英语教师教学心(精选篇)
第篇：英语教师教学心
英语教学逐步成基础教育重组成部分少课时中实施效教学提高学英语教学质量优化学英语课堂教学质量尤值研究探讨学期担学四年级六年级英语教学工作根半年学英语课堂教学情况年教学验谈想法
注重教学程理强调先进教学方法理念实施
充分发挥学英语实现教育目标中功体现学英语整课程中位作学英语教学必须重视问题英语学启蒙阶段非常重教学成功否学生终身学产生深远影响学开设英语课程目培养学生学英语积极情感形成初步英语语感语音语调基础具备学英语进行交流初级力
1．教学总体目标重兴趣重成感重信心培养教师通种激励方式奖品激励务激励荣誉激励信激励情感激励等激发学生积极参胆实践体验成功喜悦成感信心学生会渴学英语课程实施重环境重频率重效率教学中特强调语言环境创设充分利开发电视录音录光碟等种媒体丰富教学容活跃教学气氛创设生动真实语言环境量课堂创造真实情境克服课时少困难学期排早读课时复保证学生高频率接触英语学生创造效学条件提高学效率语言教学目标重语感重语音语调基础重交流力学校教师积极创造条件提供良语言环境设备通媒体教学提供量感知体验模仿等实践活动位学生参课堂学程保证位学三四次课堂练历帮助学生形成初步语感语音语调学包括发音重音语调节奏语流等方面教学中求教师防止单音准确目教学通听模仿意义语境中进行训练奠定语音语调基础强调培养学生交流力创设交流情景学生通交流发展交流力
2．教学模式方法重体验重实践重参重创造求教学设计贴生活符合学生兴趣需求教学容引起学生兴趣例韵律诗歌寓言事会话表演游戏等教学语言材料真实实学生课通中学学中反复实践学结合功结构话题务做机结合话题核心功结构线务型活动目标安排单元课教学通视听说玩唱读等饶趣味活动学生接触足够量语言材料保证输入量学结合学生逐步培养起初步语感通量语言材料输入特声材料示范学生模仿教
师指导学生逐步形成良语音语调书写拼读惯设计务型活动开放空间激活学生思维培养创造思维始终引导学生通完成具体务活动学语言学生特定学目进行特定语言活动通完成特定交际务获积累相应学验教学方法样生动活泼激发学生学兴趣充分利教科书中课文创设栩栩生情景学生提供英语进行交流机会
二创设良语言学环境扩展英语教学时空
⒈灵活安排教学组织课堂学生体充分调动学生积极性开展两组组种形式活动学英语教学重特点开展活动学生充分参课堂实践体现出语言交际性实现师生间学生间互动性目更开展种教学活动样做促进师生间情感交流帮助学生培养起互相关心合作团队精神
⒉采种媒体现代化教学手段创设良语言环境充分语言实践机会优化教学程利英语教学音资源——图画图表投影录音录cdvcddvd等媒体软件仅学生提供规范语音语调提供真实然语言示范语言场合时间象等体态语——手势动作表情等示范种媒体运教学变生动形象活泼感染力强容易激发学生兴趣引起意注意加深印象帮助学生持久记忆充分利现代化教学手段超越时间空间限制学生置身英语母语环境中体验英语实际运媒体课件教学程程序化提高教学效率点农村学校课时少学英语课尤重
三努力总结发现问题时调整教学策略
实际教学程中教师应积极实践断探索针实际工作中出现问题学生身心特点总结规律认真思考断摸索尤课堂教学中教师应具备良应变机制效教学学英语教学中实施提高教师工作效益强化程评价目标理教师应教学准备教学实施教学评价三方面入手始终关注学生进步发展关注教学效益关注教学中测性时教师应具备种反思意识断调整教学行掌握相关教学策略便面具体情景做出相应决策获取教学效益
第二篇：英语教师教学心体会
英语教学心体会
高中年学教学程中学生相处程中学科老师学程中断反思总结教学做法力求断完善提高教学水便实现高效教学现说太令满意教学方面心体会：
首先断激发学生英语学兴趣消英语恐惧感提高英语课堂教学效率起着积极推动作方面努力做：）备课时设计明确切合实际绝数学生完成教学务学生感觉学获成感消学英语恐惧感慢慢英语学产生浓厚兴趣二）课堂力做精神饱满充满信充满激情种状态感染学生调动积极性时心中装着学生 （承认差异兼顾差异）目光巡视位学生学生参机会特关注排学生性格学生学生感受老师心等学生样感觉学生喜欢老师愿意学门课门课程感兴趣学生英语学兴趣会变动学动觉学
