浅谈北师版学数学教材培训心体会
第篇：浅谈北师版学数学教材培训心体会
浅谈北师版学数学教材培训心体会
北票二 年级数学组（兰淑华 马志丽 叶丽丽 蒋艳春 ）
针北师版学数学教材网络培训组织次难教材培训会年级组全体数学老师总结点：
兰淑华 ： 新课标数学教学容教学方式教学评估教育价值观等许方面新求离语数教学四年重新走班讲台熟悉陌生
半年学教学实践机会略谈教学体会学新课标年级数学教学体会敬请关教学领导教学专家予斧正点播便快速成长熟练驾驭新教学教材
新教材突破教材例题中心呈现方式教材中安排例题提供定情境图通说说做做数数等数学活动学生活动中学数学体验数学体现数学学学生历数学活动程课程新理念学生活动中感受体验价值观念
教学中课堂教材作培养发展学生动探索获取知识技时学生形成良正确价值观渠道 节课情境图生活紧密相连学学数学教学必学知识技学生谈谈植树意义爱护环境良环境契机中学生进行价值观念教育渗透学…样教学环境中心里受洗礼感受教学相长究竟意义学生成长次
生日通情境图感受家庭温馨回顾孩子成长历倍感亲情私学生通分东西知道孝悌回忆父母私奉献懂生活中父母爱深
年教学深深体会课堂说意义：利矫正学生思维缺陷错误特年级学生新课样化思路学生必数学思维品质形成更离开说说更促进学生思维：思说说思教学学生说量满足学生需求学生会说思维程形成
教学中数学教师鼓励指导学生发表见解序讲述思维程量学生讲机会教师仅解学生说结果重视学生说质量样坚持利培养学生逻辑思维力15页2题堆正合适学生说五狗条根骨头需5够…表达孩子种满足感说5条狗选择六根堆出根果谁想会架时学生举手说：老师办法分架没罢手课延续说骨头剁碎块提现学生探求意识说年龄…说生病身体…学生说出理学生仅知识发展拓展德育熏陶觉课堂学生学会做学会学掌握定学方法学生优秀？拙识
根学生年龄特点尤低年级教学中寓教学游戏娱乐中活跃课堂气氛调动学生学积极性数学课教师引导学生动手动口辅教学手段样利优化课堂气氛提高课堂教学效果必然利提高教学质量
外教会学生数学方法较法线段图法分析法类法等等指导形式灵活样课潜移默化外讲授式交流式辅导式等等
总学生数学学方法指导力求做转变思想传授方法结合课课结合学法教法结合教师指导学生探求结合统指导指导结合建立横交错学法指导网络促进学生掌握正确学方法
提倡算法样化课程标准关计算教学基理念课程标准认：学生生活背景思考角度方法必然样化教师应尊重学生想法鼓励学生独立思考提倡计算方法样化新教材10加减法20进位加法退位减法教材没明显算法倾张种算法具等位充分体现算法样化思想例：第七单元中瓶牛奶教材提供情境图：牛奶箱里装5瓶牛奶牛奶箱里装9瓶牛奶解决两牛奶箱里瓶牛奶时教材没种统模式安排三种思考方法：（1）瓶瓶加……91011121314（2）5分成149+11010+414（3）9分成455+51010+414棵树买铅笔等教材安排思考方法
述均半年教育体会应该说感受更妥帖——毕竟升理高度浅识拙见请位相关领导专家笑斧正点播盼
马志丽：网络培训活会教材编写专家张丹张红两位特级教师详细说明教材编写意图册教材单元教学容教学目标进行细致分析结合编写教材时学情调研教师教材进行深入指导逐单元解读教材基础数学教研员胡培进
老师组织会教师针教学疑难问题进行讨交流胡老师建议教师数学教学中做：抓质寻手段讲道理
通培训教师新教材容架构编排更加熟悉新课程标准理念更加理解会教师纷纷表示：专家引领获益匪浅教材中诸困惑迎刃解
叶丽丽：针学年级学生刚刚入学童天真浪漫爱说爱动行约束力差注意力容易分散课堂时玩会学关东西传统教学思想特征视影响学生学缺点加约束限制学生动强制听课认患动症课专心听讲老师批评家长责备课时捆住手脚束缚思维完全处动位堂课苦累产生厌学情绪长形成面积进层面日积月累延误孩子生果年级课老师够孩子学感受学乐趣培养起强烈求知欲良思维品质学惯孩子说受益匪浅
