
b图524
n
f2
a
b
图525
22图528已知:ef分abcd点deaf分交bcghad
12求证:bc.
f
b
23图cd∠acb分线∠edc25∠dce25 ∠b70

第五篇:七年级 证明题专项练3
七年级 证明题专项练3
31ad∥bcab∥dc∠1=100o求∠2∠3度数
a
2b
c3
d
=2d=50求b度数 32图已知:1

a
g
c2f
d
33.图abcdae交cd点cde⊥ae垂足e∠a37
求∠d度数
34图abcdef⊥ab点eef交cd点f
已知∠160求∠2度数
e
c
a
db
c
f
d
bae
00
35图△abc中ad高aebf角分线相交点o∠a50∠c60求∠dac∠boa
36图a岛b岛北偏东52°方a岛c岛北偏西31°方a岛bc两岛视角∠bac少度?(提示:a点作ad∥be)
e
f
37图7-37△abc中已知ad△abc角分线de△adc高线∠b=60 ∠c=45 求∠adb∠ade度数.
38图∠1=20°∠2=25°∠a=35°求∠bdc度数
d
a
b
dc
39图∠c=48°∠e=25°∠bdf=140°求∠a∠efd度数
ab
c
e
40图△abc中∠b=∠cfd⊥bcde⊥ab∠afd=158°∠edf=________
f
e41图示已知∠a∠1∠e∠2ac⊥ec试证明ab∥de
a
bc
42图已知∠ a=∠ f∠ c=∠ d试问bd否ce行什
e
d
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

中考数学几何证明题「含答案」

重庆中考(往届)数学24题专题练习1、如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,E为AD中点,连接BE,CE(1)求证:BE=CE;(2)若∠BEC=90°,过点B作BF⊥CD,垂足为点F,交CE于点G,连接DG,求证:BG=DG+CD.在BG上取BH=AB=CD,连EH,显然△ABE与△CDE全等,则∠ABE=∠DCE,∠AEB=∠DEC又∠BEC=90°=∠BFC,对顶

文***享 3年前 上传1437   0

七年级证明题

七年级证明题第一篇:七年级证明题七年级证明题如图ad//bc,∠a=∠c。试说明ab//dcps:写过程..∵ad//bc∵∠a=∠abf(两直线平行,内错角相等)∵∠a=∠c∵∠c=∠abf∴ab//dc(同位角相等,两直线平行∵ad//bc(已知)∴∠a+∠abc=180°(两直线平行,同旁内角互补)∵∠a=∠c(已知)∴∠c+∠abc=1

迪***场 11年前 上传386   0

七年级地理试卷下

七年级地理试卷一、单项选择题(每小题2分,共50分)1、下列四大洋中,亚洲没有濒临的是( )A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋2、亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的主要原因是( )A、亚洲降水多 B、亚洲面积大C、亚洲河流多 D、亚洲的地势中部高、四周低3、下列各组气候类型中,在欧洲分布最典型的( )A.温带季风气候、亚热带季

校***递 2年前 上传313   0

七年级第二章几何图形的初步认识知识点

七年级第二章几何图形的初步认识知识点

范***萌 5年前 上传1618   0

沪科版数学七年级上册 4.1 几何图形 教案

多彩的几何图形教材分析: 本节是几何图形的认识,教科书首先通过现实生活中的物体,介绍了一些常见的几何体,让学生初步感受到几何体在实际生活中的广泛应用。然后通过实例,介绍体、面、线、点以及平面图形、立体图形等概念,让学生初步感受点、线、面、体之间的关系。最后介绍了几何图形在图案、建筑设计等方面的应用。本节是学习几何的基础,是初步认识几何图形和进一步学习几何知识的重要内容,是培养空间观念,发展

福***园 1年前 上传347   0

几何作图讲解

各位领导、老师下午好! 上节课我们学习了绘图工具和仪器的使用、制图标准的基本规定,今天主要讲解下几何作图。 几何作图主要是以几何学的原理和作图方法,准确地绘制出几何图形。几何作图是绘制各种图的基础。下面介绍常用的几何作图方法。 第一种等分已知线段 以五等分已知线段AB 为例。 (1)已知线段AB (2)过点A 任作任意一直线AC,在AC上截取任意长度的五等分点。 (3)连接5B,