备课十分重环节课先备出课备课情况基决定课质量学生掌握情况备课仅备教材备教法备教学手段开始新单元课程前基先浏览熟悉遍单元课老师发参考资料容单元知识做心中数结合学生实际情况确定重难点然想想什样方法引导学生学新知识认真写教案节课做备学期备课方面较前改进方：
)课文阅读方面没前课文第遍阅读带窄化知识点注重语篇教学设置问题提高学生阅读速度文章整体握理解帮助学生理清文章思路分析文章整体结构试卷中完型填空阅读理解阅读表达部分会考察学生语篇整体领悟力
二）备知识点时力求限课堂时间真正成学生参语言训练程语言需量模仿操练备课时讲重知识点面会设法老师书网找适合学生做练题讲变练学生通模仿练巩固学知识改变学生听众惯量变少数参参变偶尔练全程练毕竟水永远学会游泳
课堂备课容实践检验备课越仔细越充分课堂越畅实现高效课堂备课老师会胸成竹满怀信课课堂学生知识技掌握落脚点衡量标准做法：）首先学生明确节课学务知道老师会听写检查什会学部分容目标学动力
责感紧迫感努力方二）调动学生学积极性创造谐课堂气氛定作业学生事情产生愉快感情带入课堂问题课解决整体训斥数情况事补反会影响教学进度谐课堂氛围调动积极性课堂学生体改变听众惯讲课变练通学生断思考分析解决问题巩固学知识提高解题技巧力三）重难点讲解部分举例时量例句容贴学生生活感兴趣话题造句进行原创造句子结构简单明学生明白样搬字典参考书例子例子然挑剔句子定结合学生学情四）课堂关注学生尤基础差学生学生课容易分心走神回答问题果课注意力集中学会马起回答问题确保学生认真听讲
作业学生课堂知识掌握程度检验巩固学生学中存问题会作业中体现出作业布置检查方面原）量适中量太少数学生会觉科目事做量太学生会失兴趣甚会产生厌学情绪二）作业布置具体化学生知道作业求知道作业什知道作业应完成什程度会写熟读会写熟读部分果做题布置作业时基会附作业求（认真书写独立完成等）觉会学生起提醒督促作三）布置作业定会检查尤课前听写背诵部分种学生应掌握基础知识坚持抓放松果做题课堂暂时间处理时收部分学做题否认真完成发现问题时学生沟通学生交作业定会认真时批改作业中出现问题时反馈时解决难度较题目学生出现错误较作业课利时间统详细讲评错误学生该出现问题进行指导纠正
点非常重点：学科前辈请教学体会总结做法里学庆幸次教学中碰明白方老教师请教时会厌烦认真帮解决心真感激深知够教学进步努力外觉更离开处处帮助指导离开良团队团队提供成长需沃土空间年级组机会实践教学理念教学组良氛围促进提高现教学做法益学科组前辈：时请教问题程中听课程中学悟东西尤点教学触动王老师里学备课丝苟握纲文章理解特透彻考试考什学生应掌握什掌握什程度备课备出重点备出难点点常样说真正做简单尤英语语言知识较零散点然做努力方里学生活中简单易懂实例解释英语中抽象概念学生听懂课堂举例时量造句例句容贴学生生活
感兴趣话题造句子结构简单明学生明白点听徐老师课中学学期力样做彭老师课注重文章整体握分析思路清晰步骤齐全吴老师注重课前检查环节等中鉴学验张老师李老师等教学方面验丰富特点值学
时里感谢年级老师生活教学帮助希未日子里位领导老师前辈指导取更成绩
第三篇：农村学英语教师教学心
农村学英语教师教学心
英语课程标准指出：英语教学特点学生渠道形式接触学英语亲身感受直接体验语言语言应全面实施素质教育时代学英语教学断学断研究断总结教学验提高学英语教学水质量笔者进行胆探索尝试点思考收获
课堂
1运种手段激发学兴趣托尔斯泰说：成功教学需强制激发兴趣
第课堂活泼寓教乐