第二篇：北师版数学2014版教材培训心体会
北师版数学2014版教材培训心体会
东源学饶 斌
2014年9月28日30日幸参加市举行北师版数学2014版年级教材培训三天时间收获良实现教学优化起指导作面根次培训学谈点心体会
学会解读教材
衢州市教研员裴云娇老师讲解解读教材2014版教材进步课标落实体现师生等话编排体系变化爱校园增添新图案增加数学玩体现综合实践知识容难度加p22跷跷板三东西进行较年级学生说难 版教材课时结构容呈现方式变化特点特色1课时结构：2页课3页二课3页二课：新课+练练第12两题课时试试+练练第34两题课时练练第56两题综合题学余力学生做2呈现方式：情境图+问题串方式情境图绘式阅读理解符合学生学心理学起点问题串价值实现启发学生引导思考学教统效载体问题串分三种：第种引导学生断深入思考问题串p7第二种引导学生种角度思考问题串p24第三种采情景角度促进学生理解学容p22
版教材力求展开学教学达成程四统力图节课会设计类课理解系统设计力求规范构便握
存问题：量文字增加学生阅读难度课时容编排意少课时讲清楚<>p16p7576间隔太长等等
二学会追问
省教研员斯苗老师作两讲座听课评课中寻觅成长突破口二典课创新谈效教学两讲座印象深简单材料出富思考课体现深刻符合学生实际生活验课学会追问学生操作老师追问追问中深入追问检验学生否理解学
三学会处理细节
斯苗老师说整体决定成败细节成精彩淡化概念咬文嚼字坚持先试教设置诊断学生学障碍注重课堂作业设计反馈层层设计推进注重生活验恰沟通生拉硬扯层层追问中深入保证学生静悄悄独立思考时间注重学生思考力提升举例培智学校老师课设计细节课里学会词句话礼貌
通教材培训学认识作名数学教师必须断更新教学观念深入解学生解读教材教法教学中会结合班级特点学生实际情况引领学生贴生活走进数学历知识力形成全程培养学兴趣享受学享受生活享受校园生活快乐
第三篇：北师版学数学教材培训方案
北师版学数学教材培训方案
培训前言：
作学数学教师全面理解课程标准读懂教材做数学教学前提深刻领会教材编写意图更驾驭教材容学数学教材培训应辩证唯物义科学发展观指导结合教材中案例帮助教师深入理解体会教材容培训应理解掌握数学课程理念握教材容教学实施中求理解数学教学中核心问题目
组织理：
北票市教师进修学校组织集中培训理建立学数学学科培训档案
培训容：
培训容北师版学数学年级册教材教材体现数学新课程标准基理念？教材构思编写特点？实施数学教学时应注意什？合理效创新教材？等等面问题结合册教材学容作具体分析说明 培训分工：
实施形式：
1学研读教教材重温学科课程标准关课标学相关资料通读关教材编写相关解读资料明确教材编排
指导思想掌握教材编写基原体系单元教材教学目标重点难点教学设想
2分年级进行集中学培训教材新课程标准基理念教材构思编写特点实施数学教学时应注意事项合理效教材（培训专题研讨：观摩节课研讨交流）
3教材处理教学中应开展优秀教学设计反思案例分析评选活动
4网交流反思网坛
考核办法：
集中培训需签学笔记培训写高质量体会反思篇分常规听课教研交流反思典型案例教研活动记录反思记录校单位教材培训效果分
培训象：
2014年——2014年学期教数学教师
培训学时：
次教材集体培训学时册5学时学学时20学时
2014年1月10日教师进修学校教部 数学研训
1
第四篇：学数学教材教法培训心体会
学数学教材教法培训心体会
胜溪新村学年级数学张秀丽
2014年3月6日午针北师版学数学教材孝义市教研室崇文街学举办学期次学数学教材教法培训会市东区学数学教师参加次教材培训会年级数学教师听教研室员精彩透彻分析讲解中学少东西现结合教班级情况总结点
