英语教案(精选篇)
第篇：英语教案
26英语字母第课时教学设计
知识目标：
1．掌握字母aa___gg正解发音识记书写
2会区分形相似字母
情感目标：
１学生游戏操作程中学英文字母产生浓厚学 ２学会合作关爱
教学重点：读写英文字母区分形状相似字母
教学难点： 默写字母拼读单词
教法设计：讲授法演示法游戏体验法
学法指导：合作学成果展示
教学准备：媒体教学课件字母卡
教学程：
复导入
１引导复学常单词话图片出示学生认读单词 ２图示声母韵母师问：汉语拼音读？英语样读？（样做激发学生读兴趣）
二教学ａa_gg发音
1．媒体出示ａa_gg字母示范读音
2讲授发音方法指导学生发音
3操练指名名学生试读读错时纠正
4接龙读组赛读男女生读齐读
5乱序指读
6玩字母接龙游戏巩固字母认读
7根老师指读出字母
8根老师桌读音找出相应
三识记字母ａa_gg
1乱字母出字母卡片字母排队（样利学生加深字母序识记字母）
2出示媒体课件出示形状相似字母教口溜
a山条路a头长辫b13脸脸b勺肚右
c月亮c月亮d半块饼d勺肚右
e梳三齿e蛇卷身子f梳两齿f钩加横
gc加横竖g96
3．示范做字母肢体游戏
（1）组成组练ａa_gg字母肢体游戏
（2）指名组课堂展示字母肢体游戏
（学生轻松游戏中识记字母识记效果会佳）
四书写字母ａa_gg
1课件出示字母ａa_gg标准书写形式指导学生清书空
2学生书写
3检查评价学生书写情况
五巩固练
1游戏：点兵点老师读字母学生持相应字母卡片
2图认字母
3猜字母（显示字母部分学生猜测字母） 六：结
天学什？
（整课堂轻松快乐氛围中进行效激发学生学兴趣学牢记深）
反思：英语字母教学作英语学基础学英语教学中重环学26字母单词学起着关重作学字母阶段握方面
1注重示范发音正确性
字母发音直接影响着学生单词发音学生错误发音旦形成难纠正教师教学字母前定听录音纠正发音课堂教学中教师学生听磁带读观察口形鼓励模仿学生示范领读帮助学纠正发音
2握学生发音难点
学生字母发音会出错：容易a读成e教师握学生方言发音难点预先采取种教学方法防止错误发音出现
3强化字母教学
许学生字母定程度掌握数学生没进行系统字母学中间难免存着许似非现象例学生ggjj两字母读音容易混淆uuii两字母发音位教学中应针种情况加强字母训练
4字母认读教学
字母书写首先求学生正确区分形字母字母通猜谜方法学生记住形状特点例：弯弯月牙
（c）条蛇（s）三叉路口（t）1加3（b）座宝塔（a）a山条路a头长辫b13脸脸b勺肚右c月亮c月亮d半块饼d勺肚右e梳三齿e蛇卷身子f梳两齿f钩加横gc加横竖g96等歌谣学生记住字母形激发学生学兴趣时学生编谜语学字母充分发挥学生想象力外字母部份遮住学生根漏出部分猜字母
5字母书写教学
字母书写学生薄弱环节学英语书写定求
学生做严格遵书写规范教师绝马虎英语字母印刷体书写体分容易学生书写时发生混淆教师教学时应方面进行强调
6游戏教学
awhat＇s missing游戏
学字母字母卡片放起学生认读然抽中张学生寻找：what＇s missing时学生注意力高度集中急表现识记效果会
10左邻右舍游戏
学生准备已学字母卡片教师出示字母学生找出左邻右舍请找学生快速字母讲台站相应位置余学生起认读字母
总课堂教学时应该充分考虑学生理解力省略细程课布置相应练牢记教学活动围绕中心务展开目标具体集中课堂气氛活跃学生直保持良精神状态教学环节突出学生学体发挥教师导作味头讲尾
第二篇：英语教案
二教学目标
1听懂会说let`sgoto应答allrightoklet`sgogoodgreat2听懂会说表示点单词azooaparkacinema
3学会表达某处建议进行回答
三教学重点
1单词azooaparkacinema
2日
常交际语let`sgoto应答allrightoklet`sgogoodgreat
四教学难点
1zooparkcinema读音
2较应let`sgoto应答表达建议建议进行回答
五课前准备
1parkcinemazooxi`an图片张
2课件份句型卡片
3arecorderandatape
六板书设计
unit8let`sgotothepark
图片
(thepark)allright
图片
let`sgoto(thecinema)oklet`sgo
图片
(thezoo)good
图片
(xi`an)great
七教学容
step1greetings
goodmorningafternoonboysandgirlshowareyounicetomeetyou学生招呼学生情形回答
(通问候学生熟练运前面学日常交际语)
step2presentation
ttodayifeelveryhaybecauseihavesomebeautifulpictures(出图片)
1学生词parkcinemazooxi`an
aapark图片贴黑板指着图片说thisisaparksayapark学生读单词数遍
b法教授单词acinamaazooxi`an逐图片贴黑板
2学句型let`sgoto应答句allrightokleet`sgo
a课件展示公园图
tlookthisisaniceparkdoyouwanttogotothepark
yes
tiwanttogototheparktoonowlet`sgotothepark(拉学生手)启发引导学生理解let`s意思引导作出回答okallright(两种回答学生已学竖起食指中指表示)
教读let`sgotothepark黑板图片前贴出句型卡片
let`sgoto
b课件出示电影院
