教学工作体会(精选篇)
第篇：2014教学工作体会
2014年业务工作英语教学面谈谈年工作体会
学英语目英语进行交际通样方法手段掌握英语呢？身母语验体会运母语力母语中学离开母语实践难谈母语运力培养外语学母语相方语言实践中学会语言教学中体会：坚持实践性原
坚持实践性原学英语程中进行量听说读写练活动听读接收语言输入活动形式语言输入特适合学者水语言输入语言学必少狼孩事告诉孩生然天生学语言力果没外部语言输入刺激天生力作狼居生活语言学会语言语言输入语言作极重
外语学成功语言输入量紧密相连语言输入应学者理解适合学者水适合学者水语言输入应学者语言水稍高点语言材料学者通文线索通运已掌握语言知识头脑中关外部世界知识语言材料进行理解语言材料太难学者听会噪音似声音会理解文字符号语言材料太易低学者水学者水样利学者更快更更效学外语
说写适量翻译产生语言输出活动
语言输入作语言学中十分重果提供语言输入活动学者语言项目储存脑中时出语言时候学者会迫储存脑语言项目进行评估意义储存脑中语言材料出学者说十分重语言时学者考虑语言形式正确性语言体性等问题语言学者通语言输出实践活动语言水语言力较恰评价清楚认识样实际情况完善足处断然觉做肯定已更方法建议做……果……觉行行？样话艺术暗中批评伤具体指导推门听课艺术
第三篇：教学工作体会
时光匆匆知觉参加工作已年年教学工作获益匪浅增长知识认识许事觉作名教师快乐学期幸走进孙秀梅老师课堂
回首年工作实践感慨已作名刚踏工作岗位青年教师开始心中禁忐忑幸运学校位领导许老师工作予
关心帮助学期幸走进孙秀梅老师课堂孙老师课堂学许教学中工作验更加努力学期项工作条紊开展学期实践孙老师指导获取宝贵工作验
作名新教师 教书育年工作业中认识角色定位应该做样做样教师教师职责神圣教书育孙老师课堂发现孙老师讲课严谨容课堂里学生学气氛非常浓厚孩子探究问题气氛非常浓厚时难理解东西孩子马相互讨探究起孙老师课堂起着重引导组织作时课堂丝毫没压抑感觉说学生听课老师感拘束心情特放松孩子更田野里生长花草般然舒适活乱孩子没轻松演绎成混乱整堂课孩子轻松愉悦气氛完成学知识
爱关怀爱尊重爱责孙老师教育教学充分体现出三点做抛弃放弃名学生次学生做题时候走理解较慢学旁边耐心指导关爱学生基础严格求学生学生娇惯溺爱缺点错误容姑息
然年时间长成长教育教学中领导教师指导知道：首先认真备课教学十分重教学中备课必少十分重环节备课充分调动学生积极性课效果次重视课堂40分钟教学实践教学程中量做容丰富充实语言生动活泼饱满精神面貌面学生学生感受种亲切舒适氛围留心注意学生反应时解答学生提出问题注意加强学生交流提高学生学积极性成绩较差学生进行课辅导应常进行鼓励消卑心理时课堂提问容易回答问题增强信心提高学积极性应听老师课验教师请教教师实践中总结出教学方法技巧值认真心学领会
教书育道路付出汗水然收获份份充实心教诲学生爱奉献孩子日子里断提高身素质努力成位优秀教师学生喜欢教师社会满意教师争取短工作学中提高
业务力丰富教学验 工作年心体会作名新教师时刻准备着勤学乐教学愉快心情应天工作
第四篇：教育教学工作体会
记位教育学者说教学缺憾艺术时听课中常许优秀教师课堂追求答流完美缺节课心灵颤种真实美中够爱教育爱孩子摒弃功利思想顾忌够品位时饱览群书激扬文字课成竹胸收放丰厚底蕴
笔者
听节公开课更深体会常态回然居家日子式教学魅力时更深刻认识想教学更学生需求服务必须学会放手背支撑深厚文化底蕴需断学反复累积形成强文化底蕴作支撑教师敢放手会放手放中怕遗憾会精彩
关注细节学生提供心理支持敢放手
老师够走远带学生走远教师首先应学会深究带领学生思考次应关注细节细节决定成败学会关注细节会铸敏锐敏感迅速作出判断应学生提供心理支持
1充分预设握知识害确保放手
始终牢记成功课练孩子思维授课环节完整教师文解读关重教师必须藏语言文字背东西挖出找文章眼——牵发动全身问题引领学生进行学然找切合实际教学策略
