先学教读感
第篇：先学教读感
教学革命——蔡林森先学教读感
干学符光
根学校安排暑假里读教学革命——蔡林森先学教 书收获面谈谈点体会：
先学教堂训练称教育革命富生命力方法简单便操作富实效更改变传统教学方法坚实先进科学理基础
先学教堂训练教学模式利培养学生学力更利分层推进需教师步步扔掉原方法验先学教堂训练教学模式：学生体知识学中学生学学生讲解老师总认已讲讲学生会讲讲学生总结全面错果学生总结深度够者方面全老师引导工作没做需引导容功夫引导学生老师想全面提问时提问象题异学差学提问较简单问题原爱学学通学完成务老师时进行鼓励表扬复杂容易出错问题成绩较学回答回答完毕学评判正确否先学教堂训练教学模式备课课作业批改真正先学教堂训练教学模式教学工作量特繁重课前预定分析清课程知识点重点难点引导容程设计课时设计实际定相吻合认真设计放矢第步课巡回指导提问会感劳累课辅导作业更需细心奉献
综述先学教堂训练教学模式涵授渔授鱼注重学生学力(学力)培养力培养位降低教学求法提高课堂教学质量效益原力培养课堂教学中真正位学生学动学愉快真正减轻学生学负担变苦学乐学创模式活动勤摸索总结定收获
第二篇：先学教读感
先学教带思考
——感教学革命—蔡林森先学教书全社会力推广素质教育许教师苦考试压力培养学生学兴趣学力根目抛脑天 填鸭式教学强化训练获取时高分结果学生老师苦堪言罪魁祸首结考试久久会理直气壮搞起应试教育样改变学生学根目会降低学生学兴趣利学力培养教师感觉学生越越难教分数越越低
作线教师直样问题困扰学生乐学成学？读蔡林森校长撰写教学革命—蔡林森先学教书豁然开朗明白实减负提质矛盾减轻课业负担实施素质教育新课程教学改革致力改变传统课堂教学模式强调学生课堂体位教师应转变服务者起引导组织作蔡林森先生先学教堂训练教学方法正新课改理念胆诠释提出明确学目标学生根学求学教师巡视发现问题学生汇报学结果教师指导学生讨学生完成作业教师堂批改套教学新程序
先学教建立学生教育体现代教育理念基础真正课堂学生老师样抱怨：问题已讲少遍会？道题目黑板已写少遍会做？想辛勤教师说确残酷现实学生总体谅老师良苦心总老师期盼掌握知识实样问题出现时候应该反思出现问题勤劳害学生总惯新知探究解题方法应试技巧传授学生作电脑样接受指令样程序快速运转够出正确答案时许知道什样做 需独立解决问题时候会手长期样教教师觉书越越教学生越越学生认知识越越难学老师越越苛刻导致突出教学矛盾
实际学身认知探究程教师做越越背离学
质先学教取成效许种方法学生放学体位学生课堂真正学生种责感时会激发学生探究热情加教师适时适度引导课堂营造良研讨氛围学生学效率会提高外堂训练够时巩固学知识解决新知中存问题减轻学生课外作业负担更加学生种紧迫感督促限时间完成务
学生课堂学懂增强信心提高学兴趣减轻课业负担课外时间样形成良性循环正温家宝总理说学生留解社会时间留思考时间留动手时间
掩卷反思教学存许足处
1 课堂留学生时间太少陶醉精确形象表述追求教学进
度直接出问题答案然设学生独立思考讨环节时间足流形式许正老师疏忽急求成错学生次次探究绝机会越喜欢意志强加学生越会收揠苗助长结果
2 学生学指导够先学教表面学生学教师课堂中解放出
实然种教学方法教师求更高需教师准确握节课教学目标设计效检测题目营造紧张序教学氛围时尝试着学生学训练常准备足学生陷入盲目读书中效果佳
3 没足够耐心等学生进步天紧张繁忙工作中保持颗静
心件容易事许时许做法利学生发展会耐心足虎头蛇尾培养学生学力夕事十年树木百年树作名教育者应敏锐目光发现学生点滴进步等中欣赏点滴美耐心迎接江海汇聚
4 没坚定吃苦信念书开篇讲述蔡校长成长历程吃苦福
四字字字刻心里蔡校长起现确没少苦吃优越物质条件良成长环境现代化教学设备想想备课课听课研课中常常敷衍事缺少种吃苦精神正蔡校长说吃苦教师
教学革命—蔡林森先学教书带仅仅种新教学方法更传统课堂种颠覆：老师课堂沉默学生发言体课外作