tthisisacinemanancywantstogotothecinemawithhermotherlet`slisten(听课文录音)
listenagainandrepeat
3学句型let`sgoto应答语goodagreat
atnancyandhermothergotothecinemanowwheredowangbinandliutaowanttogolet`slistenfirst听录音遍
twheredowangbinandliutaowanttogotheywanttogo学生进行填充式回答
gotothezoo
tyes(课件出示动物园)theywanttogotothezoo
thenlistenandrepeat
(教学good时竖起拇指表示)
btwheredoesdavid＇sfatherwanttogolet＇slisten(听录音遍)
引导学生回答gotoxi＇an(课件展示西安兵马俑图)
tyesgotoxi＇anreadafterme＇let＇sgotoxi＇an＇(学生读遍)
教师拉学生手说let＇sgotoxi＇an学生会回答okallrightgood
twecansay＇great＇too(教师表情适夸张点手握成拳作出兴奋样子)录音朗读话
step3practise
1listenandrepeat整体读课文话
2板书练说let`sgoto
3askandawer
a教师说let`sgoto
学生回答程中答语贴黑板
bpractoseinpairs桌练课话
4lookandsay
a课件展示著名景点苏州乐园南京中山陵等学生操练(运著名景点增强学生说英语兴趣)
step4homework
回家录音读话三遍
八教学反思
节课教学目标学生学会表达某处建议四种回答教学中注重运肢体语言学生理解学容let＇sgoto拉着学生手做出准备走动作学生快理解含义教学四种应答语时okallright学生已学简单手势竖起食指中指学生懂教学good时改变手势竖起拇指教学greatshi时动作更夸张手握成拳作出兴奋样子通手势学生理解四种应答语蕴涵层次感情色彩学生练程中点喜欢程度选应答语节课教学目标达
第三篇：英语教案
教学难点介绍语i＇m…发音容易位学起较难教师适时纠正切挫伤孩子学积极性教具准备
1教材相关物面具头饰
2letsplay中击鼓传花游戏准备相应道具
3教材相配套录音带
教学程
1热身(warmup)
(1)先学生播放卡通片
解学语言运环境容迪士尼英语中第课片段(magicenglishhello)学生喜爱卡通节目中解学招呼语hellohi边卡通边说英语学语言时解语言环境兴趣语境时创设学兴趣时存[部分容根校情况行改变图片代直接进入环节]
(2)通卡通片告诉学生卡通词发音英语单词cartoon词发音直接翻译现实生活中许类似处时甚直接英语单词代表某物cdvcddvd等等
(3)学生第次正式接受英语课学教师基础采取交谈方式学生讨英语作学英语意义妨请学生说说现实生活中已解英语单词日常语利教科书开始蝴蝶页welcometoenglish彩图中呈现生活中学生已会说较熟悉词汇cdvcddvdokhiyeahwowbyeemailcartoon等词激发学生学兴趣学愿
2呈现新课(presentation)
(1)学生初步解招呼语教师播放课歌曲hello录音然引出师生间招呼
thelloboysandgirlshello
(2)教师利机会时学生介绍helloi＇m…hii＇m…
(3)教师带sarah头饰介绍helloi＇msarahhii＇msarah(教师示范时应定手势语言辅助学生理解初学者讲体态语言手势语帮助理解记忆教师适时利手势动作甚表情配合教学)
(4)学生带sarahchenjiemikewuyifan面具头饰扮演物讲台前说helloi＇m…
(5)听录音放投影通录vcd展示let＇stalk部分教学容
3趣味操练(practice)
(1)游戏
玩let＇splay中游戏击鼓传花首先全班学生分两组教师节奏敲击鼓两组学生时开始传花老师鼓声停止时两组名学生花时花学生说helloi＇m…hii＇m…(游戏放音乐代击鼓学生音乐停止时起立做介绍)
做游戏时教师应提示学生发音引导学生区分正确错误发音特i＇m发音应[aim]读成[em][ai]注意教师味纠正发音挫伤孩子学兴趣消孩子练积极性教师根学生情况逐步课时中感受语音感受发音
外次练中学生已英文名字没英文名字先中文名字代班级学生数学生起英文名字
(2)学生说说学语环境学生拟定学语场结合图片进步巩固情景
学生出示情景图说说情景中该说什
清晨两朋友校门口相遇猜猜说什
课老师带名新学进教室新生lily该样做介绍
课名学lily结识样说呢
放学学相互道彼说什
(3)两四组练介绍学生已英文名字练更真实感没英文名字先中文名字代强调分手时说goodbyebyebye
(4)结合位子解结识新伙伴尤解伙伴英文名字次练helloi＇m…hii＇m…goodbyebyebye
4课堂评价(aement)
做活动手册第单元第部分练学生刚刚接触英语第次做活动手册教师进行全面细致指导
(1)教师学生讨单元获奖花数量第单元起点稍微低点量学生棕熊松鼠贴纸奖励
(2)学生书图图中物想说什
(3)教师讲解题目求指导做方法建议教师提醒学生注意题目求标记识便遇
第四篇：英语教案
pep教版学三年级册英语教案unit_1_hello第单元第课时教学设计
unit 1hello
第课时
教学目标：
1听懂会说 hellohi i＇m
2通创设见面招呼介绍道等情景学生学会见面招呼介绍道日常语
3培养学生乐开口敢开口讲英语惯激发学生想学乐学英语兴趣愿 教学重点：