学生天性动喜欢新事物喜欢趣活动知道兴趣老师兴趣奇体验游戏活动符合学生心理特点教师课堂穿插游戏活动原较枯燥机械单词学句型练变生动趣教 shirtsweaterjacketblouse 等词时出示件男衬衫指着男生说：lookthis is his shirt边出示边说 lookthis is myhisher sweaterjacketblouse 然学生听老师说英语单词学生 听单词出示相应衣服学生学会听说 shirtsweaterjacketblouse 等单词时输入新词 touch 做游戏学生听教师口令：touch your shirt然快速触摸带衣服种活动学生轻松气氛中学英语培养学
英语兴趣
第二调动学生学积极性
孔子说：知者者者乐者教学程中仅教学形式样化根学生心理特点认知水材施教更教师情感诱发
学生学兴趣学积极性教师学生沟通解学生喜怒哀乐做学生知心朋友教师格魅力吸引学生特学生活中遇困难时教师鼓励相处真心帮助学生喜欢英语课样学生会积极投入英语学程中古云：亲师者信道教师日常生活中倾注爱心情感智服融洽师生间关系调动学生学前提课堂总亲切教态出现学生面前学生学陌生英语知识亲切感
第三堂课前 5 分钟 free talk 进行话表演提高语言交际力
例：
a：hello
b：hello
a：what’s your name
b：my name is
a：nice to meet you
b：nice to meet youtoo
2营造民谐课堂气氛
渴尊重渴成渴受高度评价赞许获成感尊重感学生方面反映更明显教学程知识传授程师生情感交流程学生犯错教师宽容笑学生遇困难时教师安慰眼神教学中起润滑作默契师生关系充分调动学生参学积极性教学中常常鼓励性语言通量示范表演提示帮助学生新词新语爱心呵护启迪学生学生均衡享受阳光心理满足恢复积极原动力
3注重学结合全面培养学生综合运语言力
教育学指出：学生获认识实际锻炼变行体验中获感受深刻教学中采方法：学时实践学家庭成员建议学生制作family tree 填英语名称年龄职业爱学日期月份季节制成活页者挂历天气情况制成气象台根天实际情况进行预告时收集奇闻异事：圣诞节母亲节父亲节制作程中体会英语文化底蕴合作中分享成功快
乐样体验学生会课余时间目发现信息选择信息充分调动学生学积极性动性创造性
二课外
1选助手
班级理离开班干部努力根现状力量 4 班完全发动学生划分组引入竞争机制实行组长包干制做点带面
2加强家校联系提高家长学英语认识英语学延伸进家庭
（1）四十分钟英语课堂教学远远满足学生学欲需量课外学提高农村学生家长般文化水高家长流露出样思想：懂英语反正学学没关系着中国加入世贸组织英语快成公民必备第二语言做家长工作提高家长学英语重性认识学生学英语提供良家庭学环境
（2）常进行家校联系解学生阶段学情况课外学程度便教师采取教学策略制订合理教学计划安排教学进度届学生中总智力水较低学基础较差学生常家长取联系争取合作督促孩子做作业听磁带记忆课容时求家长做忠实听众观众孩子没心理负担家长面前试着声开口说英语消开口难障碍赞夫说：教学方法旦触学生情绪意志领域触学生心理需种教学会变高度效教学法学定法愿事学英语教学老师英语教学中探索出更学英语教学方法进步提高学英语教学质量学英语教学块沃土开花结果
第四篇：2014年教师英语教学心
着新课标改革推进初中英语教学较前容更丰富形式更活泼新世纪英语初中版涵盖知识点词汇量单词连目前高中生法认知教师备课量难度增加少初中生求知欲非常强烈新鲜事物联想力丰富课中出现生活性词汇短时间便掌握老师课前做充分准备应付学生提出种课外问题外新世纪课特点便容贴生活老师课堂中果够学生日常生活中常接触实际情况予结合更加够产生吸引力增加学学兴趣现鼓励学生阅读课外较浅显英语读物推荐订阅英语报方面培养英语兴趣方面扩知识面增加词汇量课堂教学做准备
课堂课时初中学生喜欢趣味活动长篇法吸引注意力老师知识点准备外认真考虑设计课堂活动必预备初教材容身较生动活泼课时鼓励举手发言进行学生间配话练结合课容组织范围调查猜谜者短英语品表演提高学生学动性积极性新世纪课课文形式渐渐高中模式接轨果课时高中样重点强调语法知识学生容易变思想分散根初中生英语基础法接受较系统语法知识语法点结合令感兴趣操练中次重复练学生脑中形成概念初中课堂定组织活跃点学生较轻松环境中掌握更知识