审视前学语文教学老师课程改革理念没吃透课堂出现化简繁风景：节课会合作学会探究学会表演课剧会讨话……声光电媒体种现代化教学设施拥令眼花缭乱目暇接然热闹景象背语文体迷失
实语文教育追求目标复杂语文课教简单深奥道理教浅显语文课清爽简洁干净利落种境界千万叠床架屋拖泥带水课堂教学搞太复杂更语文课堂成杂烩听芦咏莉老师讲穷课简单围绕穷什特点？里出桑娜穷？桑娜样？三问题引发学生争挖掘更深层次性化做理解时球踢学生引动学生震撼脉络清晰简介说种境界
2关注学生真实评价反馈适时放手
放手意味着放弃意味着关注学生关注学生心理需求关注学生思考深度关注学生情感发展学生思考时间位走场真正语文学服务课堂精彩终学生非老师
教师评价反馈应启迪课堂生成效手段关注学生回答教师评价位实事求迅速学生回答中捕捉价值学生回答现象中找质起指导作应真实解决学生真正困难应摒表演成分时候学生出现错误老师放弃置理教师评价激发学生思维启发思维跳跃
做该放手时放手放手学生全员参全程学生足够时间机会活动实行讲台时间空间策略学生真正活起真正动起点燃学生思维火花激发学生动学热情会促进动参
3关注生成注意细节事胆放手
知识切发展基础切教学成功知识正确握创造表现问题巧妙处理作教师必须明确课堂教学课文课文老师站定高度文章明确天教明天教定设计符合孩子发展教案写提纲式更空间孩子更思维空间教案孩子思维发展服务孩子发展需服务核心
样课堂老师会敢放手学生思考发展空间带领学生感受中国文化魅力学生体会文字背东西适学生拓展空间思维样课堂学生思维会动起
说作名教师应该时常问问：老师呈现问题学生观动性问题？课堂关注学生体发展学生学服务？教学基学生？……样常反思会逐渐课堂实现真正学生体学生提问题关注问题实实解决基学生现状解决生成问题孩子明显错误时老师出手正学生错重作重点学程中教师学会踢球学生问题踢回学生讨学生思考空间教师整理思路空间面学生出现问题教师应学会装傻苏格
拉底说精神助产术隐性变成显性进行梳理学会反问提问提问肯定原问题调动起学生积极性觉行艺术
二学会舍学生创设思维空间巧放手
课堂教学遗憾艺术日面着棘手问题时间课时完成务间矛盾解决
？实践中开出剂良方：定舍：放手意味着舍舍留精彩会抓重点面面俱堂课盘围棋讲究气字气活气死气神气气气量气度气概气魄气势气象气派气韵气气课总左右逢源横出神入化
1求环节完整行
课堂展示中教师求课堂完整全面展示教学环节匆匆赶路等孩子理解位孩子出答案带放弃追问放弃深究孩子答案背隐藏东西甚放弃错误纠正……体现课堂教师关注什问题否真正学生体
熟悉教学清楚尤谓公开课示范课教师媒体等现代化教学手段外重方面处理教学环节引入胜开头高潮迭起中场画龙点睛结尾少环节行许教师示范课时会教学环节精雕细琢笔者听样课例：次听课时位青年女教师课精彩现代化教学手段体课铃响位教师意识节课没结尾呢便开始结起偏偏时候教室里喇叭响起教师嗓子终究赛喇叭教室里开始片混乱位教师坚持完成结明白样结什意义呢难道节课必须结？
牢牢记住课堂定孩子学需发展放第位学会追问胆放手适时放手孩子学创设空间怕遗憾课堂会充满学生灵动思考课堂会精彩纷呈
2定舍掉面面俱抓重点亮点方
删繁简三秋树领异标新二月花节课承载太容深思：课堂效性里？实际效课堂教学定挖现象质累加程中积沙成塔节课重点累积起会形成素养节课确立效重点组合素材课堂着力解决重点问题样节课突破重点难点学期累加起会形成力素养倡导简简单单教语文扎扎实实求发展
3孩子交流时间定花舍掉
课堂走教案定基学生基础学生进方定省善思考调整做课花心思作教师应蹲身俯身倾听学生心声解学生需求学生交朋友学生沟通学生成课堂真正角老师必锋陷阵做导演行课堂空间学生老师做参谋加引导握方
善言谈参学生关注孩子眼神解否思考提问时四角学生开始试图孩子卷进参学中更请学生卷入课堂学中教师非唯裁定者评价者应等信息载体成信息源改变学生感受感觉成体孩子更容易伴学屈权威样课堂教学效高效
