学教师礼仪心(精选篇)
第篇：学教师礼仪心
陈勇清：三线摆阻尼转动非线性运动特性探究
三线摆阻尼转动非线性运动特性探究
作者陈勇清
指导教师毛杰健
（饶师范学院 江西 饶 334001）
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
摘：根量守恒定理推导出三线摆阻尼转动动力学非线性微分方程应非线性相图分析法三线摆运动
非线性特征进行描述分析新结果
关键词：三线摆非线性动力学方程相图
中图分类号：o322
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
research on the nonlinear motion characteristic of undamped
rotation of threestringpendulum
mao jiejian chen yongqing
shangrao normal collegeshangrao jiangxi 334001china)
abstract according to energy conservation law we deduce the dynamic nonlinear differential equation on undamped rotation of threestringpendulum by using the analytic method of nonlinear phase diagram we describe and discuss the nonlinear characteristic on rotation of threestringpendulum then successfully obtain some beneficial results
key wordsthreestringpendulum dynamic equation nonlinearity phase diagram
三线摆非线性工程学实验理
具重意义工程技术振动筛提供
力学模型实验测定转动惯量设置简明方法
三线摆研究部分运动中
某项进行似似解文献[1]
建立三线摆非线性振动方程求出周期
似解表达式文献[2]中三线摆测定转动惯量
实验研究通量守恒方法求出动力
学方程方程中变量进行似
求出线性方程忽略转动非线性
文通量守恒原理推导出三线摆阻尼转动
非线性转动方程应非线性相图分析法
三线摆阻尼转动非线性运动特性进行描述
分析新结
图11三线摆示意图圆盘半径
1 三线摆转动方程 r水固定仪器端圆盘半径r
三根长l轻线水悬挂着
圆盘作均匀设空气阻力悬线伸长悬点摩擦忽略研究阻尼转动
取三线摆处静止时o点势零点发生角度扭转三线摆转动动：
ek
d（1）
2i0dt
竖直方动动：e12
k
mv（2）
重力势：epmgh（3） 根量守恒原理：
d2
1常数（4）
2imv2
0mghdt
2中i0
1mr2
（5）
v
dhdt
（6）
图11知：
bc
l0
bc：
h
bcbc
l0
（7） （5）~（7）式代入（4）式：
d2
1dh2
4mrdt
2mdt
mgl0常数 （8）
（7）式t微分：
dhrrsin
d
dt
（9） l2r2r2
2rrcos
代入（8）式：
12r2sin2
2
41
l2r2r2
2rrcosmr2ddt
mg
l0
常数
（10） 该式阶变系数非线性微分方程初始条件设：
t0
d
dt
t0
0
（10
）式中： mg
l0
常数
终三线摆阻尼转动微分方程：
12
412r2sin2
2d
l2r2r2
2rrcosmr
dt
mg
0（11）
（11）式复杂三线摆阻尼转动
非线性微分方程应计算机数学符号运算软件maple 6画出相轨图通相图寻找三线摆运动非线性特征
2 相轨图分析
画图需首先令
ddt
yx代
入（11）式化简：
122rsin2
x41
l2r2r22rrr2y
cosx
g
0（12）
失般性设参数：r01mr005m
l03mg98 ms2
参数代入方程（12）：
10005sin2
x
2
41
00775001cosxy
98
0（13）
21 初始角角度角速度关系
（13）式图21中x轴表示角变化y轴表示三线摆角速度表示初始时转角图21表明着增角度x角速度y椭圆相图面积增
参数变取001rad02rad时图22图23示相轨图较图22图23进步出改变时椭圆形状变角度x角速度y关系变发生变化：x轴半径
001rad增02rady轴半径
0058rads增116rads难理解：
图21中椭圆初始角增变角度x角速度y椭圆相图面积着增增
22 圆盘角度角速度关系 仅改变圆盘半径r时图24示角度x角速度y相轨图
较图23图24出初始角
02rad时三线摆圆盘半径r增时椭圆中横轴半径变轴半径
116rads增160rads三线摆角速
度y着圆盘半径r增增角度x角速度y关系发生变化间关系r变化趋势图25图26示中三线摆椭圆轨迹围成面积角速度着圆盘半径r增增非线性变化关系
图26yr关系图
23 圆盘角度角速度关系
果仅改变圆盘半径r时图27示角度x角速度y相轨图
图29 yr关系
图