部分见面招呼介绍道语会话学学生情景中听懂会说 hellohi i＇m
教学难点：
介绍语i’m 发音容易位学起较难教师适时纠正切挫伤孩子学积极性
课前准备：
1教材相关物面具头饰
2let＇s play中击鼓传花游戏准备相应道具
3教材相配套录音带
4学生教师收集印外国文字物品：化装品
5学生收集现实生活中已英语表述物品图片：vcd
教学程：
1 热身 (warmup)
（1）教师hello问候学生
（3）教师基础学生讨英语作学英语意义
（4）请学生说说现实生活中已解英语单词（边展示实物图片边说）日常语
2 呈现新课操练 (presentation practice)
（1）教师播放课歌曲 hello录音然引出师生间招呼
（2）教师利机会时学生介绍hello i’m hi i’m
（3）通师生话鼓励学生介绍hello i’m hi i’m
（4） 介绍套教材中物sarah chen jie mike wu yifan请学生扮演物讲台前说hello i’m
（5）听录音通vcd展示let’s talk部分教学容
3活动操练 (activities practice)
（1）游戏：击鼓传花
（2）情景表演
4课外活动(addactivities)
（1）听录音仿读话实际情景中运学容
（2）遇老师学家长时招呼分手时道
（3）制作物面具
教学反思：
pep三年级册unit 1 hello 第二课时
教学目标
1 认知目标：听懂会说hello hi goodbye byebye i＇m
2 力目标：通见面招呼介绍道等情景学生模仿
学表演基础逐步达然真实运目
3 学策略
（1）活动途径渗透务型教学学生玩中学学中玩寓教
乐学生学容动联系实践生活中英语
（2）通组竞争激励性评价学生通合作形成良团队精神
4 情感目标：激发学生英语学兴趣培养学生热爱学情感
二学情分析
三年级学英语始开年级开学第次课节课老
师学生讨学英语意义激发学生想学英语兴趣愿时学
生初步接触基英语课堂组织语stand up sit down follow me
等节课学生第次正式接受英语课学教师需呵护学生学积极
性鼓励学生胆开口
三教学重点难点
1 教学重点：hellohi i＇m
2 教学难点：元音字母i单词ibyewhite 中发音
四教具准备
1 教师书附套教材物图片复印剪涂色制成
头饰
2 let＇s play中击鼓传花游戏准备相应道具
六教学程
1 热身（warm up）t hi boys and girls look what＇s this
ss cdvcddvd
t cool you＇re great（做动作：竖拇指表扬学生）知道英语知识真少yes it＇s a vcd it＇s magic english (展示学生)
t do you like cartoon（动画片）？
ss yes
t let＇s watch it then tell us what can you see？what can you hear？
t what can you see boy？（ask one student to answer）
s1 见飞侠米老鼠唐老鸭阿拉丁……
s2 见snow white七矮……
t what can you hear girl？
s3 听见米老鼠说：hello i＇m mickey
s4 听见说：hello nice to meet you
设计意图：孩子第节英语课采活泼富吸引力卡通片增强英语学兴趣首先孩子时生活中熟悉vcd入手选节课容相关magic english动画片迪士尼神奇英语中物动物孩子感兴趣喜欢加学生挖掘已知道英语消畏惧心理进步激发英语学兴趣玩中学学中玩孩子学知识消英语学恐惧
2 新课展示（presentation）
⑴ t today miss li will make some friends do you want to be my friends ss yes
(the teacher walks to a student)
t hello i＇m cami (my english name) what＇s your name（教师手伸该学生做出请回答手势）
s1 hello i＇m wang jiaqi
t hello wang jiaqi（教师友该学生握手）
s1 hello cami (该学生进行奖励贴画贴该学身教师拥抱表示友)
t i＇m（提醒纠正i＇m发音应aim读成em）
then the teacher walks to other students and greet them in the same way
设计意图：老师学生交朋友旨拉师生间距离学生适评价更消学生恐惧心理鼓励胆开口说英语
(2) 介绍朋友方式出示节课中物学生熟悉相貌名字
t now you have many friends do you want to make more friends
ss yes
① 通幻灯呈现课物 sarahmiss whitemikewu yifan图片 t hi kids look this is sarah this is miss white this is mike and this is wu yifan they are all my friends (名字带读遍)
② ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters sarah chen jie mike miss white to practice hello i＇m