业全部课堂完成课余时间留学生课堂结束时总结知识目标已知目标学种种形式觉新颖细想种形式改变更确立学生体位
叶圣陶先生提出 教学法教定法实秉持学生体理念真正做心中学生形式重定法炮制调动学生学积极性动性学效率然提高学生课业负担减轻实施素质教育做实处
第三篇：先学教读感
先学教读感
期阅读先学教书获益匪浅觉里面教学方法方值学思考
课堂作业堂完成
种方法仅克服教师满堂灌惯教师课象前样累部分时间交学生学权交学生样学生留思考空间培养学生学力堂完成作业改变学生抄袭严重现象提高教学质量应课堂课做道题课外做千道题强认堂完成作业教学方法值鉴
二明确课堂教学目标
先学教种教学方法目标具强导作示标——导标——测标——补标目标教学法目标明确学生知道学什学长时间应达什求届时检测等
教学目标示标教材中学生通学会需教学学生事教师讲调动学生积极性学培养学力学先学教课堂教学全程学生动脑动口动手学程学生处动积极紧张序学状态中暴露出问题时解决落实学生体位教学目标
三通种教学方法学生学会学
1学生学学生定程度实现教育
教育发展高级阶段说真正教育教育外教育通教育化身东西（事物变化发展根外事物变化发展条件）先学教教学方法增强学生学动性独立性克服学赖性动性正教育体现
2学生学利解决学困生问题
学困生问题学校老难问题然目前学校许转化学困生验做面积丰收容易先学教教学方法样学困生问题解决成绩显着证明种方法成功什成功呢？原方面：教师课堂讲少抽出更时间辅导学困生二学生相互讨程中实际学生教学困生程学生学程中基明白学困生问题没搞清楚通学生讲解然明白学困生光老师忙发动学生帮力量三学困生学程中种紧迫感限时间完例题做练题会做丢增强竞争意识胜心四种做法培养学困生学力旦学力形成进步幅度会加快会较短时间赶班中游学生
3学生学定程度提高教学效率
认教师讲越细学生学越容易课堂教学效率会更高钻山洞样老师领着学生钻学生摸索更快样做会养成许学生动脑筋惯动听课愿动学实书知识学生通学够解决老师讲反更耽误时间降低课堂四十五分钟教学效率种教学方法告诉学生学定程度提高教学效率
4学生学减轻课负担
年提出减轻学生重课业负担种负担课外作业先学教教学方法学生课堂作业完成堂课作业练考试样利学生处紧张学状态培养学生考试力学生课堂紧张学课轻松没作业更发展爱特长培养方面素质
四教学改革思想观念改革
老师学种新教学方法时候首先研究原理指导思想简单模仿效果佳半途废殊知种新教学方法课堂教学模式定教育教学思想指导进行单机械模仿步骤技巧思想观念改革行常反思教学思想教学方法
第四篇：教师先学教读感
教师责教教学生学先学教教导学学促教学生动起课堂环节学生做学单纯书边边动手操作动眼观察动口交流学生亲身感悟知识产生发展程学生做程创新程历
学程知识处感悟身创新做程中根学生体验基础采取方法途径达目标充分肯定创新学生做程中仅学会知识更重学会学学会应学会提高持续发展创造条件学中做做中学形成学惯学生单养成良学惯养成做事惯赖什事动手操作养成勤快爱活动惯先学教实质学动权放学生培养学生学力先学教贵处学生走教前头学生先探索先体验积累验发现问题产生障碍然带着问题学先学势必学生开始置学体位成教重点样教盲目意势必学定教理念原落实处 先学教实方面减轻学生学负担确保学生课紧张堂达标课堂教学课前延伸作业推课果堂课学生花量时间参备课准备谓学案学生作业面减负变成增负学生说利学生情况做材施教学生独立完成完全放学生教师点拨引导时候学案减轻学生负担节约彼时间确保学生课堂养成紧张快节奏丝苟等惯全面提高素质
综合学明白做位合格教师必须做学生引导者课堂生成精彩充分信学生发挥学生学动性学生真正动起动中静静中动动静结合全面提高课堂效率
第五篇：教学革命——蔡林森先学教读感
教学革命——蔡林森先学教读感
张丽娜
