电子教案 球形状球
北方交通学附属中学密云分校电子教案
总第（4）页
课题
111球形状球仪
课型
新课
授课时间
9月5日星期三
第1课时（ 8课时）
教
学
目
标
1通读图片资料感知球形状认知程
2够说出球球体证
3够相关数描述出球
4通节课学培养严谨求实科学态度勇探索精神
教学重点
球形状认知程相关数描述球
教学难点
举例够解释说明球球体证
教法
启发式导学法
教具
PPT课件图册球仪
学法指导
观察法
板
书
设
计
§11球寻找生活方
球形状
1形状：赤道略鼓两级略扁椭球体
表面积：约51亿方千米
赤道周长：约4万千米
均半径：约6371千米
2
二球模型——球仪
教
学
记
优点：1学生作业求具体位 2包皮助保护学生作业时提高学生理学科重视学起更认真符合学生心理 3课件制作时意渗透历史学科知识体现理门边缘学科综合性4教材进行重新整合球仪部分容提前讲面讲纬线容做知识铺垫更符合学生认知规律
足措施：举例证明球球体时会举例解释说明什时候语言表述起较困难科学说服力够天圆方说盖天说等古代学说知较少应读书扩知识储备教学积蓄量
贾荣荣
总第（5）页
教学程
教学容教师活动
学生活动
5′组织教学
1检查否包皮否统蓝色
2课否带齐收北京图册
3检查笔记否左右1cm格
4笔记格式：日期星期天气
第行写课题居中写
抄笔记写标题
1′导入新课
然界生物生活球生活球究竟什样？底呢？作学生通常什工具进步解球奥秘呢？
30′讲授新课
球形状（板书）
1球形状（板书）
(1)提问：根球解知道球什形状嘛？——球体
承转：球球体已众周知理常识类认识球形状历漫长曲折程
（2）类认识球程
天圆方说——（感觉认知）
盖天说——（感觉认知）
月食——（现象认知）球影子圆
麦哲伦环球航行——（实践认知）球闭合园
类宇宙中拍摄球片——
（感觉通实践认知）球球体
（3）提问：生活中实例证明球球体？
站高远
帆船远处驶先见船帆见船身
线走线
承转：卫星片球非常圆球体正球体？数字说明切
做课前准备书图册笔记准备
根常识回答问题
观察图片认识球球体感知类认识球程漫长曲折体会类科学严谨勇探索精神
列举明解释说明生活中证明球球体实例
总第（6）页
教学程
教学容教师活动
学生活动
2球：读图说出够表示球数
表面积：51亿方千米（53中国1350日）
赤道周长：4万千米
坐日行八万里巡天遥千河
半径：极半径6357千米（短）——两级略扁
赤道半径6378千米（长）——赤道略鼓
两级略扁赤道略鼓椭球体（板书）
均半径：6371千米
承转：想进步深入解球现游遍球解工具助解球——球仪
二球模型——球仪
1球仪：仿球形状定例缩制作成球模型
2介绍球理事物
（1）颜色符号文字表示陆海洋山脉河流国家城市等理事物蓝色—海洋绿色黄色陆
（2）球仪转动球仪演示球运动状态（转）
（3）球仪找
轴
南极北极
纬线线
（4）球仪方
北极北南极南
左西右东
4′节结
1描述球样球体
2举证明球球体证
3说出数表明球
5′课堂作业详见111作业
读图够准确数字表述出球
通较两半径较准确描述出球形状
观察球仪
观察球仪找相应理事物
动手演示球转
球仪准确找出轴南北极够指出什事线纬线
回顾学纳节重点容
运节学完成作业
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课题
111球形状球仪
课型
新课
授课时间
9月5日星期三
第1课时（ 8课时）
教
学
目
标
1通读图片资料感知球形状认知程
2够说出球球体证
3够相关数描述出球
4通节课学培养严谨求实科学态度勇探索精神
教学重点
球形状认知程相关数描述球
教学难点
举例够解释说明球球体证
教法
启发式导学法
教具
PPT课件图册球仪
学法指导
观察法
板
书
设
计
§11球寻找生活方
球形状
1形状：赤道略鼓两级略扁椭球体
表面积：约51亿方千米
赤道周长：约4万千米
均半径：约6371千米
2
二球模型——球仪
教
学
记
优点：1学生作业求具体位 2包皮助保护学生作业时提高学生理学科重视学起更认真符合学生心理 3课件制作时意渗透历史学科知识体现理门边缘学科综合性4教材进行重新整合球仪部分容提前讲面讲纬线容做知识铺垫更符合学生认知规律
足措施：举例证明球球体时会举例解释说明什时候语言表述起较困难科学说服力够天圆方说盖天说等古代学说知较少应读书扩知识储备教学积蓄量
贾荣荣
总第（5）页
教学程
教学容教师活动
学生活动
5′组织教学
1检查否包皮否统蓝色
2课否带齐收北京图册
3检查笔记否左右1cm格
4笔记格式：日期星期天气
第行写课题居中写
抄笔记写标题
1′导入新课
然界生物生活球生活球究竟什样？底呢？作学生通常什工具进步解球奥秘呢？
30′讲授新课
球形状（板书）
1球形状（板书）
(1)提问：根球解知道球什形状嘛？——球体
承转：球球体已众周知理常识类认识球形状历漫长曲折程
（2）类认识球程
天圆方说——（感觉认知）
盖天说——（感觉认知）
月食——（现象认知）球影子圆
麦哲伦环球航行——（实践认知）球闭合园
类宇宙中拍摄球片——
（感觉通实践认知）球球体
（3）提问：生活中实例证明球球体？
站高远
帆船远处驶先见船帆见船身
线走线
承转：卫星片球非常圆球体正球体？数字说明切
做课前准备书图册笔记准备
根常识回答问题
观察图片认识球球体感知类认识球程漫长曲折体会类科学严谨勇探索精神
列举明解释说明生活中证明球球体实例
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教学程
教学容教师活动
学生活动
2球：读图说出够表示球数
表面积：51亿方千米（53中国1350日）
赤道周长：4万千米
坐日行八万里巡天遥千河
半径：极半径6357千米（短）——两级略扁
赤道半径6378千米（长）——赤道略鼓
两级略扁赤道略鼓椭球体（板书）
均半径：6371千米
承转：想进步深入解球现游遍球解工具助解球——球仪
二球模型——球仪
1球仪：仿球形状定例缩制作成球模型
2介绍球理事物
（1）颜色符号文字表示陆海洋山脉河流国家城市等理事物蓝色—海洋绿色黄色陆
（2）球仪转动球仪演示球运动状态（转）
（3）球仪找
轴
南极北极
纬线线
（4）球仪方
北极北南极南
左西右东
4′节结
1描述球样球体
2举证明球球体证
3说出数表明球
5′课堂作业详见111作业
读图够准确数字表述出球
通较两半径较准确描述出球形状
观察球仪
观察球仪找相应理事物
动手演示球转
球仪准确找出轴南北极够指出什事线纬线
回顾学纳节重点容
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