③ the teacher takes out a headdress on which is sarah the teacherputs it on and says i＇msarah then the teacher walks to a student
t hello i＇msarah
s7 hello sarah
t goodbye
s7 goodbye
t hi boys and girls is he cute（师竖拇指）
s7 yes
t yeah i think so super
设计意图：熟悉教室学渡书新物层层递进漂亮幻灯趣头饰更激发学生学兴趣时教师鼓励学生该学生老师表现进行评价营造种宽松民气氛
⑶ 听录音展示读let＇s talk部分教学容
设计意图：三年级英语学起始年级老师应注重培养学生养成良英语学惯学生学会先整体感知录音手指认读培养学生注意力加强学生认读力训练
3 趣味操练（practice）
⑴ 击鼓传花
教师先讲清规：全班分两组教师节奏敲击鼓两组学生时开始传花教师鼓声停止时两组名学生花时花学生说hellohi i＇m
⑵ 情景表演：表演a部分话
教师手势帮助学生理解然安排四组台表演
设计意图：通击鼓传花游戏进步巩固课重点句型时情景表演程度孩子提供表现舞台
⑶ 学唱歌曲：hello
4 务实践（taskbased teaching：make friends）
教师先讲清楚求必须天学单词句子hello hi
i＇mgoodbye等想交朋友交流交流成功请互换贴画学生明确活动竞赛谁交朋友（背景音乐：播放单元歌曲：hello）
t well kids it＇s time to make friends listen carefully it＇s a task and also a
competition please make friends by using what we＇ve learned today like hello hi i＇m goodbye let＇s look who can make the most friends try hard everybody ready go
设计思路：学完课知识学生设计交朋友务求学生学知识运实际生活中学生积极动参课堂教学活动真正感知体验实践参合作玩中学中学学中
数数谁身贴画谁天外交官
t let＇s have a look how many stickers have you got
设计意图：数贴画评选外交官司学生学兴趣呵护时激励学生学程中体验成功信学生快乐中学学获
第五篇：商务英语教案1
商务英语写作教学纲
课程性质务基求
1．课程性质
商务英语写作商务英语专业专业核心课程文秘国贸等涉外专业重选修课程旨培养学生英语五项技中英语写作力课程涵盖商务英语基写作类型写作规范写作格式写作方法课程容现实商务生活紧密结合提供种实例设计体化实训训练学生英语条理组织商务信息起草规范体条理清晰商务文书合理利商务交流中礼节技巧建立效商务沟通
2．课程务
开设课程旨学生商务情景中常见常种应文途格式总解仅熟悉商务文体种惯英文表达法广泛增加关商务知识模拟实景中运知识进行商务交际
3．基求：
充分利教材中商务材料老师案例结合学商务知识现实商务活动进行种形式联系提高学生种商务写作材料准确理解握反复学模仿套掌握商务应文书写规律方法逐渐学会撰写类商务应文力求语言正确表达体实际操作中活学活
二教学目标：
1．课程力目标：
（1）够根招聘广告结合实际情况熟练撰写英语求职信应聘信求职追踪信简历等求职类文书
（2）够运商务交际中礼节技巧撰写英语邀请函感谢信祝贺信等常见社交类文书
三课程容
英语求职类文书
[教学重点]
够撰写英语求职类文书
[教学容]
1．英文求职信
2．简历
3．面试
英语社交类文书
[教学重点]
够撰写英语社交类文书
[教学容]
1．邀请函
2．感谢信
3．祝贺信
4 电子邮件
[教学重点]
够撰写英语事务类文书
[教学容]
1．启事通知
2．备忘录
3．商务报告
4 会议纪
5 商务会议
[教学重点]
够撰写英语宣传类文书
[教学容]
1．名片
2．简章
3．商品说明书
4 推销函
5 交易会 英语事务类文书 英语宣传类文书
英语济类文书
[教学重点]
够撰写英语济类文书
[教学容]
1．询盘回复
2．报盘盘
3．订单合
（3）够规范起草英语启示通知备忘录商务报告会议纪等常公务文书
（4）够较规范撰写英语名片简章商品说明书推销函等商务宣传文书
（5）够正确体处理询盘信发盘信盘信订单合等常规外贸商务函电
2．课程知识目标
（1）掌握英文求职信应聘信简历基格式容
（2）解英文书信基格式书信类型写作特点
（3）掌握英文启示通知备忘录商务报告会议纪等常公务文书格式素
（4）明确英文名片简章商品说明书推销函等商务宣传文体特点
（5）解询盘信发盘信盘信订单合等英文商务函电格式中涉外贸术语
3．课程素质目标：
项目锻炼学交流合作竞争分析总结演讲答辩等方面素质
课程发展历史革
适应外贸发展需培养复合型高等院校相继开设诸商务英语科技英语等实性应性强课程外贸英语应文门传统性专业课程年国外贸事业蓬勃发展外济贸易交流交数量范围增加外书面交流交仅仅局限外贸函电狭范围里时着通讯交流方式方法现代化诸电报电传等传统通讯方式已淘汰取代传真电子邮件等适应时代市场发展需外贸英语函电外贸英语应文种传统课程发展广泛开设商务英语写作课程商务英语写作课程商务英语专业必修课干课复合型培养中占极重位置写作技现代商业社会商务专业基素质求
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第篇：英语教案