然初中学生学态度学求方面够接受老师家长意见教导年龄段孩子普遍存健忘毛病：课文中生词句型较强短时记忆力老师明白两三天星期遗忘程度百分百初中教学特点断反复期学课容反反复复通默写背诵进行强化外新知识教授时学期里学知识点课堂里机结合进行书面笔头训练必校期中期末两次综合性测试外月组织月考定程度帮助老师时解学生知识掌握程度尤初中学生言题目难度重知识点重复出现帮助学生加强长久记忆外定期进行单词测试效手段督促学生养成常温学词汇惯
初中课关键点便握课堂纪律问题前面提初中课堂分沉闷初中学生未脱离童特性枯燥单调讲解定会门学科失兴趣样必然导致学成绩理想40分钟课堂时间完全游戏活动活动会度兴奋课堂纪律产生混乱应握尺度时刻关注学生情绪变化
教点浅薄体会足处希更老师起探讨便初中教学进行更
第五篇：学英语教师结子_教学心
学英语教师结子 教学心
湖光中心学 吕婵媚日月梭时光飞逝转眼间学校开展1+1教师结帮扶活动已学期时间学期宝贵时间里通老师传帮带导提教收获许成长许回顾月充实结日子着许感受思考
首先通老师指导深刻认识：应注重学生学体性学生成课堂学体英语中句谚语wellbegunishalfdone (良开端成功半）应坚持师傅教学理念——学生宽松庄重谐学氛围中进行语言学表演竞争相互评价真正体现学生学许英语老师许感叹：学生学英语知识实际生活似总段距离难做言行致实少英语课时教师心思想点子找书知识实际生活中相似切入口完全体现务型教学真实性实性功性孩子然年龄相缺乏知识验抽象思维够发达形象思维占优势具体直观形象引起学生注意教学时通常采直观情景实物图片头饰玩具简笔画教学品penpencilbookruler等单词时直观实物出示尤重通直观演示较学生会迅速领会掌握教水果类单词applepearbananamelon等时利实物进行教学教动词singdancedrawwrite等时利简笔画进行教学学生会产生种新鲜感注意力马吸引关英文单词分钟说出样排母语作中介促进学生逐步利母语心译程需做：1创设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度2学生提供学直接交流机会充分表现发展空间3鼓励学生通体验实践合作探索等方式发展听说读写综合力4创造条件学生够探究问题解决问题
次应关注学生情感态度培养创造民谐教学气氛学生英语文化积极情态保持英语学动力取成绩刻板情态仅会影响英语学效果会影响发展情态学英语重素应学师傅宝贵验：1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮助体验成感发展合作精神3关注学困难性格学创造语言机会4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相关
次正老师说：英语学重中重——加强学生学策略指导学适程中逐步学会学做：1积极创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
应重视学生进行效评价师傅次沟通中提：评价学生认识树立信助反思调整学程确时应重视形成性评价学生回答学程中表现改进诚绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分
发觉学生进步鼓励学生反思提高测验学生综合运力目标侧重学生理解获取信息力减少客观题增加观题通评价学生学会分析成绩足明确努力方
通老师精心指导帮扶成长进步意识足古语云：活老学老结学日子已月学路长长相信师傅耐心指导通懈努力定够负快速成长成名合格教师
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第篇：英语教师教学心