针学年级学生刚刚入学童天真浪漫爱说爱动行约束力差注意力容易分散课堂时玩会学关东西传统教学思想特征视影响学生学缺点加约束限制学生动强制听课认患动症课专心听讲老师批评家长责备课时捆住手脚束缚思维完全处动位堂课苦累产生厌学情绪长形成面积进层面日积月累延误孩子生果年级课老师够孩子学感受学乐趣培养起强烈求知欲良思维品质学惯孩子说受益匪浅
事开头创设情景营造浓郁课堂学气氛
想学生学首先解决喜欢学问题培养学生求知欲培养学兴趣紧密联系起六七岁孩子刚走进学校开始学文化知识沉浸童话事世界里脑袋里想象着动物活动爱听讲动物事次新课 1
根教材容编段事讲事开头创设种情景进行组富启发性提问导入新课学校班级四十学生单教师控制课堂纪律教学秩序难维持说讲事教室立刻安静竖着耳朵听讲
二培养孩子专心听讲惯
专心倾听学生动参学程积极思考基础提高课堂学效率前提教师培养学生课专心倾听惯 吸引学生注意力课专心听讲认教师讲课时定精神饱满语言生动趣条理分明方法灵活样力求课堂教学引入胜学乐意听
三应注意培养学生敢说善说惯
教学中加强说训练培养说惯利学生学信息反馈教师时掌握学生问题理解便针性采取措施时培养学生口头表达力促进学生思
维发展班级里总胆敢说孩子乏胆怕言学生重学生敢说勇气针实际时时敢说者带动激励怕言者教学中爱探索肯带头学生予时表扬×××学胆子真回答问题时声音真响亮×××学真爱动脑筋说棒极等等善发言怕发言学生予期眼神鼓励目光加适点拔适时引导增强说勇气信心开口怕声音轻说离谱会鼓励口吻感说说错没关系
总学生数学学方法指导力求做转变思想传授方法结合课课结合学法教法结合教师指导学生探求结合统指导指导结合建立横交错学法指导网络促进学生掌握正确学方法
审核：郭君伟
第五篇：学年级数学教材培训心体会
学材料
学年级数学教材培训学
冯桥学数学组
2014年9月21日马鞍山市教育局组织珍珠园学学年级数学新教材新教材理解更深认识面次新教材培训教学中创造性新教材谈谈点体会：
1新标准强调学生已生活验出发 学生亲身历实际问题抽象成数学问题进行解释应程进学生获数学理解时思维力感情态度价值观等方面进步发展教材着重强调数学注重情境设置数学现实生活相结合激发学生学兴趣认非常重数学门古老学科源类生产生活类解决生产生活问题服务生产生活中交流信息解决问题工具手段作数学教育工作者责学生掌握未公民必须数学知识数学技象旧纲旧教材样注重知识传授脱离实际生活忽略实践操作致学生数学知识方面空屠龙技生活实践中武
2标准中强调学价值数学获必需数学 数学面认数学面目数学众伙伴回众中真回家数学应众数学民数学少数数学家数学纲教材强调学究
数学容繁难偏旧教学机械训练学生形成固定思维模式扼杀学生探索知识创造性造成数学生感数学枯燥乏味产生厌学畏学心理数学曲高寡象冰美
3新教材求教师胆创造性教材首先真正转变旧教育观念教师思想观念必须适应知识济科教兴国发展需坚定树立学生体学生学现代教学观培养学生学会积极探索勇创新乐实践学方法老师教材奉圣教材成教育全部虔诚教材容搬黑板数学生数学失兴趣数学成阳春白雪学者变成里巴造成国数学奥赛冠军诺贝尔奖获者局面叶圣陶老先生句名言：教材例子正鼓励教师创造性教材解释？认教师握住教学知识目标拘泥教材胆学生生活实践中历体验探索数学知识创造性新教材实践
通次新教材学教学新感想收获面结合教学实践谈谈开展教学活动：
充分利题图
题图新课标学数学教材特点教学中教师应该限度发挥题图作学生中提取利数学信息进行学
二创设趣问题情境
充分利教材提供生活化素材结合阶段学生特点直观形象生动趣呈现素材激发学生学兴趣
三挖掘生活中教学资源
创设实践活动学生初步体会数学日常生活密切联系体会数学学现实意义
四尊重学生差异弹性设计教学容
学生数学发展
学感悟
教育体学生教师尊重学生前提切学生作数学教师钻研教材引导学走进数学美妙花园全心投入带领孩子数学海洋嬉戏细心呵护
培育孩子学数学热情数学课堂中学生插跨越翅膀数学王国里展翅飞翔愿懈努力……
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：浅谈北师版学数学教材培训心体会