较图23图27中出：初始角02rad变改变圆盘半径r横轴半径旧变三线摆角速度y着圆盘半径r变化变化
进步分析图2829示角度x角速度y圆盘半径r变化趋势发现三线摆角速度y先着圆盘半径r增减圆盘半径r增定程度角速度y增 24 摆长角度角速度关系
果仅改变参数中摆线长度l时图210示角度x角速度y相轨图
样较图23图210出摆线长度l变长时椭圆横轴半径然变
轴半径116rads变044rads三线摆角速度y摆长l增变图211图212清楚表明摆长角速度间非线性变化关系
3结
文量守恒定理入手建立三线摆阻尼转动非线性微分方程助maple三线摆阻尼转动非线性运动特性进行分析出初始角应角度x角速度y间椭圆该椭圆表示出三线摆关系时分析定情况三线摆角速度
y角度x圆盘半径r圆盘半径r摆长l三物理量间关系发现三线摆角速度y着rrl三量改变发生着非线性变化结提高三线摆认识工程中应具定理意义
参考文献：
[1] 裕民三线摆阻尼转动非线性[j]**学学
报（然科学版）199720（1）
[2] 杨述武等普通物理实验（力学热学部分）（第
三版）[m]北京高等教育出版社 2014133~138 [3] 高敏树三线摆非线性振动[j]四川轻化工学院学
报199912（2）
[4] 勤动定理讨三线摆扭转振动[j]学物
理 201424（8）
[5] 治会般三线摆振动特点[j]宇航计测技术
201422（6）
[6] 佘守宪非线性振动非线性波jacobi椭圆函数
[j]学物理 201423（1）
[7] 周衍柏理力学教程（第二版）[m]北京高等教育
出版社 2014155~223
[8] 陆兴非线性物理概（第版）[m]合肥中
国科学技术学出版社20141~51
第二篇：学教师礼仪心
学教师礼仪规范心体会
次培训进学校进行第次培训——学教师礼仪规范现岗位生第岗位刚踏出学校荣幸进入学校进入学校害怕做家认老师怕事间融洽没想学校正搞次培训受益匪浅
次学中讲工作礼仪汇报工作礼仪接电话礼仪接访者礼仪办公室礼仪着装礼仪交谈礼仪称号礼仪
工作礼仪讲事间相处互相尊重互相帮助尊重然会尊重家互相帮助工作做诚相见虚心学长处骄躁济清楚免影响事关系工作余闲谈影响工作谈话格调高雅记住现名老师果事间出现矛盾动缓胸怀度学会顾全局汇报工作时注意时间没想想着没想领导忙汇报工作时候简明扼
外交谈礼仪首先态度诚恳领导事学生学生诚恳态度说话学生然会老师印象然会听老师教导老师教导学生学生老师成切标准然事会学定学生做良榜样真诚会真诚诚恳次做事讲究分寸注意场合举止端庄尤守着学生时候注意老师身份
外办公室中保持安静声喧哗影响事注意卫生保持良环境办公桌摆放整齐班时间量私电话算注意时间工作期间统工装注意仪表形象女士染头发浓妆艳抹学生形象
次培训中东西没想刚学校增加少信心相信做定成家认老师
学教师礼仪感
学王组织关教师礼仪方面容教师言谈举止更深刻认识唐代韩愈师说中样描述：师者传道受业解惑古教师分师师掌握知识成教师更品成学生学榜样
教师类灵魂工程师务类社会积累生产验科学文化知识定思想观点行规范传代社会文化特定传递类创造精神财富传播者教师劳动类文明继开社会生存发展然教师位作关系类文化知识传播关系培养代繁重务关系国家兴衰民族前途教师职业提出严格标准求面观点出发谈教师认识
首先教师丰厚知识底蕴 孩子说初崇拜者父母恐怕老师果问孩子长干什会13孩子选择做老师真正走教师岗位寥寥孩子中没喜欢画画样终成画家更少怜说明教师水应更层楼博讲课时旁征博引左右逢
源喷珠吐玉妙语生春博书时觉少信口说出皆成章 博高屋建瓴开阔思路举反解类旁通 博推陈出新具见见未见言未言博学生领进知识千世界引起奇心激发求知欲穷碧落黄泉穷碧落黄泉探索攀登游奋飞
次教师文关怀光教学生学教学生做教师文关怀建立等尊重基础真正诚心诚意学生成文关怀提供教师实践验拓展升华教学形成性特色时种关怀成必然关怀身教育教师关怀生命存发展发展服服务育全面健康发展 教师关怀体现文关注教师关关注学生关注学生情绪生活情感体验关注学生格养成教学中教师更关注课堂部活动实效注意力放学生身关注学生否真学考虑需什够整体全面深入关注整教学更关注课堂没参学生更学生参教学活动中教师教学放学生体位学生独立发现探究教学程中始料未体验鼓励兴创造超越目标预定求努力教学活动外学生获更发展
想说深刻反思堂课篇文评价教师说太诗诗诗句话衡量教师说太教师教师决教师教师应句话反思孔子吾日三省吾身典型省克制意义强调道德修养觉性严格性杨昌济记日记办法磨练已品性余教室间失检处徒笑┅┅等处格外留心日记容反映杨昌济十分注重省省断加强道德修养达提高道德水目教学记教师教育教学程中反思许优秀教师成功
验基素质体现 教师反思程教师断调节心理活动避免身心出现衡现象性逐步完善程教师解剖程中认识认识社会利执教中获更职业欣慰正样相批教育热衷教育事业例徐特立88岁帮助审阅民出版社新编语文课提出修改意见郑晓沧古稀年单身住学校学生讲课段力佩77岁担育学校长开展系列教育教学改革说明正反思促进教师性健康发展促进教师修养提高
总教师礼仪想应层面十年树木百年树高素质必须高素质教师培养代培育成德智体等方面全面发展新世纪接班定断加强身素质修养身立教师表职业学校明天更辉煌变更加尊信豪教师职业真正成羡慕职业教师带幸福愉悦
教师礼仪培训心