英语教学逐步成基础教育重组成部分少课时中实施效教学提高学英语教学质量优化学英语课堂教学质量尤值研究探讨学期担学四年级六年级英语教学工作根半年学英语课堂教学情况年教学验谈想法
注重教学程理强调先进教学方法理念实施
充分发挥学英语实现教育目标中功体现学英语整课程中位作学英语教学必须重视问题英语学启蒙阶段非常重教学成功否学生终身学产生深远影响学开设英语课程目培养学生学英语积极情感形成初步英语语感语音语调基础具备学英语进行交流初级力
1．教学总体目标重兴趣重成感重信心培养教师通种激励方式奖品激励务激励荣誉激励信激励情感激励等激发学生积极参胆实践体验成功喜悦成感信心学生会渴学英语课程实施重环境重频率重效率教学中特强调语言环境创设充分利开发电视录音录光碟等种媒体丰富教学容活跃教学气氛创设生动真实语言环境量课堂创造真实情境克服课时少困难学期排早读课时复保证学生高频率接触英语学生创造效学条件提高学效率语言教学目标重语感重语音语调基础重交流力学校教师积极创造条件提供良语言环境设备通媒体教学提供量感知体验模仿等实践活动位学生参课堂学程保证位学三四次课堂练历帮助学生形成初步语感语音语调学包括发音重音语调节奏语流等方面教学中求教师防止单音准确目教学通听模仿意义语境中进行训练奠定语音语调基础强调培养学生交流力创设交流情景学生通交流发展交流力
2．教学模式方法重体验重实践重参重创造求教学设计贴生活符合学生兴趣需求教学容引起学生兴趣例韵律诗歌寓言事会话表演游戏等教学语言材料真实实学生课通中学学中反复实践学结合功结构话题务做机结合话题核心功结构线务型活动目标安排单元课教学通视听说玩唱读等饶趣味活动学生接触足够量语言材料保证输入量学结合学生逐步培养起初步语感通量语言材料输入特声材料示范学生模仿教
师指导学生逐步形成良语音语调书写拼读惯设计务型活动开放空间激活学生思维培养创造思维始终引导学生通完成具体务活动学语言学生特定学目进行特定语言活动通完成特定交际务获积累相应学验教学方法样生动活泼激发学生学兴趣充分利教科书中课文创设栩栩生情景学生提供英语进行交流机会
二创设良语言学环境扩展英语教学时空
⒈灵活安排教学组织课堂学生体充分调动学生积极性开展两组组种形式活动学英语教学重特点开展活动学生充分参课堂实践体现出语言交际性实现师生间学生间互动性目更开展种教学活动样做促进师生间情感交流帮助学生培养起互相关心合作团队精神
⒉采种媒体现代化教学手段创设良语言环境充分语言实践机会优化教学程利英语教学音资源——图画图表投影录音录cdvcddvd等媒体软件仅学生提供规范语音语调提供真实然语言示范语言场合时间象等体态语——手势动作表情等示范种媒体运教学变生动形象活泼感染力强容易激发学生兴趣引起意注意加深印象帮助学生持久记忆充分利现代化教学手段超越时间空间限制学生置身英语母语环境中体验英语实际运媒体课件教学程程序化提高教学效率点农村学校课时少学英语课尤重
三努力总结发现问题时调整教学策略
实际教学程中教师应积极实践断探索针实际工作中出现问题学生身心特点总结规律认真思考断摸索尤课堂教学中教师应具备良应变机制效教学学英语教学中实施提高教师工作效益强化程评价目标理教师应教学准备教学实施教学评价三方面入手始终关注学生进步发展关注教学效益关注教学中测性时教师应具备种反思意识断调整教学行掌握相关教学策略便面具体情景做出相应决策获取教学效益
第二篇：英语教师教学心体会
英语教学心体会
高中年学教学程中学生相处程中学科老师学程中断反思总结教学做法力求断完善提高教学水便实现高效教学现说太令满意教学方面心体会：
首先断激发学生英语学兴趣消英语恐惧感提高英语课堂教学效率起着积极推动作方面努力做：）备课时设计明确切合实际绝数学生完成教学务学生感觉学获成感消学英语恐惧感慢慢英语学产生浓厚兴趣二）课堂力做精神饱满充满信充满激情种状态感染学生调动积极性时心中装着学生 （承认差异兼顾差异）目光巡视位学生学生参机会特关注排学生性格学生学生感受老师心等学生样感觉学生喜欢老师愿意学门课门课程感兴趣学生英语学兴趣会变动学动觉学