雨***q 8年前 上传6312   0

好书读后感—打败“孤独”,只做“证明题”

“每一次,都在孤单中徘徊;每一次,都在受伤后闪着泪光;我知道,那是我不想停下追逐的脚步;飞过绝望,飞向坚强。” 当我认真读完《孤独的洗礼》后

郭***林 3年前 上传536   0

离散数学证明题专项训练

离散数学证明题专项训练 ——09软件班 1. 设<G,*>是群,具有幺元e,如果对G的任意元素a,都有a²=e, 则<G,*>是交换群证明:由条件,所以,则对任意的a,b,另外,由,得,两边同时左乘以,右乘以,利用结合律,得所以,<G,*>是交换群2.试证明:证明

文***享 1年前 上传429   0

人教版六年级数学下《图形与几何》总复习试卷

人教版六年级数学下册总复习图形与几何试卷总复习---图形与几何学校__________ 班级_________ 姓名_____________ 等级_________一、填空。1.经过两点能画出( )条直线, 过一点可以画( )条射线,过两点可以画( )条线段。2.一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积和是144 cm3。圆柱的体积是( )cm

文***品 3年前 上传523   0

人教版五年级下数学图形与几何专项复习卷含参考答案

人教版五年级下数学 学校 班级____________ 姓名__________________ 学号 ………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………图形与几何专项复习卷满分:100分 试卷整洁分:2分(72分)一、用心思考,正确填写

阳***师 1年前 上传366   0

初中数学人教版七年级上册第四章几何图形初步4.1几何图形课后练习

1.把图中的纸片沿虚线折叠,可以围成一个几何体,这个几何体的名称是( )

郭***芳 2年前 上传338   0

几何问题能力过关卷

几何问题能力过关卷一、认真审题,填一填。(每空2分,共28分)1.住在的(  )边,住在的(  )面,住在的(  )面,住在的(  )边。2.有(  )个,有(  )个,有 (  )个,有(  )个。比少(  )个,比多(  )个。3.用4个可以拼成一个(   )体,拼成一个大正方体至少需要(  )个。4.9时整,时针指向(  ),分针指向(   )。二、仔细推敲,选一选。(将正确

x***q 3年前 上传597   0

高等几何课程论文

《高等几何》课程论文类比学习之应用于数学学习数科院级班2004[摘要] 类比学习在数学学习中,尤其在几何学习中,有着它独特之处。它利于我们培养数学的逻辑推理性,空间想象力。从整体上把握几何学,领悟到数学的无限美感。[关键词] 类比;数学学习;知识千百年来人类从不断的实践过程中慢慢摸索出了一系列获取新知的方法。类比就是其中之一。人类靠此了解新的事物掌握新的知识。时至

文***品 2年前 上传1348   0

高等几何课程论文

《高等几何》课程对高等代数中的二次型与高等几何中的二次曲线内容作比较讨论 [摘要] 几何是代数概念产生和发展的源泉,结合我们学过的高等代数中二次型内容与高等几何中的二次曲线相关理论,我们会发现二者的研究对象是紧密相联的。可以说,高等几何中的二次曲线为高等代数二次型的研究及相关问题提供直观背景,高等代数中的二次型正是概括高等几何中的具体对象而产生更抽象更本质的概念,其来源之一正是化二次曲线为

文***享 1年前 上传756   0

立体几何

1. 如图,在三棱锥P - ABC中,PC⊥平面ABC,△ABC为正三角形, D,E,F分别是BC,PB,CA的中点.(1)证明平面PBF⊥平面PAC;(2)判断AE是否平行平面PFD?并说明理由;(3)若PC = AB = 2,求三棱锥P - DEF的体积. 解:(1)∵PC⊥平面ABC,BF平面ABC,∴PC⊥BF.∵△ABC为正三角形,F 是CA的中点