通次教师礼仪集中学感触颇深受益良前教师礼仪认识较肤浅认教师礼仪教师时言行举止穿着扮体够做师表敬律行通教师礼仪系统学懂仅仅外东西含师表师德师言教师应具备基素养：政治素养法律素养道德素养专业文化素养处世素养通学理解心体会：
师表求生楷模教师言谈举止举手投足仅影响教师形象
影响课堂教学效果学生审美情趣文明道德修养等着直接感染作求教师仅教书课着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养注意约束做美言慎行起示范作
师德教师职业道德教育工作岗位民信讲台传道授业解惑够误子弟传授伪科学非议政府蔑视国宪法法律违背教育法教师法做出损爱国义民族团结事情
素养方面觉较理解：政治素养思圆行方行端立正爱祖国爱民族民爱爱社会义做进教育学生学生形成正确世界观生观法律素养求法制观念社会法治社会遵纪守法公民义务作教师仅懂法守法学法样学生面前起表率作教育学生犯法道德素养遵守社会公德遵守职业道德遵守家庭道德品德坏决定行事结果正邪邪恶天造成灾难总代扭转见道德素养生影响专业文化科学素养作名教师仅具渊博专业知识富文精神
时应具科学钻研实事求精神处世素养：教做诚贵信先
次教师语言礼仪语言交程中表情达意工具教师教育活动中手段教师语言种工具更种艺术求教师语言规范纯洁准确鲜明生动幽默善运语言力量调动学生求知欲教师语言情理结合学生知晓做基道理学生思想认加行引导思想行断修正进提升格素养
总通次系统教师礼仪学懂作名教师名类灵魂工程师更应时时处处注意语言行符合礼仪求礼仪准规范言行礼仪素养滋润心灵努力教育事业做贡献
教师礼仪学感受
天听王老师教师礼仪堂课受益匪浅作名教师方面应该学生做表率认教师礼仪时代求职业期
教师素质高低影响着学生影响祖国未想学校成块文明净土中国成礼仪帮想需教师表率率先垂范百年计教育教育计教师教师礼仪推广普中扮演着师表率先垂范角色教书育教师说万事师表天然亲力作教师律第位严律宽二者相鉴缺现代教育学生认真正热爱工作岗位民教师首先应该具备基教师素养样教育出优秀学生
事教师行业中通教师着装验加着装体会觉教师着装简洁非常重教师事教书育职业特点决定教师着装时尚新潮独出心裁奇装异服学生接受异常家长议纷纷社会刮目相简洁理解成简单洁净保守落简洁中体现端庄分张扬作位年轻教师时较注重季节流行服饰观认穿干练点件流行色收腰短衣配条牛仔裤乏青春气息股干劲十足味道教师干劲学生动力十足气十足教师着装定符合身份侧面体现出教师否够做律尊更重教师时刻注意师表少年教师喻蜡烛整年整月穿梭学校家庭教室办公室间时时学生作业包围繁忙工作常常教师没时间关注包括容颜健康
家学业修养天关注孩子进步真蜡烛样亮时变越越短学教师礼仪感学礼仪规范提高修养培养良气质风度学业进修许更意义工作
实际项断交流交工作学生家长事校长果懂文明礼仪周围难接受承认时注意学生关注老师气质风度行仪表根胜关注老师文家长教师信信时候两次谈话交作教师深深感受教师具良修养文明礼仪工作重影响
学校组织教师庆国庆合唱教师穿着西服显异常正规甚形成校园里道独特风景线明白：教师礼仪风貌展现学生面前面镜子透面镜子学生会美丑会着竞争务快乐快乐教师面镜子加学生礼仪风范养成相信全校师生文明礼仪成学校道靓丽风景线
第三篇：学教师礼仪心
学期荣幸加入xxxx学学生会礼仪队家庭 里学关礼仪基知识亲身体会走t台感觉感受益匪浅
第次学时连走路会走敢走穿高鞋更会呜```两字：丢脸``~~加两字：害羞 现会觉丢脸已惯常言：惯成然``哈礼仪累两字：脚痛
具体六方面问题形象六素
1仪表外观重点头手头部手部重鼻毛长发屑般先梳理穿衣服身怪味男头发 求太长
2表情第二语言表情配合语言表情然假模假样表情友善敌意友善种信教养表情良性互动双方等沟通
3举止动作风度风度优雅举止优美举止优雅举止实际充满信良文化涵基础种惯然举止动作举止文明尤庭广众前必须树立体代表集体样理念够众意整理服饰众处理废物举止简言教养进言举止优雅规范谓站站相坐坐相手乱放脚步乱蹬
4服饰服饰代表修养服饰关键问题选择搭配位首先适合身份适合位次服装搭配起谐美感
5谈吐语言第压低声量电话谈话声音声音显没修养受教育程度高说话声音低点二处符合规范二较悦耳动听第二慎选容言心声讨问题首先思想知道该谈什该谈什第三交中谈吐时礼貌语重
6接物三基事项事关形象关系三点：尊重尊重表现二尊重尊重尊重尊重讲讲信誉三没现代意识遵守时间没现代意识表现
化妆应注意问题？
淡妆基求化妆尊爱表现礼仪理完善标志注意事项：1化妆然妆成没明显痕迹感觉长样漂亮种天然感觉认化妆局部化妆周围融合起2化妆美化分前卫美化符合众审美标准3化妆避面化妆众表演嫌
走台步次玩十2时化妆头脚包装遍扮十分天表演错三字爽呆咯
第四篇：学教师礼仪心体会
学教师礼仪心体会姓名：林思柔班级：美0901学号：05崇尚礼仪中华民族优良传统现代社会公民必备基素质精神追求作教师正确领会礼仪礼貌礼节仪式教师礼仪概念领会礼仪位作掌握教师礼仪原方法坚持科学发展观构建社会义谐校园奋斗礼仪运教师特定范畴时样遵循原：敬律适度真诚
1敬律：
作教师尊重学生尊重家长检点约束外表现教师仪表形象展现出教师举手投足甚颦笑蕴含着教育力量教师形象教师服饰教师语言师生关系礼仪教师家长沟通礼仪事处礼仪集会礼仪社会交礼仪教师礼仪基常识教师誉类灵魂工程师担负着教书育师表神圣职责教师仪表整师者风范重容说教师仪表坏学生价值标准审美标准形成着重示范影响作教师应该严格求学生做：幅仪表风范张笑脸相迎句话回应双眼神鼓励颗爱心相教师仪表符合两求：具职业美衣着发式整洁方符合教师形象风度美气质举止稳重端庄姿态动作落落方着教师修养