备课十分重环节课先备出课备课情况基决定课质量学生掌握情况备课仅备教材备教法备教学手段开始新单元课程前基先浏览熟悉遍单元课老师发参考资料容单元知识做心中数结合学生实际情况确定重难点然想想什样方法引导学生学新知识认真写教案节课做备学期备课方面较前改进方：
)课文阅读方面没前课文第遍阅读带窄化知识点注重语篇教学设置问题提高学生阅读速度文章整体握理解帮助学生理清文章思路分析文章整体结构试卷中完型填空阅读理解阅读表达部分会考察学生语篇整体领悟力
二）备知识点时力求限课堂时间真正成学生参语言训练程语言需量模仿操练备课时讲重知识点面会设法老师书网找适合学生做练题讲变练学生通模仿练巩固学知识改变学生听众惯量变少数参参变偶尔练全程练毕竟水永远学会游泳
课堂备课容实践检验备课越仔细越充分课堂越畅实现高效课堂备课老师会胸成竹满怀信课课堂学生知识技掌握落脚点衡量标准做法：）首先学生明确节课学务知道老师会听写检查什会学部分容目标学动力
责感紧迫感努力方二）调动学生学积极性创造谐课堂气氛定作业学生事情产生愉快感情带入课堂问题课解决整体训斥数情况事补反会影响教学进度谐课堂氛围调动积极性课堂学生体改变听众惯讲课变练通学生断思考分析解决问题巩固学知识提高解题技巧力三）重难点讲解部分举例时量例句容贴学生生活感兴趣话题造句进行原创造句子结构简单明学生明白样搬字典参考书例子例子然挑剔句子定结合学生学情四）课堂关注学生尤基础差学生学生课容易分心走神回答问题果课注意力集中学会马起回答问题确保学生认真听讲
作业学生课堂知识掌握程度检验巩固学生学中存问题会作业中体现出作业布置检查方面原）量适中量太少数学生会觉科目事做量太学生会失兴趣甚会产生厌学情绪二）作业布置具体化学生知道作业求知道作业什知道作业应完成什程度会写熟读会写熟读部分果做题布置作业时基会附作业求（认真书写独立完成等）觉会学生起提醒督促作三）布置作业定会检查尤课前听写背诵部分种学生应掌握基础知识坚持抓放松果做题课堂暂时间处理时收部分学做题否认真完成发现问题时学生沟通学生交作业定会认真时批改作业中出现问题时反馈时解决难度较题目学生出现错误较作业课利时间统详细讲评错误学生该出现问题进行指导纠正
点非常重点：学科前辈请教学体会总结做法里学庆幸次教学中碰明白方老教师请教时会厌烦认真帮解决心真感激深知够教学进步努力外觉更离开处处帮助指导离开良团队团队提供成长需沃土空间年级组机会实践教学理念教学组良氛围促进提高现教学做法益学科组前辈：时请教问题程中听课程中学悟东西尤点教学触动王老师里学备课丝苟握纲文章理解特透彻考试考什学生应掌握什掌握什程度备课备出重点备出难点点常样说真正做简单尤英语语言知识较零散点然做努力方里学生活中简单易懂实例解释英语中抽象概念学生听懂课堂举例时量造句例句容贴学生生活
感兴趣话题造句子结构简单明学生明白点听徐老师课中学学期力样做彭老师课注重文章整体握分析思路清晰步骤齐全吴老师注重课前检查环节等中鉴学验张老师李老师等教学方面验丰富特点值学
时里感谢年级老师生活教学帮助希未日子里位领导老师前辈指导取更成绩
第三篇：农村学英语教师教学心
农村学英语教师教学心
英语课程标准指出：英语教学特点学生渠道形式接触学英语亲身感受直接体验语言语言应全面实施素质教育时代学英语教学断学断研究断总结教学验提高学英语教学水质量笔者进行胆探索尝试点思考收获
课堂
1运种手段激发学兴趣托尔斯泰说：成功教学需强制激发兴趣
第课堂活泼寓教乐