语文教学提倡返朴真宁愿追求真实缺憾虚假完美学会关注放手关注学生初关注表面关注深层次东西继转化放手改变教学方式相信学会放手遗憾精彩
第五篇：做教学工作点体会
做教学工作点体会
听周讲座受益匪浅感想颇现结合教学工作谈体会
做名学生喜欢老师
常言道：亲师信道学生作知心朋友会敞开心扉会紧紧团结周围现学生喜欢丰富阅历广博知识晓知古中外天文理文学时事体育名教师喜欢言善辩谈古严肃失活泼庄重缺幽默教师喜欢兴趣爱课余讨老师
二做名学生敬服老师
1断新知识充实做知识富者
教师天职传道授业解惑学生原谅教师知半解知识更新加快传播渠道样化天教师已学生获取知识唯途径教师必须断新知识充实武装仅精通教学科熟悉学专业切知识
2加强师德修养做学生楷模
教师项工作务中间者具体执行者言行学生起潜移默化作会学生心目中留深刻印记教师注意身修养努力通言行举止处事学生示范做学生榜样
3具备种力
教师具备力观察分析判断力组织协调力谈话谈心力口头书面表达力发现培养力总结工作力等等
三做名力超强老师
1树立良班风重视思想工作教师做项工作基础建班级法宝老师利班队会座谈会报刊杂志网络等种途径学生进行思想政治教育帮助树立起正确生观价值观增强教师心力凝聚力战斗力真正做心处想劲处
2确立科学教学方法课堂教学中老师应教学生正确学方法学生会学充分调动学生学积极性充分利学校先进教学设备加班先进教育理念学生乐学
3制定适宜评价制度学生评价必须讲究策略教师握激励胜颂扬表扬胜批评原学生鼓励中发扬成绩微笑中认识足轻松愉快氛围中受爱熏陶情感染保证学生健康成长
4开展意义教育活动
集体活动发挥娱乐导育功充分体现素质教育教师积极组织参学校项意义活动活动中促进学生相互关心提高学生合作力增进学间友谊进深化通意义活动塑造引导目
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第篇：2014教学工作体会
2014年业务工作英语教学面谈谈年工作体会
学英语目英语进行交际通样方法手段掌握英语呢？身母语验体会运母语力母语中学离开母语实践难谈母语运力培养外语学母语相方语言实践中学会语言教学中体会：坚持实践性原
坚持实践性原学英语程中进行量听说读写练活动听读接收语言输入活动形式语言输入特适合学者水语言输入语言学必少狼孩事告诉孩生然天生学语言力果没外部语言输入刺激天生力作狼居生活语言学会语言语言输入语言作极重
外语学成功语言输入量紧密相连语言输入应学者理解适合学者水适合学者水语言输入应学者语言水稍高点语言材料学者通文线索通运已掌握语言知识头脑中关外部世界知识语言材料进行理解语言材料太难学者听会噪音似声音会理解文字符号语言材料太易低学者水学者水样利学者更快更更效学外语
说写适量翻译产生语言输出活动
语言输入作语言学中十分重果提供语言输入活动学者语言项目储存脑中时出语言时候学者会迫储存脑语言项目进行评估意义储存脑中语言材料出学者说十分重语言时学者考虑语言形式正确性语言体性等问题语言学者通语言输出实践活动语言水语言力较恰评价清楚认识样实际情况完善足处断然觉做肯定已更方法建议做……果……觉行行？样话艺术暗中批评伤具体指导推门听课艺术
第三篇：教学工作体会
时光匆匆知觉参加工作已年年教学工作获益匪浅增长知识认识许事觉作名教师快乐学期幸走进孙秀梅老师课堂
回首年工作实践感慨已作名刚踏工作岗位青年教师开始心中禁忐忑幸运学校位领导许老师工作予
关心帮助学期幸走进孙秀梅老师课堂孙老师课堂学许教学中工作验更加努力学期项工作条紊开展学期实践孙老师指导获取宝贵工作验
作名新教师 教书育年工作业中认识角色定位应该做样做样教师教师职责神圣教书育孙老师课堂发现孙老师讲课严谨容课堂里学生学气氛非常浓厚孩子探究问题气氛非常浓厚时难理解东西孩子马相互讨探究起孙老师课堂起着重引导组织作时课堂丝毫没压抑感觉说学生听课老师感拘束心情特放松孩子更田野里生长花草般然舒适活乱孩子没轻松演绎成混乱整堂课孩子轻松愉悦气氛完成学知识