2适度真诚
作教师更应该掌握做事分寸真诚师者传道授业解惑教师承担务离开语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节学生谈话讲究举止分场合气质涵养姿态中表现出作塑造类灵魂工程师教师更注意种场合行举止做方体然虚假教师责教书爱岗敬业身作教师更爱教师礼仪教师道德修养外表现修方行外缺乏道德修养真诚觉表里体现礼仪求
班许老师头疼已孩子课趴着睡觉周围学声说话常会出现课老师教学进行情况屡教改时会挑唆班中孩子老师唱反调记五年级刚接班久班意见竟然公然带领全班学听数学课举手回答问题张学年龄偏显露出定理天分二年级开始班中切事务包办久久班学马首瞻升入五年级年龄增长孩子明辨非判断力提高孩子许做法满意敢怒敢言连班反馈勇气没次学班反映情况结果出校门挨通观察发现
孩子总欺负学学帮书包没带红领巾抢恶意撕毁书等
认识问题样做：
1充分尊重格做等
认识张学行问题原决定换种方式交实许老师眼中张学理协调班级事务力非常强孩子课间休息课间操课监老师会非常放心决定强项入手首先等交流起制定制度：
1）班众批评指责张学出现问题私交流
2）张学接受班理方式班协调致意见统时私交流
3）事实说话理服
开始项制度实施挺艰难毕竟十岁孩子开始周谈进行沟通渐渐发现进步真学东西语言文明
谦身情绪出现变化时动找谈心见胜追击制度追加条款：
4）事情做做食力
5）礼尊爱学会尊重时努力获学尊重
6）全力提高学成绩课听讲课认真练出现问题暴弃动寻求帮助
规范教师礼仪仅师德成种重教育力量教育素师德师风社会价值实现种基途径仅利维护教师职业尊严构建师生互相信理解教育渠道利增强教师行道德示范性利培养学生健康道德情感教书育工作教师务教书育注重行动表现实际行动具感召力前苏联教育家马卡连柯指出教育者教育者作首先教师品格熏陶行动教育然专门知识技训练教师礼仪恰恰教师种首先然连接起桥梁纽带作教师应该清醒认识教师礼仪般礼貌种职业修养职业素质种道德修养道德境界位教师应该高度事业心社会强烈责感角度出发遵循教师礼仪加强师德修养教师礼仪样具般礼仪相性原：敬律适度真诚
第五篇：学教师礼仪心体会
学教师礼仪心体会
年暑假学金正昆教授教师礼仪知道礼仪概念：尊重尊重规范行表达方式礼仪类维持社会正常生活求遵守起码道德规范长期生活相互交中逐渐形成风俗惯传统等方式定礼仪文明交等说礼仪思想水文化修养交际力外表现社会说礼仪国家社会文明程度道德风尚生活惯反映认学文明礼仪敬律适度真诚原进行际交告文明言行
教师学校工作体仅科学文化知识传播者学生思想道德教育者老师传播知识时言行举止礼仪礼貌学生进行着潜移默化影响学生言行举止发生作老师十分注意学生留印象方面成优秀学生够仿效榜样学关教师礼仪方面容进行翻思考认教师时应注意方面礼仪问题：
1教师行举止：气质信涵养姿态中表现出作塑造类灵魂工程师老师更注意种场合行举止做方体然虚假目光站姿手势等方面定求
2教师言谈：教师承担务离开语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节表达准确音量适语言精练讲课适时插入风趣幽默话活跃课堂气氛提高学生学兴趣
3学生谈话： 提前通知准备谈话提前学生招呼学生思想准备种礼貌学生尊重热情迎候设置等气氛举止端正行度谈话时语气耐心高音量反唇相讥应表现出良道德修养分清场合入情入理谈话时老师表情谈话象容协调致言实意夸事实应传播利团结道听途说事情
通次文明礼礼仪学恍然悟原时学生活中方做位鞠躬礼文明语似太忽略时生活中鞠躬礼标准文明语声音面部表情等常见问题象没加注意
教师部分时间学生课堂度教育教学中注意尊重学生学生互动时文明语言俗语说良言句三冬暖恶语伤六月寒常教师会说：会会笨猪写什乱七八糟混日子里捣乱回家算等等恶语伤害着孩子学生产生想学状况教师教育教学中没注意尊重学生学生互动时缺乏文明语言引起恶果严重影响教师形象果文明语言仅仅助思维情绪完善表达学生产生美感亲切感增进师生间感情
名优秀教师仅通课堂讲课实施教育日常生活中会规范言行良道德风范学生实施教育通存格学生发挥影响身教重言教榜样力量穷伟教育家孔子说身正令行身正令身正教书育先决条件教师求学生做必须身体力行求学生相信必须坚信移允许学生做坚决做学生面前做学生时必须做教师通断学努力提高道德修养身作言传身教
通教师礼仪学教师神圣职业进步解认识深深体会：作名教师仅仅传道授业解惑需具备更素质百年计教育：教育计教师名优秀教师必须满腔热情事
业学生外必须觉高标准塑造身格培养出学生健康格教师礼仪必须规范
中国着五千年历史文明古国中华民族素温文尔雅落落方见义勇谦恭礼文明礼仪邦华夏女举手投足音容笑貌体现气质素养荀子云：学礼立礼生事礼成国礼宁 文明礼仪学生活根基健康成长臂膀国教育家陶行知先生句名言千教万教教求真千学万学学做真说教师首先教育学生做真诚学生学应该首先学做学做文明学做社会中样真正做爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献