H***X 10年前 上传565   0

解析几何

Mxyo·第18题1. 已知⊙和点.(1)过点向⊙引切线,求直线的方程;(Ⅱ)求以点为圆心,且被直线截得的弦长为 4的⊙的方程;(Ⅲ)设为(Ⅱ)中⊙上任一点,过点向⊙引切线,切点为Q. 试探究:平面内是否存在一定点,使得为定值?若存在,请举出一例,并指出相应的定值;若不存在,请说明理由.解:(Ⅰ)设切线方程为 ,易得,解得……3分 ∴切线方程为

p***1 11年前 上传593   0

《解析几何》教案

第一章 向量与坐标本章教学目的:通过本章学习,使学生掌握向量及其运算的概念,熟练掌握线性运算和非线性运算的基本性质、运算规律和分量表示,会利用向量及其运算建立空间坐标系和解决某些几何问题,为以下各章利用代数方法研究空间图形的性质打下基础.本章教学重点: (1)向量的基本概念和向量间关系的各种刻划。(2)向量的线性运算、积运算的定义、运算规律及分量表示.本章教学难点: (1)向量及其运算与空间坐标系的联系;(2)向量的数量积与向量积的区别与联系;(3)向量及其运算在平面、立体几何中的应用.本章教学内容: §1.1 向量的基本概念 一、定义:既有大小又有方向的量称为向量,如力、速度、位移等.二、表示:在几何上,用带箭头的线段表示向量,箭头表示向量的方向,线段长度代表向量的大小;向量的大小又叫向量的模(长度).始点为A,终点为B的向量,记作 ,其模记做 .注:为方便起见,今后除少数情形用向量的始、终点字母标记向量外,我们一般用小写黑体字母a、b、c……标记向量,而用希腊字母λ、μ、ν……标记数量.三、两种特殊向量:1、零向量:模等于0的向量为零向量,简称零向量,以0记之.注:零向量是唯一方向不定的向量.2、单位向量:模等于1的向量称为单位向量.特别地,与非0向量 同向的单位向量称为 的单位向量,记作 .四、向量间的几种特殊关系:1、平行(共线):向量a平行于向量b,意即a所在直线平行于b所在直线,记作a∥b,规定:零向量平行于任何向量.

王***琴 5年前 上传1357   0

七年级科学下3.7《压强》导学案(一)

1.知道什么是压力,会画压力的示意图;2.理解什么是压强和影响压强大小的因素;3.能说出增大和减小压强的方法。

6***雅 2年前 上传435   0

七年级科学下3.5二力平衡的条件导学案

三维目标 知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义,会用它解决有关问题; 2. 知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念; 3.会区分平衡力与作用力和反作用力。

6***雅 3年前 上传466   0

七年级科学下3.7压强导学案

【学习目标】一、知识与能力:1.知道什么是压力和压强2.能用压强公式进行计算3.知道增大和减小压强的方法4.会画压力的示意图

5***蛇 3年前 上传723   0

七年级下语文教学工作总结

七年级下语文教学工作总结 (七年级下册)这学期我继续担任七年级语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的:学生对语文课的学习兴趣较高,考试平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作,我有如下体会:一、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想

文***品 4年前 上传721   0

青春期(人教版七年级下)教学设计

青春期(人教版七年级下)教学设计  一、教材分析  1.地位与作用。  本节课是人教版新教材七年级下册第四单元第一章“人类的产生”中的第三节:青春期,是前一节“人体生殖系统”的深入与延伸,又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用,是本章教学内容中最重要的一节。通过这节课的学习,使学生充分认识到青春期在人体发育中的关键作用,从而形成健康度过青春期的愿望,并

W***6 4年前 上传625   0

初中地理七年级下8.1.2《中东》教学设计

(一)区域认知目标1.在地图上找出中东的位置、范围、主要国家,读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地图和其他资料,指出中东对当地或世界经济发展影响较大的一种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。3.利用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。

s***g 2周前 上传103   0

七年级科学下3.7《液体压强》导学案(一)

1.知道液体压强产生的原因;2.了解液体内部存在压强,记住液体内部压强的特点;3.了解连通器及其特点。

5***蛇 3年前 上传536   0

七年级科学下3.7《液体压强》导学案(二)

会用液体压强公式进行简单计算 液体压强计算公式

6***雅 2年前 上传526   0