爱关怀爱尊重爱责孙老师教育教学充分体现出三点做抛弃放弃名学生次学生做题时候走理解较慢学旁边耐心指导关爱学生基础严格求学生学生娇惯溺爱缺点错误容姑息
然年时间长成长教育教学中领导教师指导知道：首先认真备课教学十分重教学中备课必少十分重环节备课充分调动学生积极性课效果次重视课堂40分钟教学实践教学程中量做容丰富充实语言生动活泼饱满精神面貌面学生学生感受种亲切舒适氛围留心注意学生反应时解答学生提出问题注意加强学生交流提高学生学积极性成绩较差学生进行课辅导应常进行鼓励消卑心理时课堂提问容易回答问题增强信心提高学积极性应听老师课验教师请教教师实践中总结出教学方法技巧值认真心学领会
教书育道路付出汗水然收获份份充实心教诲学生爱奉献孩子日子里断提高身素质努力成位优秀教师学生喜欢教师社会满意教师争取短工作学中提高
业务力丰富教学验 工作年心体会作名新教师时刻准备着勤学乐教学愉快心情应天工作
第四篇：教育教学工作体会
记位教育学者说教学缺憾艺术时听课中常许优秀教师课堂追求答流完美缺节课心灵颤种真实美中够爱教育爱孩子摒弃功利思想顾忌够品位时饱览群书激扬文字课成竹胸收放丰厚底蕴
笔者
听节公开课更深体会常态回然居家日子式教学魅力时更深刻认识想教学更学生需求服务必须学会放手背支撑深厚文化底蕴需断学反复累积形成强文化底蕴作支撑教师敢放手会放手放中怕遗憾会精彩
关注细节学生提供心理支持敢放手
老师够走远带学生走远教师首先应学会深究带领学生思考次应关注细节细节决定成败学会关注细节会铸敏锐敏感迅速作出判断应学生提供心理支持
1充分预设握知识害确保放手
始终牢记成功课练孩子思维授课环节完整教师文解读关重教师必须藏语言文字背东西挖出找文章眼——牵发动全身问题引领学生进行学然找切合实际教学策略
审视前学语文教学老师课程改革理念没吃透课堂出现化简繁风景：节课会合作学会探究学会表演课剧会讨话……声光电媒体种现代化教学设施拥令眼花缭乱目暇接然热闹景象背语文体迷失
实语文教育追求目标复杂语文课教简单深奥道理教浅显语文课清爽简洁干净利落种境界千万叠床架屋拖泥带水课堂教学搞太复杂更语文课堂成杂烩听芦咏莉老师讲穷课简单围绕穷什特点？里出桑娜穷？桑娜样？三问题引发学生争挖掘更深层次性化做理解时球踢学生引动学生震撼脉络清晰简介说种境界
2关注学生真实评价反馈适时放手
放手意味着放弃意味着关注学生关注学生心理需求关注学生思考深度关注学生情感发展学生思考时间位走场真正语文学服务课堂精彩终学生非老师
教师评价反馈应启迪课堂生成效手段关注学生回答教师评价位实事求迅速学生回答中捕捉价值学生回答现象中找质起指导作应真实解决学生真正困难应摒表演成分时候学生出现错误老师放弃置理教师评价激发学生思维启发思维跳跃
做该放手时放手放手学生全员参全程学生足够时间机会活动实行讲台时间空间策略学生真正活起真正动起点燃学生思维火花激发学生动学热情会促进动参
3关注生成注意细节事胆放手
知识切发展基础切教学成功知识正确握创造表现问题巧妙处理作教师必须明确课堂教学课文课文老师站定高度文章明确天教明天教定设计符合孩子发展教案写提纲式更空间孩子更思维空间教案孩子思维发展服务孩子发展需服务核心
样课堂老师会敢放手学生思考发展空间带领学生感受中国文化魅力学生体会文字背东西适学生拓展空间思维样课堂学生思维会动起
说作名教师应该时常问问：老师呈现问题学生观动性问题？课堂关注学生体发展学生学服务？教学基学生？……样常反思会逐渐课堂实现真正学生体学生提问题关注问题实实解决基学生现状解决生成问题孩子明显错误时老师出手正学生错重作重点学程中教师学会踢球学生问题踢回学生讨学生思考空间教师整理思路空间面学生出现问题教师应学会装傻苏格