总通教师礼仪学懂学礼仪门必修课民族代负责表现作教师礼仪观念滋润心灵礼仪准规范言行加强礼仪学断进取方面进步提高具定政治素质思想素质业务素质学生活工作中教程标准严格规范服务言行修养心理素质专业素质等方面加强学提升良师德形象学生树立表率格力量学生良思想道德形成贡献份力量
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第篇：学教师礼仪心
陈勇清：三线摆阻尼转动非线性运动特性探究
三线摆阻尼转动非线性运动特性探究
作者陈勇清
指导教师毛杰健
（饶师范学院 江西 饶 334001）
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摘：根量守恒定理推导出三线摆阻尼转动动力学非线性微分方程应非线性相图分析法三线摆运动
非线性特征进行描述分析新结果
关键词：三线摆非线性动力学方程相图
中图分类号：o322
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research on the nonlinear motion characteristic of undamped
rotation of threestringpendulum
mao jiejian chen yongqing
shangrao normal collegeshangrao jiangxi 334001china)
abstract according to energy conservation law we deduce the dynamic nonlinear differential equation on undamped rotation of threestringpendulum by using the analytic method of nonlinear phase diagram we describe and discuss the nonlinear characteristic on rotation of threestringpendulum then successfully obtain some beneficial results
key wordsthreestringpendulum dynamic equation nonlinearity phase diagram
三线摆非线性工程学实验理
具重意义工程技术振动筛提供
力学模型实验测定转动惯量设置简明方法
三线摆研究部分运动中
某项进行似似解文献[1]
建立三线摆非线性振动方程求出周期
似解表达式文献[2]中三线摆测定转动惯量
实验研究通量守恒方法求出动力
学方程方程中变量进行似
求出线性方程忽略转动非线性
文通量守恒原理推导出三线摆阻尼转动
非线性转动方程应非线性相图分析法
三线摆阻尼转动非线性运动特性进行描述
分析新结
图11三线摆示意图圆盘半径
1 三线摆转动方程 r水固定仪器端圆盘半径r
三根长l轻线水悬挂着
圆盘作均匀设空气阻力悬线伸长悬点摩擦忽略研究阻尼转动
取三线摆处静止时o点势零点发生角度扭转三线摆转动动：
ek
d（1）
2i0dt
竖直方动动：e12
k
mv（2）
重力势：epmgh（3） 根量守恒原理：
d2
1常数（4）
2imv2
0mghdt
2中i0
1mr2
（5）
v
dhdt
（6）
图11知：
bc
l0
bc：
h
bcbc
l0
（7） （5）~（7）式代入（4）式：
d2
1dh2
4mrdt
2mdt
mgl0常数 （8）
（7）式t微分：
dhrrsin
d
dt
（9） l2r2r2
2rrcos
代入（8）式：
12r2sin2
2
41
l2r2r2
2rrcosmr2ddt
mg
l0
常数
（10） 该式阶变系数非线性微分方程初始条件设：
t0
d
dt
t0
0
（10
）式中： mg
l0
常数
终三线摆阻尼转动微分方程：
12
412r2sin2
2d
l2r2r2
2rrcosmr
dt
mg
0（11）
（11）式复杂三线摆阻尼转动
非线性微分方程应计算机数学符号运算软件maple 6画出相轨图通相图寻找三线摆运动非线性特征
2 相轨图分析
画图需首先令
ddt
yx代
入（11）式化简：
122rsin2
x41
l2r2r22rrr2y
cosx
g
0（12）
失般性设参数：r01mr005m
l03mg98 ms2
参数代入方程（12）：
10005sin2
x
2
41
00775001cosxy
98
0（13）
21 初始角角度角速度关系
（13）式图21中x轴表示角变化y轴表示三线摆角速度表示初始时转角图21表明着增角度x角速度y椭圆相图面积增
参数变取001rad02rad时图22图23示相轨图较图22图23进步出改变时椭圆形状变角度x角速度y关系变发生变化：x轴半径
001rad增02rady轴半径
0058rads增116rads难理解：
图21中椭圆初始角增变角度x角速度y椭圆相图面积着增增
22 圆盘角度角速度关系 仅改变圆盘半径r时图24示角度x角速度y相轨图
较图23图24出初始角
02rad时三线摆圆盘半径r增时椭圆中横轴半径变轴半径
116rads增160rads三线摆角速