26英语字母第课时教学设计
知识目标：
1．掌握字母aa___gg正解发音识记书写
2会区分形相似字母
情感目标：
１学生游戏操作程中学英文字母产生浓厚学 ２学会合作关爱
教学重点：读写英文字母区分形状相似字母
教学难点： 默写字母拼读单词
教法设计：讲授法演示法游戏体验法
学法指导：合作学成果展示
教学准备：媒体教学课件字母卡
教学程：
复导入
１引导复学常单词话图片出示学生认读单词 ２图示声母韵母师问：汉语拼音读？英语样读？（样做激发学生读兴趣）
二教学ａa_gg发音
1．媒体出示ａa_gg字母示范读音
2讲授发音方法指导学生发音
3操练指名名学生试读读错时纠正
4接龙读组赛读男女生读齐读
5乱序指读
6玩字母接龙游戏巩固字母认读
7根老师指读出字母
8根老师桌读音找出相应
三识记字母ａa_gg
1乱字母出字母卡片字母排队（样利学生加深字母序识记字母）
2出示媒体课件出示形状相似字母教口溜
a山条路a头长辫b13脸脸b勺肚右
c月亮c月亮d半块饼d勺肚右
e梳三齿e蛇卷身子f梳两齿f钩加横
gc加横竖g96
3．示范做字母肢体游戏
（1）组成组练ａa_gg字母肢体游戏
（2）指名组课堂展示字母肢体游戏
（学生轻松游戏中识记字母识记效果会佳）
四书写字母ａa_gg
1课件出示字母ａa_gg标准书写形式指导学生清书空
2学生书写
3检查评价学生书写情况
五巩固练
1游戏：点兵点老师读字母学生持相应字母卡片
2图认字母
3猜字母（显示字母部分学生猜测字母） 六：结
天学什？
（整课堂轻松快乐氛围中进行效激发学生学兴趣学牢记深）
反思：英语字母教学作英语学基础学英语教学中重环学26字母单词学起着关重作学字母阶段握方面
1注重示范发音正确性
字母发音直接影响着学生单词发音学生错误发音旦形成难纠正教师教学字母前定听录音纠正发音课堂教学中教师学生听磁带读观察口形鼓励模仿学生示范领读帮助学纠正发音
2握学生发音难点
学生字母发音会出错：容易a读成e教师握学生方言发音难点预先采取种教学方法防止错误发音出现
3强化字母教学
许学生字母定程度掌握数学生没进行系统字母学中间难免存着许似非现象例学生ggjj两字母读音容易混淆uuii两字母发音位教学中应针种情况加强字母训练
4字母认读教学
字母书写首先求学生正确区分形字母字母通猜谜方法学生记住形状特点例：弯弯月牙
（c）条蛇（s）三叉路口（t）1加3（b）座宝塔（a）a山条路a头长辫b13脸脸b勺肚右c月亮c月亮d半块饼d勺肚右e梳三齿e蛇卷身子f梳两齿f钩加横gc加横竖g96等歌谣学生记住字母形激发学生学兴趣时学生编谜语学字母充分发挥学生想象力外字母部份遮住学生根漏出部分猜字母
5字母书写教学
字母书写学生薄弱环节学英语书写定求
学生做严格遵书写规范教师绝马虎英语字母印刷体书写体分容易学生书写时发生混淆教师教学时应方面进行强调
6游戏教学
awhat＇s missing游戏
学字母字母卡片放起学生认读然抽中张学生寻找：what＇s missing时学生注意力高度集中急表现识记效果会
10左邻右舍游戏
学生准备已学字母卡片教师出示字母学生找出左邻右舍请找学生快速字母讲台站相应位置余学生起认读字母
总课堂教学时应该充分考虑学生理解力省略细程课布置相应练牢记教学活动围绕中心务展开目标具体集中课堂气氛活跃学生直保持良精神状态教学环节突出学生学体发挥教师导作味头讲尾
第二篇：英语教案
二教学目标
1听懂会说let`sgoto应答allrightoklet`sgogoodgreat2听懂会说表示点单词azooaparkacinema
3学会表达某处建议进行回答
三教学重点
1单词azooaparkacinema
2日
常交际语let`sgoto应答allrightoklet`sgogoodgreat
四教学难点
1zooparkcinema读音
2较应let`sgoto应答表达建议建议进行回答
五课前准备
1parkcinemazooxi`an图片张
2课件份句型卡片
3arecorderandatape
六板书设计
unit8let`sgotothepark
图片
(thepark)allright
图片
let`sgoto(thecinema)oklet`sgo
图片
(thezoo)good
图片
(xi`an)great
七教学容
step1greetings
goodmorningafternoonboysandgirlshowareyounicetomeetyou学生招呼学生情形回答
(通问候学生熟练运前面学日常交际语)
step2presentation
ttodayifeelveryhaybecauseihavesomebeautifulpictures(出图片)
1学生词parkcinemazooxi`an
aapark图片贴黑板指着图片说thisisaparksayapark学生读单词数遍
b法教授单词acinamaazooxi`an逐图片贴黑板
2学句型let`sgoto应答句allrightokleet`sgo
a课件展示公园图
tlookthisisaniceparkdoyouwanttogotothepark
yes
tiwanttogototheparktoonowlet`sgotothepark(拉学生手)启发引导学生理解let`s意思引导作出回答okallright(两种回答学生已学竖起食指中指表示)
教读let`sgotothepark黑板图片前贴出句型卡片
let`sgoto
b课件出示电影院