浅谈北师版学数学教材培训心体会
北票二 年级数学组（兰淑华 马志丽 叶丽丽 蒋艳春 ）
针北师版学数学教材网络培训组织次难教材培训会年级组全体数学老师总结点：
兰淑华 ： 新课标数学教学容教学方式教学评估教育价值观等许方面新求离语数教学四年重新走班讲台熟悉陌生
半年学教学实践机会略谈教学体会学新课标年级数学教学体会敬请关教学领导教学专家予斧正点播便快速成长熟练驾驭新教学教材
新教材突破教材例题中心呈现方式教材中安排例题提供定情境图通说说做做数数等数学活动学生活动中学数学体验数学体现数学学学生历数学活动程课程新理念学生活动中感受体验价值观念
教学中课堂教材作培养发展学生动探索获取知识技时学生形成良正确价值观渠道 节课情境图生活紧密相连学学数学教学必学知识技学生谈谈植树意义爱护环境良环境契机中学生进行价值观念教育渗透学…样教学环境中心里受洗礼感受教学相长究竟意义学生成长次
生日通情境图感受家庭温馨回顾孩子成长历倍感亲情私学生通分东西知道孝悌回忆父母私奉献懂生活中父母爱深
年教学深深体会课堂说意义：利矫正学生思维缺陷错误特年级学生新课样化思路学生必数学思维品质形成更离开说说更促进学生思维：思说说思教学学生说量满足学生需求学生会说思维程形成
教学中数学教师鼓励指导学生发表见解序讲述思维程量学生讲机会教师仅解学生说结果重视学生说质量样坚持利培养学生逻辑思维力15页2题堆正合适学生说五狗条根骨头需5够…表达孩子种满足感说5条狗选择六根堆出根果谁想会架时学生举手说：老师办法分架没罢手课延续说骨头剁碎块提现学生探求意识说年龄…说生病身体…学生说出理学生仅知识发展拓展德育熏陶觉课堂学生学会做学会学掌握定学方法学生优秀？拙识
根学生年龄特点尤低年级教学中寓教学游戏娱乐中活跃课堂气氛调动学生学积极性数学课教师引导学生动手动口辅教学手段样利优化课堂气氛提高课堂教学效果必然利提高教学质量
外教会学生数学方法较法线段图法分析法类法等等指导形式灵活样课潜移默化外讲授式交流式辅导式等等
总学生数学学方法指导力求做转变思想传授方法结合课课结合学法教法结合教师指导学生探求结合统指导指导结合建立横交错学法指导网络促进学生掌握正确学方法
提倡算法样化课程标准关计算教学基理念课程标准认：学生生活背景思考角度方法必然样化教师应尊重学生想法鼓励学生独立思考提倡计算方法样化新教材10加减法20进位加法退位减法教材没明显算法倾张种算法具等位充分体现算法样化思想例：第七单元中瓶牛奶教材提供情境图：牛奶箱里装5瓶牛奶牛奶箱里装9瓶牛奶解决两牛奶箱里瓶牛奶时教材没种统模式安排三种思考方法：（1）瓶瓶加……91011121314（2）5分成149+11010+414（3）9分成455+51010+414棵树买铅笔等教材安排思考方法
述均半年教育体会应该说感受更妥帖——毕竟升理高度浅识拙见请位相关领导专家笑斧正点播盼
马志丽：网络培训活会教材编写专家张丹张红两位特级教师详细说明教材编写意图册教材单元教学容教学目标进行细致分析结合编写教材时学情调研教师教材进行深入指导逐单元解读教材基础数学教研员胡培进
老师组织会教师针教学疑难问题进行讨交流胡老师建议教师数学教学中做：抓质寻手段讲道理
通培训教师新教材容架构编排更加熟悉新课程标准理念更加理解会教师纷纷表示：专家引领获益匪浅教材中诸困惑迎刃解
叶丽丽：针学年级学生刚刚入学童天真浪漫爱说爱动行约束力差注意力容易分散课堂时玩会学关东西传统教学思想特征视影响学生学缺点加约束限制学生动强制听课认患动症课专心听讲老师批评家长责备课时捆住手脚束缚思维完全处动位堂课苦累产生厌学情绪长形成面积进层面日积月累延误孩子生果年级课老师够孩子学感受学乐趣培养起强烈求知欲良思维品质学惯孩子说受益匪浅
第二篇：北师版数学2014版教材培训心体会
