球球仪
第课时
教学重点球形状球仪球线纬线
教学难点线纬线特征
教学方法球仪模型线纬线球形状类认识球形状程等动画媒体世界两半球挂图
教学程
[引入] 知道类生活球球底什样子？没够准确说出天学容
[板书] 球球仪
球形状
（方案）
[教师引导] 阅读课读读解类认识球阶段举出生活中实例说明球形状（学生书思考回答）
[教师讲解] 着科学技术发展类球认识断深入通球卫星精确计算发现球两极稍扁赤道略鼓规球体请观察球赤道半径极半径图计算极半径赤道半径差值赤道长度（学生计算回答）
[承转] 球样更研究？制作模型球仪球仪什做成正圆呢？（学生回答）
[板书] 二球仪球模型
[提问] 球仪部分组成？球仪理事物？球仪转动？南北极点确定？（学生观察思考讨回答）
[演示讲解] 球仪底座固定架球轴组成球仪种符号文字颜色表示陆河湖海洋山脉城市等线纬线南北极球仪绕轴转动指北极星附假想轴球面交点北极点南极点
[承转] 想想什球仪画许线呢？(学生回答)确定球点位置方面重点研究线线纬线学4组观察球仪分析回答列问题：
什样线线？什样线纬线？
线纬线半圆整圆？
线纬线否相等？
线纬线指示什方？
球仪画出条线纬线？
（学生代表发言教师纳总结带领学生填表二者区加深印象）
[板书] 三线纬线
线
纬 线
概 念
球仪连接南北两极纬线垂直相交线
球仪东西方环绕球仪周圆圈
圆弧状况
半圆两相线组成圆圈
圆条纬线成圈
长 度
条线长度相等
赤道长两侧递减极点零
指示方
南北方
东西方
数 量
数 条
[巩固练]
（方案二）
[教师演示] 动画演示天圆方→麦哲伦航海认识形状→精确测量球形状提示学生思考：类认识球形状程分成阶段否示意图表示出（学生思考）
[提问] 球真正形状描述？（学生回答教师引导）
[板书] 球形状
[教师板图] 画出想象示意图学找观察想象画图（学生笔记画图鼓励果教师展示予鼓励）
[讲解] 球正确形状两极略扁规球体研究方便取球均半径6371km
[应强化] 否举出例子说明球球形（学生讨回答）
[承转] 球说实太研究球什办？需建立球模型球仪学球仪观察转动情况形状球面什？（学生观察回答）
[板书] 二球仪
[学生演示动画] 篮球绕轴转动会乱滚球仪绕轴运动始终西东绕轴转动
[教师引导纳] 球西东绕轴运动转动程中始终斜着身子绕轴转动轴球两交点南极北极摆放球仪时轴指北极星方家摆摆互相评判（注意教室方）
（学生观：轴两极空间位置）
[讲解] 球仪球形状缩成（实际特殊立体图）球缩倍球仪做成正球体
[提问] 球仪什理事物？（学生回答）
[教师指导] 球仪横交错网纬网通确定球表面点位置然真正球没画出面学线纬线知识
[板书] 三线纬线
[提问] 请学分组先书观察球仪然讨完成表格容（学生书填表教师巡视指导）
[板书]
线
纬 线
概 念
圆弧状况
长 度
指示方
[教师演示动画讲解] 纬线形状长度指示方较二者利更加明确特征理学中常方法较法
[巩固练]
板书设计
球球仪
球形状
二球模型球仪
三线纬线
线
纬 线
概 念
球仪连接南北两极纬线垂直相交线
球仪东西方环绕球仪周圆圈
圆弧状况
半圆两条正相线组成圆圈
圆条纬线成圈
长 度
条线长度相等
赤道长两侧递减极点零
指示方
南北方
东西方
设计思路
根节教材知识力价值观念三方面求学生实际情况节课设计教学方式种方式教学方法教学环节
第种方式采常谈话法观察法部班完成教学活动
球形状准确认识学生读书图教师讲解基础采学生动手计算教师引导学生根计算结果分析纳里教师引导非常重
通教师提出步子问题步步引导学生观察思考样放矢利学生思维够学生较掌握纬线知识教师带领学生完成表格突出教师导作
第二种方法学生活动充分体现学生体性重点培养学生观察力形象思维力组合作力通图图画图等学生图理学中作认识
讲解球形状认识时先通动画学生类认识程认识然鼓励学生通观察想象画图表示出类认识程时表明教师观点：画出想象示意图学通点滴学生理产生兴趣时崇拜教师权威培养创新意识
观察球仪时首先学生认识建立事物模型解决问题种方法然着重讲解轴位置作轴作认识设计篮球球仪运动较清楚出球绕轴运动重性更理解轴球仪中位置设计动画演示学生实践应直观观察实际方球仪表示方致特学生摆放球仪轴指北（北极星）方互相评判部分球空间方位纳入学生头脑中已知识系统中外轴指学球公转非常重必须基础
纬线特征学采观察法组合作方法学生活动基础完成表格学生认识较法理学中常方法便解相事物特征出结教学生考虑问题方法时知识容融中
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第课时