哲学家尼采评说伟爱说：伟座桥梁非终点爱跨越程非完成说新荣耀处前方蔡林森伟爱永远走座座桥梁永远跨越永远着前方正样蔡林森心中块精神高表现出种特精神气质体现种强势精神力量教学革命蔡林森前基础教育教学工作现状声疾呼年基层教学理工作验谈凸显位老教育工作者拳拳心正志年称改革中国第二次革命样蔡林森校长新著定名教学革命侧面反映前教学改革广泛性深刻性艰巨性通蔡校长名著阅读方面受启发
1先学教堂训练教学法唤醒学生改变发展意识极调动学生学积极性学生成学责感竞赛样紧张
书练更正讨竞赛样堂完成作业样课堂动（序更正讨）静（静心
静静读书思考堂完成作业）静中动（紧张动脑学）学效率特高反观课堂老师满堂讲学生定听老师满堂问学生宣科答定懂课余作业考试塌糊涂样课起热热闹闹学生轻轻松松实学生动脑筋学效果谈
2先学教堂训练教学法时准确反馈信息堂发现问题解决问题学生读书进行检测检测暴露出问题通教（学生更正讨教师针性精讲）堂解决学生学中暴露问题课堂老师预设问题讲（老师预设学生肯定完全致）学生课前准备讲稿答（学生准备宣科）课余作业学生做独立完成根写样做时发现问题时解决节课遗留点问题日积月累问题成山时部分学生放弃学
3堂训练学生堂完成学务达堂堂清老师亲眼目睹学生做作业全程便时准确发现问题针性引导学生更正进行必辅导达日日清样保证学效果减轻学生学负担作业般放课余学生晚少完
成五六门作业量作业学生抄袭答案应付样作业效果想知
4先学教堂训练真正做培尖补差优等生通书练做检测题完成学务老师帮助学优等生会知识身理解更深刻加做讲解做老师更知识融会贯通灵活运时更激发学积极性真正培尖时进生问题堂解决堂达标力争掉队真正补差样保证学生原基础达提高真正面全体学
耳边时响起国家领导关减轻学生重课业负担推进素质教育殷殷求脑海时萦绕钱学森沉重提问：什学校总培养出杰出身边时发生满堂灌题海战疲劳战消耗战眼前时跃动6金光闪闪字6字
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第篇：先学教读感
教学革命——蔡林森先学教读感
干学符光
根学校安排暑假里读教学革命——蔡林森先学教 书收获面谈谈点体会：
先学教堂训练称教育革命富生命力方法简单便操作富实效更改变传统教学方法坚实先进科学理基础
先学教堂训练教学模式利培养学生学力更利分层推进需教师步步扔掉原方法验先学教堂训练教学模式：学生体知识学中学生学学生讲解老师总认已讲讲学生会讲讲学生总结全面错果学生总结深度够者方面全老师引导工作没做需引导容功夫引导学生老师想全面提问时提问象题异学差学提问较简单问题原爱学学通学完成务老师时进行鼓励表扬复杂容易出错问题成绩较学回答回答完毕学评判正确否先学教堂训练教学模式备课课作业批改真正先学教堂训练教学模式教学工作量特繁重课前预定分析清课程知识点重点难点引导容程设计课时设计实际定相吻合认真设计放矢第步课巡回指导提问会感劳累课辅导作业更需细心奉献
综述先学教堂训练教学模式涵授渔授鱼注重学生学力(学力)培养力培养位降低教学求法提高课堂教学质量效益原力培养课堂教学中真正位学生学动学愉快真正减轻学生学负担变苦学乐学创模式活动勤摸索总结定收获
第二篇：先学教读感
先学教带思考
——感教学革命—蔡林森先学教书全社会力推广素质教育许教师苦考试压力培养学生学兴趣学力根目抛脑天 填鸭式教学强化训练获取时高分结果学生老师苦堪言罪魁祸首结考试久久会理直气壮搞起应试教育样改变学生学根目会降低学生学兴趣利学力培养教师感觉学生越越难教分数越越低
作线教师直样问题困扰学生乐学成学？读蔡林森校长撰写教学革命—蔡林森先学教书豁然开朗明白实减负提质矛盾减轻课业负担实施素质教育新课程教学改革致力改变传统课堂教学模式强调学生课堂体位教师应转变服务者起引导组织作蔡林森先生先学教堂训练教学方法正新课改理念胆诠释提出明确学目标学生根学求学教师巡视发现问题学生汇报学结果教师指导学生讨学生完成作业教师堂批改套教学新程序