度y着圆盘半径r增增角度x角速度y关系发生变化间关系r变化趋势图25图26示中三线摆椭圆轨迹围成面积角速度着圆盘半径r增增非线性变化关系
图26yr关系图
23 圆盘角度角速度关系
果仅改变圆盘半径r时图27示角度x角速度y相轨图
图29 yr关系
图
较图23图27中出：初始角02rad变改变圆盘半径r横轴半径旧变三线摆角速度y着圆盘半径r变化变化
进步分析图2829示角度x角速度y圆盘半径r变化趋势发现三线摆角速度y先着圆盘半径r增减圆盘半径r增定程度角速度y增 24 摆长角度角速度关系
果仅改变参数中摆线长度l时图210示角度x角速度y相轨图
样较图23图210出摆线长度l变长时椭圆横轴半径然变
轴半径116rads变044rads三线摆角速度y摆长l增变图211图212清楚表明摆长角速度间非线性变化关系
3结
文量守恒定理入手建立三线摆阻尼转动非线性微分方程助maple三线摆阻尼转动非线性运动特性进行分析出初始角应角度x角速度y间椭圆该椭圆表示出三线摆关系时分析定情况三线摆角速度
y角度x圆盘半径r圆盘半径r摆长l三物理量间关系发现三线摆角速度y着rrl三量改变发生着非线性变化结提高三线摆认识工程中应具定理意义
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第二篇：学教师礼仪心
学教师礼仪规范心体会
次培训进学校进行第次培训——学教师礼仪规范现岗位生第岗位刚踏出学校荣幸进入学校进入学校害怕做家认老师怕事间融洽没想学校正搞次培训受益匪浅
次学中讲工作礼仪汇报工作礼仪接电话礼仪接访者礼仪办公室礼仪着装礼仪交谈礼仪称号礼仪
工作礼仪讲事间相处互相尊重互相帮助尊重然会尊重家互相帮助工作做诚相见虚心学长处骄躁济清楚免影响事关系工作余闲谈影响工作谈话格调高雅记住现名老师果事间出现矛盾动缓胸怀度学会顾全局汇报工作时注意时间没想想着没想领导忙汇报工作时候简明扼
外交谈礼仪首先态度诚恳领导事学生学生诚恳态度说话学生然会老师印象然会听老师教导老师教导学生学生老师成切标准然事会学定学生做良榜样真诚会真诚诚恳次做事讲究分寸注意场合举止端庄尤守着学生时候注意老师身份
外办公室中保持安静声喧哗影响事注意卫生保持良环境办公桌摆放整齐班时间量私电话算注意时间工作期间统工装注意仪表形象女士染头发浓妆艳抹学生形象
次培训中东西没想刚学校增加少信心相信做定成家认老师
学教师礼仪感
学王组织关教师礼仪方面容教师言谈举止更深刻认识唐代韩愈师说中样描述：师者传道受业解惑古教师分师师掌握知识成教师更品成学生学榜样
教师类灵魂工程师务类社会积累生产验科学文化知识定思想观点行规范传代社会文化特定传递类创造精神财富传播者教师劳动类文明继开社会生存发展然教师位作关系类文化知识传播关系培养代繁重务关系国家兴衰民族前途教师职业提出严格标准求面观点出发谈教师认识
首先教师丰厚知识底蕴 孩子说初崇拜者父母恐怕老师果问孩子长干什会13孩子选择做老师真正走教师岗位寥寥孩子中没喜欢画画样终成画家更少怜说明教师水应更层楼博讲课时旁征博引左右逢
源喷珠吐玉妙语生春博书时觉少信口说出皆成章 博高屋建瓴开阔思路举反解类旁通 博推陈出新具见见未见言未言博学生领进知识千世界引起奇心激发求知欲穷碧落黄泉穷碧落黄泉探索攀登游奋飞
次教师文关怀光教学生学教学生做教师文关怀建立等尊重基础真正诚心诚意学生成文关怀提供教师实践验拓展升华教学形成性特色时种关怀成必然关怀身教育教师关怀生命存发展发展服服务育全面健康发展 教师关怀体现文关注教师关关注学生关注学生情绪生活情感体验关注学生格养成教学中教师更关注课堂部活动实效注意力放学生身关注学生否真学考虑需什够整体全面深入关注整教学更关注课堂没参学生更学生参教学活动中教师教学放学生体位学生独立发现探究教学程中始料未体验鼓励兴创造超越目标预定求努力教学活动外学生获更发展
想说深刻反思堂课篇文评价教师说太诗诗诗句话衡量教师说太教师教师决教师教师应句话反思孔子吾日三省吾身典型省克制意义强调道德修养觉性严格性杨昌济记日记办法磨练已品性余教室间失检处徒笑┅┅等处格外留心日记容反映杨昌济十分注重省省断加强道德修养达提高道德水目教学记教师教育教学程中反思许优秀教师成功
验基素质体现 教师反思程教师断调节心理活动避免身心出现衡现象性逐步完善程教师解剖程中认识认识社会利执教中获更职业欣慰正样相批教育热衷教育事业例徐特立88岁帮助审阅民出版社新编语文课提出修改意见郑晓沧古稀年单身住学校学生讲课段力佩77岁担育学校长开展系列教育教学改革说明正反思促进教师性健康发展促进教师修养提高
总教师礼仪想应层面十年树木百年树高素质必须高素质教师培养代培育成德智体等方面全面发展新世纪接班定断加强身素质修养身立教师表职业学校明天更辉煌变更加尊信豪教师职业真正成羡慕职业教师带幸福愉悦
教师礼仪培训心
通次教师礼仪集中学感触颇深受益良前教师礼仪认识较肤浅认教师礼仪教师时言行举止穿着扮体够做师表敬律行通教师礼仪系统学懂仅仅外东西含师表师德师言教师应具备基素养：政治素养法律素养道德素养专业文化素养处世素养通学理解心体会：
师表求生楷模教师言谈举止举手投足仅影响教师形象