教学重点球形状球仪球线纬线
教学难点线纬线特征
教学方法球仪模型线纬线球形状类认识球形状程等动画媒体世界两半球挂图
教学程
[引入] 知道类生活球球底什样子？没够准确说出天学容
[板书] 球球仪
球形状
（方案）
[教师引导] 阅读课读读解类认识球阶段举出生活中实例说明球形状（学生书思考回答）
[教师讲解] 着科学技术发展类球认识断深入通球卫星精确计算发现球两极稍扁赤道略鼓规球体请观察球赤道半径极半径图计算极半径赤道半径差值赤道长度（学生计算回答）
[承转] 球样更研究？制作模型球仪球仪什做成正圆呢？（学生回答）
[板书] 二球仪球模型
[提问] 球仪部分组成？球仪理事物？球仪转动？南北极点确定？（学生观察思考讨回答）
[演示讲解] 球仪底座固定架球轴组成球仪种符号文字颜色表示陆河湖海洋山脉城市等线纬线南北极球仪绕轴转动指北极星附假想轴球面交点北极点南极点
[承转] 想想什球仪画许线呢？(学生回答)确定球点位置方面重点研究线线纬线学4组观察球仪分析回答列问题：
什样线线？什样线纬线？
线纬线半圆整圆？
线纬线否相等？
线纬线指示什方？
球仪画出条线纬线？
（学生代表发言教师纳总结带领学生填表二者区加深印象）
[板书] 三线纬线
线
纬 线
概 念
球仪连接南北两极纬线垂直相交线
球仪东西方环绕球仪周圆圈
圆弧状况
半圆两相线组成圆圈
圆条纬线成圈
长 度
条线长度相等
赤道长两侧递减极点零
指示方
南北方
东西方
数 量
数 条
[巩固练]
（方案二）
[教师演示] 动画演示天圆方→麦哲伦航海认识形状→精确测量球形状提示学生思考：类认识球形状程分成阶段否示意图表示出（学生思考）
[提问] 球真正形状描述？（学生回答教师引导）
[板书] 球形状
[教师板图] 画出想象示意图学找观察想象画图（学生笔记画图鼓励果教师展示予鼓励）
[讲解] 球正确形状两极略扁规球体研究方便取球均半径6371km
[应强化] 否举出例子说明球球形（学生讨回答）
[承转] 球说实太研究球什办？需建立球模型球仪学球仪观察转动情况形状球面什？（学生观察回答）
[板书] 二球仪
[学生演示动画] 篮球绕轴转动会乱滚球仪绕轴运动始终西东绕轴转动
[教师引导纳] 球西东绕轴运动转动程中始终斜着身子绕轴转动轴球两交点南极北极摆放球仪时轴指北极星方家摆摆互相评判（注意教室方）
（学生观：轴两极空间位置）
[讲解] 球仪球形状缩成（实际特殊立体图）球缩倍球仪做成正球体
[提问] 球仪什理事物？（学生回答）
[教师指导] 球仪横交错网纬网通确定球表面点位置然真正球没画出面学线纬线知识
[板书] 三线纬线
[提问] 请学分组先书观察球仪然讨完成表格容（学生书填表教师巡视指导）
[板书]
线
纬 线
概 念
圆弧状况
长 度
指示方
[教师演示动画讲解] 纬线形状长度指示方较二者利更加明确特征理学中常方法较法
[巩固练]
板书设计
球球仪
球形状
二球模型球仪
三线纬线
线
纬 线
概 念
球仪连接南北两极纬线垂直相交线
球仪东西方环绕球仪周圆圈
圆弧状况
半圆两条正相线组成圆圈
圆条纬线成圈
长 度
条线长度相等
赤道长两侧递减极点零
指示方
南北方
东西方
设计思路
根节教材知识力价值观念三方面求学生实际情况节课设计教学方式种方式教学方法教学环节
第种方式采常谈话法观察法部班完成教学活动
球形状准确认识学生读书图教师讲解基础采学生动手计算教师引导学生根计算结果分析纳里教师引导非常重
通教师提出步子问题步步引导学生观察思考样放矢利学生思维够学生较掌握纬线知识教师带领学生完成表格突出教师导作
第二种方法学生活动充分体现学生体性重点培养学生观察力形象思维力组合作力通图图画图等学生图理学中作认识
讲解球形状认识时先通动画学生类认识程认识然鼓励学生通观察想象画图表示出类认识程时表明教师观点：画出想象示意图学通点滴学生理产生兴趣时崇拜教师权威培养创新意识
观察球仪时首先学生认识建立事物模型解决问题种方法然着重讲解轴位置作轴作认识设计篮球球仪运动较清楚出球绕轴运动重性更理解轴球仪中位置设计动画演示学生实践应直观观察实际方球仪表示方致特学生摆放球仪轴指北（北极星）方互相评判部分球空间方位纳入学生头脑中已知识系统中外轴指学球公转非常重必须基础
纬线特征学采观察法组合作方法学生活动基础完成表格学生认识较法理学中常方法便解相事物特征出结教学生考虑问题方法时知识容融中
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