先学教建立学生教育体现代教育理念基础真正课堂学生老师样抱怨：问题已讲少遍会？道题目黑板已写少遍会做？想辛勤教师说确残酷现实学生总体谅老师良苦心总老师期盼掌握知识实样问题出现时候应该反思出现问题勤劳害学生总惯新知探究解题方法应试技巧传授学生作电脑样接受指令样程序快速运转够出正确答案时许知道什样做 需独立解决问题时候会手长期样教教师觉书越越教学生越越学生认知识越越难学老师越越苛刻导致突出教学矛盾
实际学身认知探究程教师做越越背离学
质先学教取成效许种方法学生放学体位学生课堂真正学生种责感时会激发学生探究热情加教师适时适度引导课堂营造良研讨氛围学生学效率会提高外堂训练够时巩固学知识解决新知中存问题减轻学生课外作业负担更加学生种紧迫感督促限时间完成务
学生课堂学懂增强信心提高学兴趣减轻课业负担课外时间样形成良性循环正温家宝总理说学生留解社会时间留思考时间留动手时间
掩卷反思教学存许足处
1 课堂留学生时间太少陶醉精确形象表述追求教学进
度直接出问题答案然设学生独立思考讨环节时间足流形式许正老师疏忽急求成错学生次次探究绝机会越喜欢意志强加学生越会收揠苗助长结果
2 学生学指导够先学教表面学生学教师课堂中解放出
实然种教学方法教师求更高需教师准确握节课教学目标设计效检测题目营造紧张序教学氛围时尝试着学生学训练常准备足学生陷入盲目读书中效果佳
3 没足够耐心等学生进步天紧张繁忙工作中保持颗静
心件容易事许时许做法利学生发展会耐心足虎头蛇尾培养学生学力夕事十年树木百年树作名教育者应敏锐目光发现学生点滴进步等中欣赏点滴美耐心迎接江海汇聚
4 没坚定吃苦信念书开篇讲述蔡校长成长历程吃苦福
四字字字刻心里蔡校长起现确没少苦吃优越物质条件良成长环境现代化教学设备想想备课课听课研课中常常敷衍事缺少种吃苦精神正蔡校长说吃苦教师
教学革命—蔡林森先学教书带仅仅种新教学方法更传统课堂种颠覆：老师课堂沉默学生发言体课外作
业全部课堂完成课余时间留学生课堂结束时总结知识目标已知目标学种种形式觉新颖细想种形式改变更确立学生体位
叶圣陶先生提出 教学法教定法实秉持学生体理念真正做心中学生形式重定法炮制调动学生学积极性动性学效率然提高学生课业负担减轻实施素质教育做实处
第三篇：先学教读感
先学教读感
期阅读先学教书获益匪浅觉里面教学方法方值学思考
课堂作业堂完成
种方法仅克服教师满堂灌惯教师课象前样累部分时间交学生学权交学生样学生留思考空间培养学生学力堂完成作业改变学生抄袭严重现象提高教学质量应课堂课做道题课外做千道题强认堂完成作业教学方法值鉴
二明确课堂教学目标
先学教种教学方法目标具强导作示标——导标——测标——补标目标教学法目标明确学生知道学什学长时间应达什求届时检测等
教学目标示标教材中学生通学会需教学学生事教师讲调动学生积极性学培养学力学先学教课堂教学全程学生动脑动口动手学程学生处动积极紧张序学状态中暴露出问题时解决落实学生体位教学目标
三通种教学方法学生学会学
1学生学学生定程度实现教育
教育发展高级阶段说真正教育教育外教育通教育化身东西（事物变化发展根外事物变化发展条件）先学教教学方法增强学生学动性独立性克服学赖性动性正教育体现
2学生学利解决学困生问题
学困生问题学校老难问题然目前学校许转化学困生验做面积丰收容易先学教教学方法样学困生问题解决成绩显着证明种方法成功什成功呢？原方面：教师课堂讲少抽出更时间辅导学困生二学生相互讨程中实际学生教学困生程学生学程中基明白学困生问题没搞清楚通学生讲解然明白学困生光老师忙发动学生帮力量三学困生学程中种紧迫感限时间完例题做练题会做丢增强竞争意识胜心四种做法培养学困生学力旦学力形成进步幅度会加快会较短时间赶班中游学生
3学生学定程度提高教学效率