北师版数学2014版教材培训心体会
东源学饶 斌
2014年9月28日30日幸参加市举行北师版数学2014版年级教材培训三天时间收获良实现教学优化起指导作面根次培训学谈点心体会
学会解读教材
衢州市教研员裴云娇老师讲解解读教材2014版教材进步课标落实体现师生等话编排体系变化爱校园增添新图案增加数学玩体现综合实践知识容难度加p22跷跷板三东西进行较年级学生说难 版教材课时结构容呈现方式变化特点特色1课时结构：2页课3页二课3页二课：新课+练练第12两题课时试试+练练第34两题课时练练第56两题综合题学余力学生做2呈现方式：情境图+问题串方式情境图绘式阅读理解符合学生学心理学起点问题串价值实现启发学生引导思考学教统效载体问题串分三种：第种引导学生断深入思考问题串p7第二种引导学生种角度思考问题串p24第三种采情景角度促进学生理解学容p22
版教材力求展开学教学达成程四统力图节课会设计类课理解系统设计力求规范构便握
存问题：量文字增加学生阅读难度课时容编排意少课时讲清楚<>p16p7576间隔太长等等
二学会追问
省教研员斯苗老师作两讲座听课评课中寻觅成长突破口二典课创新谈效教学两讲座印象深简单材料出富思考课体现深刻符合学生实际生活验课学会追问学生操作老师追问追问中深入追问检验学生否理解学
三学会处理细节
斯苗老师说整体决定成败细节成精彩淡化概念咬文嚼字坚持先试教设置诊断学生学障碍注重课堂作业设计反馈层层设计推进注重生活验恰沟通生拉硬扯层层追问中深入保证学生静悄悄独立思考时间注重学生思考力提升举例培智学校老师课设计细节课里学会词句话礼貌
通教材培训学认识作名数学教师必须断更新教学观念深入解学生解读教材教法教学中会结合班级特点学生实际情况引领学生贴生活走进数学历知识力形成全程培养学兴趣享受学享受生活享受校园生活快乐
第三篇：北师版学数学教材培训方案
北师版学数学教材培训方案
培训前言：
作学数学教师全面理解课程标准读懂教材做数学教学前提深刻领会教材编写意图更驾驭教材容学数学教材培训应辩证唯物义科学发展观指导结合教材中案例帮助教师深入理解体会教材容培训应理解掌握数学课程理念握教材容教学实施中求理解数学教学中核心问题目
组织理：
北票市教师进修学校组织集中培训理建立学数学学科培训档案
培训容：
培训容北师版学数学年级册教材教材体现数学新课程标准基理念？教材构思编写特点？实施数学教学时应注意什？合理效创新教材？等等面问题结合册教材学容作具体分析说明 培训分工：
实施形式：
1学研读教教材重温学科课程标准关课标学相关资料通读关教材编写相关解读资料明确教材编排
指导思想掌握教材编写基原体系单元教材教学目标重点难点教学设想
2分年级进行集中学培训教材新课程标准基理念教材构思编写特点实施数学教学时应注意事项合理效教材（培训专题研讨：观摩节课研讨交流）
3教材处理教学中应开展优秀教学设计反思案例分析评选活动
4网交流反思网坛
考核办法：
集中培训需签学笔记培训写高质量体会反思篇分常规听课教研交流反思典型案例教研活动记录反思记录校单位教材培训效果分
培训象：
2014年——2014年学期教数学教师
培训学时：
次教材集体培训学时册5学时学学时20学时
2014年1月10日教师进修学校教部 数学研训
1
第四篇：学数学教材教法培训心体会
学数学教材教法培训心体会
胜溪新村学年级数学张秀丽
2014年3月6日午针北师版学数学教材孝义市教研室崇文街学举办学期次学数学教材教法培训会市东区学数学教师参加次教材培训会年级数学教师听教研室员精彩透彻分析讲解中学少东西现结合教班级情况总结点
针学年级学生刚刚入学童天真浪漫爱说爱动行约束力差注意力容易分散课堂时玩会学关东西传统教学思想特征视影响学生学缺点加约束限制学生动强制听课认患动症课专心听讲老师批评家长责备课时捆住手脚束缚思维完全处动位堂课苦累产生厌学情绪长形成面积进层面日积月累延误孩子生果年级课老师够孩子学感受学乐趣培养起强烈求知欲良思维品质学惯孩子说受益匪浅