tthisisacinemanancywantstogotothecinemawithhermotherlet`slisten(听课文录音)
listenagainandrepeat
3学句型let`sgoto应答语goodagreat
atnancyandhermothergotothecinemanowwheredowangbinandliutaowanttogolet`slistenfirst听录音遍
twheredowangbinandliutaowanttogotheywanttogo学生进行填充式回答
gotothezoo
tyes(课件出示动物园)theywanttogotothezoo
thenlistenandrepeat
(教学good时竖起拇指表示)
btwheredoesdavid＇sfatherwanttogolet＇slisten(听录音遍)
引导学生回答gotoxi＇an(课件展示西安兵马俑图)
tyesgotoxi＇anreadafterme＇let＇sgotoxi＇an＇(学生读遍)
教师拉学生手说let＇sgotoxi＇an学生会回答okallrightgood
twecansay＇great＇too(教师表情适夸张点手握成拳作出兴奋样子)录音朗读话
step3practise
1listenandrepeat整体读课文话
2板书练说let`sgoto
3askandawer
a教师说let`sgoto
学生回答程中答语贴黑板
bpractoseinpairs桌练课话
4lookandsay
a课件展示著名景点苏州乐园南京中山陵等学生操练(运著名景点增强学生说英语兴趣)
step4homework
回家录音读话三遍
八教学反思
节课教学目标学生学会表达某处建议四种回答教学中注重运肢体语言学生理解学容let＇sgoto拉着学生手做出准备走动作学生快理解含义教学四种应答语时okallright学生已学简单手势竖起食指中指学生懂教学good时改变手势竖起拇指教学greatshi时动作更夸张手握成拳作出兴奋样子通手势学生理解四种应答语蕴涵层次感情色彩学生练程中点喜欢程度选应答语节课教学目标达
第三篇：英语教案
教学难点介绍语i＇m…发音容易位学起较难教师适时纠正切挫伤孩子学积极性教具准备
1教材相关物面具头饰
2letsplay中击鼓传花游戏准备相应道具
3教材相配套录音带
教学程
1热身(warmup)
(1)先学生播放卡通片
解学语言运环境容迪士尼英语中第课片段(magicenglishhello)学生喜爱卡通节目中解学招呼语hellohi边卡通边说英语学语言时解语言环境兴趣语境时创设学兴趣时存[部分容根校情况行改变图片代直接进入环节]
(2)通卡通片告诉学生卡通词发音英语单词cartoon词发音直接翻译现实生活中许类似处时甚直接英语单词代表某物cdvcddvd等等
(3)学生第次正式接受英语课学教师基础采取交谈方式学生讨英语作学英语意义妨请学生说说现实生活中已解英语单词日常语利教科书开始蝴蝶页welcometoenglish彩图中呈现生活中学生已会说较熟悉词汇cdvcddvdokhiyeahwowbyeemailcartoon等词激发学生学兴趣学愿
2呈现新课(presentation)
(1)学生初步解招呼语教师播放课歌曲hello录音然引出师生间招呼
thelloboysandgirlshello
(2)教师利机会时学生介绍helloi＇m…hii＇m…
(3)教师带sarah头饰介绍helloi＇msarahhii＇msarah(教师示范时应定手势语言辅助学生理解初学者讲体态语言手势语帮助理解记忆教师适时利手势动作甚表情配合教学)
(4)学生带sarahchenjiemikewuyifan面具头饰扮演物讲台前说helloi＇m…
(5)听录音放投影通录vcd展示let＇stalk部分教学容
3趣味操练(practice)
(1)游戏
玩let＇splay中游戏击鼓传花首先全班学生分两组教师节奏敲击鼓两组学生时开始传花老师鼓声停止时两组名学生花时花学生说helloi＇m…hii＇m…(游戏放音乐代击鼓学生音乐停止时起立做介绍)
做游戏时教师应提示学生发音引导学生区分正确错误发音特i＇m发音应[aim]读成[em][ai]注意教师味纠正发音挫伤孩子学兴趣消孩子练积极性教师根学生情况逐步课时中感受语音感受发音
外次练中学生已英文名字没英文名字先中文名字代班级学生数学生起英文名字
(2)学生说说学语环境学生拟定学语场结合图片进步巩固情景
学生出示情景图说说情景中该说什
清晨两朋友校门口相遇猜猜说什
课老师带名新学进教室新生lily该样做介绍
课名学lily结识样说呢
放学学相互道彼说什
(3)两四组练介绍学生已英文名字练更真实感没英文名字先中文名字代强调分手时说goodbyebyebye
(4)结合位子解结识新伙伴尤解伙伴英文名字次练helloi＇m…hii＇m…goodbyebyebye
4课堂评价(aement)
做活动手册第单元第部分练学生刚刚接触英语第次做活动手册教师进行全面细致指导
(1)教师学生讨单元获奖花数量第单元起点稍微低点量学生棕熊松鼠贴纸奖励
(2)学生书图图中物想说什
(3)教师讲解题目求指导做方法建议教师提醒学生注意题目求标记识便遇
第四篇：英语教案
pep教版学三年级册英语教案unit_1_hello第单元第课时教学设计
unit 1hello
第课时
教学目标：
1听懂会说 hellohi i＇m
2通创设见面招呼介绍道等情景学生学会见面招呼介绍道日常语
3培养学生乐开口敢开口讲英语惯激发学生想学乐学英语兴趣愿 教学重点：