认教师讲越细学生学越容易课堂教学效率会更高钻山洞样老师领着学生钻学生摸索更快样做会养成许学生动脑筋惯动听课愿动学实书知识学生通学够解决老师讲反更耽误时间降低课堂四十五分钟教学效率种教学方法告诉学生学定程度提高教学效率
4学生学减轻课负担
年提出减轻学生重课业负担种负担课外作业先学教教学方法学生课堂作业完成堂课作业练考试样利学生处紧张学状态培养学生考试力学生课堂紧张学课轻松没作业更发展爱特长培养方面素质
四教学改革思想观念改革
老师学种新教学方法时候首先研究原理指导思想简单模仿效果佳半途废殊知种新教学方法课堂教学模式定教育教学思想指导进行单机械模仿步骤技巧思想观念改革行常反思教学思想教学方法
第四篇：教师先学教读感
教师责教教学生学先学教教导学学促教学生动起课堂环节学生做学单纯书边边动手操作动眼观察动口交流学生亲身感悟知识产生发展程学生做程创新程历
学程知识处感悟身创新做程中根学生体验基础采取方法途径达目标充分肯定创新学生做程中仅学会知识更重学会学学会应学会提高持续发展创造条件学中做做中学形成学惯学生单养成良学惯养成做事惯赖什事动手操作养成勤快爱活动惯先学教实质学动权放学生培养学生学力先学教贵处学生走教前头学生先探索先体验积累验发现问题产生障碍然带着问题学先学势必学生开始置学体位成教重点样教盲目意势必学定教理念原落实处 先学教实方面减轻学生学负担确保学生课紧张堂达标课堂教学课前延伸作业推课果堂课学生花量时间参备课准备谓学案学生作业面减负变成增负学生说利学生情况做材施教学生独立完成完全放学生教师点拨引导时候学案减轻学生负担节约彼时间确保学生课堂养成紧张快节奏丝苟等惯全面提高素质
综合学明白做位合格教师必须做学生引导者课堂生成精彩充分信学生发挥学生学动性学生真正动起动中静静中动动静结合全面提高课堂效率
第五篇：教学革命——蔡林森先学教读感
教学革命——蔡林森先学教读感
张丽娜
哲学家尼采评说伟爱说：伟座桥梁非终点爱跨越程非完成说新荣耀处前方蔡林森伟爱永远走座座桥梁永远跨越永远着前方正样蔡林森心中块精神高表现出种特精神气质体现种强势精神力量教学革命蔡林森前基础教育教学工作现状声疾呼年基层教学理工作验谈凸显位老教育工作者拳拳心正志年称改革中国第二次革命样蔡林森校长新著定名教学革命侧面反映前教学改革广泛性深刻性艰巨性通蔡校长名著阅读方面受启发
1先学教堂训练教学法唤醒学生改变发展意识极调动学生学积极性学生成学责感竞赛样紧张
书练更正讨竞赛样堂完成作业样课堂动（序更正讨）静（静心
静静读书思考堂完成作业）静中动（紧张动脑学）学效率特高反观课堂老师满堂讲学生定听老师满堂问学生宣科答定懂课余作业考试塌糊涂样课起热热闹闹学生轻轻松松实学生动脑筋学效果谈
2先学教堂训练教学法时准确反馈信息堂发现问题解决问题学生读书进行检测检测暴露出问题通教（学生更正讨教师针性精讲）堂解决学生学中暴露问题课堂老师预设问题讲（老师预设学生肯定完全致）学生课前准备讲稿答（学生准备宣科）课余作业学生做独立完成根写样做时发现问题时解决节课遗留点问题日积月累问题成山时部分学生放弃学
3堂训练学生堂完成学务达堂堂清老师亲眼目睹学生做作业全程便时准确发现问题针性引导学生更正进行必辅导达日日清样保证学效果减轻学生学负担作业般放课余学生晚少完
成五六门作业量作业学生抄袭答案应付样作业效果想知
4先学教堂训练真正做培尖补差优等生通书练做检测题完成学务老师帮助学优等生会知识身理解更深刻加做讲解做老师更知识融会贯通灵活运时更激发学积极性真正培尖时进生问题堂解决堂达标力争掉队真正补差样保证学生原基础达提高真正面全体学
耳边时响起国家领导关减轻学生重课业负担推进素质教育殷殷求脑海时萦绕钱学森沉重提问：什学校总培养出杰出身边时发生满堂灌题海战疲劳战消耗战眼前时跃动6金光闪闪字6字
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