影响课堂教学效果学生审美情趣文明道德修养等着直接感染作求教师仅教书课着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养注意约束做美言慎行起示范作
师德教师职业道德教育工作岗位民信讲台传道授业解惑够误子弟传授伪科学非议政府蔑视国宪法法律违背教育法教师法做出损爱国义民族团结事情
素养方面觉较理解：政治素养思圆行方行端立正爱祖国爱民族民爱爱社会义做进教育学生学生形成正确世界观生观法律素养求法制观念社会法治社会遵纪守法公民义务作教师仅懂法守法学法样学生面前起表率作教育学生犯法道德素养遵守社会公德遵守职业道德遵守家庭道德品德坏决定行事结果正邪邪恶天造成灾难总代扭转见道德素养生影响专业文化科学素养作名教师仅具渊博专业知识富文精神
时应具科学钻研实事求精神处世素养：教做诚贵信先
次教师语言礼仪语言交程中表情达意工具教师教育活动中手段教师语言种工具更种艺术求教师语言规范纯洁准确鲜明生动幽默善运语言力量调动学生求知欲教师语言情理结合学生知晓做基道理学生思想认加行引导思想行断修正进提升格素养
总通次系统教师礼仪学懂作名教师名类灵魂工程师更应时时处处注意语言行符合礼仪求礼仪准规范言行礼仪素养滋润心灵努力教育事业做贡献
教师礼仪学感受
天听王老师教师礼仪堂课受益匪浅作名教师方面应该学生做表率认教师礼仪时代求职业期
教师素质高低影响着学生影响祖国未想学校成块文明净土中国成礼仪帮想需教师表率率先垂范百年计教育教育计教师教师礼仪推广普中扮演着师表率先垂范角色教书育教师说万事师表天然亲力作教师律第位严律宽二者相鉴缺现代教育学生认真正热爱工作岗位民教师首先应该具备基教师素养样教育出优秀学生
事教师行业中通教师着装验加着装体会觉教师着装简洁非常重教师事教书育职业特点决定教师着装时尚新潮独出心裁奇装异服学生接受异常家长议纷纷社会刮目相简洁理解成简单洁净保守落简洁中体现端庄分张扬作位年轻教师时较注重季节流行服饰观认穿干练点件流行色收腰短衣配条牛仔裤乏青春气息股干劲十足味道教师干劲学生动力十足气十足教师着装定符合身份侧面体现出教师否够做律尊更重教师时刻注意师表少年教师喻蜡烛整年整月穿梭学校家庭教室办公室间时时学生作业包围繁忙工作常常教师没时间关注包括容颜健康
家学业修养天关注孩子进步真蜡烛样亮时变越越短学教师礼仪感学礼仪规范提高修养培养良气质风度学业进修许更意义工作
实际项断交流交工作学生家长事校长果懂文明礼仪周围难接受承认时注意学生关注老师气质风度行仪表根胜关注老师文家长教师信信时候两次谈话交作教师深深感受教师具良修养文明礼仪工作重影响
学校组织教师庆国庆合唱教师穿着西服显异常正规甚形成校园里道独特风景线明白：教师礼仪风貌展现学生面前面镜子透面镜子学生会美丑会着竞争务快乐快乐教师面镜子加学生礼仪风范养成相信全校师生文明礼仪成学校道靓丽风景线
第三篇：学教师礼仪心
学期荣幸加入xxxx学学生会礼仪队家庭 里学关礼仪基知识亲身体会走t台感觉感受益匪浅
第次学时连走路会走敢走穿高鞋更会呜```两字：丢脸``~~加两字：害羞 现会觉丢脸已惯常言：惯成然``哈礼仪累两字：脚痛
具体六方面问题形象六素
1仪表外观重点头手头部手部重鼻毛长发屑般先梳理穿衣服身怪味男头发 求太长
2表情第二语言表情配合语言表情然假模假样表情友善敌意友善种信教养表情良性互动双方等沟通
3举止动作风度风度优雅举止优美举止优雅举止实际充满信良文化涵基础种惯然举止动作举止文明尤庭广众前必须树立体代表集体样理念够众意整理服饰众处理废物举止简言教养进言举止优雅规范谓站站相坐坐相手乱放脚步乱蹬
4服饰服饰代表修养服饰关键问题选择搭配位首先适合身份适合位次服装搭配起谐美感
5谈吐语言第压低声量电话谈话声音声音显没修养受教育程度高说话声音低点二处符合规范二较悦耳动听第二慎选容言心声讨问题首先思想知道该谈什该谈什第三交中谈吐时礼貌语重
6接物三基事项事关形象关系三点：尊重尊重表现二尊重尊重尊重尊重讲讲信誉三没现代意识遵守时间没现代意识表现
化妆应注意问题？
淡妆基求化妆尊爱表现礼仪理完善标志注意事项：1化妆然妆成没明显痕迹感觉长样漂亮种天然感觉认化妆局部化妆周围融合起2化妆美化分前卫美化符合众审美标准3化妆避面化妆众表演嫌
走台步次玩十2时化妆头脚包装遍扮十分天表演错三字爽呆咯
第四篇：学教师礼仪心体会
学教师礼仪心体会姓名：林思柔班级：美0901学号：05崇尚礼仪中华民族优良传统现代社会公民必备基素质精神追求作教师正确领会礼仪礼貌礼节仪式教师礼仪概念领会礼仪位作掌握教师礼仪原方法坚持科学发展观构建社会义谐校园奋斗礼仪运教师特定范畴时样遵循原：敬律适度真诚
1敬律：
作教师尊重学生尊重家长检点约束外表现教师仪表形象展现出教师举手投足甚颦笑蕴含着教育力量教师形象教师服饰教师语言师生关系礼仪教师家长沟通礼仪事处礼仪集会礼仪社会交礼仪教师礼仪基常识教师誉类灵魂工程师担负着教书育师表神圣职责教师仪表整师者风范重容说教师仪表坏学生价值标准审美标准形成着重示范影响作教师应该严格求学生做：幅仪表风范张笑脸相迎句话回应双眼神鼓励颗爱心相教师仪表符合两求：具职业美衣着发式整洁方符合教师形象风度美气质举止稳重端庄姿态动作落落方着教师修养
2适度真诚