部分见面招呼介绍道语会话学学生情景中听懂会说 hellohi i＇m
教学难点：
介绍语i’m 发音容易位学起较难教师适时纠正切挫伤孩子学积极性
课前准备：
1教材相关物面具头饰
2let＇s play中击鼓传花游戏准备相应道具
3教材相配套录音带
4学生教师收集印外国文字物品：化装品
5学生收集现实生活中已英语表述物品图片：vcd
教学程：
1 热身 (warmup)
（1）教师hello问候学生
（3）教师基础学生讨英语作学英语意义
（4）请学生说说现实生活中已解英语单词（边展示实物图片边说）日常语
2 呈现新课操练 (presentation practice)
（1）教师播放课歌曲 hello录音然引出师生间招呼
（2）教师利机会时学生介绍hello i’m hi i’m
（3）通师生话鼓励学生介绍hello i’m hi i’m
（4） 介绍套教材中物sarah chen jie mike wu yifan请学生扮演物讲台前说hello i’m
（5）听录音通vcd展示let’s talk部分教学容
3活动操练 (activities practice)
（1）游戏：击鼓传花
（2）情景表演
4课外活动(addactivities)
（1）听录音仿读话实际情景中运学容
（2）遇老师学家长时招呼分手时道
（3）制作物面具
教学反思：
pep三年级册unit 1 hello 第二课时
教学目标
1 认知目标：听懂会说hello hi goodbye byebye i＇m
2 力目标：通见面招呼介绍道等情景学生模仿
学表演基础逐步达然真实运目
3 学策略
（1）活动途径渗透务型教学学生玩中学学中玩寓教
乐学生学容动联系实践生活中英语
（2）通组竞争激励性评价学生通合作形成良团队精神
4 情感目标：激发学生英语学兴趣培养学生热爱学情感
二学情分析
三年级学英语始开年级开学第次课节课老
师学生讨学英语意义激发学生想学英语兴趣愿时学
生初步接触基英语课堂组织语stand up sit down follow me
等节课学生第次正式接受英语课学教师需呵护学生学积极
性鼓励学生胆开口
三教学重点难点
1 教学重点：hellohi i＇m
2 教学难点：元音字母i单词ibyewhite 中发音
四教具准备
1 教师书附套教材物图片复印剪涂色制成
头饰
2 let＇s play中击鼓传花游戏准备相应道具
六教学程
1 热身（warm up）t hi boys and girls look what＇s this
ss cdvcddvd
t cool you＇re great（做动作：竖拇指表扬学生）知道英语知识真少yes it＇s a vcd it＇s magic english (展示学生)
t do you like cartoon（动画片）？
ss yes
t let＇s watch it then tell us what can you see？what can you hear？
t what can you see boy？（ask one student to answer）
s1 见飞侠米老鼠唐老鸭阿拉丁……
s2 见snow white七矮……
t what can you hear girl？
s3 听见米老鼠说：hello i＇m mickey
s4 听见说：hello nice to meet you
设计意图：孩子第节英语课采活泼富吸引力卡通片增强英语学兴趣首先孩子时生活中熟悉vcd入手选节课容相关magic english动画片迪士尼神奇英语中物动物孩子感兴趣喜欢加学生挖掘已知道英语消畏惧心理进步激发英语学兴趣玩中学学中玩孩子学知识消英语学恐惧
2 新课展示（presentation）
⑴ t today miss li will make some friends do you want to be my friends ss yes
(the teacher walks to a student)
t hello i＇m cami (my english name) what＇s your name（教师手伸该学生做出请回答手势）
s1 hello i＇m wang jiaqi
t hello wang jiaqi（教师友该学生握手）
s1 hello cami (该学生进行奖励贴画贴该学身教师拥抱表示友)
t i＇m（提醒纠正i＇m发音应aim读成em）
then the teacher walks to other students and greet them in the same way
设计意图：老师学生交朋友旨拉师生间距离学生适评价更消学生恐惧心理鼓励胆开口说英语
(2) 介绍朋友方式出示节课中物学生熟悉相貌名字
t now you have many friends do you want to make more friends
ss yes
① 通幻灯呈现课物 sarahmiss whitemikewu yifan图片 t hi kids look this is sarah this is miss white this is mike and this is wu yifan they are all my friends (名字带读遍)
② ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters sarah chen jie mike miss white to practice hello i＇m