学生天性动喜欢新事物喜欢趣活动知道兴趣老师兴趣奇体验游戏活动符合学生心理特点教师课堂穿插游戏活动原较枯燥机械单词学句型练变生动趣教 shirtsweaterjacketblouse 等词时出示件男衬衫指着男生说：lookthis is his shirt边出示边说 lookthis is myhisher sweaterjacketblouse 然学生听老师说英语单词学生 听单词出示相应衣服学生学会听说 shirtsweaterjacketblouse 等单词时输入新词 touch 做游戏学生听教师口令：touch your shirt然快速触摸带衣服种活动学生轻松气氛中学英语培养学
英语兴趣
第二调动学生学积极性
孔子说：知者者者乐者教学程中仅教学形式样化根学生心理特点认知水材施教更教师情感诱发
学生学兴趣学积极性教师学生沟通解学生喜怒哀乐做学生知心朋友教师格魅力吸引学生特学生活中遇困难时教师鼓励相处真心帮助学生喜欢英语课样学生会积极投入英语学程中古云：亲师者信道教师日常生活中倾注爱心情感智服融洽师生间关系调动学生学前提课堂总亲切教态出现学生面前学生学陌生英语知识亲切感
第三堂课前 5 分钟 free talk 进行话表演提高语言交际力
例：
a：hello
b：hello
a：what’s your name
b：my name is
a：nice to meet you
b：nice to meet youtoo
2营造民谐课堂气氛
渴尊重渴成渴受高度评价赞许获成感尊重感学生方面反映更明显教学程知识传授程师生情感交流程学生犯错教师宽容笑学生遇困难时教师安慰眼神教学中起润滑作默契师生关系充分调动学生参学积极性教学中常常鼓励性语言通量示范表演提示帮助学生新词新语爱心呵护启迪学生学生均衡享受阳光心理满足恢复积极原动力
3注重学结合全面培养学生综合运语言力
教育学指出：学生获认识实际锻炼变行体验中获感受深刻教学中采方法：学时实践学家庭成员建议学生制作family tree 填英语名称年龄职业爱学日期月份季节制成活页者挂历天气情况制成气象台根天实际情况进行预告时收集奇闻异事：圣诞节母亲节父亲节制作程中体会英语文化底蕴合作中分享成功快
乐样体验学生会课余时间目发现信息选择信息充分调动学生学积极性动性创造性
二课外
1选助手
班级理离开班干部努力根现状力量 4 班完全发动学生划分组引入竞争机制实行组长包干制做点带面
2加强家校联系提高家长学英语认识英语学延伸进家庭
（1）四十分钟英语课堂教学远远满足学生学欲需量课外学提高农村学生家长般文化水高家长流露出样思想：懂英语反正学学没关系着中国加入世贸组织英语快成公民必备第二语言做家长工作提高家长学英语重性认识学生学英语提供良家庭学环境
（2）常进行家校联系解学生阶段学情况课外学程度便教师采取教学策略制订合理教学计划安排教学进度届学生中总智力水较低学基础较差学生常家长取联系争取合作督促孩子做作业听磁带记忆课容时求家长做忠实听众观众孩子没心理负担家长面前试着声开口说英语消开口难障碍赞夫说：教学方法旦触学生情绪意志领域触学生心理需种教学会变高度效教学法学定法愿事学英语教学老师英语教学中探索出更学英语教学方法进步提高学英语教学质量学英语教学块沃土开花结果
第四篇：2014年教师英语教学心
着新课标改革推进初中英语教学较前容更丰富形式更活泼新世纪英语初中版涵盖知识点词汇量单词连目前高中生法认知教师备课量难度增加少初中生求知欲非常强烈新鲜事物联想力丰富课中出现生活性词汇短时间便掌握老师课前做充分准备应付学生提出种课外问题外新世纪课特点便容贴生活老师课堂中果够学生日常生活中常接触实际情况予结合更加够产生吸引力增加学学兴趣现鼓励学生阅读课外较浅显英语读物推荐订阅英语报方面培养英语兴趣方面扩知识面增加词汇量课堂教学做准备
课堂课时初中学生喜欢趣味活动长篇法吸引注意力老师知识点准备外认真考虑设计课堂活动必预备初教材容身较生动活泼课时鼓励举手发言进行学生间配话练结合课容组织范围调查猜谜者短英语品表演提高学生学动性积极性新世纪课课文形式渐渐高中模式接轨果课时高中样重点强调语法知识学生容易变思想分散根初中生英语基础法接受较系统语法知识语法点结合令感兴趣操练中次重复练学生脑中形成概念初中课堂定组织活跃点学生较轻松环境中掌握更知识