事开头创设情景营造浓郁课堂学气氛
想学生学首先解决喜欢学问题培养学生求知欲培养学兴趣紧密联系起六七岁孩子刚走进学校开始学文化知识沉浸童话事世界里脑袋里想象着动物活动爱听讲动物事次新课 1
根教材容编段事讲事开头创设种情景进行组富启发性提问导入新课学校班级四十学生单教师控制课堂纪律教学秩序难维持说讲事教室立刻安静竖着耳朵听讲
二培养孩子专心听讲惯
专心倾听学生动参学程积极思考基础提高课堂学效率前提教师培养学生课专心倾听惯 吸引学生注意力课专心听讲认教师讲课时定精神饱满语言生动趣条理分明方法灵活样力求课堂教学引入胜学乐意听
三应注意培养学生敢说善说惯
教学中加强说训练培养说惯利学生学信息反馈教师时掌握学生问题理解便针性采取措施时培养学生口头表达力促进学生思
维发展班级里总胆敢说孩子乏胆怕言学生重学生敢说勇气针实际时时敢说者带动激励怕言者教学中爱探索肯带头学生予时表扬×××学胆子真回答问题时声音真响亮×××学真爱动脑筋说棒极等等善发言怕发言学生予期眼神鼓励目光加适点拔适时引导增强说勇气信心开口怕声音轻说离谱会鼓励口吻感说说错没关系
总学生数学学方法指导力求做转变思想传授方法结合课课结合学法教法结合教师指导学生探求结合统指导指导结合建立横交错学法指导网络促进学生掌握正确学方法
审核：郭君伟
第五篇：学年级数学教材培训心体会
学材料
学年级数学教材培训学
冯桥学数学组
2014年9月21日马鞍山市教育局组织珍珠园学学年级数学新教材新教材理解更深认识面次新教材培训教学中创造性新教材谈谈点体会：
1新标准强调学生已生活验出发 学生亲身历实际问题抽象成数学问题进行解释应程进学生获数学理解时思维力感情态度价值观等方面进步发展教材着重强调数学注重情境设置数学现实生活相结合激发学生学兴趣认非常重数学门古老学科源类生产生活类解决生产生活问题服务生产生活中交流信息解决问题工具手段作数学教育工作者责学生掌握未公民必须数学知识数学技象旧纲旧教材样注重知识传授脱离实际生活忽略实践操作致学生数学知识方面空屠龙技生活实践中武
2标准中强调学价值数学获必需数学 数学面认数学面目数学众伙伴回众中真回家数学应众数学民数学少数数学家数学纲教材强调学究
数学容繁难偏旧教学机械训练学生形成固定思维模式扼杀学生探索知识创造性造成数学生感数学枯燥乏味产生厌学畏学心理数学曲高寡象冰美
3新教材求教师胆创造性教材首先真正转变旧教育观念教师思想观念必须适应知识济科教兴国发展需坚定树立学生体学生学现代教学观培养学生学会积极探索勇创新乐实践学方法老师教材奉圣教材成教育全部虔诚教材容搬黑板数学生数学失兴趣数学成阳春白雪学者变成里巴造成国数学奥赛冠军诺贝尔奖获者局面叶圣陶老先生句名言：教材例子正鼓励教师创造性教材解释？认教师握住教学知识目标拘泥教材胆学生生活实践中历体验探索数学知识创造性新教材实践
通次新教材学教学新感想收获面结合教学实践谈谈开展教学活动：
充分利题图
题图新课标学数学教材特点教学中教师应该限度发挥题图作学生中提取利数学信息进行学
二创设趣问题情境
充分利教材提供生活化素材结合阶段学生特点直观形象生动趣呈现素材激发学生学兴趣
三挖掘生活中教学资源
创设实践活动学生初步体会数学日常生活密切联系体会数学学现实意义
四尊重学生差异弹性设计教学容
学生数学发展
学感悟
教育体学生教师尊重学生前提切学生作数学教师钻研教材引导学走进数学美妙花园全心投入带领孩子数学海洋嬉戏细心呵护
培育孩子学数学热情数学课堂中学生插跨越翅膀数学王国里展翅飞翔愿懈努力……
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