③ the teacher takes out a headdress on which is sarah the teacherputs it on and says i＇msarah then the teacher walks to a student
t hello i＇msarah
s7 hello sarah
t goodbye
s7 goodbye
t hi boys and girls is he cute（师竖拇指）
s7 yes
t yeah i think so super
设计意图：熟悉教室学渡书新物层层递进漂亮幻灯趣头饰更激发学生学兴趣时教师鼓励学生该学生老师表现进行评价营造种宽松民气氛
⑶ 听录音展示读let＇s talk部分教学容
设计意图：三年级英语学起始年级老师应注重培养学生养成良英语学惯学生学会先整体感知录音手指认读培养学生注意力加强学生认读力训练
3 趣味操练（practice）
⑴ 击鼓传花
教师先讲清规：全班分两组教师节奏敲击鼓两组学生时开始传花教师鼓声停止时两组名学生花时花学生说hellohi i＇m
⑵ 情景表演：表演a部分话
教师手势帮助学生理解然安排四组台表演
设计意图：通击鼓传花游戏进步巩固课重点句型时情景表演程度孩子提供表现舞台
⑶ 学唱歌曲：hello
4 务实践（taskbased teaching：make friends）
教师先讲清楚求必须天学单词句子hello hi
i＇mgoodbye等想交朋友交流交流成功请互换贴画学生明确活动竞赛谁交朋友（背景音乐：播放单元歌曲：hello）
t well kids it＇s time to make friends listen carefully it＇s a task and also a
competition please make friends by using what we＇ve learned today like hello hi i＇m goodbye let＇s look who can make the most friends try hard everybody ready go
设计思路：学完课知识学生设计交朋友务求学生学知识运实际生活中学生积极动参课堂教学活动真正感知体验实践参合作玩中学中学学中
数数谁身贴画谁天外交官
t let＇s have a look how many stickers have you got
设计意图：数贴画评选外交官司学生学兴趣呵护时激励学生学程中体验成功信学生快乐中学学获
第五篇：商务英语教案1
商务英语写作教学纲
课程性质务基求
1．课程性质
商务英语写作商务英语专业专业核心课程文秘国贸等涉外专业重选修课程旨培养学生英语五项技中英语写作力课程涵盖商务英语基写作类型写作规范写作格式写作方法课程容现实商务生活紧密结合提供种实例设计体化实训训练学生英语条理组织商务信息起草规范体条理清晰商务文书合理利商务交流中礼节技巧建立效商务沟通
2．课程务
开设课程旨学生商务情景中常见常种应文途格式总解仅熟悉商务文体种惯英文表达法广泛增加关商务知识模拟实景中运知识进行商务交际
3．基求：
充分利教材中商务材料老师案例结合学商务知识现实商务活动进行种形式联系提高学生种商务写作材料准确理解握反复学模仿套掌握商务应文书写规律方法逐渐学会撰写类商务应文力求语言正确表达体实际操作中活学活
二教学目标：
1．课程力目标：
（1）够根招聘广告结合实际情况熟练撰写英语求职信应聘信求职追踪信简历等求职类文书
（2）够运商务交际中礼节技巧撰写英语邀请函感谢信祝贺信等常见社交类文书
三课程容
英语求职类文书
[教学重点]
够撰写英语求职类文书
[教学容]
1．英文求职信
2．简历
3．面试
英语社交类文书
[教学重点]
够撰写英语社交类文书
[教学容]
1．邀请函
2．感谢信
3．祝贺信
4 电子邮件
[教学重点]
够撰写英语事务类文书
[教学容]
1．启事通知
2．备忘录
3．商务报告
4 会议纪
5 商务会议
[教学重点]
够撰写英语宣传类文书
[教学容]
1．名片
2．简章
3．商品说明书
4 推销函
5 交易会 英语事务类文书 英语宣传类文书
英语济类文书
[教学重点]
够撰写英语济类文书
[教学容]
1．询盘回复
2．报盘盘
3．订单合
（3）够规范起草英语启示通知备忘录商务报告会议纪等常公务文书
（4）够较规范撰写英语名片简章商品说明书推销函等商务宣传文书
（5）够正确体处理询盘信发盘信盘信订单合等常规外贸商务函电
2．课程知识目标
（1）掌握英文求职信应聘信简历基格式容
（2）解英文书信基格式书信类型写作特点
（3）掌握英文启示通知备忘录商务报告会议纪等常公务文书格式素
（4）明确英文名片简章商品说明书推销函等商务宣传文体特点
（5）解询盘信发盘信盘信订单合等英文商务函电格式中涉外贸术语
3．课程素质目标：
项目锻炼学交流合作竞争分析总结演讲答辩等方面素质
课程发展历史革
适应外贸发展需培养复合型高等院校相继开设诸商务英语科技英语等实性应性强课程外贸英语应文门传统性专业课程年国外贸事业蓬勃发展外济贸易交流交数量范围增加外书面交流交仅仅局限外贸函电狭范围里时着通讯交流方式方法现代化诸电报电传等传统通讯方式已淘汰取代传真电子邮件等适应时代市场发展需外贸英语函电外贸英语应文种传统课程发展广泛开设商务英语写作课程商务英语写作课程商务英语专业必修课干课复合型培养中占极重位置写作技现代商业社会商务专业基素质求
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