然初中学生学态度学求方面够接受老师家长意见教导年龄段孩子普遍存健忘毛病：课文中生词句型较强短时记忆力老师明白两三天星期遗忘程度百分百初中教学特点断反复期学课容反反复复通默写背诵进行强化外新知识教授时学期里学知识点课堂里机结合进行书面笔头训练必校期中期末两次综合性测试外月组织月考定程度帮助老师时解学生知识掌握程度尤初中学生言题目难度重知识点重复出现帮助学生加强长久记忆外定期进行单词测试效手段督促学生养成常温学词汇惯
初中课关键点便握课堂纪律问题前面提初中课堂分沉闷初中学生未脱离童特性枯燥单调讲解定会门学科失兴趣样必然导致学成绩理想40分钟课堂时间完全游戏活动活动会度兴奋课堂纪律产生混乱应握尺度时刻关注学生情绪变化
教点浅薄体会足处希更老师起探讨便初中教学进行更
第五篇：学英语教师结子_教学心
学英语教师结子 教学心
湖光中心学 吕婵媚日月梭时光飞逝转眼间学校开展1+1教师结帮扶活动已学期时间学期宝贵时间里通老师传帮带导提教收获许成长许回顾月充实结日子着许感受思考
首先通老师指导深刻认识：应注重学生学体性学生成课堂学体英语中句谚语wellbegunishalfdone (良开端成功半）应坚持师傅教学理念——学生宽松庄重谐学氛围中进行语言学表演竞争相互评价真正体现学生学许英语老师许感叹：学生学英语知识实际生活似总段距离难做言行致实少英语课时教师心思想点子找书知识实际生活中相似切入口完全体现务型教学真实性实性功性孩子然年龄相缺乏知识验抽象思维够发达形象思维占优势具体直观形象引起学生注意教学时通常采直观情景实物图片头饰玩具简笔画教学品penpencilbookruler等单词时直观实物出示尤重通直观演示较学生会迅速领会掌握教水果类单词applepearbananamelon等时利实物进行教学教动词singdancedrawwrite等时利简笔画进行教学学生会产生种新鲜感注意力马吸引关英文单词分钟说出样排母语作中介促进学生逐步利母语心译程需做：1创设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度2学生提供学直接交流机会充分表现发展空间3鼓励学生通体验实践合作探索等方式发展听说读写综合力4创造条件学生够探究问题解决问题
次应关注学生情感态度培养创造民谐教学气氛学生英语文化积极情态保持英语学动力取成绩刻板情态仅会影响英语学效果会影响发展情态学英语重素应学师傅宝贵验：1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮助体验成感发展合作精神3关注学困难性格学创造语言机会4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相关
次正老师说：英语学重中重——加强学生学策略指导学适程中逐步学会学做：1积极创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
应重视学生进行效评价师傅次沟通中提：评价学生认识树立信助反思调整学程确时应重视形成性评价学生回答学程中表现改进诚绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分
发觉学生进步鼓励学生反思提高测验学生综合运力目标侧重学生理解获取信息力减少客观题增加观题通评价学生学会分析成绩足明确努力方
通老师精心指导帮扶成长进步意识足古语云：活老学老结学日子已月学路长长相信师傅耐心指导通懈努力定够负快速成长成名合格教师
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