拉底说精神助产术隐性变成显性进行梳理学会反问提问提问肯定原问题调动起学生积极性觉行艺术
二学会舍学生创设思维空间巧放手
课堂教学遗憾艺术日面着棘手问题时间课时完成务间矛盾解决
？实践中开出剂良方：定舍：放手意味着舍舍留精彩会抓重点面面俱堂课盘围棋讲究气字气活气死气神气气气量气度气概气魄气势气象气派气韵气气课总左右逢源横出神入化
1求环节完整行
课堂展示中教师求课堂完整全面展示教学环节匆匆赶路等孩子理解位孩子出答案带放弃追问放弃深究孩子答案背隐藏东西甚放弃错误纠正……体现课堂教师关注什问题否真正学生体
熟悉教学清楚尤谓公开课示范课教师媒体等现代化教学手段外重方面处理教学环节引入胜开头高潮迭起中场画龙点睛结尾少环节行许教师示范课时会教学环节精雕细琢笔者听样课例：次听课时位青年女教师课精彩现代化教学手段体课铃响位教师意识节课没结尾呢便开始结起偏偏时候教室里喇叭响起教师嗓子终究赛喇叭教室里开始片混乱位教师坚持完成结明白样结什意义呢难道节课必须结？
牢牢记住课堂定孩子学需发展放第位学会追问胆放手适时放手孩子学创设空间怕遗憾课堂会充满学生灵动思考课堂会精彩纷呈
2定舍掉面面俱抓重点亮点方
删繁简三秋树领异标新二月花节课承载太容深思：课堂效性里？实际效课堂教学定挖现象质累加程中积沙成塔节课重点累积起会形成素养节课确立效重点组合素材课堂着力解决重点问题样节课突破重点难点学期累加起会形成力素养倡导简简单单教语文扎扎实实求发展
3孩子交流时间定花舍掉
课堂走教案定基学生基础学生进方定省善思考调整做课花心思作教师应蹲身俯身倾听学生心声解学生需求学生交朋友学生沟通学生成课堂真正角老师必锋陷阵做导演行课堂空间学生老师做参谋加引导握方
善言谈参学生关注孩子眼神解否思考提问时四角学生开始试图孩子卷进参学中更请学生卷入课堂学中教师非唯裁定者评价者应等信息载体成信息源改变学生感受感觉成体孩子更容易伴学屈权威样课堂教学效高效
语文教学提倡返朴真宁愿追求真实缺憾虚假完美学会关注放手关注学生初关注表面关注深层次东西继转化放手改变教学方式相信学会放手遗憾精彩
第五篇：做教学工作点体会
做教学工作点体会
听周讲座受益匪浅感想颇现结合教学工作谈体会
做名学生喜欢老师
常言道：亲师信道学生作知心朋友会敞开心扉会紧紧团结周围现学生喜欢丰富阅历广博知识晓知古中外天文理文学时事体育名教师喜欢言善辩谈古严肃失活泼庄重缺幽默教师喜欢兴趣爱课余讨老师
二做名学生敬服老师
1断新知识充实做知识富者
教师天职传道授业解惑学生原谅教师知半解知识更新加快传播渠道样化天教师已学生获取知识唯途径教师必须断新知识充实武装仅精通教学科熟悉学专业切知识
2加强师德修养做学生楷模
教师项工作务中间者具体执行者言行学生起潜移默化作会学生心目中留深刻印记教师注意身修养努力通言行举止处事学生示范做学生榜样
3具备种力
教师具备力观察分析判断力组织协调力谈话谈心力口头书面表达力发现培养力总结工作力等等
三做名力超强老师
1树立良班风重视思想工作教师做项工作基础建班级法宝老师利班队会座谈会报刊杂志网络等种途径学生进行思想政治教育帮助树立起正确生观价值观增强教师心力凝聚力战斗力真正做心处想劲处
2确立科学教学方法课堂教学中老师应教学生正确学方法学生会学充分调动学生学积极性充分利学校先进教学设备加班先进教育理念学生乐学
3制定适宜评价制度学生评价必须讲究策略教师握激励胜颂扬表扬胜批评原学生鼓励中发扬成绩微笑中认识足轻松愉快氛围中受爱熏陶情感染保证学生健康成长
4开展意义教育活动
集体活动发挥娱乐导育功充分体现素质教育教师积极组织参学校项意义活动活动中促进学生相互关心提高学生合作力增进学间友谊进深化通意义活动塑造引导目
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