作教师更应该掌握做事分寸真诚师者传道授业解惑教师承担务离开语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节学生谈话讲究举止分场合气质涵养姿态中表现出作塑造类灵魂工程师教师更注意种场合行举止做方体然虚假教师责教书爱岗敬业身作教师更爱教师礼仪教师道德修养外表现修方行外缺乏道德修养真诚觉表里体现礼仪求
班许老师头疼已孩子课趴着睡觉周围学声说话常会出现课老师教学进行情况屡教改时会挑唆班中孩子老师唱反调记五年级刚接班久班意见竟然公然带领全班学听数学课举手回答问题张学年龄偏显露出定理天分二年级开始班中切事务包办久久班学马首瞻升入五年级年龄增长孩子明辨非判断力提高孩子许做法满意敢怒敢言连班反馈勇气没次学班反映情况结果出校门挨通观察发现
孩子总欺负学学帮书包没带红领巾抢恶意撕毁书等
认识问题样做：
1充分尊重格做等
认识张学行问题原决定换种方式交实许老师眼中张学理协调班级事务力非常强孩子课间休息课间操课监老师会非常放心决定强项入手首先等交流起制定制度：
1）班众批评指责张学出现问题私交流
2）张学接受班理方式班协调致意见统时私交流
3）事实说话理服
开始项制度实施挺艰难毕竟十岁孩子开始周谈进行沟通渐渐发现进步真学东西语言文明
谦身情绪出现变化时动找谈心见胜追击制度追加条款：
4）事情做做食力
5）礼尊爱学会尊重时努力获学尊重
6）全力提高学成绩课听讲课认真练出现问题暴弃动寻求帮助
规范教师礼仪仅师德成种重教育力量教育素师德师风社会价值实现种基途径仅利维护教师职业尊严构建师生互相信理解教育渠道利增强教师行道德示范性利培养学生健康道德情感教书育工作教师务教书育注重行动表现实际行动具感召力前苏联教育家马卡连柯指出教育者教育者作首先教师品格熏陶行动教育然专门知识技训练教师礼仪恰恰教师种首先然连接起桥梁纽带作教师应该清醒认识教师礼仪般礼貌种职业修养职业素质种道德修养道德境界位教师应该高度事业心社会强烈责感角度出发遵循教师礼仪加强师德修养教师礼仪样具般礼仪相性原：敬律适度真诚
第五篇：学教师礼仪心体会
学教师礼仪心体会
年暑假学金正昆教授教师礼仪知道礼仪概念：尊重尊重规范行表达方式礼仪类维持社会正常生活求遵守起码道德规范长期生活相互交中逐渐形成风俗惯传统等方式定礼仪文明交等说礼仪思想水文化修养交际力外表现社会说礼仪国家社会文明程度道德风尚生活惯反映认学文明礼仪敬律适度真诚原进行际交告文明言行
教师学校工作体仅科学文化知识传播者学生思想道德教育者老师传播知识时言行举止礼仪礼貌学生进行着潜移默化影响学生言行举止发生作老师十分注意学生留印象方面成优秀学生够仿效榜样学关教师礼仪方面容进行翻思考认教师时应注意方面礼仪问题：
1教师行举止：气质信涵养姿态中表现出作塑造类灵魂工程师老师更注意种场合行举止做方体然虚假目光站姿手势等方面定求
2教师言谈：教师承担务离开语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节表达准确音量适语言精练讲课适时插入风趣幽默话活跃课堂气氛提高学生学兴趣
3学生谈话： 提前通知准备谈话提前学生招呼学生思想准备种礼貌学生尊重热情迎候设置等气氛举止端正行度谈话时语气耐心高音量反唇相讥应表现出良道德修养分清场合入情入理谈话时老师表情谈话象容协调致言实意夸事实应传播利团结道听途说事情
通次文明礼礼仪学恍然悟原时学生活中方做位鞠躬礼文明语似太忽略时生活中鞠躬礼标准文明语声音面部表情等常见问题象没加注意
教师部分时间学生课堂度教育教学中注意尊重学生学生互动时文明语言俗语说良言句三冬暖恶语伤六月寒常教师会说：会会笨猪写什乱七八糟混日子里捣乱回家算等等恶语伤害着孩子学生产生想学状况教师教育教学中没注意尊重学生学生互动时缺乏文明语言引起恶果严重影响教师形象果文明语言仅仅助思维情绪完善表达学生产生美感亲切感增进师生间感情
名优秀教师仅通课堂讲课实施教育日常生活中会规范言行良道德风范学生实施教育通存格学生发挥影响身教重言教榜样力量穷伟教育家孔子说身正令行身正令身正教书育先决条件教师求学生做必须身体力行求学生相信必须坚信移允许学生做坚决做学生面前做学生时必须做教师通断学努力提高道德修养身作言传身教
通教师礼仪学教师神圣职业进步解认识深深体会：作名教师仅仅传道授业解惑需具备更素质百年计教育：教育计教师名优秀教师必须满腔热情事
业学生外必须觉高标准塑造身格培养出学生健康格教师礼仪必须规范
中国着五千年历史文明古国中华民族素温文尔雅落落方见义勇谦恭礼文明礼仪邦华夏女举手投足音容笑貌体现气质素养荀子云：学礼立礼生事礼成国礼宁 文明礼仪学生活根基健康成长臂膀国教育家陶行知先生句名言千教万教教求真千学万学学做真说教师首先教育学生做真诚学生学应该首先学做学做文明学做社会中样真正做爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献
总通教师礼仪学懂学礼仪门必修课民族代负责表现作教师礼仪观念滋润心灵礼仪准规范言行加强礼仪学断进取方面进步提高具定政治素质思想素质业务素质学生活工作中教程标准严格规范服务言行修养心理素质专业素质等方面加强学提升良师德形象学生树立表率格力量学生良思想道德形成贡献份力量
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